l’arbre

L’ARBRE

L’arbre, ce n’est pas que ça…

… il a des parties cachées

Ses différentes parties …

Partie aérienne

houppier

Tronc

(bille de pied)

Partie souterraine

Racine principale

Racine secondaire

souche

branche

cime couronne

Son aspect …

FEUILLUS

RESINEUX

Feuilles caduques

Feuilles persistantes

Des exceptions existent (ex: le mélèze)

LA VIE DE L’ARBRE

Le cycle naturel …

Réaction chimique

SOL

Eau + substances minérales solubles

Substances solubles

Décomposition (micro-organismes, champignons)

CO2

O2

H2O

Litière

Humus

LUMIERE

Sève brute Sève élaborée

Sucre

La photosynthèse ou fonction chlorophyllien

ne …

Principe de la photosynthèse

Période de transformation Période de rejet

Il faut On obtient

eau

______

_____________

____

________

___

_________

__________________

__________

lumière

Gaz carbonique

eau

oxygène

eau

atmosphère

Sève élaborée

photosynthèse

Absorbe du dioxygène (O2) et rejette du gaz carbonique (CO2) et de l’eau (H2O)

CO2

O2

Absorbe du dioxyde de Carbone (CO2) et rejette du dioxygène et de l’eau (H2O)

CO2O2

H2O

H2O

LUMIERE

LA NUIT…

LE JOUR…

Ben là, j’clois

qu’c’est bon, on plend en

note?

Partie aérienne

houppier

Tronc (bille de

pied)

Partie souterraine

Racine principale Racine

secondaire

souche

branche

cimecouronne

FEUILLUS RESINEUX

Feuilles caduques

Feuilles persistantes

II. Les familles d’arbre:

I. Les différentes parties de l’arbre:1 6

LES MATERIAUXL’ARBRE Classe 2nde BMA

Année scolaire …………………………

__________________

________

________________________

_____________________

__________________ ______________

_______

______

________ __________

______________ _________________

________

Des exceptions existent (ex: le mélèze)

Le tronc

Le houppier

Les fleurs, graines

Les racines

Absorption

Les feuilles

Soutien l’arbre et fournit le bois d’œuvre

Formé par les branches et les feuilles

Indispensables à la respiration de l’arbre

Servent à la reproduction

Fixent l’arbre au sol et assurent sa nutrition

III: ASPECT DE L’ARBRE SUR PIED:

PARTIE AERIENNE

PARTIE SOUTERRAINE

IV: ACTIVITE BIOLOGIQUE:

L’arbre est un être vivant qui trouve les substances nutritives dans l’atmosphère et dans le sol.

L’eau, les sels minéraux et un composé azoté forment la sève brute.

Racines

La sève brute au contact du dioxyde de Carbonne et de la lumière absorbé par les feuilles se transforme en sève élaborée.

Respiration

Les feuilles rejettent de l’eau.

Transpiration

VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE:

Sous l’action du soleil sur les feuilles, l’arbre dégage le jour un grande quantité d’oxygène. Cependant, il absorbe du gaz carbonique. Cette action purifie la sève brute qui devient élaborée (ou descendante).

2 6



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______________________________

______________________________

______________________________

_________________________________

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Réaction chimique

Eau + substances minérales solubles Substances

solublesDécomposition (micro-organismes, champignons)

CO2

O2

H2O

Litière

Humus

LUMIERE

Sève brute Sève élaborée

Sucre

VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE (suite) :3 6



______________

______________________________ _______________

____________________________________________________________

_______

______

________ ___________

_____

B. LA NUIT…

A. LE JOUR…

Absorbe du dioxyde de Carbone (CO2) et rejette du dioxygène et de l’eau (H2O)

CO2O2

H2O

LUMIERE

Absorbe du dioxygène (O2) et rejette du gaz carbonique (CO2) et de l’eau (H2O)

CO2

O2

H2O

VI: RESPIRATION DE L’ARBRE:4 6



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Sa composition

…

La coupe de l’arbre

Plan de coupe de l’arbre

Coupe radiale

Coupe tangentielle

Coupe longitudinale

Coupe radiale

Coupe tangentielle

écorceliber

aubier

Duramen (ou bois parfait)

cœur

Cernes annuelles (couches)

Bois de printemps (initial)

Bois d’été (final)

Rayon médullaire (r. ligneux)

cambium

Détails de la coupe de l’arbre

homogène

hétérogène

Forte (dense)

Faible (expansé)

Essentiellement les feuillus

Résineux, peuplier…

Caractéristiques du bois

Coupe tangentielleCoupe

longitudinale Coupe radiale

écorceliber

aubier


cœur





cambium

Coupe radiale: _____________________

Coupe tangentielle: ____________________________

Coupe longitudinale:_________________________

passe par le cœur

tangente les cernes annuelles

suit la longueur

VII: PLANS DE COUPE DE L’ARBRE:

VIII: DETAIL DE LA COUPE:

5 6



__________________________________________ _____________

__________

_____

____________________

_____

____________________________

_______________________

________________

____________________________

_________

écorce

liber

aubier


cœur





cambium

Protège l’arbre

Conduit la sève élaborée (sève descendante)Produit les cellules

Conduit la sève brute (sève montante)

Fournit le bois d’œuvre (cellules mortes)

Partie axiale de l’arbre

Plus dense

Moins dense

Diffusion des éléments transformés de l’extérieur vers l’intérieur

VIII: DETAIL DE LA COUPE (suite):

6 6



VIII: TEXTURES:

homogène

hétérogène

Forte (dense)

Faible (expansé)

Essentiellement les feuillus

Résineux, peuplier…

_________________

_________________________________

_________________

_________________________________

_______________________________

_____________________

__________

_________

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II. Les familles d’arbre:

I. Les différentes parties de l’arbre:1 6



__________________

________

________________________

_____________________

__________________

_____________________

______

________ __________

______________ _________________

________

Le tronc

Le houppier

Les fleurs, graines

Les racines

Absorption

Les feuilles

III: ASPECT DE L’ARBRE SUR PIED:

PARTIE AERIENNE

PARTIE SOUTERRAINE

IV: ACTIVITE BIOLOGIQUE:

L’arbre est un être vivant qui trouve les substances nutritives dans l’atmosphère et dans le sol.

L’eau, les sels minéraux et un composé azoté forment la sève brute.

Racines

La sève brute au contact du dioxyde de Carbonne et de la lumière absorbé par les feuilles se transforme en sève élaborée.

Respiration

Les feuilles rejettent de l’eau.

Transpiration

VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE:

2 6



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______________________________

______________________________

______________________________

_________________________________

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VI: FONCTION CHLOROPHYLLIENNE (suite) :3 6



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_____________________

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_______

______

________ ___________

_____

B. LA NUIT…

A. LE JOUR…

VI: RESPIRATION DE L’ARBRE:4 6



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_____

_____________

________________

Coupe radiale: _____________________

Coupe tangentielle: ____________________________

Coupe longitudinale:_________________________

VII: PLANS DE COUPE DE L’ARBRE:

VIII: DETAIL DE LA COUPE:

5 6



__________________________

écorce

liber

aubier


cœur



cambium

VIII: DETAIL DE LA COUPE (suite):

6 6



VIII: TEXTURES:

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2. Citez les deux familles d’arbre:…………………………………………………………………

3. Décrivez la respiration de l’arbre le jour et la nuit

Le jour La nuite

1 2

LES MATERIAUXL’ARBRE

DEVOIR

Classe 2nde BMAAnnée scolaire …………………………

1. complétez le dessin ci dessous:

a: par un croquis:

b: expliquez la respiration:

Le jour l’arbre …………………………………………………………………………………………….

La nuit l’arbre …………………………………………………………………………………………….

/5

/1.5

/3

/3

4. Citez les 3 plans de découpe de l’arbre:

………………………………………… …………………………………..

………………………………………..

2 2

LES MATERIAUXL’ARBRE

DEVOIR

Classe 2nde BMAAnnée scolaire …………………………

5. Complétez le dessin ci dessous:

6. Quelle est la partie utilisée pour la meuble? …………………………………………………….

_____

_____

/1.5

/5

/1

l’arbre

Documents