las competencias docentes ante la virtualidad de la educacion superior

UNIVERSIDAD ISRAEL

DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EMPLEO DE LAS TICs EN EL AULA (DS-DETICA)

GUILLERMO PATRICIO MOLINA JARA

NOVIEMRE DEL 2008

LAS COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DELA EDUCACION SUPERIOR


¿ A DISTANCIA

O PRESENCIA

L ?


EL CONOCIMIENTO

NO ES EXCLUSIVO ES

PARA EL QUE LO NECESITE


EL DOCENTE VIRTUAL


HABILIDADES DEL

DOCENTE VIRTUAL

REFERENCIASWEB

SLIDESHARE :

-LAS COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACION, Dra. Mercedes de la Euscaristia Inciarte Rodríguez; Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia; 2008.


ANALISIS PERSONAL

EL DOCENTE VIRTUAL TIENE QUE SER UNA PERSONA CAPAZ DE INTERACTUAR CON EL ALUMNO Y CREAR UNA INTERACCION FAVORABLE PARA EL DESARROLLO DEL CURSO, TENIENDO EN CUENTA QUE LA LIMITACION A ESTE TIPO DE EDUCACION ES EL TIEMPO Y EL CONTACTO PERSONAL, SIENDO ESTA JUSTAMENTE LA VENTAJA QUE TIENE EL ALUMNO FRENTE A LA EDUCACION PRESENCIAL Y ES QUE EL TIEMPO AL SER DE LIBRE PARTICIPACION Y DISPONIBILIDAD REQUIERE DE MAS PLANIFICACION Y COMPROMISO POR PARTE DEL ALUMNO, EN TANTO QUE LA FALTA DE CONTACTO FISICO LE CONVIERTE AL CURSO EN UN RETO PERSONAL PUES SE TIENE AL INSTRUCTOR TODO EL TIEMPO NECESARIO PARA SALVAR LAS INQUIETUDES QUE SE PRESENTEN, EN NUESTRO PAIS ESTE TIPO DE FORMACION DOCENTE ESTA IMPLEMENTADOSE Y CON LA GRAN ACOGIDA QUE TIENE ESTE TIPO DE EDUCACION SERA UNA VENTAJA EDUCATIVA PARA UN MEJOR DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

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