las escaleras

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Propuesta Las escaleras Objetivo: ser el primero en quedarse sin cartas. Materiales: Cartas españolas del 1 al 9 Desarrollo: -Pueden jugar hasta 4 jugadores -Se sacan los cuatro unos y se colocan en el centro de la mesa boca arriba. -Se mezclan las restantes cartas y se reparten 3 a cada jugador, con el resto se realiza un pozo. -cada jugador, a su turno, debe “bajar una carta que le permita continuar la serie respetando el palo”. -El jugador que no puede colocar cartas pierde el turno. -Después de la primera ronda, se reparte una carta a cada jugador. Así sucesivamente. -Gana el jugador que primero se queda sin cartas. VARIANTES: a) Se juega igual que en el caso anterior, pero se colocan en el centro de la mesa los cuatro 9, se forman escaleras descendentes del 9 al 1. b) Se puede jugar con diferentes valores numéricos, por ejemplo: -1 a 5 -2 a 7 -3 a 9 Tanto formando escaleras descendentes como ascendentes.

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propuesta de intervención para edad preescolar y favorecer en los niños competencias del campo pensamiento matematico.

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Page 1: Las Escaleras

Propuesta

Las escaleras

Objetivo: ser el primero en quedarse sin cartas.

Materiales: Cartas españolas del 1 al 9

Desarrollo: -Pueden jugar hasta 4 jugadores

-Se sacan los cuatro unos y se colocan en el centro de la mesa boca arriba. -Se mezclan las restantes cartas y se reparten 3 a cada jugador, con el resto se realiza un pozo. -cada jugador, a su turno, debe “bajar una carta que le permita continuar la serie respetando el palo”. -El jugador que no puede colocar cartas pierde el turno. -Después de la primera ronda, se reparte una carta a cada jugador.

Así sucesivamente. -Gana el jugador que primero se queda sin cartas.

VARIANTES:

a) Se juega igual que en el caso anterior, pero se colocan en el centro de la mesa los cuatro 9, se forman escaleras descendentes del 9 al 1.

b) Se puede jugar con diferentes valores numéricos, por ejemplo:

-1 a 5 -2 a 7 -3 a 9

Tanto formando escaleras descendentes como ascendentes.