las estrellas son mi luz

Las Estrellas son mi LuzMuestra poética infantil y juvenil

Proyecto Cimarra Literaria

FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADESUNIVERSIDAD DE CHILE

1

Equipo Editorial:

Diseño : Américo Villalón DonosoFotografías: Equipo Cimarra LiterariaImpresión:

Todos los derechos reservados.Esta Publicación no puede ser reproducidaen todo o en parte, ni registrad o transmitidapor sistema alguno de recuperación de información,en ninguna forma o medio, sea mecánico,fotoquímico, electrónico, magnético,electroóptico, por fotocopia o cualquier otro,sin permiso previo , por escrito,del editor.

Primera Edición: mayo 2010ISBN

Registro de propiedad Intelectual N°

Ana María Baeza, María Eugenia Góngora, Jaime Huenún, Maribel Mora, Daniela Picón

LAS ESTRELLAS SON MI LUZMuestra Poética Infantil y Juvenilproyecto Cimarra Literaria. Universidad de Chile.200 pagISBN

EDUCACION;POEMAS;ILUSTRACIONES;NIÑOSMUESTRA POETICA.

2

Índice

Presentación

Liceo San Francisco de Quito

Colegio Oscar Castro

Escuela Villa La Cultura

Liceo Bélgica

Liceo Polivalente La Pintana

Colegio Saint Lawrence

Colegio Valle Hermoso

5

13

55

91

109

143

159

189

3

Presentación

5

INTRODUCCIÓN

En el ámbito escolar, según la jerga popular chilena, “hacer la cimarra” expresa el acto rebelde que al menos una vez en la vida todos los estudiantes realizan, y que consiste en ausentarse de clases a escondidas de padres y profesores, para participar, junto a amigos y compañeros, de otras actividades distintas a las que ofrece la rutina del estudio.

En el marco del Encuentro Internacional Poesía y Diversidades en América y España, el Departamento de Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, con el auspicio de la Fundación Heinrich Böll, ha querido incorporar a estudiantes de enseñanza básica y media mediante la realización de talleres de lectura y creación literaria, que hemos propuesto a niños y profesores

como una Cimarra Literaria, es decir, como una irrupción de la poesía en las actividades cotidianas propias de la comunidad escolar.

El proyecto se ha planteado, como objetivo general, promover la creación y lectura poética entre los e s t u d i a n t e s e n s i e t e establecimientos educacionales de vulnerabilidad social de la Región

Metropolitana, con el fin de enriquecer su formación lectora, estimular sus cualidades creativas y facilitar su acceso al conocimiento de la poesía y la literatura. Para ello, académicos, monitores, poetas y alumnos, hemos trabajado en conjunto durante la ejecución de los talleres de Cimarra Literaria, realizados el segundo semestre de 2009.

Este libro constituye la materialización del satisfactorio cumplimiento de dicha tarea, reflejado en la producción de una antología de textos poéticos e ilustraciones plásticas realizada por los propios escolares.

Quisiéramos agradecer la

Cimarra Literaria - Presentación

7


v a l i o s a c o n t r i b u c i ó n d e q u i e n e s colaboraron activamente e hicieron posible que este proyecto se llevara a cabo de manera exitosa: a la Fundación Heinrich Böll, a los entusiastas niños y adolescentes con quienes trabajamos y a los poetas que compartieron con ellos, a los Jefes de UTP y profesores que nos entregaron su apoyo.

A g r a d e c e m o s t a m b i é n m u y especialmente las gestiones de Adriana Palomera y Teresita Pérez, en lo que se refiere a la selección y contacto inicial con los distintos liceos y escuelas que participaron en el proyecto, así como a don José Figueroa y Erika Méndez, de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.

Equipo Cimarra LiterariaAna María Baeza, María Eugenia Góngora,

Jaime Huenún, Maribel Mora, Daniela Picón

8

EDUCACIÓN FORMAL Y POESÍA: UNA RELACIÓN NECESARIA

Tradicionalmente la enseñanza de la poesía en la escuela se ha supeditado a una cuestión funcional: la lectura comprensiva de este tipo de textos como un medio para comprender y entender con mayor facilidad textos no literarios. La escritura literaria, cuando es promovida, se somete a similar funcionalidad, resultando no más que un ejercicio de entrada a otras escrituras. Sin embargo, la literatura en general y la poesía en particular, has sido y son la forma en que el sujeto, a través de la palabra, expresa estéticamente su mundo y su ser. Desde la palabra sagrada, sólo comprensible para los iniciados a la palabra como búsqueda de la verdad y el conocimiento y desde la palabra como instrumento de la razón moderna a la palabra pragmática contemporánea, la poesía ha sobrevivido, adaptándose, reinventándose, en sus formas y funciones. Docere et delectare -enseñar y entretener- fueron durante siglos las funciones principales de la literatura. La poesía, en distintos momentos ha oscilado entre poner el acento en el contenido (para referir historias épicas, amorosas, religiosas, etc.) o en la forma (esteticismo centrado en la técnica y la experimentación), poniendo de paso, en alza una u otra función o subsumiéndolas a otros fines. Pero más allá de las discusiones sobre la validez de las diversas posturas o la funcionalidad que la literatura pueda tener en el proceso de enseñanza aprendizaje, es necesario destacar la constatación de la necesidad del sujeto, a través de la historia y los diversos grupos humanos, por expresarse creativamente a través de la palabra hablada o escrita.

Desde esta constatación se escribe este artículo. La poesía entendida como una necesidad y una posibilidad humana de comunicación estética. Necesidad y posibilidad que creemos se manifiesta tempranamente en el ser humano y que puede o no desarrollarse de acuerdo a una serie de factores del medio en que el sujeto se desenvuelve y en el que la escuela juega un rol fundamental. De aquí que nuestra apuesta en el Proyecto Cimarra literaria haya estado, tanto en la lectura de textos poéticos, como en la escritura de este tipo de textos por parte de estudiantes, niños y niñas de distintos colegios de la Región Metropolitana. Los resultados y la experiencia misma nos han permitido reforzar nuestras inquietudes e intuiciones iniciales. No se pretende aquí diseñar, a partir de ello, un plan para una enseñanza basada en el arte y la literatura, sino más bien entregar a los profesores algunas líneas generales que permitan pensar en una enseñanza de este tipo. En la educación formal, se suele preguntar el por qué, para qué y cómo de la enseñanza de la literatura. Situándonos en la primera pregunta, tenemos al menos tres respuestas que nos parecieron relevantes de tener en cuenta al momento de implementar este proyecto.


9

Primero, el aprendizaje del arte y la literatura contribuye al desarrollo integral de niños y jóvenes, en tanto en su producción como en su recepción se ponen en juego elementos de estética, ética, conocimiento y lenguaje de manera creativa y personal. En segundo lugar, resulta una estrategia efectiva para el desarrollo del conocimiento, en tanto permite la ejercitación de la comprensión, la memoria, el ritmo, la capacidad de asociación y sobre todo la imaginación del y la estudiante. En tercer lugar, una educación basada en el arte y la literatura permitiría el desarrollo del "pensamiento creativo constructivo”, en tanto estimula al sujeto a buscar la mejor forma de decir su mundo o su ser; estimularía el pensamiento crítico, en tanto, la literatura y el arte nutre de múltiples miradas que permiten un abanico más amplio de posibilidades de interpretar el mundo y su ser y estar en él; promueve la autonomía personal, al permitir realizar sus propias lecturas de lo escrito, interpretando y realizando sus propias proyecciones a partir de lo leído; además, desarrolla la capacidad del sujeto de comprender la diversidad, en cuanto la literatura la representa de múltiples modos.

La segunda pregunta del para qué, puede apuntar a cuestiones más utilitarias o ideológicas relacionadas con los fines que persigue la educación en general y que nosotros resolvimos del siguiente modo. Nos propusimos ver a la poesía como un elemento para contribuir al desarrollo de la sensibilidad estética y el fomento de los valores humanistas. También la consideramos un instrumento clave para la valoración de la diversidad cultural, social, religiosa, de género, etc. que permite contribuir de algún modo a la construcción de las sociedades interculturales de que tanto se habla hoy.

La tercera pregunta del Cómo, nos sitúa en las estrategias. En este punto es necesario tener en cuenta que más allá de las especificidades de cada actividad o instrumento que pueda diseñarse para la enseñanza de la poesía, éstas deben estimular la sensibilidad, las emociones, el reconocimiento y disfrute de las formas de expresión de otros, sus valores y sus estéticas propias. Para ello se debe contar con material poético diverso que permita acceder a expresiones poéticas de diferentes culturas, épocas, cánones, poniendo de relieve la importancia del respeto y la valoración por la diversidad estética. Resulta necesario y motivador incorporar la participación de artistas que en su interacción con los estudiantes, estimulen y enriquezcan la expresión creativa. Sistematizar las experiencias y socializarlas permite constituir la experiencia creativa en actividad significativa que genera aprendizaje permanente. En términos pedagógicos, crear un banco de datos con los materiales creados, las planificaciones realizadas, los logros observados y las dificultades enfrentadas, permite avanzar en el mejoramiento de las estrategias. Incorporar las tecnologías de la información y de la


10

comunicación, todavía cuestionadas por algunos maestros, resulta clave para la motivación, del mismo modo que la creación de diversos materiales y estrategias vivenciales. Sin duda la estrategia fundamental de incorporación de la literatura en el proceso de enseñanza aprendizaje, es la de mostrar su imbricación tanto con otras disciplinas escolares, como con el mundo cotidiano y contemporáneo de los y las estudiantes. La poesía no puede ser presentada como un reducto, sino como un espacio amplio que se toca con muchos otros de los que toma elementos y a los que les entrega los suyos. Un espacio en el que cabe nuestra vida y sensaciones conviviendo con la vida y sensaciones de los demás. Un espacio donde los lenguajes convergen para formar uno particular que permite decir creativamente. La publicidad, el refranero popular, los dichos juveniles, por ejemplo, permiten a los escolares ingresar al mundo del lenguaje connotativo que sustenta la escritura poética. Desde allí, se pueden enlazar el estímulo de las sensibilidades, algunas técnicas básicas, la ejercitación de la escritura figurada y la motivación por comunicar algo propio.

La interdisciplinariedad para abordar el arte nos parece que resulta estimulante y productiva. Creemos que es necesario enfrentar de otro modo la disputa de los últimos años entre la primacía de las imágenes por sobre el mundo de las palabras. La poesía y el arte nos parecen el nexo que une estos dos mundos. Palabra e imagen se tocan, se interpelan constantemente. Por eso, pensamos en la necesidad de incorporar el dibujo, la ilustración o la libre expresión plástica de los escolares, en diálogo con la poesía. Pero utilizamos también imágenes publicitarias para ejemplificar figuras retóricas e imágenes diversas para acompañar las lecturas poéticas. Entendimos así, la imagen como un elemento estético que en cuanto tal, no se opone a la escritura poética sino que puede potenciarla. El deslumbramiento por la imagen puede resultar el estímulo necesario para que el estudiante cree un nuevo mundo poético.

La evaluación escolar, tema central en la educación formal, no fue abordada en este taller. A pesar de ello, podemos apuntar algunas cosas necesarias de tener en cuenta al momento de evaluar al creación literaria. En primer lugar, al enfrentarnos a textos poéticos creados por los estudiantes, podemos hacerlo de distintos modos. Si nos detenemos sólo en la técnica de escritura literaria, observaremos un par de textos que se ajustan, en rigor, a algunos criterios que nos permitirán establecer logros poéticos de unos por sobre otros ; o bien, si nos detenemos sólo en el contenido, tendremos un par de poemas que se relevarán por lo emocionante, hermoso, o triste, dejando de lado a los demás por incomprensibles o poco emotivos; podemos también buscar otros criterios de evaluación y determinar que es bonito o bueno un texto, según s i es t r i s te o a legre , extenso o breve , eco lóg ico o soc ia l ,


11

e t c . S i n e m b a r g o , n o p o d e m o s o l v i d a r q u e u n t e x t o q u e aspira a constituirse en literario implica premeditada o casual, originando un objeto único que intensifica una parte de estos elementos y más fusionados, ordenados o desordenados de manera la realidad –real o creada- apelando a una comprensión que involucra las emociones, el gusto estético, la imaginación y la intuición. Evaluarlo por tanto, implica reconocer el producto literario en su especificidad y sobre todo no descalificar a aquellos que nos parecen menos poéticos, alejados de la técnica o de escaso contenido; es necesario más bien, evaluarlos como lo que son: ejercicios de expresión estética. Si de estos estudiantes se releva en el futuro un o una poeta, lo será más por el estímulo positivo que se haya hecho de su producción que por la critica que de su creación se realice.

Por eso nos interesa insistir en una cuestión fundamental para la educación formal: una educación basada en el arte y la literatura permitirá al estudiante estimular la imaginación y el "pensamiento creativo constructivo”, el pensamiento crítico, la autonomía personal y la capacidad de comprender la diversidad. Sentir en su más amplio significado (amar, odiar, temer, asombrarse, asustarse, alegrarse, emocionarse, dolerse, etc.); gustar, deleitarse (disfrutar de las expresiones literarias), imaginar diversos mundos, intuir lo que se dice más allá de lo escrito, atreverse a pensar que las cosas pueden ser de otro modo, puede conducirnos a la libertad, al conocimiento y a un mayor compromiso con nuestra sociedad. Como sostiene Maxine Greene “imaginar es atreverse a pensar que las cosas pueden ser de otro modo”. Esa es la gran posibilidad que nos da la poesía.

En definitiva creemos que es una labor necesaria de la escuela, como institución, promover en sus estudiantes el desarrollo del arte y la literatura, poniendo de relieve el disfrute estético, la expresión personal, el respeto por la diversidad y el desarrollo de la imaginación y la libertad creativa.


12

Liceo San Francisco De QuitoLiceo San Francisco De Quito

13

Cimarra Literaria - San Francisco de Quito

14

Rimas


15


16

Cuando peleo lo hago con valor, pero después me tengo que aguantar el dolor.

Jared Ortega.

I. Yo siempre tengo un relatoCon mi amigo mulato,Que se llama RenatoQue se pone un gran par de zapatos Y se acuesta con un gato llamado pato.

II. Yo tengo un conejoQue se comió a mi cangrejo

III. Cuando tengo mucho sueñoMe acuesto con mi perro brasileño.

Maximiliano Gabriel González Larenas


17

No sé hacer rimas buenasPero algo sí me suenaEsa es con la cazuela Que me cocinó la abuelaMe siento en la muertePero si tuve suerteMe fui al hospital caro,Pero estaba en paro…

Daniel Jarra Parra

I. Anoche soñé contigo Soñé que te besaba, Te lo dije y me pegaste Una cachetada.

II. Hermosa como un arcoiris, Linda como una flor, Tus ojos brillan como una gotita De agua, y eres radiante como el sol.

Edward Maturana.


18

I. Oye amigo hice esta canción como tú eresMi mejor amigo cantemos en esta ocasión.

II. Mamá cúrate por favor Como tú eres mi mamá preferida Te hice esta canción.

Felipe Zaravia

En una mesaEstaba una princesaComiendo en un castilloEncerrada con pestillo

Bastián Ortega


19

El chocolate me gustaY la hierba tambiénPero si las mezcloPucha que sabe bien.

Matías Avila

Ayer mi mamá me mandóA comprar dos coca colasY cuando llegué a mi casaLe dije, madre hay una sola.

Sandro Giovanni Pineda.


20

Doña Abeja es la abejaEn la granja se juntó Con una oveja, la ovejaLe dio unas lentejas, A la oveja no le gustó la lentejaLa oveja le echó una comadreja.

Aldo Jaque.

Yo no tengo un perroPorque el mío se fue al cieloDespués de un atropello.No tengo que pensar en esoPues eso ya pasó,Y ahora tengo otro nuevo.

Pablo Parra


21

I. Un día fui al colegio Y me encontré con dos tías Que enseñan poesías Y ahora que se van Quiero decirles: las quiero.

II. El aire no se puede sentir, Pero el amor sí se puede sentir Y eso me hace feliz.

III. Ahí mi perro muy entretenidoLe gusta jugar con la pelotaPero no sabeQue no es suya.

Luis Domínguez

I. Yo inhalo y exhalo el aire del vientoYo sueño que vuelo en las nubes de color celesteY por eso soy inteligente.

II. Necesito valor para enfrentar al diablo Aunque poco hablo.

Kevin Hidalgo.


22

I. Un amigo es muy amistoso Pero cuando se trata de amor Él es el mejor.

II. Los sueños pueden ser muy bonitos, Pero cuando el amor se siente Puede ser el más bonito.

Itan Stiglich

I. Blanco como el papel Colorado como el clavel Pica y pimienta no es.

II. Me llamo Francisco y No me gusta el vino tinto.

III. Me llamo y me dicen Pancho Y me como un pan con chancho.

IV. Yo tengo un gato que se llama Tato Y que tiene puesto un zapato con arena de gato.

Francisco Silva


23

I. Cuando como chicle Mi abuela está comiendo picle.

II. Aro aro aro, me como un buen churro quemado Con mi esposa al lado.

Diego Murillo.

Aprendo a bailar cueca con calorY tomo agua con limónY hago cara con ardor.

Ian Chandía.


24

Yo conocí a Miguel y ArielY peleó con Raciel.Yo estaba pololeando¿y por qué estaba robando?Para robar su corazónDe melón y algodón.

Javier Andrés Corvalán P.

Las rosas como mis tíasSon tan suaves como la música arpíaAunque me enseñaron poesíaYo quedé feliz como una ardilla.

Sergio Carter Torres


25

I. Mamá te quiero mucho y te entrego todo mi amor y no te lo puedo decir con toda la inspiración.

II. Mi abuela cocina cazuelaY está muy buenaY yo me la como enteraPorque está muy buena.

Manuel Rojas

El hombre tiene derechos Tanto como mujeres y animales,No compadezcan de los males,No sean males.No sé si ser bueno o malo.

Lian D'alençon


26

Poemas


27

Los sentidos sin control

Estoy cansado y sedientoY además estoy muy hambriento.Quiero solo llegar a casaY tomar jugo en una taza.

Aaaaaa!!! Mi cabeza palpitaY mi consciencia se achicaEl tiempo se hace largo.El llegar a casaDe mi mente no lo saco.No comprendo por qué siento raros oloresY en mi boca amargos sabores.Solo me queda pensarY más encima!!! El tiempo se sigue alargar.Aaaaaa!!! Pensando estoy pensando estoyY de mis problemas de sentidos no me voyAyayay!! Pensando, pensando, solo pensando.


28

Y sobre todo cansadoEse frío que te recorre, Que cuando estallaSe transforma en calor.Que en cualquier se repeleSfuuuu!! Ese aire espesoQue me consume desde dentroY que aplasta con desprecioQue te causa falta de respiración.

Aaaaaa!!! Tan mala sensaciónMientras más me esfuerzo por batallarMás cuesta respirarQueda poco para a mi casa llegarSé que en esos momentosMi cabeza problemas me hizoY que el señor sentidosConmigo hizo lo que quiso.

Sergio Andrés Soto López


29


30

Las ramas en el árbol

Las ramas en el árbolLas hierbas en el pastoLas frutas en el árbolY yo con eso me calmo.

Yo bailando samba,Yo bailando salsa,En el casamientoComo un enfermo.

Sergio Carter Torres


31

Mi enseñanza

A mí el dolor es un fracasoSueño, miro al cielo y veo las nubesY cuando veo las nubes Siento que tengo que hacer caso.

Mi vida es fantasíaVeo cosas de chicle.Política es dolor, amistad es mejor.El silencio es lo que quieroCuando mi vida fracasa,Pero lo que no haría es perderEs perder mi vida y mi casa.

Daniel Ávalos Díaz


32

¡Uhuuuuuu!

En un patio muy oscuro y aterradorVivía un duende muy abusadorÉl era un tipo de pura maldad;Era chico, flaco y con mucha obesidad.

Aquel duende quería causar problemasY a él no le causaba ningún drama.Él quería destruir familias,Pero a él no lo pillaban Ni con trampas de cacería.

Llegó un día en que no quisoHacer nada más.Y de repenteVino un humano y lo quiso matar.

Nicolás Pardo


33

Un amor inolvidable

Un domingo por la mañanaLlovía torrencialmente,Mientras que iba una niñaCaminando junto a sus padresYo me dije que seríaMi amor inolvidable.

Y el lunes en la tardeQue yo salía del colegioYo le dije que seríaMi amor inolvidableY a mí me llegó una cachetada,Mientras que mi promedioMe daba un cuatrito y nada.

Fabián Gómez


34

El amor

El amor es como una entretenciónPorque es bueno y da emoción.Y a veces, solo a veces,Chocolates con queso saben a besoY el amor cuando se falleceY basta el dolor y escuchar músicaY ese sonido es la paz de nuestros sentidos.

Jesús González


35

Silencio

Tú gritas, yo gritoY con esos gritosHacemos silencio,Con el silencioHacemos amorY con ese amorTe tengo dolorCon ese dolorHago sonidosY con esos sonidosHacemos silencio.

Mauro Veloso


36

Sueño

Sueño que vuelo por el aireEntre las nubes de color celesteY por eso me hago más inteligente.

Inhalo y exhalo el aire del viento,Mientras voy pasandoVeo una bandera de coloresBlanco, azul y rojo,Y una sola estrella, Símbolo de gloriaEsa es mi bandera.

Kevin Hidalgo.


37

El milagro del marinero

Un marineroCon su veleroAl que le gusta navegar a la quinta vez.Luego se aburreY de regreso se pone a cantarCuando llega al puertoSe va a descansar.Cuando despiertaEs un día normal,Pero ocurre un problema:Su precioso velero está chocado,El viejo velero se va a hundir.El marinero, evitándoloIntenta dirigirse a la costa,Pero la frágil no lo lograNi siquiera se acercó,Pero hubo una extraña magia,Él al borde de la muerteTermina viviendo.Él no sabe lo que pasó,Pero terminó en la casa,Pero no era un sueñoNo tenía el veleroNo hubo testigos de tal milagro.

Andrés Antonio Parada.


38

A mí me gusta el chocolate

A mí me gusta el chocolate,Pero no sé cómo describirloEs como el aire, es un suspiro.

Atención, atención, viene el chocolateroQue trae amor y un palo santo, Y también un canto de mucha vidaY respeto para que aceptes el retoDe mi amor y mi sueñoTe doy mi corazónTe regalo mi amorCon vida y entretención.

Matías Ávila


39

Mi tía Claudia

Mi tía Claudia es como mi mamáCon su voz dulce y suaveMe quiere enseñar modalesA ella le gusta el chocolatePorque le entrega fantasíaPara vivir el día a día.

Matías Avila


40

Definiciones

Amor: es la pasión que crean las personas para sentirse mejor.Dolor: es el sentimiento que ocupa el corazónChicle: es pegajoso igual que las cosas que salen de mi boca.Sonido: Es la voz que sale del corazón.

Nicolás Toro Díaz


41

El amor de mi mamá

El amor de mi mamáEs como dulce chocolateY sano como manzana.Su voz viene del corazónUna fantasía de amorSu amistad es suave como nube.La quiero porque es mi mamá.

Estrella de amor

Yo contigo quiero estarPero sin sospecharQue yo a ti te amo, Pero no puedo decirloPor un frío rechazo,Aunque mi corazón roto o corazón normalYo te amaré por siempreSin arrepentición de que yoSin ti no estoy completo.

Ignacio Valdés


42

Amor por computador

Yo declaré mi amor.Con toda la atención por computador.Me dijo que estaba loco con toda la atención.Y para declarar el amorHay que tener mucho ¡valor!

Matías Campos


43

Amor

Hay un guardián en mi corazónGuardo un secreto en mi interior.Doy la vida por ese gran amor.

Sueño en las nubes, buscando la entretención,Los sonidos gritan en mi corazón,Para poder darte mi amor.

Gran atardecer

En un verde pasto al atardecerPor el bosque caminando Sin el rumbo a pasearRompe hojas, rompe los corazones

Al rumbo, sin pensar De al amanecer el resplandor muy lejos.

Hay de él en llegar. En el medio del bosque que al salir sano y salvo A buscar ayuda corrió, corrió, pero no. Molestias encontró, Pero al resplandor siempre le respeto.

Felipe Quiroz


44

Mi tía

Tía, no sé si te quieroPorque prefiero no quererteMejor me gusta verte,Pero a la final, lo que más me gustaEs quererte.

Respecto al versoLo que me gusta de ti está al reverso,Pero a la final, los escribí con amorY con paciencia,Por eso lo que te faltaEs un poco de inteligencia.

Felipe Encina


45

La rosa

La rosa maravillosaIgual que las cosas costosasQue las joyas maravillosasY por eso son muy olorosas.

Eladio Sarmiento


46

Mi vida

Mi vida está en tiCuando pienso en tiY cuando escucho tu vozTodo está en ti.

Jorge Vidal.


47

Mi mamá

Mi mamá me dio la vida,Pero con que me quieraYo me siento muy contento,Y si ella no me quiereA mí me dolerá un cien por ciento.Yo sé que ella me quiereY me da todo su amorPor eso yo la llevaré en mi corazón.

El 18 en familia

Cuando es el 18 de septiembreComemos un rico asadoInvitamos a toda la familiaY de postre un rico helado.

Jugamos a la rayuela,Pero yo juego con una ruedaComemos empanadas,Aunque a veces muy heladas.

Jorge Lucero.


48

Mi mamá

Mi mamá tomando chocolateCantando, cantando con su voz.Mirando al cielo con los ángeles,Con amor, y con su canción,También mirando su corazón.

Yo con mi mamá viendo los monos, Se nos ocurrió una idea, crear nuestros propios monos.Jugamos harto, hasta la muerte,Para divertimos con el corazón.

John Badilla


49

Tengo valor

Tengo valor para soñarTengo valor para vivirCon mi valorAl cielo puedo ir.

Francisco Canales.


51

“Contrapunto ”

Quiero invitarte a mi retoCon un agresivo respeto (P.H)

Te acepto con incoherencia,Pero contigo hay que tener paciencia. (J.B)

Puedes decir que se me necesita paciencia,Pero mis frases no tienen nada de incoherencia. (P.H)

Incoherencia es lo que nunca has tenido,Pero cuando termine ya te habrás ido. (J.B)

Yo no me iré hasta que aceptes tu derrota,Pero le diré a tu polola que andas con otra. (P.H)

Yo esta competencia voy a ganarY tú con una golpiza te vas a quedar. (J.B)

Puedes decir que me vas a pegar,Pero la competencia tú no ganarás. (P.H)

Yo ganaré la competencia,Pero tu tía me va a dejar tu herencia. (J.B)


52

Ahora te invito a la casa de mi primaPara decirle qué feas son tus rimas. (P.H.)

No sé qué decirte, porque me has herido mucho.Pero igual te caché con la mina del chico Lucho. (J.B.)

No digas eso que hieres mi reputación, Pero igual te cantaré una canción. (P.H)

Te has puesto muy sensible, compadre,Pero digas lo que digas, Yo seguiré queriendo a mi madre. (J.B)

Estoy aquí en Londres esperando una respuestaPara ver si te gano esta maldita apuesta. (P.H)

Esa apuesta nunca vas a ganar,Pero yo ya no sé qué decirte más. (J.B)

Terminemos esta competencia con una despedida,Y con un homenaje a la vidaCantan Julio y Patrik esta despedida. (P.H y J.B)

Partik Henríquez y Julio Basaure(transcripción de presentación oral)


53

Colegio Oscar CastroColegio Oscar Castro

55

Cimarra Literaria - Colegio Oscar Castro

56

Coronaciones


57

De Diego AlbornozPara Deyanira Cárdenas

Versos

Son tus ojosQue brillan, Cada lindaMañana, Es tu peloSedoso, Y todo estoSe lo lleva el vientoJunto a tus pensamientosQue quedan en el firmamento.


59

De Ashley Sepúlveda Para Ignacio Martínez

El ángel

En los rinconesDel universoEstá el ángelIgnacio junto a su espírituBajo el cielo estrelladoQue alumbra tu rostro,Pidiendo esperanza para el mundoPara que no hayaMás guerra y sóloAparezcan estrellas


60

De Emilio CuriqueoPara Romina.

Romina

I Cada vez que te miro No sabes lo que siento. Tu apellido es como canciónQue alumbra mi corazón;Que late y late muy fuerteCuando escucho tu voz, Te veo y salto de emoción.

IITus ojos iluminan tu bellezaCon tus trenzas largasVeo la naturalezaY con tu caminar Te llevas la simpleza.


61

De Claudio LoyolaPara tía Gladys Jopia

El ángel

Por los camposSe pasea GladysUn ángel naturalQue sobresale porLa humanidad.Felizmente estabaPor la tierra del cieloEse caminoInterminablePor donde recorrió.Llego al finalJugó con la tierraSus alasSu vida interminableSe fueronY ahora humanaY feliz.


62

De Katherine LeónPara Miguel Ibáñez

Al creativo

I

Al abrir la puertaMiro a mi alrededorY lo primero que veoEs a mi amigoAlucinado con el sol.

II

Es la imaginaciónQue te llamaA tus habilidadesProducirY a la creaciónA fluir.

III

Pintas de coloresLas manos fuertesCon olores a floresQue viven en un jardínDe amores .


63

De: Tía Gladys JopiaPara: Emilio Curiqueo

Niño

Al viento le pido, niñoQue no desanime tu andarAún cuando asíLlegue una tempestad.Tú seguirás el caminoDesplegando tus alas,Buscando el despertar.Por eso le pidoAl viento, niñoQue te refugieEn soledad.Por eso le pidoAl viento, niñoQue despejeTu caminarY así podrásEncontrarPaz.


64

Poemas


65


66

La muerte te acecha

Con esmeroTe miro y no puedenCorrer y correrPero crees que sombraTiemble miedo No sabes que eres murosPara todos ladosViento para que mateAtrape.

Ashley Sepúlveda


67

Los mapuches

Fuertes ErrantesDe pies caminantesDe luchas InsignificantesYa que noLos han escuchadoNi siquiera nombradosSólo molestados, Ellos cansadosDe lucharDe pelearY de cantar, No les han dadoUn poco de atenciónSolo presiónYa que los sacaronDe su estación, De sus vidasY de su corazón. Diego Manríquez C.


68

Mapuches

Protegiendo a los loncos A sus ancianos, salvandoBosques, de la mano del Hombre. Los mapuches conocen La mano maligna, queDestroza todo lo que veContaminando, matando ríosMatando animales, aves, casas Que son importantes, para mapuchesDeja de llorar.

Jordan Asenjo Muñoz


69

Los caciques

Ciudad nuestra queRefugia nuestra vida, Nuestras generaciones, Hoy pedimos al señorQue lo injusto se quiteY lo justo perdure, Que el veneno no se quede¡Qué se vaya! Que nos den sabiduría los diosesEleven las fortalezasQue se separen de la genteLas angustias, Y que nuestra tierraSea el camino para Los caciques, que se escucheLa Tru-truka Que suenen los tamboresY de nuestro espíritu depende Grito a nuestros caciques Sigan luchando por la libertadY la sabiduría de la generaciónDe mapuches con salvación.

Romina Palma


70

Los guerreros

En el mar y en la tierraLos mapuches luchan, guerrerosPara tener libertad, alimentosPara sus ancestros, para sus Hijos.Pelean por una tierra les Pertenece por nuestros añosY otros extraños las destruyen Las ocupan y las dejanSólo cenizas.

Emerson Figueroa


71

Yo quiero vivir sin guerra

Yo quiero vivir sin guerraSin mala sangreSi me dejan ser librePuedo dejar de lucharPero la impotencia, la rabiaMezclada con la sangreMapuche siempre acompañadoCon la grandeza Grandeza de la sangre¡Mapuche!.

Giovanni Noziglia


72

Los indígenasTienenSu vidaSon losHéroesQueLuchan hasta el finalCon sus garras Y rencores se van A la lucha con suPueblo indígenaY la sociedadIndígenaQue nadieLaVence.

FIN.

Giovanni Noziglia


73

En Calbuco

En Calbuco mi tierra originalVivo caminando bosquesMilagrosos tan maravillososComo los ojos verdes azuladosRío; lagos y mares por los océanosVivo de mi volcán CalbucoEs de verdad.Con mis puños entumecidosLas puertas se abriránY la brisa entro como remolino Mandado de solo amorY un suspiro me arrebatoY mi alma se salióCalbuco mío, Calbuco tuyo.

Miguel Ibáñez


74

Sonrisas milagrosas

Querida naturalezaDe aire solidarioMe ayuda a respirarY me ayuda a cantarPor el senderoDe la nocheYa vuelvo a resucitarY mi sonrisa lucharáHasta hablar y participarCon las fuerzas milagrosasYa vamos a respirarPara llegarAl mar.

Miguel Ibáñez


75

El amanecer

Las montañas creanEl sol se destapaEl hielo se derriteY la naturaleza cantaCon ese amanecerMis ojos brillanDe alegríaComo esplendoresQue ayudan al alma míaY a mi niñez a crecerDe aire artificialComo lagos y mareasMe ayudan a respirarEl color del amanecer.

Miguel Ibáñez


76

Los tiempos

Hermanos de razas mapuches, aimarasTu pueblo de sangre rojaCon sus caciquesDefienden la naturalezaY las brisas que lleganDel mar.Caminan y caminanPor lagos sanguíneosY al parar por El sendero de sentimientosEl color los atrapaLa nieve se arrancaMis aretes coloridosCon sus ojos amarillosVen la luz iluminandoRíos y mares.

Miguel Ibáñez


77

Mapuches libres

Mapuches ignorados, por pueblos yCiudadanos, que luchan por tener sangreGuerreras, pero son sus genes los que los Hace fuertes, con su inteligencia paraResolver los problemas.Chile no los quierePor la vergüenza queNosotros los hicimos pasarPor tener más capacidadQue ellos.Somos mapuches y noNos rendiremos, somos deHierro nunca nos vencen sabemosGanar y perder con dignidad.

Deyanira Cárdenas


78

Curi-milla

Con su manto de colores queResaltan en sus ojos apenadosPor el dolor de su alma, almaQue lucha y llora, Llora lágrimas de sangre.Sangre que derraman Sobre su manto coloridoQue resalta en su caraSucia de luchar por suPueblo que hizo hasta loImposible para lucharPor su sangre y queSupieran que ellos ¡Sí existen!

Deyanira Cárdenas


79

La primavera y el otoño

En la primavera florecenLas hojas.En el otoño se caen las hojas.En primavera crecenLas rosas .En otoño hay mucho viento.En primavera no hayTanto viento.En otoño se caen las hojas.

Tania Navarro


80

El mar escucha la guerra

El mar escucha la guerraDe los mapuches.Guerra por la defensa de laTierra por los árboles, por laNaturaleza por las gotas de sangreQue caen sin cesar, que riegan losÁrboles y pueden vivir junto al vientoQue reviven.

Emilio Curiqueo


81

En la tierra están en guerra

En la tierra están en guerraEstán en la arena luchandoComo si estaríamos tocandoLos tambores con susManos sucias con barroQue están con sangreGuerra de mapuchesQue luchan porSuLibertad.

Emilio Curiqueo


82

Los mapuches

Son los mapuchesLos que luchan por sus vidasPor la fuerza por sus pueblosEn donde los niños mapuchesAñoran a los líderes que ya han fallecido.El pueblo mapuche ha sido el Mayor pueblo de Chile porSus fuerzas hasta el día de hoyNunca se han dado por vencidosQue siguen luchando por el restoDe sus vidas.

Vania Orellana


83

Los mapuches

Somos mapuches nuestro líder se hace llamar caciqueNosotros los mapuches soldados de la guerra.Las generaciones de la cuidad de pukatriweQue está llena de sabiduría y fortalezaNuestro líder nos guía al camino del respetoPor nuestro pueblo lucharemosDanzaremos al ritmo de la justicia,La guerra lidera el respeto a nuestros antepasados.

Alexandra Gamboa


84

Brilla la noche

Brilla la noche en el deseo profundo de mi almaEl deseo de estar en las estrellasPara calmar la ira de mi corazón,Ira inexplicable hacia mí.

¿Por qué la noche brilla de mil manerasQue hace que mis deseos surjan más y más?Por las ganas de calmar la ira impenetrable De mi corazón confundido por los demás.

¿Por qué este deseo?, ¿por qué esta ira?Si tan solo pudiera explicar lo inexplicable¿Por qué brilla de esa manera?¿Pero por qué solo en mi mente y mi corazón?

Aquel deseo intenso con ganas de saciar su sed de amor¿Por qué el corazón complica la existencia de algunos?¿Por qué no entiende que el amor daña el corazón?¿Por qué tanta ira a mí sin motivo?

¿Por qué brilla así la noche desgraciada?Hace que surjan mis deseos incumplibles¿Por qué el simple hecho de ser solo una fantasía?Fantasía tonta creada por un sentimiento de odio.

Kimberly Muñoz Cid


85

Río

En un ríoEn la ciudad del surSe lleva la sangre,La sangre de mis venasDe generación nuestraMojadas en el vientoEn el camino sin descansoComo león en rugidoHermanos mapuchesCamina, camina, caminaEn tu tierra.

Danise Díaz C.


86

Gran caminante

Rey de las travesuras Es arte de tu hermosuraPara vivir aventuraA ti que te han discriminadoY tú lo has ignorado.Has salido adelanteComo gran caminanteY no ignoranteDe carácter gobernante.

Claudio Vargas


87

Los elementos

La sabiduría de los elementos, Nosotros los seres humanosNo hemos podido resolver.

No podemos ver el vientoCuando juega a nuestro ladoComo un niño de cinco años.

No podemos tocar el fuego, Con nuestras manos porqueNos quemamos al más breve contacto físico.

No podemos detener el movimientoQue puede sacudir la tierraY los que habitan en ella.

No podemos domesticar aLas criaturas que pueblan el marPorque no nos han de respetar.

¿Cómo podemos obtenerLa sabiduría que nosHace falta para poder vivirEn armonía con el viento, el fuego, La tierra y el mar?

Antonia Romina Urrea Vera


88

Señor de pura fe

Señor de pura fe ilumina mi caminoPara guiar a mi pueblo mapuche.

Justicia para mis hermanosJusticia para mis padresY justicia para el pueblo.

Hemos estado en generaciones para ayudarA nuestros hermanos para buscar el camino.Camino de las piedras, de nosotros los de los pies cansados de tanto caminar sobre espinas y cansados llegaremos hasta elFinal.

Daniel Loncomilla


89

Cacique lucha

Taitita WentellaoLonko de la tierra indígena de Pukatriwe,Tal vez refugio para ustedes.

Escucha caciqueEs injusto que te hagan esto,Que le hagan esto a tu pueblo,Que los discriminen, ¡Ya no más!Justicia, sí eso es lo que merecen ustedes,Espíritus de generaciones y mucha sabiduría.

Tienes que sacar adelante a tu pueblo.Escucha una vez más,Tienes que luchar, lucha porLo que es tuyo, por tus tierras,Por tus ganados, por todo lo que es tuyo¡Lucha!

Francisca Ruz Vargas


90

Colegio Villa La CulturaColegio Villa La Cultura

91

Cimarra Literaria - Colegio Villa La Cultura

92

La amistad

El amor no siempre importa.No siempre podrás estar conmigo,por eso decidí quedarme siempre contigo.

Tu amistad es una esperanza,tu amistad es una luz,tu amistad me ha enseñadoa elegir el mejor camino.

No se que haría sin tu amistad,me volvería loca de dolor.Tu amistad es lo más importanteque tengo en mi vida.

Thyare Zamorano Salazar


93

Pensando en Rapel

Estoy atrapada.No se como fui a caer allí.No puedo escaparme de los lazos de Rapel.La casa es hermosa, al igual que Rapel entero.No puedo dejar de pensar en Rapel,mi pensamiento no puedesacar de mi mente esos días que jamás olvidaré.

Le escribo a mi hermana

Mi hermana se llama Anaís.Cuando mi hermana nació me llamó mucho la atención.Era chiquitita y tenía la piel muy arrugada.Debió ser así porque había nacido hacía pocos días.Sus ojitos eran pequeños y de un café oscuro.Era bonita y mis papás estaban muy contentos,sobre todo mi mamá que la trajo al mundo.

Mi hermana ahora está un poquito grande,tiene un año y seis meses y es muy risueña y cuando uno la reta se tira al suelo,pero igual es mi hermana a la que tanto quiero.

Francisca Ponce


94

1.- Palabras en el viento

2.- El viento oculto por las nubes

3.- Los pájaros atraen al viento.

Poesía del viento

El viento y su ruidoatraen a las personasy la felicidad de los pájaros que cantanjunto al viento y alcorazón de la genteprofundo con ellos.

Francisca Ponce


95

El amor

El amor es cariño,el cariño es amistad,es contar conmigoo contigo para loque sea. Es soñarcontigo todas lasnoches, es lo quealumbra la luna,es cuando brilla el sol tras las montañas.El amor es felicidad, esquererse uno al otro.El amor es hermoso, el amor es una esperanzaentre dos.

Palabras de papel

El azul del cielo.El sol entre las nubes.La noche oscuraolvida el nombre de tu amor.Estrellas de la sangre.¿Acaso dios muere entre las nubes blancas?Su nombre se queda grabado en mi mente y mi corazón.El sol entre mis manos y tú en mi corazón.

Scarlet Muñoz


96

Sentada en la ventana

Sentada en la ventanamirando las flores tras un solal terminar una canción. Mirando por la ventana el cielo azul.Y está la noche en mi garganta tras la lluviaque pasa por cada calle llorando sin parar. Las flores no paran de llorarporque acaso Dios se muere. Cuando los pájaros muerencaen las plumas sobre el otoñoy el cielo llora por la muerte.

Jennifer Navarrete


97

El amor que siento por ti

No se que haría sin tu amor,me volvería loca de dolor.Tu amor es lo más importante para mí, a veces no me dan ganas de reír.

Por las noches pienso si tu amor es verdadero o solo juegas con mis sentimientos.

¿Cómo hacer para que nunca olvidescuanto te amo?

El verdadero amorse expresa con palabrasy se construye con el tiempo.

No se que hacer sin tu amor.Hoy te extrañomás que ayer.Mi corazón se sientetriste sin tu amor.

Fernanda Reyes


98

LA MUERTE

1. Alguien muerey otra nace,pero uno nuncaestá libre de la muerte

2. Una persona muere,pero ¿por qué tuvo que morir?

3. La muerte de un ser queridoduele tanto ¿por qué tuvo que existirla muerte?Y duele tanto.

4. La muerte puede llegar en cualquier momentoy deja mucho sufrimiento.

Katherine Rodríguez


99

Carta a mi madre

Eddith:eres una persona que amo y adoro mucho. Tú eres mi mamita hermosa y preciosa.Te adoro con todo mi corazón.Yo a ti nunca te olvidare y yo séque tú a mí jamás me olvidarás.No se por qué te pasan tantas cosas malas,si tú eres tan buena, amable y gentil.Ahora no sé por qué te pasa eso de tus oídos. Yo no quiero que tú quedes sorda,porque si te quedas sorda no te va a gustar y a mí tampoco me va gustar. Mamita: a ti el médicote dijo que te ibas a poder operar. Pero luego fuiste a otro medicoy él te dijo que no te podías operar, que no tenía arreglo. Ojala Diosito te diera una oportunidad y no quedaras sorda nunca, nunca, nunca jamás.Y como ahora se nos fue mi tío Raúl al cielo no quiero que suframos más, porque la muerte de mi tío nos está afectando mucho, como por ejemplo a mi abuelita a la que ya se le han muerto tres hijos.Adiós, mamá,no quiero que sufras. Y no te vayas nunca.Te quiero

Mariela Estephany Moscoso Valdés


100

El clóset vuela

El clóset vuela como el cóndor sin alasy el agua seca como un árbolen el desierto.Cuando el sol mojado vieneel agua sufre con el sol mojadoporque el agua secano se puede mojar con el sol.En fin, cuando el clóset vuelano hay nada que lo detengaporque si lo detienes se cansay puede que muera.

Cuando mi silla me hablame cuanta cosas comomi abuela me reta.Si todo lo que he hablado es mentira,por favor que nadieme mire, por quesi alguien me mirame voy a la sima.

Mariela Estephany Moscoso Valdés


101

La vida La vida tiene que ver con disfrutar de cada ser querido,pero la vida no siempre es como uno quiere.Si te detienes a pensar un segundo podrás notar que en otro lado del mundo hay gente que a veces no tiene lo que tienen muchas personas y que se preguntan:¿habría sido muy distinto todo si estuvieras conmigo?Todo se volvería más fácil,la vida menos difícil.Pero sólo quiero que en donde estésseas feliz.

Cantar

Cantar es lo que refleja palabras o sentimientos.También cantar libera el alma.

Si no existieran las estrellas yo nunca te habría conocidoy yo te seguiría buscando porque eres mi alma gemela.

Yasna Águila


102

Amor disparejo

Yo soy una gatita y tu un perrito,pero cuando nos juntamos olvidamos nuestras diferencias y nos amamos por un ratito.

Tengo una piedra azulada

Tengo una piedra azulada.Si tú la miras y la tocaste concede tu mayor deseo,el que tú más desees y con más ganas.De repente te lleva al mundo del revésdonde en vez de caminar derecho caminas chueco,donde en vez de ser tú un disfrazte vuelve verdad. Allí, donde tú acabas de empezaracabas a la vez de terminar.Allí es donde hay flores sin pétalos,sueños sin soñar, juegos sin jugar.Pero ¿por qué pasa esto?Esto pasa porque estás en el mundo del revésy si tú te das cuenta ese es mi mayor deseo.Pero ¿dónde está mi piedra azulada?

Rosita Ortega Seguel


103


104

Un pájaro sin alas no puede volar,como un niño sin corazón no puede volver a amar.

Mi corazón esta agujerado de estrellas y la luz iluminamis sentimientos.

La lluvia debajo del agua moja mi corazón y atrapamis sentimientos que me dejan solo.

Su sombra se queda olvidada por no aceptar que su sombra ame lo que él no ama.

Aníbal Moya


105

Sueño incomprendido

Me gustaría volar, aunque no fuera normal,para poder encontrar.

Una casa sentada en la ventana

Una casa sentada en la ventana, esperando que salgas y cortejartepor que no puedo dejarte.

No soy muy hermoso o precioso,pero sí soy afectuoso.

Byron Verdejo


106

Como poder olvidarte

¿Cómo poder sentirme libre si no lo consigo?¿Cómo poder saber lo que siento si no lo intento?

Si te recuerdo, lloro.Si te tengo, vivo.Si tú sintieras lo mismo que yo,felices seríamos.

Si tu fueras la lluvia y yo el cielo,juntos haríamos una lluvia de tormentos.

Sofía Ortega


107

Palabras

Sangre AlasEstrella Palabras

Versos

1.- La sangre estrellada

2.- Un ángel sin alas

3.- Palabras de algodón

Enamorada

Siento que de ti me he enamorado.Si tú no estás conmigo me hace falta algo.

No hagas que me sienta presa de tus sentimientos, másbien hazme sentirme libre tanto como el viento.

Nayareth Ortega


108

Liceo BélgicaLiceo Bélgica

109

Cimarra Literaria - Liceo Bélgica

110

El amor

La niña estaba jugando con sus amigos,pero tenía que irse para su casa.Allí se encontró con un niño y la niña le preguntó si quería comer algo. El niño dijo que sí. Pero, dijo la niña, ¿de dónde voy a sacar comida?

Vannia Machuca


111

La cancha

Cuando fui a la cancha a jugar a la pelotala cancha estaba vacíaporque ese día llovía.Qué triste estaba la canchasin niños y sin compañía.

Jordan Donoso


112

Te amo mucho con todo mi corazón

Porque eres mi amor y te amo con todo mi corazón, Cuando es tarde eres mi amor como una flor. Sofía Acuña


113

Voy a terminar el cuento sobre el lindo volantín,pero si lo echan cortadonunca van a ver este lindo volantín.

Matías Vicuña


114

Los árboles

Los árboles son grandes con troncos y ramas,con muchas frutosy con muchas hojas.

Pueden ser árboles como las palmeras,el pino, las araucarias,el palto, la parra, el roble y el alerce.Los árboles dan mucho oxígeno.Hay que regarlos todos lo díasporque se pueden morir, porque también son seres vivos.

El árbol

El árbol con madera,con sus hojas verdes,tronco color café yramas muy largas.

Hay una casa en el árboly ahí vive un niño llamado Michael. Está en un árbol con muchas flores.

Michael Faúndez


115

Rosa

Rosa, rosa eres roja como mi corazón.Siempre tendrás un lugar en mi amor.

Bayron Espinoza


116

Padre

Político e ingenioso,amable y cariñoso,deportivo y responsable,reanimado, tranquilo y emocionado.

Mi perro

Yo tengo un perro que es muy juguetón,tranquilo y hambriento,pero también comelón.

Pasó una perra con un hueso, se enamoró y le quiso dar un beso.

Miró hacia arriba,un pájaro lo vioy por el sustocorrió y se desmayó.

Roberto Andrades


117

Las estrellas

Las estrellas son mi luz cuando sale el sol.Desaparecen sin rumbo si están tristes.Aparecen por amor.

Monsserrat Iturra


118

Mi amorcito querido

Yo tengo un amorcito lindo que se parece a un perrito.Cuando me miramás me gustan sus ojitos.

Krisna Sánchez


119

Me gusta la vida

Me gusta la vida, me gusta el amor,pero lo que más me gusta es tu corazón.

Me gusta la vida,me gusta el rosal,pero lo que más me gustaes observar.

Génesis Aceituno


120

Mi amor

Del cielo cayo una flechay flechó mi corazónpara darme cuentacuánto te quiero yo.

Te quiero decir, mi amor,con todo mi corazónque me gustas con toda mi pasión.

Te quiero decir, mi amor,que no te tengo rencorpor todo lo que sientodentro de mi corazón.

Danae Mora


121

Igual como una rosa

Dios me mandó una rosabien linda, como una moza.Mi Dios me mando una mamá llamada Rosa.Es tan hermosa que me adormece.

Mamá

Te quiero decir, mamá,que eres una flor muy bella,por dentro y por fuera me pintaste el corazón.

Yo te quiero decir, mamá,con todo mi gran amorque si me das un besitome podría dar un infarto al corazón.

Deyanira Pacheco


122

La pelota

La pelota rueda en la cancha de fútbol,también en la plaza.Cuando juego con mis amigos¡qué bonita es la pelota!Sirve para jugary también para hacer amistad.

Michel García


123

El auto y el caballo

A mi no me gusta subirme a un caballo,pero me gustan los autos.Son veloces y tienen luces.

A mí no me gusta bailar,pero me gusta soñarpara crecer y poder entender.

Peysy Campos Fernández


124

La pelota

La pelota la lleva el jugador y si el jugador no mete un gollo dejan en pelota.

Pablo Sánchez


125

El árbol

Al frente de mi casa el árbol estácon sus ramas muy altas,las más altas del lugar. En sus ramas los pajaritos haránun blando y lindo nidoy en torno a él volarán. En su tronco las termitas haránun grande y lindo hoyo,el más fuerte del lugarque a los animalitos servirá de hogar.

Carla del Carmen Canales


126

Mi colegio

Mi colegio es grandey también elegante.Tiene profesores y son tutores.Los inspectores son cuidadores.Mi colegio es grandey también interesante.En mi colegio puedo aprenderde la mañana a la tarde.

Jean Carlo Vouriot Bustamante


127

Tus ojos son como la luna

Tus ojos son como la lunay tu corazón como el sol, y tu pelo es como el cielo, y el cielo es como las nubes, y las nubes son como tu cuerpo, y el cuerpo tuyo es como tu pelo,y tu pelo es como la noche, sí, tu pelo es como la noche, es como el día.

Macarena Arenas


128

Mi escuela

Mi escuela es amarilla como un limón,lunes y martes sale una flor.Mi escuela es amarilla como un limón,cada día hace una flor

Geovani Campos Fernández


129

El mar

El mar es azul como el cielo y muy brillante,como muchas estrellas.Hay muchos pececitosllenos de colores llamativoscomo una luna muy, pero muy entera. Abigail Tapia Jara


130

Mi escuela

Mi escuela es roja como una manzana quecada día me levanta la cara.

Sebastián Garcés


131

La mejor madre

Mi madre es hermosa como una rosay me ganacomo una rama.

Leonel Jara


132

Mamá Mamá, eres linda y buenay siempre vas conmigo a la iglesia.Te amo mucho.

Mamá, tienes los ojos como dos lunasen el cielo y eres linda.Te quiero mucho, adiós.Te amo mucho, chao.

Monserrat Iturra


133

LAS ESTRELLAS BLANCAS

Las estrellas blancasno se ven en Santiago,solamente se ven en las playas.Las puedes ver todas las noches,como la luna y el cielo, amorosas de brillar y amorosas de amar.Son como nosotros, ellas nos quiereny nosotros a ellasy siempre estarán con nosotros.Estarán en nuestro corazón igualcomo nosotros en ellas.

Michaelle Fernández


134

EL PAN

El pan es clarocuando el sol refleja por la mañana.Es muy rico y para la once también lo es.Yo lo como tostado con mantequilla.Y es más delicioso, como un caramelo.Lo como todos los díascon una taza de tecito. Luego me duermo y también sueño con el pan.

Kimberly Cumilaf


135

EL SOL

El sol es brillantecomo la lunay amarillo como el limón.Cuando yo lo veome da mucho calor.

Krichna Hernández


136

EL ÁRBOL

El árbol de otoño que triste se veporque sus hojitas ya no están.En sus pálidas ramas solo un nido viejole hace compañía.

Darling Castillo


137

YO TENGO UN CABALLITO

Yo tengo un caballito blancoque salta en mi jardín.Todos los días salta junto a mí.

Margarita Valenzuela


138

JUEGO CON MI PRIMO

Yo quiero mucho a mi primo y como cuido mi cuerpo siempre me gusta jugar.

A él le encanta jugar conmigo,nosotros jugamos fútbol.

Cristián González Ortega


139

Mamá, me gustaría un beso de amor.Nosotros somos como una flor,como el sol para tu casa, como una lluvia de estrellas.Tú sabes lo que ando buscando:la paloma de tu calor.

Elizabeth Nahuelpán


140

Igual como una rosa

Dios me mandó una rosabien linda, como una moza.Mi Dios me mando una mamá llamada Rosa.Es tan hermosa que me adormece.


141

Liceo Polivalente de La Pintana

143

Cimarra Literaria - Liceo Polivalente La Pintana

144

BAJO NOSOTROS

Bajo la sombra de esta pasión maldita

Bajo el llanto de mi corazón lastimado

Bajo la sombra del precipicio que nos divide

Bajo la sábana que nuestro amor esconde

Bajo el castigo de esta sociedad maldita

Bajo tus ojos que observo y siento que me lastiman/

Bajo tu ser, tu alma que mi cuerpo divide

Bajo la ropa que nuestro engaño esconde

Darwin Muñoz


145

SUEÑO

Sueño poder bajar las estrellas

para darte la que más alumbre.

Sueño estar contigo en lo alto

para poder amarte tanto como el universo.

Sueño tenerte hasta mi vejez

para poder vivir contigo aun

cuando estemos en el cielo.

Pero si no eres capaz de amarme

quien sabe si todos mis sueños

se harán realidad.

Daniela Toledo


146

POEMA

El amor es como el cielo

hecho con las manos del arquitecto que hizo tu cuerpo

con delicadeza.

Al salir las estrellas,

iluminan mi amor por ti.

Cuando cae la noche

sólo pienso en tu mirada

que refleja mi amor.

El amor es como una rosa

que baja de lo más alto del cielo

y llega a tu corazón.

Franco Bascour


147

LA VIDA

Para ti es como una escoba,

una o dos veces la tomas con rabia y

sin ganas de volver a esta máquina robotizante.

Si no fuera por el maldito dinero

volverías a comprar otra nueva

para deshacerte de la del día anterior.

A través de los tiempos

correrías en busca de otra vida

para escaparte del levantar diario.

¿Es que no te cansas?

No has aprendido aún a tocar las cosas

como el agua toca a las plantas.

Cuando la escoba saque a flote su voz

las paredes se derrumbarán.

Bianca Neira


148

EL MISTERIO

Me comieron mi trozo, siempre me lo comen,como perros con tiñasin patas traseras.Me lo comieron,no dejaron nada de mi chocolate.

Jorge Antillanca


149

AMIGA

Amiga, has sido comouna mano levantando un tronco.Me has apoyado en los momentos más difíciles,como una manta abrigadora.

Soy una persona mala,soy una persona sin corazónque ha sufrido mucho.

Soy una persona mala, muy malaque tiene un corazón negro.

Makarena Figueroa


150

CANSANCIO

¿Es un cansancioo es agotamiento?¿Cómo atraer nuevas fuerzas?Tú me las das cada díacuando te busco en lo más alto.En mi caminar lento,en la tranquilidad y oscuridad de esas cuatro paredes,sólo te pido….no me dejes en el recuerdo.

Camila Gallegos


151

AMO

Amo todo lo que sea tuyoAmo tus esferas resplandecientes mirándomeAmo tus rubíes cuando me besasAmo tus brazos como si fueran almohadas que me arrullanAmo tus manos tan suaves como pétalos de rosaAmo tu voz cuando me susurras al oído Amo tus perlas tan blancas como la nieveAmo hasta el dolor que me provocasAl estar lejos de míAmo todo lo que me rodea Siempre que estes junto a miQué dicha sería poder morir en tu jardín

Victoria Riffo


152

FUISTE LO MEJOR

Fuiste lo mejor para mi. Recuerdo que cuando te vi por primera vezeras como una rosa en un prado imaginario, eras como el sol despejado, eras tan bella como el amanecer y el atardecer.Yo soñaba con estar junto a ti algún día.Después te fijaste en otro, empezastea soñar con él y un día te vi dándole un beso.En ese mismo instante sentí que el mundo se me caía encimay mis esperanzas se acabaron.No supe qué más hacer, no sabía dónde, cuando, por qué y cómo había sucedido.

Claudio Suárez


153

Lindos son tus ojos y tus labios carnosos,de piel impura y sin ternura tus manos sucias e inmundascon rasgos de maldad entre ellas.

Tu corazón oscuro sin sentimientos,sucio de mal sentimiento y pensamiento.No logro entender qué es lo tú piensas.¿Qué tienes en la cabeza?

Sólo quedan mis recuerdos hermososllenos de ternura y amor hacia nuestros corazones.Tú y yo solos en un mundo de maldad,un mundo de desastres que no quiero recordarporque a ti te hicieron cambiar.¿Cuál será tu final?Me pregunto sin cesar.En mi mente quiero olvidar

Javiera Barra Cerroza


154

¿CÓMO ERAN LOS RECUERDOS?

Montados en el caballoen un parque verdoso,callando lo que fuimoscon tu pelo de resorte,bañados en la lava de tu saliva.Sé que todo, todo lo pagarás.¿Cómo? ¿Cuándo? No sé.Te has producidouna gran avalanchay todo te condenarácon la sangre de tu vientre.

Débora Farfán


155

MADRE DESNATURALIZADA

Me gustaría abrazartey amarte.Me gustaría mirarte ycontarte todo.Me gustaría inventarte un mundosólo de amor y paz,pero mi odio y rencorme alejan de tu maldito amor.

Lorena Guajardo


156

LOS ABUELOS

Alto y gordo era mi abuelo,

chico y flaco mi bisabuelo.

Aunque no se parecían

siempre andaban por el suelo,

tomando y fumando por los senderos.

¡Ayayay, qué lindos abuelos!

Ángela Solís


157

Colegio Saint LawrenceColegio Saint Lawrence

159

Cimarra Literaria - Colegio Saint Lawrence

160

Nico, Nico

Soy el Nico, Nico no los vengo a molestary vengo al colegiosolamente a estudiar.

Me junto con mis compañeros a puro jugarpero eso no me importaporque vengo a estudiar.

Nicolás González ValenzuelaGabriel González


161

La escuela

Escuelita que hermosa eresTienes los mejores profesoresY ellos me enseñan en tiEscuela Saint Lawrence.

Constanza Mansilla


162

En una tarde soleada

En una tarde soleadate vi como un ángel caído del cielo y yo dije es mi amor primero En ese momento sentí que mi corazón volaba por los cielosy justo ahí te vi.

Consuelo AriasCeleste Esperanza Neruda Mistral


163

El amor

El amor es fuerte y poderoso siento que me he enamorado porque el amor me ha destrozado.La esperanza me ayudó para volver a la vida.

Natalia PantojaAlexandra Fernanda Fernández Mistral


164

El taller de literatura

Estos días me siento inspirada,tanto que nunca estoy enfadada.

Ahora escribo mi poemagracias a mis tías que yo amo.

Espero seguir escribiendoy luego ir leyendopara así seguir el camino de la poesía.

María Isabel Melo Contreras


165

Mamá

Mi mamá es muy lindalinda como una florSi yo no fuera como ellano sería una estrella con color.

Daniela Lorca MorenoKatherine Pardo


166

Las flores

Las flores son como niñasnunca sabes lo que harán.Sin la primavera nunca florecerán.En inviernono despertarán.

¿Tú serás la que lo hará?

Constanza Echeverría Mendoza


167

La niña sin poder amar

La niña enamorada sin poder amar,porque siempre tenía al niño ideal. Él daba los besosmal, muy mal. pero siempre quería más.

Katiuzka Belén Rodríguez


168

Mi amor

Mi amor es el sentidoMi amor es el sentimientoMi amor es el cieloMi amor es el secretoMi amor eres tú.

Karina Rivas Salamanca


169

Tus brillantes ojos

Cuando cierro los ojos veo tu caracuando veo tu cara,veo tus brillantes ojos cafésque iluminan mi caminopara encontrar la brillante llave de tu hermoso corazón, que abre mi mente y mi alma para entregarte amor.

Belén BoladosBelenmix


170

Me muero

Como el dragón que escupe fuegose me va el aliento siento que muero.

Mi corazón se despedazay no sé qué hacerSiento que mi alma no puede versiento que me falta la verdad.

Siempre que me dejas llueve y truename ahogo en mis lágrimas.

Francisca Bastías RiveraRosaura Andrea Cifuentes Navarro


171

La mesa del colegio

La mesa del colegionunca me la prestan.Nadie quiereporque dicen que no pueden.

O me dicen que la quierentambién dicen que no quieren.

Y yo les digo:¿Por qué no me la quieren prestar?Y me responden:porque la van a ocupar.

Tomás DíazJuan Pedro del Potro


172

El fútbol

El fútbol es mi sueñoque yo quiero cumplir.Siendo delantero en mi primer juego.

Siendo Alexis Sánchezhice un golazo de cabezaque se lo dediqué a la profesora.

Cecil Marcel Sanzana ZamoraAlexis Sánchez


173

La pasión del Básquetbol

El básquetbol es mi pasión.Con el aro en frente del balóndí el pase al profesor.

El profesor era mástery yo el jugador.Cuando agarro el balónestoy de buen humor.

Gonzalo Muñoz Ruz Kevin Sánchez


174

La flor abandonada

Una pequeña, pequeña flor triste y solaestá en el suelo, poco a poco se está marchitando.

Sólo quiere tener una vida con cariñoy ser plantada en el vecindario. Que alguien la amarasería necesario

Llegará un niño, la recogerá y la plantará.Y la nueva vida de la flor será como un sendero del amor.

Javiera Alarcón TorresDenisse Torres


175

Tus labios

Tus ojos dicen te quierotu nariz dice te amo.No hables más que no hay palabraspara tus labios.

Karla GonzálezJenifer Antonella Neruda Mistral


176

Los Raperos

Los raperos ya están aquíNosotros te cantamos a tiDe calle de puebloLo que seamos seremosRaperos.

Rapero, rapero de poblaciónRapero, rapero de corazónLos raperos tienen pasiónTienen corazónY así te las enseñoCon mucho valor.

Oye pa' aquí no pasa na'Sólo inventamos cancionesPara dar y regalarY con nuevas cancionesNosotros podemos ganar.

Johan Barahona Vega Gohan


177

Unas Papas Fritas

Unas papas fritas caen del cieloy un perro las encuentray se las come y no quiero.

Al perro no lo queríaPero al halcón lo quería¡Uf que porquería!Por esa tonteríaEl niño las tomóCayó a la tuberíaY el agua se las llevó.

Patricio Daniel Silva Muñoz


178

Madrecita de mí

Mamita de mi corazóntus ojos son como una florQue cuando se marchita¡Ay! me marchito yo.

Madrecita de mí Cuando te vi ¡Ay! me parezco a ti.

Damaris YévenesAntonela Josefina Neruda Mistral


179

El amor a primera vista

No es una cosa de risastampoco de bailares cosa de conocernos más.Y ni siquiera de molestar sólo de amarnos más.

Dylanh Toledo MaldonadoArturo Vidal


180

El colegio

Yo vengo al colegio siempre me divierto con los cabros en recreo.Y jugamos a hartas cosas sobre todo a la pelota.Hasta que entramos a la sala a hacer otras cosas.

Yanko Ignacio Polanco RuzPablo Godoy


181

Las pesadillas

Una noche tenebrosa tuve una pesadilla con demonios con cuernosárboles puntudos, cielos rojosy nubes de las que caía fuego.

Yo corría entre los caminosllenos de monstruos que me agarraban con sus manos llenas de sangre que corría por mis brazos.

Yo gritaba entre mil demonioscuando todo parecía perdidoentre mi cama y mi almohada, desperté.Me había salvado de milagro.

Bastián Esparza López


182

Cuando siento que no estás en mí

Tú eres el lucero que alumbra mi camino.Eres el fuego que arde en mi interior, eres todo para mí.Sin ti yo desaparezco.Sin ti yo no sé vivir.Esto es lo más lindo que he sentidopor eso este poema es para ti.

Este poema esta dedicado a esos momentos cuando uno siente que la persona que más quieres no está a tu lado.

Camila Altamirano Fernanda Antonella Hidalgo González


183

Yo te amo

Estoy en un sueño profundoTú eres el amor de mi vidaEn mis sueños el Romeoal que amo,mi destino.

Carolina Castro Labra


184

La flor del Alma

La flor que ilumina mi sendero es mi almase posa en mi jardín debajo de la calma.Algún día viviré de ser una de esas flores del alma.Eso es lo cercano a mi ser.

Cuando al otro día vi mi flor, estaba marchitafue ahí cuando mi alma destrozada murió de penala flor de mi alma había sido destrozada.

Esto va dedicado a como el ser humano destroza lo que Dios nos ha entregado: la naturaleza.

Javiera Rivera Josefina Allende


185

Yo vivo en Carlos Valdovinos

Yo vivo en Carlos ValdovinosLa estación más pulentaQue yo he conocidoDe calle de puebloLo que sea seré raperoRapero, rapero, Rapero de poblaciónRapero, raperoRapero de corazón.

Gracias señor conductorPor darme esta pasadaDéme una moneditaPara pasar mañanaMañana volveréSeñor conductorA cantar con mucha pasión.

Rodrigo CarrascoAlexis Sánchez


186

El tenis

El tenis es mi pasióny siempre la quise cumplir.Hasta que lo cumplí al pasar los años.Pude jugar y así anotary ganéy el triunfó se lo dediquéa mi profesor.Y a mi entrenador le entregaron la copay fuimos a celebrary al pasar los días fui ganadoy mi entrenador se fue alegrandoy fue a buscar otro tenistay él no quiso ser mi compañero.

Bastian SánchezNicolás Massú


187

Un taxi decía “fresco”yo no sé por quéY me dije a mí mismocasi estás en Chile.Me bajé del taxiy le dije al taxista¡Ponte desodorante!y vi una mansión y dijeha llegado el príncipe de Chile.


188

Colegio Valle HermosoColegio Valle Hermoso

189

Cimarra Literaria - Colegio Valle Hermoso

190

Sol ausente

Extraño tu amistad, tu cariñoTu mirada que es mi adicción Tu ausencia mi dolor.

Quizás es una confusión de amor Y lo único que tú me puedes dar,Es tu sinceridad.

Te miro sin pensar si alguna vez, Tú me llegaras a querer.

Si tú no estás conmigoMe quedo entre la nadaSiento un vacío.

Aun no sé como pasó Que con el tiempo Te llegue a querer.

Como la luna y el solQue no se pueden ver.

Isabel Laurente


191

Calles Frías

Hace frío y tu calor parece desvanecerse,como tu compañía que parece alejarse de mi.Al caminar por las calles frías, donde no hay nadatu presencia se escondese escapa donde no la puedo encontrarHay un camino que recorrer y tú y tu compañía están ausentes cuando más te necesitoLa distancia es más grande y camino más sola que antes¿Cuando volverá tu compañía?¿Cuándo volverá tu calor?¿Cuándo acabara este frío?Cuando volverás a mí para que se acabe esta soledadpara sentir otra vez tu calor en mí.

Nicole Riffo


192

Nuestra eternidad

No sé si tu amor dure una eternidadpero así debería serLo único que sé es que te amo.Eres mi locura,mi pasión, mi realidad.En este tiempo he comprendido,tus dolores, tu felicidady tu amor incondicional que cada día me envuelve. Mi corazón vive para tu amor.

Valeria Concha


193

Que hermosa es la vida

Que bella es la vida llena de alegrías.Mientras uno más la disfruta más linda se pone como un alma bella que se opone y llega a lo más alto de una nube que se llena de penumbras.

Ya que la gente que habitaen este hermoso planeta no lo cuidalo maltrata y lo ensuciapor eso nosotros como buenos habitanteslo tenemos que cuidar al instanteantes que se destruyay de nosotros la naturaleza huya.

Lucio Lavalovich


194

Sólo quedó el silencio

Pensar que alguna vezte tuve entre mis brazosY hoy, hoy no…Quiero estar en aquellos momentos, horas y segundos que disfruté junto a ti.Hoy se me hacen tan cortos.Sólo quedó el silencioy una nube de dolor y soledadque aflora desde mi corazóne invade mi cuerpo.Son aquellas palabras que recuerdo oír.Pero ya no oigo nada, porque ya nada queda.Hoy no puedo ver porque mi mirada se ha quedado plasmadaen el momento cuando escuché aquel “adiós”ese que quemó la flor que mucho tardó en crecer.Pero aún así queda la incertidumbre de que pueda volver a crecer…Eso, eso sólo lo dirá el tiempoy lo que tú o yo podamos hacer.Pero ya bajé los brazos porque sé que la ilusióntú ya la has derrumbado.Es el dolor que me ha hecho crecer y saber que yo te amécon toda el alma pero no sabía lo que me ibas a entregar: El dolor aunque tú no lo quisiste siempre va a estar presenteentre Tú y yo.

Wilma Vera


195

Hoy he vuelto

Hoy he vuelto nuevamente al colegioY me he encontrado con la misma niñaque algún día me dijo que nunca me iba a olvidar

Pues, supe que está con el Cristian.

Sí, el Cristian, él mismo que decíaser mi amigoy que ahora está con la misma que me dijo alguna vez“nunca te voy a olvidar y siempre te voy a amar”

Sólo espero que nunca le hagalo mismo que me hizo a mí.

Claudio López


196

Entre el amor y el odio

Entre el amor y el odiohay un sólo paso y un pasotan importanteque no hay que dudar en darlo.Esto es tan real quepara eso,Hay que pensar, pensaren qué es odiar y qué es amar.Tal vez se piensa en dejar de amar,pero en algún momentose piensa continuar con el odio y el rencor de aquel que no te puedes alejar.Simplemente amar es lo más lindo del mundopero es fácil pensar en seguir amando hasta no respirar jamás.Es igual que odiar se puede continuarpero igual se puede dejar.

Jonathan Bustos


197

Como un ave

Como un ave que levanta un vuelotratando de llegar lo más altoy lo más lejos que puedadesprendiéndome rápidamente de la realidad y el presente y de todo eso que en un momentome hizo sentir que ya no podía más.Y al fin llegar a un lugar que no existemás que en mis pensamientosdonde el tiempo no tiene finy siendo la única en un mundoal que nadie más pueda llegar.

Rayen Cariqueo


198

Se imprimieron 1000ejemplares

Abril de 2010

200

En el ámbito escolar, según la jerga popular chilena, “hacer la cimarra” expresa el acto rebelde que al menos una vez en la vida todos los estudiantes realizan, y que consiste en ausentarse de clases a escondidas de padres y profesores, para participar, junto a amigos y compañeros, de otras actividades distintas a las que ofrece la rutina del estudio.

En el marco del Encuentro Internacional Poesía y Diversidades en América y España, el Departamento de Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, con el auspicio de la Fundación Heinrich Böll, ha querido incorporar a estudiantes de enseñanza básica y media mediante la realización de talleres de lectura y creación literaria, que hemos propuesto a niños y profesores como una Cimarra Literaria, es decir, como una irrupción de la poesía en las actividades cotidianas propias de la comunidad escolar.

Este libro constituye la materialización del satisfactorio cumplimiento de dicha tarea, reflejado en la producción de una antología de textos poéticos e ilustraciones plásticas realizada por los propios escolares.

las estrellas son mi luz

Documents