CURSO: LAS HERRAMIENTAS

CONTEMPORÁNEAS PARA LA ENSEÑANZA

PROFESOR: Daniel UmberIntegrantes: Ferreyra Ana Rosa DNI Nº 28.258.710

Lovey Dora Mirian DNI Nº 25.534.119

FORTALECIMIENTO DE TRAYECTORIAS

ESCOLARES

TEM

A: M

I

ÁRBO

L Y

YO

FUNDAMENTACIÓN:

Con este tema se pretende ayudar a tener un marco global de la interpretación de la sociedad y de sus fenómenos.Recuperar valores, como estudio, cultura, trabajo.A través del individuo «el árbol», tomándolo como tema transversal, primero como ser vivo, (Ciencias Naturales) para luego como referente para el análisis estructural de la sociedad. (Ciencias Sociales, Formación Ética y Ciudadana).

OBJETIVOS:

Ofrecer una forma creativa y accesible de conocer, utilizar y manejar un modelo de interpretación estructural de la sociedad.Lograr que se entienda a la sociedad como un todo, diferenciado en tres niveles:Ideológico: superestructura.Jurídico: político.Económico: infraestructura.Reconocer la interrelación de estos tres niveles.

CONTENIDO:

Se pretende que a través de la comparación de un árbol con la sociedad, se incide la comprensión estructural de la misma. Que apoyándonos en esta herramienta, se vea y se analice la realidad social como un todo interrelacionado, capaz de entenderse y transformarse.

MATERIALES:

Tizas;Pizarrón;Papel afiche;Marcadores; lápices y cuadernos.

DESARROLLO: PRIMERA PARTE Interrogar:¿Cuáles son las partes principales de cualquier árbol?Registrar las respuestas.Formar grupos.Anotar las respuestas de los grupos.Resaltar el árbol como un sistema que se necesita una estrecha interrelación de sus partes para garantizar su supervivencia. Compararlo con la sociedad mediante interrogantes: ¿qué elementos se asemejan o cumplirían las funciones de dichas partes?Confrontación de grupos.

SEGUNDA PARTEEscuchar la canción «Mi árbol y yo» de Alberto Cortez.

Realizar análisis de lo escuchado.Solicitar a cada grupo que hagan su propio árbol social con elementos de su propia realidad.

TERCERA PARTE

Sugerencia.Realizar un árbol artístico, aplicando técnicas diversas valiéndose de la teoría de las 3 ERRES. Reducir, Reciclar y Reutilizar.

CUARTA PARTE

Sugerencias.Plantar árboles autóctonos en la escuela, en el barrio o en la casa.