Las lenguas en peligro de Las lenguas en peligro de extinciónextinciónPatrimonio de la humanidad

Por que son importantes las Por que son importantes las lenguas humanas (1)lenguas humanas (1)

El hombre se separa del resto de los animales desde el momento que le asignó significado a una abstracción: sonido, gesto, gráfico, etc.

Por que son importantes las Por que son importantes las lenguas humanas (2)lenguas humanas (2)

Una lengua es un mundo, como lo expresa el filosofo del lenguaje Ludwig Wittgenstein.

“Los límites de mi lenguaje significan los límites de mi mundo. Los límites de mi mundo son los límites de mi lenguaje”

Así, la interpretación que hacemos del mundo real a través de signos abstractos, convencionables y convencionales se considera como conocimiento.

El relativismo lingüístico, también El relativismo lingüístico, también conocido como “Hipótesis de Sapir conocido como “Hipótesis de Sapir y Whorfy Whorf

El antropólogo y lingüista Edward Sapir (1884-1939) y su discípulo Benjamín Lee Whorf (1897-1941), que se dedicaron al estudio de las diferencias entre las diversas lenguas, constataron que las distinciones conceptuales que se codifican en las lenguas no son universales. Un ejemplo paradigmático para estos autores lo ofrece la nomenclatura de los colores: ninguna constante preside la división del espectro en  las diversas lenguas. Whorf ilustra sus afirmaciones tomando ejemplos de diversas lenguas, en especial la lengua Amerindia de los hopi, que cuenta con una sola palabra para denominar todo aquello que vuela excepto pájaros, desde insectos hasta aviones; o la lengua hablada por los esquimales, que dispone de una gran variedad de palabras para denominar diversos tipos de nieve.

Por que son importantes las Por que son importantes las lenguas humanas (3)lenguas humanas (3)Como principal medio de comunicación del

ser humano, las lenguas no solo transmiten mensajes, sino que expresan también emociones, intenciones y valores, confirman las relaciones sociales y transmiten expresiones y prácticas culturales y sociales.

Por lo tanto, la lengua constituye un factor determinante de identidad, y la preservación de las diferentes identidades de las sociedades del mundo refuerza el respeto por la diversidad cultural.

Lenguas MuseoLenguas MuseoLenguas como el latín, el griego

antiguo y el eslavo litúrgico son conservadas como monumentos del pasado: actualmente tienen algún papel especializado que cumplir, pero muchas de ellas sólo interesan y conciernen a un pequeño grupo de lingüistas o historiadores.

Lenguas VivasA pesar de que el fenómeno de

desaparición de las lenguas es conocido, su estudio sistemático a escala mundial es reciente y la tarea de describir y grabar las lenguas antes de su extinción, apenas se encuentra en sus comienzos. Las lenguas tienen diferentes grados de riesgo, que van desde las potencialmente amenazadas debido a que el número de niños que las aprenden disminuye, hasta las extinguidas.

¿Por qué desaparece una ¿Por qué desaparece una lengua? (1)lengua? (1)Una de las razones más importantes

por las que desaparece una lengua, es la muerte de todos sus hablantes.

Esto puede ser resultado de hechos agresivos como la guerra y el genocidio, o debido a enfermedades epidémicas, como las que se extendieron en las poblaciones indígenas a raíz de los contactos iníciales con los europeos, o debido a catástrofes naturales.

¿Por qué desaparece una ¿Por qué desaparece una lengua? (2)lengua? (2)Los cambios en el medio pueden

significar cambios culturales y sociales. Existen casos en que la desaparición de las lenguas es provocada por cambios ecológicos, debido a la destrucción del medio en el que basaba la vida una pequeña comunidad de hablantes.

¿Por qué desaparece una ¿Por qué desaparece una lengua? (3)lengua? (3)El choque cultural es un factor que

puede afectar la actitud de la comunidad hacia su propia lengua. Este tipo de situaciones ocurre por lo general cuando una comunidad de hablantes entra en contacto económico, cultural o político con otra que habla una lengua diferente y que es, en el ámbito económico más fuerte, culturalmente agresiva o políticamente más poderosa.

¿Por qué desaparece una ¿Por qué desaparece una lengua? (3)lengua? (3) El contacto con una o más lenguas "culturalmente

agresivas", cuyo número de hablantes es mayor, se vuelve grave cuando la lengua ya no se enseña más a los niños o el 30 por ciento de los niños de la comunidad no la aprende.

Cuando una lengua indígena carece de sistemas de escritura tradicionales, cede ante una lengua que sirve de medio de expresión a una cultura agresiva, y que posee un sistema de escritura tradicional y una tradición literaria escrita, en contraposición a una oral.

Poco a poco esta lengua restringirá su uso a las conversaciones privadas familiares entre adultos en plenitud, y como lengua en el trabajo de gente que labora en grupo.

Que se ha hecho (1)Que se ha hecho (1)En 1993 la UNESCO propone

mediante una Asamblea General:

◦“Proyecto de Lenguas en Peligro”

◦“Libro Rojo de las lenguas en Peligro”

◦(…)◦“Foundation for Endangered

Languages”

Que se ha hecho (2)Que se ha hecho (2)En el año 2000 la celebración del Día

Internacional de la Lengua Materna, y la publicación de la segunda edición del Atlas de las lenguas en peligro en el mundo.

Diferentes organizaciones apoyan los esfuerzos de la comunidad científica, para describir, grabar e introducir las lenguas amenazadas en bases de datos, que ayudan a su estudio…. (DL)

La situación de México La situación de México (1)(1)Desde 1521 las lenguas

indígenas de México han sufrido un enorme debilitamiento, a partir de la toma de la capital azteca por los españoles, y hasta este momento la aniquilación continua gradualmente.

La situación de México La situación de México (2)(2)Si bien es cierto que los siglos considerados

más adversos para la conservación de las lenguas indígenas son el XVI, el XIX y el XX, también es cierto que durante el siglo XV debido a la expansión del imperio mexica, la situación de muchas lenguas dejó de ser ideal.

Durante el siglo XV el náhuatl -debido a su extensión- fue usado para resolver el problema que la diversidad lingüística representaba para los españoles, posteriormente como lengua oficial en todo el imperio y también como lengua de cultura.

La situación de México (3)La situación de México (3)Solamente unos cuantos años antes

de la Conquista, una vez terminada en España la reconquista del último reino árabe de Granada, los reyes católicos estaban empeñados en consolidar sus territorios mediante la lengua. Sus súbditos no fueron la excepción y se tomaron medidas para cristianizar y "castellanizar" a los indígenas de América.

La situación de México (4)La situación de México (4)Después de la Revolución de 1910, ya

en el siglo XX, la situación de las lenguas indígenas no cambió mucho debido a que la castellanización seguía siendo considerada sinónimo de integración y progreso. En nuestro país se han contabilizado unos 110 idiomas extinguidos, dos de ellos -el chiapaneco y el cuilateco- en la segunda mitad del siglo XX.

La situación de México (4)En la actualidad, al menos 14

lenguas menores se encuentran en peligro o moribundas. Cuatro o cinco más, a pesar de que cuentan con un número "significativo" de hablantes, también corren el riesgo de desaparecer.

… y los hombres pretendían, con la construcción de esta torre, alcanzar el Cielo.

Génesis Cap. 11

Un poco de historia (1)Un poco de historia (1) Toda la Tierra tenía una misma lengua y usaba las mismas

palabras. Los hombres en su emigración hacia oriente hallaron una llanura en la región de Senaar y se establecieron allí. Y se dijeron unos a otros: «Hagamos ladrillos y cozámoslos al fuego». Se sirvieron de los ladrillos en lugar de piedras y de betún en lugar de argamasa. Luego dijeron: «Edifiquemos una ciudad y una torre cuya cúspide llegue hasta el cielo. Hagámonos así famosos y no estemos más dispersos sobre la faz de la Tierra».

Mas Yahveh descendió para ver la ciudad y la torre que los hombres estaban levantando y dijo: «He aquí que todos forman un solo pueblo y todos hablan una misma lengua, siendo este el principio de sus empresas. Nada les impedirá que lleven a cabo todo lo que se propongan. Pues bien, descendamos y allí mismo confundamos su lenguaje de modo que no se entiendan los unos con los otros». Así, Yahveh los dispersó de allí sobre toda la faz de la Tierra y cesaron en la construcción de la ciudad. Por ello se la llamó Babel, porque allí confundió Yahveh la lengua de todos los habitantes de la Tierra y los dispersó por toda la superficie.

Un poco de historia (2)Un poco de historia (2)Este mito ha sido tomado como

una hipótesis por que el Génesis, 10 enumera a cada uno de los hijos de Jafet <<de acuerdo con su país y su lengua>>, y Babel no tuvo lugar sino hasta más tarde, entonces si las lenguas no se diferenciaron como castigo sino simplemente como resultado del proceso natural (David Crystal)

Pentecostés Hechos 2:6:11

Un poco de historia (3)Un poco de historia (3)"Cuando llegó el día de Pentecostés,

estaban todos reunidos en un mismo lugar. De pronto vino del cielo un ruido, como el de una violenta ráfaga de viento, que llenó toda la casa donde estaban. Se les aparecieron unas lenguas como de fuego, las que, separándose, se fueron posando sobre cada uno de ellos; y quedaron llenos del Espíritu Santo y se pusieron a hablar idiomas distintos, en los cuales el Espíritu les concedía expresarse"

Un poco de historiaUn poco de historiaEn un sentido aquella multitud representa la

complejidad del gran mosaico que son las lenguas del mundo, siendo interesante que mediante aquel extraordinario suceso Dios establece dos importantísimos precedentes: 1.- Que es su deseo expreso que cada ser humano escuche sus maravillas en su lengua materna, sea cual sea, y no en una que le sea ajena. 2.- Que cada lengua es igualmente valiosa a los ojos de Dios, no existiendo alguna o algunas de primera categoría y otras de segunda, sino que todas son igualmente dignas y necesarias de ser empleadas para la extensión del evangelio.

Un poco de historia Un poco de historia Se reconoce la Diversidad

Estos dos principios echan por tierra cualquier pretensión de establecer una jerarquía lingüística que suponga la exaltación de una lengua en detrimento de otra.

Algo que no estaría demás tener en consideración actualmente…

Un poco de historia (4)Un poco de historia (4)El lenguaje, como sabemos, surgió

probablementeno hace más 150.000 años en África Oriental y posteriormente proliferó en todo el planeta. Los expertos coinciden en que hace varios milenios

el número de lenguas habladas en todo el mundo

era considerablemente mayor que la estimación generalmente aceptada de 6.700 lenguas

habladas actualmente

Nacabe ma ché' didxazá,ma guiruti' zani' laa;ma birábiluxe nacabediidxa' guni binnizá. Diidxa' guní binnizá,ziné binidxaba laa,yanna ca binni nuu xpiaani'guirá' rini' didxaxtiá. ¡Ay!, didxazá, didxazá,ca ni bidiideche lii,qui gannadica' pabiá'jñaaca' gunaxhiica' lii. ¡Ay!, didxazá, didxazá,diidxa' rusibani naa,naa nanna zanitilu',

dxi initi gubidxacá.

Ta Chalin

Dicen que se va el zapoteco,ya nadie lo ha de hablar;terminó inexorablemente dicenel idioma de nuestros antepasados. El idioma de los zapotecas,se lo llevará el maligno,ahora los inteligentestodos hablan castellano. ¡Ay!, zapoteco, zapoteco,los que te dieron la espalda,no saben cuantosus madres te amaron. ¡Ay!, zapoteco, zapoteco,palabras que me reaniman,se muy bien que desaparecerás,ese día que se pierda el sol.

¿Se tienen que salvar todas ¿Se tienen que salvar todas las lenguas?las lenguas?

Como entidades vivas que son, las lenguas están en continua evolución: nacen, se dividen, se fusionan y, a veces, mueren. La desaparición de una lengua puede considerarse como algo natural

¿Se tienen que salvar todas ¿Se tienen que salvar todas las lenguas?las lenguas?Las lenguas siempre han interactuado

y se han influido mutuamente como lo demuestra la prevalencia del bilingüismo y multilingüismo en muchas regiones del mundo.

En principio, todas las lenguas, incluidas las de signos, son iguales: algunas tienen un léxico más extenso, otras pueden presumir de una larga tradición literaria, pero toda lengua es apta para satisfacer plenamente las necesidades de comunicación de sus hablantes y para asumir nuevos desarrollos.

¿Se tienen que salvar todas ¿Se tienen que salvar todas las lenguas?las lenguas?En última instancia, salvar una

lengua es cuestión de voluntad política, formulación de políticas, planeamiento y financiación.

Evidentemente, no se pueden salvar todas las lenguas.

Que es una lengua en Que es una lengua en peligro (1)peligro (1)Existen distintos puntos de vista

acerca de que es una lengua en riesgo de desaparecer, solo hay que formarse una opinión y tomar una posición concienzuda.

Una clasificación de sentido común reconoce tres niveles: lenguas seguras, en peligro y extintas

Que es una lengua en Que es una lengua en peligro (2)peligro (2)Algunas clasificaciones van más allá y

distinguen cinco niveles

◦Lenguas viables: se basan en poblaciones suficientemente numerosas y florescientes, por lo que su supervivencia a largo plazo está probablemente asegurada

◦ Lenguas viables pero pequeñas: tienen más de 1,000 hablantes, y se hablan en comunidades aisladas, o con una fuerte organozación interna, y conscientes de que su lengua es un distintivo que refuerza su identidad

Que es una lengua en Que es una lengua en peligro (3)peligro (3)Lenguas en peligro: son

habladas por suficientes personas como para que su supervivencia sea una posibilidad, pero solo si se dan circunstancias favorables y se redobla el apoyo a la comunidad

Lenguas casi extintas: se piensa que están más allá de la posibilidad de supervivencia, normalmente por que suelen hablarlas solo algunas personas mayores

Que es una lengua en Que es una lengua en peligro (4)peligro (4)Lenguas extintas: son aquellas

en que la ultima persona que la habla con fluidez ha muerto y no hay signo alguno de recuperación

◦Otros autores las describen de la siguiente manera y se proponen estos niveles:

Que es una lengua en Que es una lengua en peligro (5)peligro (5)Lengua potencialmente en peligro: sufren desventajas sociales y económicas bajo la fuerte presión de una lengua hegemonica y empiezan a perder hablantes durante la infancia

Lengua en peligro: hay pocos o ningún niño que aprendan la lengua y los hablantes capacitados más jóvenes son ya adultos

Que es una lengua en Que es una lengua en peligro (6)peligro (6)Lengua en grave peligro: sus

hablantes capacitados más jóvenes tienen 50 años o más

Lenguas moribundas: en ellas queda tan solo un puñado de hablantes capacitados, la mayor parte de ellos ancianos

Lenguas extintas: carecen de hablantes

Que debemos hacerQue debemos hacer✦ la sensibilización al peligro que corren las

lenguas por medio de publicaciones y medios de comunicación;

✦ el fomento y refuerzo de las iniciativas locales para el desarrollo de sistemas de escritura y documentación de las lenguas no escritas;

✦ el fomento de la participación de las comunidades hablantes en las actividades relacionadas con la salvaguardia y revitalización de sus lenguas;

✦ la identificación y divulgación de las buenas prácticas para la preservación de las lenguas;

✦ la movilización de la cooperación internacional por

medio de redes y reuniones de expertos.

El mundo es un mosaico de visiones y

cada visión se encarna en una lengua. Cada vez que una lengua muere, una visión del mundo desaparece.

David Crystal, lingüista renombrado

ReflexionenReflexionen

Me siento como si hubiese bebido la leche de una mujer extranjera, como si hubiese crecido para convertirme en otra persona. Me siento así por que no hablo mi lengua materna

La perdida de una lengua no es la perdida de un concepto ni es una abstracción, sino más bien es lo que le sucede a las personas cuando cambian de actitud y dejan de transmitir su lengua de una generación a otra

Mi cultura y mi lengua tienen el derecho a existir y nadie tiene autoridad para negarlo

Cuando pienso que mi lengua ya no ha de vivir en los labios de los hombres, me sobreviene un escalofrió más hondo que mi propia muerte, pues en ella se cifran todas las muertes de mi propia estirpe

Gupa duxi pelatu