LAS MÁQUINAS 18-05-2020

La gran pirámide

La gran pirámide fue construida por Keops, segundo faraón de la Cuarta Dinastía del Antiguo

Egipto, en torno al 2550 a. C. ( antes de Cristo).

Tenía 147 metros de altura (pero ha perdido la punta). Cada lado medía 200 metros de largo.

Cerca hay dos pirámides más pequeñas, construidas por los faraones Kefrén y Micerinos.

Para construir la gran pirámide fueron necesarios más de veinte años y utilizaron más de dos

millones de bloques de piedra. Cada bloque pesaba más de 2500 kilogramos.

Muchos bloques son de piedra calcárea. Para tallar los bloques, los canteros hacían agujeros y

metían cuñas de madera, y después las mojaban: la madera se hinchaba y la piedra se rompía a lo

largo de la línea que habían establecido.

Otros bloques son de granito. Resulta increíble cómo los canteros fueron capaces de trabajarlos:

de hecho, ¡ solo tenían herramientas de cobre o de piedra!

No está claro cómo fue construida. Quizá las piedras eran arrastradas sobre plataformas

especiales tiradas por grupos de obreros. Después, los obreros remolcaban las piedras con sogas a lo

largo de planos inclinados hasta el punto de la pirámide donde tenían que ser colocadas.

1. Lee y comprende. Responde con oraciones. Recuerda: Una oración es un conjunto de

palabras que tienen sentido completo. La primera letra de una oración se escribe con

mayúscula y al final de la oración hay que poner un punto. Utiliza otros signos de puntuación si los

necesitas.

a) ¿Dónde está esta pirámide?

…......................................................................................................................................................

b) ¿ Quién la mandó a construir?¿ En torno a qué año?

….......................................................................................................................................................

….......................................................................................................................................................

18-05-2020

c) ¿ Qué medidas tiene?

…....................................................................................................................................................

d) ¿ De qué estaban hechas las herramientas?

…...................................................................................................................................................

e ) ¿ Qué materiales utilizaron para construir las pirámides?

…..................................................................................................................................................

f) ¿ Cuántos bloques se utilizaron? ¿ Cuánto pesaba cada uno?

…...................................................................................................................................................

…...................................................................................................................................................

g) Explica con tus palabras como tallaban los canteros los bloques de piedra.

…....................................................................................................................................................

…....................................................................................................................................................

…....................................................................................................................................................

h) ¿ Cómo se cree que lograban colocar los bloques en las pirámides?

….....................................................................................................................................................

…....................................................................................................................................................

….....................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

i) Cuántos párrafos tiene el texto.

…................................................................................................................................................

j)Busca información y has un dibujo donde aparezca una pirámide en construcción

donde se vea como lo hacían y otra terminada.

18-05-2020

2. Observa los cuerpos geométricos de arriba y completa la tabla.

Prisma Pirámide

N.º de bases

N.º de caras laterales

N.º de aristas

N.º de vértices

*Si lo haces en la fotocopia no hace falta copiar.

LAS MÁQUINAS SIMPLES 19-05-2020

Las máquinas son aparatos inventados por el ser humano para facilitar la realización de muchas

tareas, como mover pesos, desplazarnos,etc.

Las máquinas más sencillas, como la palanca, el plano inclinado y la polea, se llaman máquinas

simples.

La palanca, es una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo. Tiene numerosas

aplicaciones como por ejemplo mover pesos. Así, para mover una roca podemos introducir debajo

de ella un extremo de la palanca, apoyarla en un punto intermedio y hacer fuerza hacia abajo en el

otro extremo.

El plano inclinado es una rampa que permite superar desniveles. Con un plano inclinado

podemos salvar una diferencia de altura más fácilmente que subiendo y bajando escalones.

La polea es una rueda con un canal en el borde por el que pasa una cuerda. Se utiliza entre

otras cosas, para elevar pesos. Así por ejemplo, para sacar agua de un pozo podemos suspender la

polea de un gancho, atar a un extremo de la cuerda un cubo y tirar del otro extremo.

4. Escribe si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

– Las máquinas facilitan la realización de muchas tareas.

– Las máquinas más sencillas se denominan máquinas simples.

– La palanca es una rueda con un canal en el borde por el que pasa una cuerda.

– Es más fácil salvar un desnivel por unas escaleras que empleando una rampa.

– Un barco pesquero para recoger las redes emplea una polea.

5. ¿ Qué máquinas crees que pudieron utilizar para construir las pirámides?.

…..................................................................................................................................................

…..................................................................................................................................................

6. Dibuja una palanca, un plano inclinado y una polea.

19-05-2020

7. Escribe con cifra y con letras el número representado en cada ábaco.

…...................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

…..........................................................................................................................................................

8. Realiza las siguientes operaciones y has la prueba en la resta y las divisiones.

a) 74.206 – 71946 =

b) 87.748: 9 =

c) 28512 : 72 =

9. Marta tiene 214 sellos. Clara, 56 más que Marta y Juan la mitad que Clara.

¿ Cuántos sellos tiene Juan?

Datos Operaciones

Solución:

LA RUEDA 20-05-2020

La rueda es un objeto en forma de disco que gira alrededor de una barra llamada eje.

Forma parte de algunas máquinas simples, como la polea, y también de muchas máquinas

compuestas.

Las ruedas más antiguas eran pesados discos de madera maciza.

Más adelante se ideó la rueda con radios como las de las bicicletas, mucho más ligera.

En la actualidad, las ruedas de los automóviles se fabrican con materiales ligeros y resis-

tentes, e incorporan neumáticos.

La rueda es uno de los inventos que más ha ayudado al progreso de la humanidad. Sin la

rueda, el transporte terrestre de personas y mercancías sería casi imposible.

10. Escribe y dibuja tres medios de transporte que utilicen ruedas.

…................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

LAS MÁQUINAS COMPUESTAS

Hay máquinas que están formadas por diversos elementos, llamados operadores, algunos de

los cuales son máquinas simples. Son las máquinas compuestas.

Estas máquinas pueden ser muy sencillas, como un engranaje o unos alicates, o más comple-

jas como una bicicleta.

El engranaje está formado por la conexión de varias ruedas con borde dentado, de manera

que los salientes de una rueda encajan en los entrantes de otra.

Cuando gira una rueda del engranaje, giran a su vez todas las demás. Con ello se consigue

transmitir el movimiento. A veces las ruedas de un engranaje no están conectadas directamente, sino

a través de una cadena, como sucede en las bicicletas.

Los alicates consisten en dos palancas unidas que giran sobre un mismo punto de apoyo.

Con los alicates se consigue transmitir a la pinza, la fuerza que se hace en el mango pero

aumentada.

Otra máquina que funciona de manera semejante a los alicates son las tijeras.

11. ¿ Qué es una máquina compuesta? Escribe tres ejemplos.

….......................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................

20-05-2020

12.¿Para que sirven los engranajes?

….....................................................................................................................................................

13. Escribe las partes de la bicicleta donde corresponda: Manillar, engranaje, freno y

maneta. Si conoces más partes las puedes poner.

14. Seguro que estos días te has subido en: bici, patinete, patines; o los has visto en la

calle. Ahora vas a hacer su descripción. Antes de empezar recuerda sus partes, su color, su

peso, su tamaño, de qué material está hecho, para qué sirve. Recuerda que describir es decir

como son las cosas usando palabras.

…............................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

15. Cuenta los céntimos que tienen cada uno de estos niños.

20-05-2020

16. Observa los precios y resuelve:

a) Jesús compra un pantalón, un bañador y una gorra. Si paga con 100 €, ¿ cuánto le

devolverán?

Solución: …..........................................................................

b) Lucía ha comprado varias camisetas. Ha pagado con 100 € y le han devuelto 13€.

¿ Cuántas camisetas ha comprado?

Solución: …..........................................................................

c) Elena comprados pares de zapatos y otro artículo. ¿ Si ha pagado 133 €, ¿ cuál es el

otro artículo?

Solución: …..........................................................................

d) Jorge compra unos zapatos y un bañador. Si tiene 96 €, ¿ cuánto dinero le falta para

poder comprar, también, un pantalón?

Solución: ….........................................................................

LA ENERGÍA Y LAS MÁQUINAS 21-05-2020

La energía es la causa de que los cuerpos se muevan, cambien su forma o sus propiedades.

Las máquinas necesitan energía para poder realizar su tarea.

Para que las máquinas funcionen se emplean diversas formas de energía. Las más comunes son:

luminosa, eléctrica, térmica, mecánica, química.

Energía luminosa. Es la de la luz, como por ejemplo, la que procede del Sol o de una bombilla

Energía eléctrica. Hace funcionar los electrodomésticos (lavadora,cocina,aspirador,televisor...)

y los aparatos electrónicos ( ordenador, tableta...).

Energía química. Se encuentra en los alimentos, los combustibles y las pilas.

Energía mecánica. Es la que tienen los cuerpos por estar, por ejemplo, en movimiento.

Energía térmica o calorífica. Es el calor, como el que desprende una plancha encendida o una

estufa.

Una forma de energía puede transformarse en otra forma de energía.

Eso es lo que sucede, por ejemplo, con una linterna: la energía química de las pilas se

transforma en energía luminosa. Un ventilador transforma la energía eléctrica en mecánica con el

movimiento de las hélices.

17. Explica qué es la energía. Escribe al menos 5 tipos diferentes de energía.

…......................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

18. ¿ Qué forma de energía hace que una cometa vuele? ¿ Cómo se llama?

…....................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

19. ¿ Que transformación de la energía tiene lugar cuando pones en marcha una

batidora eléctrica? ¿ Y un horno de cocina?.

…..................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

20. En una hoja has una lista con 10 cosas que puedes hacer para ahorrar energía en

casa. Decórala y ponla en un lugar visible para que entre todos podáis reducir el

consumo de energía en vuestra casa. Has una foto y envíala.

DECÁLOGO ENERGÉTICO

1. …................................... 6. …................................... 2. …................................... 7. …................................... 3. …................................... 8. ...…................................

4. ..…................................. 9. …................................... 5. …................................... 10. ….................................

21-05-2020

21. Mirando estas imágenes, resuelve los siguientes problemas:

a) De los inventos que tienes delante, ¿ cuál es el más antiguo? ¿ Y el más moderno?

….......................................................................................................................................................

b) ¿ Cuántos años pasaron desde que se inventó la radio hasta que se inventó el autogiro?

Datos: Operación:

Solución:......................................................................................................................................

c) ¿ Cuántos años más antiguo es el invento del automóvil que el del aeroplano?

Datos: Operación:

Solución:.........................................................................

d) ¿ Cuántos años transcurrieron desde que se inventó la máquina de coser hasta que se

inventó el televisor?

Datos: Operación:

Solución:

21-05-2020

e) ¿ Qué se inventó antes, el teléfono o el globo?¿ Cuántos años antes?

Datos: Operación:

Solución:.............................................................................

f) ¿ Cuántos años más antiguo fue el invento de la pila eléctrica que el del aeroplano?

Datos: Operación:

Solución:...............................................................................

g) ¿ Cuántos años han pasado desde que se inventó el globo hasta nuestros días?

Datos: Operación:

Solución: ….............................................................................

h) De los inventos que tienes en las imágenes, escribe los dos más antiguos y los dos más

modernos.

Los más antiguos son:...............................................................................................................

Los más modernos son: …........................................................................................................

i) Ordena las fechas de estos inventos de la más antigua a la más moderna.

….................................................................................................................................................

….................................................................................................................................................

22-05-2020

22. Busca en la sopa de letras los nombres de cinco electrodomésticos. Escríbelos debajo

por orden alfabético.

…......................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................

Recuerda: Las palabras compuestas están formadas por dos o más palabras simples.

A veces, al unir varias palabras simples para formar una compuesta cambia alguna letra:

punta + aguda = puntiaguda

23. Relaciona palabras de la lista A y B, y monta máquinas compuestas.

LISTA A LISTA B

friega, moto, lava, corta, limpia,quita, abre, casca, corta, vídeo, calienta, saca, marca, cuenta,pica, auto

revoluciones, césped, platos, hilos, caravana, vajillas, cristales, puntas, coches, pasos, kilómetros, nueces, grapas, uñas, nieves, consola, cartas, biberones, hielos, clave, carro

Por ejemplo: lavaplatos,................................................................................................................

….........................................................................................................................................................

…........................................................................................................................................................

….......................................................................................................................................................

….......................................................................................................................................................

24. Seguro que en algún momento has pensado en inventar alguna máquina para mejorar

la vida de las personas. Escribe el nombre, descríbela, dinos para qué sirve y dibújala colorea.

…......................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................

….......................................................................................................................................................

….......................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................

22-05-2020

….....................................................................................................................................................

….....................................................................................................................................................

….....................................................................................................................................................

….....................................................................................................................................................

25. Escribe el nombre de cada prisma y completa la tabla:

26. Escribe el nombre de cada pirámide y completa la tabla:

¿ Qué tipo de pirámide es la de Keops? ¿ Cómo es su base?

…..................................................................................................................................................

22-05-2020

27. Multiplica:

500 x 6 = 7 x 40 = 10 x 10 =

37 x 100 = 12 x 10 = 5 x 500 =

60 x 60 = 400 x 20 = 30 x 300 =

28. Realiza las siguientes operaciones:

6205 x 235 = 9720 : 40 = 27176 : 62 =

29. Las siguientes fracciones están mal escritas, escríbelas bien:

a).................................................... d) ….........................................

b) …............................................... e) …..........................................

c) …............................................... f ) ….........................................

30.Pinta cada casilla con el color que se indica:

¿ Qué casillas quedan en blanco? …....................................................................................

…..........................................................................................................................................

22-05-2022

Escribe el mensaje, pon los signos de puntuación que lleva:

…......................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

…............................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Realiza con papel este invento y la pirámide con papel. Saca una una foto y envíala.

Esperamos que te diviertas, puedes hacer con la misma plantilla otros animales.

No te olvides de leer diariamente. Debes repasar las tablas.

FELIZ FIN DE SEMANA