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¿Las personas con capacidades diferentes tienen sexo?
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Las manos para un sordo/a HABLAN y ESCUCHAN
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Excluidos desde tiempos remotos
Platon y Aristoteles “KOFÓS” = SORDO sentido faltante,
deficiente, ineficaz, obtusidad y estupidéz
Justiniano
Los derechos de los sordos/as
padecieron restricciones tanto
civiles como Religiosas.
1880 II Congreso Internacional de la
Enseñanza del Sordo en Milán se decreto la lengua oral como
único objeto de enseñanza en las
escuelas de sordos
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¿Cómo es la calidad de vida de los que padecen sordera?
La red vincular de un sordo/a
es acotada a su familia y amigos
sordos/as
IATROGENIA EN SEXUALIDAD
puede no poner la vida en
peligro pero si hacer que se
pase muy mal el resto de la
vida
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Entrevistas en Instituciones que trabajan con sordos/as
Falta de personas que se ocupen del
tema.
Se sentirían más seguros para poder
trabajar seriamente.
Se observó preocupación por
parte de Directivos por casos que no supieron como
resolver.
Desconocimiento sobre temas de
Educación Sexual Integral
Necesario y positivo, preparar personas
que dominen temas de Educación Sexual.
Mejoraría la calidad de vida de
los sordos/as
Coinciden “hay pocas personas capacitadas en dar Educación Sexual y ninguna en Educación
Sexual a la comunidad sorda”.
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Sordo/a deben lidiar con dos obstáculos:
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Según Mónica Castilla:
“El sordo no puede ¿por qué no
es capaz? o ¿no puede porque
el medio con que interactúa no
le facilita los recursos para que
pueda ser capaz?”
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Mujer Sorda
Más débil socialmente:
víctima del odio y la intolerancia.
Víctima de la agresión e
invisibilidad social.
La vulnerabilidad se duplica por
ser mujer y por ser sorda.
Indefensa ante agresiones,
explotación y marginación
social.
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Se observan necesidades de:
La importancia del Rol Social
Empoderar a personas que padecen de
sordera
Excede el ámbito
educativo
Acciones tendientes a equiparar a los sordos/as, en distintos ámbitos, con
enfoques interdisciplinarios
Proveerlos de herramientas a su vida
de relación y a la defensa de sus derechos
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La comunidad sorda se encuentra en inferioridad
de condiciones para recibir información y para
explicitar sus necesidades a la sociedad
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El saber da poder
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Acciones a promover:
Alentar la capacidad de las personas sordas para actuar sobre
sus circunstan-
cias, identificando las elecciones que pueden
hacer.
Participando activamente
para cambiar las condiciones
sociales creadas por esa falta de
poder.
Empoderar a los que padecen
de sordera
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