REDES SOCIALES EDUCATIVAS EN LA

EDUCACIÓN PRIMARIA: EDMODO

CEIP NTRA SRA DE

CONSOLACIÓN

LAS TICs EN FAMILIA.

Ciclo de conferencias para padres y madres. Educar entre todos.

CHARLA DE LA POLICÍA SOBRE LOS DELITOS INFORMÁTICOS Y MENORES (CELEBRADA EN MONTERRUBIO EL 22 DE MARZO DE 2013)

● Delitos empiezan 10-11 años de edad.● Aconseja que los padres hagan un contrato

con sus hijos para estar en twenti.● Que si ellos intervienen con amenazas,

provoca el efecto contrario (caso de un vídeo de una niña que circulaba por su colegio)

● Los padres son responsables del control: hablando o con filtros o keyloggers.

● Y no mencionó, en ningún momento, la labor del maestro ni de redes sociales educativas.

LEGISLACIÓN.

DECRETO 82/2007,de 24 de abril,por el que se establece el Currículo de Educación Primaria para la Comunidad Autónoma de Extremadura.

COMPETENCIAS BÁSICAS

ALUMNOS COMPETENTES, EQUILIBRADOS Y AUTÓNOMOS>>>"QUE SEPAN DEFENDERSE

EN EL VIDA".

Aquí nos encontramos.

SISTEMA EDUCATIVO

RAZONES PARA EDUCAR CON REDES SOCIALES EDUCATIVA.

● La etapa de educación primaria es ideal para comenzar. Todavía controlamos la vida de nuestros hijos y alumnos.

● Ellos disfrutan de nuestra presencia.● Los aprendizajes se graban en su mente

siendo estos más perdurables en el tiempo.● Ellos son nativos digitales, pero no saben

utilizar las herramientas que le ofrece este entorno para su enriquecimiento personal.

● El aula se queda "pequeña" para nuestros alumnos....

¿QUÉ NOS PROPONEMOS CON ESTA CHARLA?

● Cambio de actitud. Frase de una madre/padre:

"Guillermo, no vengas con que utilicen el ordenador para hacer tareas, porque yo tengo el ordenador para que se entretenga el niñ@, no para que haga deberes con él".>>>

Frase de un maestro:"A mi se me dan mal los ordenadores y los alumnos

aprenden igual."Frase del alumno:"Maestro, me aburro, ¿podemos entrar en los juegos?".

NOS TENEMOS QUE CONVENCER:● La sociedad que nos tocó vivir a nosotros no es la

misma que la de nuestros hijos, por lo tanto tenemos que educarlos conforme a la sociedad actual.

● El hecho de manejar una tableta, no significa que sea más inteligente, ni que sepa navegar por internet.

● La escuela tiene que preparar a sus alumnos para dos mundo: el de la calle (el de siempre) y el "virtual", forjando su identidad personal y la digital.

● Por ley nos dicen que hay que formar y enseñar teniendo en cuenta la competencia digital, ya que si hacemos esto, trabajamos las demás compentencias.

Por lo tanto, las frases que me gustaría escuchar.

● El ordenador con Internet, es una herramienta muy útil para aprender en competencias.

● Mis hijos, cuanto mejor conozcan este medio, ayudados por padres y maestros, menos problemas tendrán cuando sean adolescentes.

● El "ordenador" con Internet no es sólo una máquina de escribir o un artilugio para entretener. . Es una ventana virtual al mundo que debe integrarse de forma normalizada la enseñanza-aprendizaje y no de forma excepcional.

● Las redes sociales educativas se parecen pero no son iguales a las que hay en la web.

● Debemos subirnos al tren de las nuevas tecnologías por nuestros hijos y por nuestros alumnos.

ACTUACIONES DEL CENTRO PARA SUBIRSE A ESTA FORMA DE ENTENDER LA ENSEÑANZA

CURSO SEGUNDOCURSO 2011/2012

CURSO 2012/2013INCORPORACIÓN DE EDMODO AL CENTRO

2º CURSOSEGUNDO CICLOTERCER CICLO

ALUMNOS

PADRES

MAESTROSSEMINARIO

CHARLA A LOS PADRES

INFANTIL Y PRIMERO?

PROYECTO TIC DEL CENTRO

TICs FAMILIA

EDMODO DE FORMA EXPERIMENTAL

EDMODORed concebida para su aplicación en la educación. Gratuita.

RED SOCIAL:

● ALUMNOS.● PADRES.● MAESTROS.

RED EDUCATIVA.

EDUCAR Y FORMAR ES LA FINALIDAD PRINCIPAL.

EDUCACIÓN PRIMARIA

ETAPA FUNDAMENTAL DE LA FORMACIÓN HUMANA EN UNA SOCIEDAD DESARROLLADA.

CUADRO COMPARATIVO CON LAS REDES SOCIALES.

R.S.E (EDMODO) REDES SOCIAES (FACEBOOK, TWITER, TWENTI...)

HAY UNA PERSONA RESPONSABLE (MAESTRO) "El ojo que todo lo ve".

El responsable es el que crea la cuenta.

La comunicación con los miembros está limitada:Maestro>>>>>con uno o todos los alumnos.Alumno >>> La red no permite la comunicación entre alumnos, pero sí entre él y el grupo y con los maestros.Padres>>>>participan como observadores

El niño se puede comunicar con cualquiera.Nadie controla lo que hace.Es libre de hacer lo que quiera.

El alumno percibe que la red social es una herramienta y no sólo una forma de relacionarse.

Se acerca a la red social como forma de vida, de relación, de experimentación...

Aprendizaje de contenidos digitales de forma guiada y adaptados a su edad.

Aprendizaje de contenidos digitales dependiendo de sus intereses siempre pontenciado por lo prohibido y fuera del control de los padres.

NUESTRO COLEGIO EN EDMODO

http://consolacion.edmodo.com/DIRECCIÓN DE INTERNET:

PERFIL MAESTRO

PERFIL ALUMNO

PERFIL PADRE

HACERSE UN PERFIL DE PADRE.

El código parental se lo dará el maestro o el alumno

LOS PADRES DENTRO DE LA COMUNIDAD EDMODO

¿QUÉ CONSEGUIREMOS ENTRE TODOS?

● Una forma estar comunicados, aprendiendo todos de todos, en definitiva, crear aula virtual.

● Preparar a nuestros hijos como futuros usuario de las redes sociales.

● Prevenir problemas que pueden surgir con el uso de internet.

● Toma de contacto con la llamada Web 2.0 y la Web 3.0. como herramienta de aprendizaje.

● Los madres y padres participarán de estos aprendizajes.

ESTO HA SIDO TODO...Espero que reflexionen sobre este tema y que sea el comienzo de una pequeña revolución....

Nos vemos en edmodo.

Guillermo Guisado Fdez. Coordinador Tic del C.E.I.P. Ntra Sra de Consolación de Monterrubio de la SerenaAbril de 2013