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Revista para el Modulo V de Aprendizaje Colaborativo de la IX Cohorte del Componente Docente de Educación a Distancia por SAIA de la Universidad Fermin toroTRANSCRIPT
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AUTORA:
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Las tecnologías de la
información y la comunicación es la
unión de los computadores y las
comunicaciones que desataron una
explosión sin precedentes buscando
las formas de comunicarse al
comienzo de la década de los 90. A
partir de ahí, la Internet pasó de ser
un instrumento especializado de la
comunidad científica a ser una red de
fácil uso que modificó las pautas de
interacción social. La tecnología de la
información y de la comunicación es
un término empleado para designar
lo relativo a la informática conectada
a Internet, y especialmente el aspecto
social de éstos. Ya que Las nuevas
tecnologías de la información y
comunicación designan a la vez un
conjunto de innovaciones
tecnológicas pero también las
herramientas que permiten una
definición radical del funcionamiento
de la sociedad; Un buen ejemplo de la
influencia de los Tics sobre la
sociedad es el gobierno electrónico.
Las nuevas tecnologías de la
Información y Comunicación son
aquellas herramientas
computacionales e informáticas que
procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información
representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramientas,
soportes y canales para el tratamiento
y acceso a la información. Constituyen
nuevos soportes y canales para dar
forma, registrar, almacenar y difundir
contenidos informacionales. Algunos
ejemplos de estas tecnologías son la
pizarra digital (ordenador personal +
proyector multimedia), los blogs, el
podcast y, por supuesto, la web. Para
todo tipo de aplicaciones educativas,
las Tics son medios y no fines. Son
herramientas y materiales de
construcción que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de
habilidades y distintas formas de
aprender, estilos y ritmos de los
aprendices. Las ventajas reconocibles
en torno a las relaciones existentes
entre el incremento en la producción
y difusión de nuevas tecnologías y las
posibilidades que las empresas tienen
de acceder a conocerlas y utilizarlas
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conocimiento de los factores
endógenos y exógenos que inciden en
la apropiación de las innovaciones
tecnológicas por parte de las
empresas trae a cuenta que los
procesos de innovación tecnológica
pueden ser entendidos como un
proceso de innovación social que
moviliza las capacidades de la
organización, constituyéndose en una
instancia de generación de
conocimiento que remite a los saberes
que se recrean en diferentes áreas de
la empresa, en un proceso dinámico,
continuo y acumulativo; que modifica
y reelabora las competencias
organizativas. Además de brindar
grandes beneficios y adelantos en
salud y educación, potenciar a las
personas y actores sociales, ONG, a
través de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusión.
Apoyar a las PYME de las personas
empresarias locales para presentar y
vender sus productos a través de la
Internet, permitir el aprendizaje
interactivo y la educación a distancia,
impartir nuevos conocimientos para
la empleabilidad que requieren
muchas competencias, integración,
trabajo en equipo, motivación,
disciplina, dar acceso al flujo de
conocimientos e información para
empoderar y mejorar las vidas de las
personas. Facilidades, exactitud,
menores riesgos, menores costos. Las
tics en la educación, en la actualidad
los sistemas educativos de todo el
mundo se enfrentan al desafío de
utilizar las tecnologías de la
información y la comunicación para
proveer a sus estudiantes con las
herramientas y conocimientos
necesarios que se requieren en el siglo
XXI. En 1998, el Informe Mundial
sobre la Educación de la
UNESCO, Los docentes y la
enseñanza en un mundo en
mutación, describió el impacto de las
tics en los métodos convencionales de
enseñanza y de aprendizaje,
augurando también la transformación
del proceso de enseñanza-aprendizaje
y la forma en que docentes y
estudiantes acceden al conocimiento
y la información. El diseño e
implementación de programas de
capacitación docente que utilicen las
Tics efectivamente son un elemento
clave para lograr reformas educativas
profundas y de amplio alcance. Las
instituciones de formación docente
deberán optar entre asumir un papel
de liderazgo en la transformación de
la educación, o bien quedar atrás en el
continuo cambio tecnológico. Para
que en la educación se puedan
explotar los beneficios de las Tics en
el proceso de aprendizaje, es esencial
que tanto los futuros docentes como
los docentes en actividad sepan
utilizar estas herramientas. Para
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poder lograr un serio avance es
necesario capacitar y actualizar al
personal docente, además de equipar
los espacios escolares con aparatos y
auxiliares tecnológicos, como son
televisores, videograbadoras,
computadoras y conexión a la red. La
adecuación de profesores, alumnos,
padres de familia y de la sociedad en
general a este fenómeno, implica un
esfuerzo y un rompimiento de
estructuras para adaptarse a una
nueva forma de vida; así, la escuela se
podría dedicar fundamentalmente a
formar de manera integral a los
individuos, mediante prácticas
escolares acordes al desarrollo
humano, sostienen que las Tics se
están convirtiendo poco a poco en un
instrumento cada vez más
indispensable en los centros
educativos. Asimismo estos autores
señalan que estos recursos abren
nuevas posibilidades para la docencia
como por ejemplo el acceso inmediato
a nuevas fuentes de información y
recursos (en el caso de Internet se
puede utilizar buscadores), de igual
manera el acceso a nuevos canales de
comunicación (correo electrónico,
Chat, foros, que permiten
intercambiar trabajos, ideas,
información diversa, procesadores de
texto, editores de imágenes, de
páginas Web, presentaciones
multimedia, utilización de
aplicaciones interactivas para el
aprendizaje: recursos en páginas Web,
visitas virtuales.
Es importante destacar que el
uso de las Tics favorecen el trabajo
colaborativo con los iguales, el trabajo
en grupo, no solamente por el hecho
de tener que compartir ordenador con
un compañero o compañera, sino por
la necesidad de contar con los demás
en la consecución exitosa de las tareas
encomendadas por el profesorado. La
experiencia demuestra día a día que
los medios informáticos de que se
dispone en las aulas favorecen
actitudes como ayudar a los
compañeros, intercambiar
información relevante encontrada en
Internet, resolver problemas a los que
los tienen. Estimula a los
componentes de los grupos a
intercambiar ideas, a discutir y
decidir en común, a razonar el porqué
de tal opinión.
CAMPO TORO ALEXANDER
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Al igual que “LAS TIC” son realmente necesarias como herramienta educacional, es
necesario saber que se les puede dar un uso muy productivo a nivel laboral o empresarial.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado la manera
de trabajar y gestionar recursos. Las TIC son un elemento clave para hacer que el trabajo
sea más productivo: agilizando las comunicaciones, sustentando el trabajo en equipo,
gestionando las existencias, realizando análisis financieros, y promocionando los productos
en el mercado.
Se toma como ejemplo el departamento de Marketing, en donde su objetivo principal
es posicionar y vender productos en el mercado. Por ende es necesario mostrar sus
productos a los clientes para que los vayan conociendo.
Las TIC facilitan el trabajo de presentar el producto a los clientes y conseguir ventas
de muchas maneras distintas. Por ejemplo:
El correo electrónico permite enviar todo tipo de información y comunicados a los
clientes. Enviándoles catálogos de productos, una felicitación de navidad o un boletín de
noticias, sin prácticamente ningún costo.
Una página web donde exponer los productos, permitirá que los clientes interesados
encuentren los productos fácilmente en Internet y contacten directamente con la
empresa. También permite transmitir al mundo la filosofía de empresa.
Un sistema de gestión de clientes informatizado, permitirá que la empresa conozca
mejor a sus clientes, analizando sus hábitos y su historial de compras. Así planificar
mejor sus acciones de venta y también gestionar de forma eficaz de las diferentes áreas
de negocio de la empresa.
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Las TIC también permiten mejorar la gestión financiera, la logística y la distribución,
los recursos humanos (en la formación a distancia e-learning, la gestión del conocimiento, el
seguimiento personalizado), la producción y los procesos (gestión de compras, órdenes de
producción, gestión de recursos ERP).
En la actualidad, las TIC son un factor determinante en la productividad de las
empresas, sea la empresa que sea y tenga el tamaño que tenga.
Estos servicios TIC básicos agilizan el acceso a la información, la comunicación con
los clientes y proveedores, la promoción de servicios y la imagen de marca, Por un bajo
costo.
Una vez estos servicios básicos están instalados, las empresas deben analizar sus
procesos de negocio, e integrar las tecnologías de la información y la comunicación que
optimizan estos procesos para aumentar la productividad. Para, en definitiva, producir más y
mejor en menos tiempo, y que todos podamos disfrutar del tiempo libre.
Lcda. Aleana Rodríguez
Fuente. www.serviciostic.com
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Nuevas generaciones Cuando hablamos de nueva
generación de servicios TIC se rompe
el paradigma clásico de proveedor-
cliente. Aquí se habla de intercambiar,
interactuar información entre dos o
más usuarios para un determinado
propósito. Aquí tenemos tres ejemplos:
Servicios Peer to Peer (P2P), Blogs y
las Comunidades Virtuales.
Servicios Peer to Peer (P2P) Significa redes entre iguales,
estas redes permiten el intercambio
directo de información en cualquier
formato en tiempo real, también se usa
para compartir, buscar ficheros de
cualquier tipo, bien sea de audio, video
y software. Un ejemplo claro de P2P
es el programa ares, el cual mucha
gente lo conoce es un programa que te
permite buscar, descargar, incluso
subir música, video, imágenes. Ya que
puedes crear una cuenta y registrarte
como usuario.
Aplicaciones P2P
Blogs Significa bitácora, el blog es
una publicación online gratis con
historias publicadas en orden
cronológico inverso, es decir, lo último
que se ha publicado es lo primero que
aparece en la pantalla. Es muy usual
que en un blog se coloque un sistema
de comentarios que permita a los
lectores establecer una conversación
con el autor del blog acerca de lo
publicado. De esta manera permite
tener esa interacción y ese intercambio
entre las personas en la red.
Comunidades virtuales Son redes sociales o espacios
virtuales conformados por grupos de
personas donde se facilita el
intercambio de información en tiempo
real para un interés común.
Sus bases tecnológicas están
basadas en la consolidación de
aplicaciones de uso común en un único
lugar. Se utilizan tecnologías
estándares, como el correo electrónico
y sus protocolos; http para facilitar las
operaciones de subir y bajar
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información, tanto si son fotos o si es
información sobre el perfil. Las
características del chat también están
disponibles y permiten a los usuarios
conectarse instantáneamente en
modalidad de uno a uno o en pequeños
grupo.
Se articulan alrededor de dos
tipos de mecanismos:
Los etiquetados colectivos de
información, para almacenar
información de alguna manera
(fotografías, bookmarks.
Las redes que permiten a los
usuarios crear perfiles, lista de amigos
y amigos de sus amigos. Las más
conocidas son MySpace, Facebook,
LinkedIn, Twitter.
Redes Sociales
Redes en Internet
Lcdo. Angel Higuera
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Elaborado por:
TSU Andreina Garcés
Fuente:
http://issuu.com/andreinagarces
9/docs/final_andreinagarces_rev
ista_final/1
Andreina.garces1
@agarcesp
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Las TIC son unas herramientas importantes que forman una parte
fundamental de la vida actual, dentro de las actividades habituales, tanto para el
trabajo, como para el estudio y la diversión. Además son esenciales dentro de los
proyectos educativos, ya que son instrumentos que facilitan el aprendizaje y el
desarrollo de habilidades. Debido a la importancia dentro de la interacción
económica y social en la actualidad, la República Bolivariana de Venezuela,
consciente del acceso a la información, al conocimiento y las comunicaciones, ha
desarrollado unas políticas públicas en relación a las TIC, produciendo progresos
relevantes en las áreas de salud, educación, cultural y económico.
Estas políticas se refieren al programa de los Infocentros que garantiza el
acceso gratuito para la población; la promulgación de la Ley de Firmas y Datos
Electrónicos en 2001 y en el sector educación, la capacitación del talento humano.
También existen un marco normativo, dado por las bases legales de las TIC, cuyo
propósito principal es garantizar todo lo relacionado con las innovaciones
tecnológicas en los aspectos: social, económico y educativo entre otros. El Estado
tomando en cuenta el gran avance de las TIC, ha establecido una base legal, para
motivar y fortalecer el desarrollo de las mismas, facilitar el acceso y uso en todos los
niveles de la población. A partir del año 1999 con la aprobación de la Constitución
actual y la creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología, se realizan las bases
para llevar a cabo todas las tareas referentes a la integración de Venezuela a la
nueva Era Tecnológica.
Se establece como punto de partida en el aspecto legal de las TIC, los
artículos 108, 109 y 110 de la Constitución Bolivariana de Venezuela, donde se
establece que el Estado garantizara los servicios de radio, televisión, redes de
biblioteca y de informática, considerando así el acceso de la información en todos
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los sectores como factor clave para el
desarrollo económico del país. Por otra
parte la Ley Orgánica de Educación, anexa
en el artículo 9: “La incorporación y
aplicación de las nuevas tecnologías en
todas las etapas del sistema educativo”.
De igual forma esta la Ley de Ciencia,
Tecnología e Innovación, que orienta,
organizan y establece los proyectos que se
llevaran a cabo en materia de tecnología,
fomentando la correcta implementación de los mecanismos establecidos en la Ley.
Cabe destacar que lo anterior se complementa con tres decretos que avalan
las Tecnologías: El 825, que declara el acceso y el uso de internet como política
prioritaria para el desarrollo cultural, económico y social del país; El 3.390, impulsa
el software libre en todas las instituciones de administración Pública y el 1.290 que
viene a formar parte en el año 2008 del Ministerio de Ciencia y Tecnología el cual
define las estrategias y lineamientos que orientan todas las políticas en materia
tecnológica. Adicionalmente, la LOPNA, establece en uno de sus artículos la
inclusión de los niños y adolescentes en todos los aspectos de investigación
tecnológica; y por último la Ley de Telecomunicaciones que está encargada de
promover el desarrollo de los proyectos que se relacionen con la transferencia
tecnológica y uso de los equipos.
Es importante destacar que estas políticas benefician a la población, para
formular, promover en materia de ciencia, tecnología e innovación, encaminadas a
contribuir con el bienestar de la humanidad, el respeto a la dignidad y a los derechos
humanos. Aunque es de vital importancia mantener vigilado el comportamiento
tecnológico del ciudadano, ya que cada norma encuentra su opuesto, donde
personas de manera antiética, buscan artificios para infringir de manera consciente
la norma establecida. El proceso de ciencia y tecnología a pesar que es un decreto
desde el 2001, aún faltan muchos sectores del país que se le hace difícil el acceso a
esta nuevas y novedosas tecnologías
Lcda. Libia Ángel
http://ecoteducando.blogspot.com/2012/12/bases-legales-de-las-tic-en-
venezuela.html
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