las variables de la planeacion by andii
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Un modelo básicolas variables de la planificación de la
enseñanza
Gvirtz, S & Palamidessi M y enseñanza. Buenos Aires. Aique
pags. 188-205
índice
A) Las metas, objetivos o expectativas de logro
B) La selección de los contenidos
C) La organización de los contenidos
D) Tarea y actividades
E) Selección de materiales y recursos
F) Participación de los alumnos
G) Organización del escenario
H) Evaluación de los aprendizajes
I) Reflexión
Metas, objetivos o expectativas de logro
Intención con las que se llevan a cabo las acciones
Objetivo: se consigue vinculando un
contenido a enseñar con alguna actividad
Metas y objetivos relativas al maestro:
son concretas
Finalidades y propósitos relativas al alumno: generales
Selección de los contenidos
Para seleccionar 1 tema hay que profundizar, investigar más allá y contextualizar los
contenidos.
3 tipos de contenidos:
conceptuales procedimentales actitudinales
Organización de los contenidos
Organizada por: Por disciplina
Se toma en cuenta la especialización en campos disciplinares
Actividades e intereses
Los intereses de los alumnos deben ser la base para la selección de contenidos
Temas o proyectos
Relacionar los contenidos por áreas problemáticas
Tipos de secuencias
El mundo real: reflejara elecciones espaciales, temporales o de
atributos fisicos
Indagación: refleja la lógica y
métodos de investigacion
Logica del aprendizaje:
aprendizajes mas complejos
Relaciones conceptuales: relación entre concepto por medio de una
estructura logica
Utilizacion del aprendizaje:
problemas de cada contexto
Tareas y actividades
La selección de materiales y recursos
El lenguaje escrito y oral es
prescindible
Ir mas allá de los libros
Utilizar la tecnología y medios de comunicación
Participación de los alumnos
Organización del escenario
Organizar actividades
de acuerdo a un escenario
tiempo
espacio
Agrupamiento: flexible
Evaluación
Reflexión
• El tiempo y la evaluación son cosas importantes en nuestra planeación al igual del contenido que se abordará.
• Servirán para tener organizado todo, desde el tiempo, material y la selección del contenido, es importante también investigar mas a fondo por las dudas colaterales de los alumnos