LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN SISWA

LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN SISWADasar Berorganisasi (Basic Theory to Organize)BERORGANISASIBekerja dengan orang-orang yang pandangannya, kepercayaannya, atau tindakannya berbeda dengan anda, mungkin akan menyusahkan atau tidak enak.

Anda tidak tahu apa yang harus dikatakan, atau apa yang akan terjadi, anda sadar bahkan merasa tidak "sreg" bila dikelilingi oleh orang-orang yang mempunyai perbedaan latar belakang, adat istiadat serta mereka yang berasal dari berbagai kebudayaan itu. Sebagian dari mereka mungkin tidak menanggapi apa yang anda katakan padanya atau tidak melakukan apa yang anda harapkan. Apa yang anda kerjakan kelihatannya tidak dapat menggerakkan mereka seperti apa kemauan anda. Bisa jadi anda berada "diluar lingkungan kebudayaan mereka. Anda mungkin menjadi marah atau malahan frustrasi karena tidak digapai untuk kemudian anda sadari apa yang harus anda ketahui guna melaksanakan pekerjaan anda sebaik-baiknya.

Dasar-dasar Kepemimpinan (Fundamentals of Leadership)1.PENENTUAN TUJUAN2.KOMUNIKASI3.KEPERCAYAAN4.AKUNTABILITAS (PERTANGGUNG JAWABAN)

Teknik Komunikasi (communication techniques)Tindakan oleh satu orang atau lebih, yang mengirim dan menerima pesan, dimana pesan tsb memiliki konteks tertentu, memiliki pengaruh tertentu, dan tindakan (komunikasi) tersebut mengundang umpan balik / respon. Catatan: Pada proses mengirim dan menerima pesan dapat terjadi distorsi

TUJUAN KOMUNIKASI Menghalau rasa kesendirianMengenal dirinya sendiri (dgn memperbandingkan dg dunia diluar dirinya)Meyakinkan & Mengembangkan diri (to survive)Menghibur diri (having fun)catatan: Semuanya bisa pada saat yang bersamaanArtinya: Manusia BUTUH komunikasi.

Komunikator dgn segala atribut yg melekat.Komunikan dgn segala faktor yg terkait dgnnya.Pesan yang dikirimkan dari komunikator kepada Komunikan.Media yang membawa pesan tersebutNoise atau Gangguan.Respon yang muncul sbg feedback dari komunikan.

6 Unsur dlm setiap tindak komunikasi:Mengapa muncul INISIATIF berkomunikasi?Ingin membuka jalinan hubungan (termasuk menjembatani suatu hubungan)Ingin agar terjadi perubahan/perbaikan diri, keadaan ; juga perubahan pada komunikan (misal: mel.ajakan / bujukan / himbauan).Ingin memberikan hiburan (terkait rasa hati) bagi orang lain ataupun menghibur diri sendiri.Ingin menegaskan keberadaan (tmsk. posisi, status, pendirian) Ingin menunjukkan sbg bahagian dari sesuatu kebersamaan (misal: perkumpulan, komunitas)

Seorang SATPAM menegur seorang pemilik mobil yang memarkir mobilnya, bukan di halaman parkir, tetapi di jalan depan lobby gedung tersebut. Ia ingin supaya si pemilik mobil memindahkan mobilnya.SATPAM:

1. Pak, ngga boleh parkir disini, parkir disana, ditempat parkir .

2. Pak, jangan parkir disini. Nanti kalau ketahuan boss saya, saya yang kena marah, pak.

3.Pak, ini bahaya pak kalau parkir disini. Kemarin ada mobil yang parkir disini tertabrak mobil truk pengantar air minum pak. Lebih aman disana pak..ditempat parkir..ngga jauh kok, pak.

4.Pak, Mohon maaf. Bapak lama ngga nih (parkirnya) ? Kalau lama pindahin aja mobilnya ke tempat parkir, pak.

Membangun Kerjasama Tim (Team Work Building)

PENGERTIAN KELOMPOKSEKUMPULAN DUA ORANG ATAU LEBIH YANG SATU SAMA LAIN BERINTERAKSI DALAM MENCAPAI TUJUAN BERSAMA.KELOMPOK FORMAL ADALAH KELOMPOK YANG MEMPUNYAI CIRI-CIRI :KEBERADAANNYA UNTUK MELAKSANAKAN TUGAS-TUGAS ORGANISASI.ORANG-ORANG YANG DITUNJUK OLEH ORGANISASI YBS UNTUK MENJALANKAN PERAN RESMI, MISALNYA : KEPALA BAGIAN, KEPALA SEKSI DSB.MEMILIKI STRUKTUR, HUBUNGAN TUGAS DAN HIERAKIS.

10

MENGAPA PERLU DIBENTUK KELOMPOK DENGAN ADANYA KELOMPOK MAKA RISIKO PEKERJAAN DITANGGOTAUNG OLEH KELOMPOK. SUMBER LEBIH BANYAK DAN TERJADI PROSES BELAJAR. KELEMAHAN INDIVIDU TERATASI OLEH KELOMPOK. KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAPAT LBIH AKURAT.PROSES PEMBENTUKAN KELOMPOK :TAHAP INFASI(PEMBENTUKAN)TAHAP MEMAHAMI(GEJOLAK)TAHAP KEDEWASAAN(PEMBENTUKAN NORMA)TAHAP MENGALAMI(TRANSFORMASI)

11KELOMPOK TIMKELOMPOK BELUM TENTU TIMANGGOTA BEKERJA SECARA INDIVIDUAL DAN KADANG BERBEDA TUJ.Anggota TDK DILIBATKAN DLM PENE-TAPAN SASARAN.Anggota DIMINTA UTK BEKERJA DAN BUKAN DIMINTA SARAN.ANGGOTA TDK PERCAYA PADA MOTIF REKAN-REKAN KERJANYA.HATI-HATI DLM MENYAMPAIKAN PENDAPAT KRN KURANG TOLERANSIAPABILA MENDAPAT PELATIHAN DLM PENERAPANNYA SANGAT DIBATASI OLEH PIMPINAN.ANGGOTA BERADA DLM KONFLIK, TDK TAHU SEBAB DAN PEMECAHANNYA.ANGGOTA TIDAK DI DORONG UTK IKUT DLM PENGAMBILAN KEPUTUSAN. TIM PASTI KELOMPOK.Anggota MENYADARI KETERGAN-TUNGAN ANTAR MEREKAAnggota MERASA MEMILIKI ORGANI-SASI KRN KOMITMEN THD SASARAN.Anggota MEMILIKI KONTRRIBUSI THD KEBERHASILAN ORGANISASI.Anggota BEKERJA DLM SUASANA SALING PERCAYA.Anggota MENJALANKAN KOMUNIKASI DGN TULUS.Anggota DIDORONG MENAMBAH KE-TRAMPILAN DAN MENERAPKANNYA DLM TIM.Anggota MENYADARI BAHWA KONFLIK DLM TIM ADL HAL WAJAR.Anggota BERPARTISIPASI AKTIF DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN TIM..PERBEDAAN

12TIM YANG DINAMISADALAH TIM YANG MEMILIKI KINERJA YANG SANGAT TINGGI, TIM YANG DAPAT MEMANFAATKAN SEGALA ENERGI YANG ADA DALAM TIM TERSEBUT UNTUK MENGHASILKAN SESUATU.CIRI-CIRI TIM YANG DINAMIS DIKEMUKAKAN OLEH RICHARD Y. CHANG : MENYATAKAN SECARA JELAS MISI DAN TUJUAN.BEROPERASI SECARA KREATIF.MEMFOKUSKAN PADA HASIL.MEMPERJELAS PERAN DAN TANGGUNG JAWAB.DIORGANISASIKAN DENGAN BAIK.DIBANGUN DI ATAS KEKUATAN INDIVIDU.SALING MENDUKUNG KEPEMIMPINAN ANGGOTAYANG LAIN.MENGEMBANGKAN IKLIM TIM.MENYELESAIKAN KETIDAK SEPAKATAN.BERKOMUNIKASI SECARA TERBUKA.MEMBUAT KEPUTUSAN SECARA OBYEKTIF.MENGEVALUASI EFEKTIVITASNYA SENDIRI.

13

LANGKAH-LANGKAH PENYELESAIAN KONFLIKLANGKAH 1MENGAKUI ADANYA KONFLIKLANGKAH 6 JADWALKAN TINDAK LANJUT UNTUK MENGKAJILANGKAH 5 DAPATKAN KESEPAKATAN DAN TANGGOTAUNGJAWAB UNTUK MENEMUKAN SOLUSILANGKAH 4 BERSAMA MENGKAJI CARA UNTUK MENYELESAIKANLANGKAH 3 MENDENGAR SEMUA SUDUT PANDANGLANGKAH 2 MENGIDENTIFIKASI KONFLIK YANG SEBENARNYA14