«Внедрение современных инновационных

технологий в управление общеобразовательным учебным заведением»

(из опыта работы Латышевой С.А., заместителя директора по УВР МОШ І – ІІІ ступеней № 57)

Описать внедрение современных

инновационных технологий в управление Макеевской

общеобразовательной школы І – ІІІ ступеней

№ 57

Проанализировать нормативно-правовую

базу, психолого-педагогические, социологические

исследования по проблеме, определить цель, задачи, специфику и характерные признаки инновационной

управленческой деятельности руководителя

Цель работы: рассмотреть условия, необходимые для внедрения современных инновационных технологий в управление

общеобразовательным учебным заведением, раскрыть цель, задачи, специфику и

характерные признаки инновационной управленческой деятельности.

управление инновационной

деятельностью в ОУЗ -более широкое

понятие, которое характеризует

воздействие субъекта управления

(руководителя) на объект управления - систему внесения

качественных изменений в

деятельность ОУЗ, который направляет его на постоянное

развитие.

инновационная управленческая

деятельность руководителя ОУЗ

характеризуется совокупностью специфических управленческих

принципов, функций и технологий, в

результате применения которых

обеспечивается постоянное развитие учебного заведения и

повышается его конкурентоспособность

и инновационность

Характер-ные особенности

Управленческая деятельностьТрадиционная Инновационная

в принципах управления

Применение общепризнанных принципов управления, обеспечивающих стабильное функционирование ОУЗ

Применение специфических принципов управления, обеспечивающих конкурентоспособность и инновационность ОУЗ

в функциях управления

Использование «классических» управленческих функций

Использование расширенного содержания «классических» и «модернизованный» управленческих функций

в технологиях управления

Использование таких организационных структур управления, как линейная, линейно-функциональная, функциональная

Использование технологий моделирования организационных структур управления, коллективного планирования развитием ОУЗ, разработка и внедрение педагогических инноваций

Характерные отличия инновационной управленческой деятельности

руководителя ОУЗ

Основные направления инновационной управленческой деятельности администрации МОШ № 57

концептуальность в управлении

школоймоделирование структуры управления,

создание быстродействующих

технологий и механизмов

управленческой деятельности

психологизация управления

рефлексивность

деятельности руководителя

целевой подход к

управлению

построение подвижной структуры

горизонтальных связейуправления качеством

образования и выработки новых подходов к

определению эффективности

педагогического процесса

компьютеризация, технологизация

управления

Концептуальность в управлении школой. Целевой подход к управлению

- Концепция развития МОШ І – ІІІ ступеней № 57 как «Школы содействия здоровью»- Модель Школы содействия здоровью- Программа развития Школы содействия здоровью- городская Программа «Будущее Макеевкиздоровая семья, здоровый ребенок»- Целевая комплексная программа «Улучшения условий физкультурно-массовой работы с целью реализации оздоровительной функции образования»- Проект «Мониторинг реализации оздоровительной функции образования»

Учебные кабинеты

Методический кабинет

Библиотека Прес-центр

Кабинеты информатики

Компьютеризация, технологизация

управленияСтруктура

ИРЦ

Задания ИРЦ:• интеграция ИКТ с традиционными формами

обучения;• организационно - методическое обеспечение

внедрения новых образовательных, информационных и коммуникационных технологий;

• повышение профессионального мастерства педагогов;

• техническое обеспечение мониторинга образовательного процесса;

• обеспечение доступа учителей, учащихся к сети Интернет, ресурсов библиотеки;

• обеспечение учителей аудиовизуальными и интерактивными информационными материалами на электронных носителях.

Функции ИРЦ:

создание ресурсов: разработка методических материалов к проведению уроков

копирование информационных ресурсов;

поиск необходимой информации с использованием Интернета, книжного фонда,

электронных и видеоматериалов

учебно-воспитательная работа по формированию

информационной компетентности

Инновации в управлении научно-методической работой

квалиметрический подход к оцениванию деятельности педагога;

перспективное планирование на диагностической основе;

проектирование профессионального развития педагогов;

использование интерактивных форм методической работы с педагогами;деятельность Школы перспективного педагогического опыта.

Результативность управленческой

деятельности