latvijas tradicionālās kultūras mantojuma saraksts
DESCRIPTION
Latvijas tradicionālās kultūras mantojuma saraksts. Saraksta izveides mērķi. Aktivizēt sabiedrību tradicionālās kultūras mantojuma daudzveidīgo formu saglabāšanā un tālāknodošanā; - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Latvijas tradicionālās kultūras mantojuma saraksts
2
Saraksta izveides mērķi• Aktivizēt sabiedrību tradicionālās kultūras
mantojuma daudzveidīgo formu saglabāšanā un tālāknodošanā;
• Apzināt un popularizēt (nacionālā un starptautiskā līmenī) tradicionālās kultūras izpausmju daudzveidību un praktizētājus;
• Stiprināt kopienas, grupas un indivīda kultūras identitāti;
• …
3
TK mantojuma jomas
1. mutvārdu tradīcijas un izpausmes;
2. tradicionālā mūzika;
3. tradicionālā horeogrāfija;
4. rituāli, svētki;
5. zināšanas un paražas, saistītas ar dabu un visumu;
6. tradicionālās nodarbes:
6.1. tradicionālā amatniecība;
6.2. tradicionālā lauksaimniecība, mežkopība, zvejniecība;
6.3. tradicionālā pārtikas un ēdienu gatavošana;
6.4. darbības un rituāli veselības veicināšanai un stiprināšanai;
7. kultūrtelpas.
4
TK mantojuma žanri un tehnikasTehnika/-s (prasmes) • Tradicionālā amatniecība (joma) – aušana - celu aušanas
tehnika; skalu deķu aušana;
• Tradicionālā amatniecība (joma) – tradicionālais apģērbs - balto izšuvumu tehnika latviešu tradicionālajā apģērbā;
• Tradicionālā pārtikas un ēdienu gatavošana – alus brūvēšana, maizes cepšana, bērzu sulu tecināšana un raudzēšana, zāļu tēju vākšana un žāvēšana;
• Tradicionālā amatniecība – guļbūvju būvniecība – niedru jumtu darināšana; piršu celtniecība…
lokālais, kultūrvēsturiskā novada vai nacionālais ietvars
5
TK mantojuma žanri un tehnikas
Žanrs/-i• Tradicionālā amatniecība (joma) – podniecība– Latgales
podniecība;
• Tradicionālā mūzika (joma) – vokālā daudzbalsība – burdona dziedājumi; variants: tradicionālā mūzika - burdons vokālajā un instrumentālajā mūzikā;
• Rituāli, svētki (joma) – ģimenes godi – Latgales kāzas
• …
6
Sarakstā iekļauj1) Latvijas pamattautību TK mantojumu
- praktizētāji to atzīst par sava mantojuma daļu;
- tiek vai ticis praktizēts Latvijā un ārpus tās.
2) Latvijas mazākumtautību TK mantojumu
- praktizētāji to atzīst par sava mantojuma daļu;
- Veidojies Latvijā, mijiedarbē ar vietējo kultūru, tiek vai ticis praktizēts tieši Latvijā.
7
UNESCO saraksta vienības (piemēri)• Kihnu kultūrtelpa (Igaunija);
• Krustu izgatavošana un to simbolisms (Lietuva);
• Zīdkopība un zīda amatniecība Ķīnā;
• Tango (Argentīna);
• Ķīnas koku arku tiltu tradicionālais dizains un celtniecības prakse;
• Gruzīnu polifoniskā mūzika;
• Duduks un tā mūzika (Armēnija);
• Ziemas beigu maskošanās tradīcija- karnevāls (Ungārija)
• Bērnu koka rotaļlietu izgatavošana Hvartsko Zagorjē (Horvātija);
• Novruz…/pavasara – jaunā gada sākums/ (Azerbaidžāna Indija, Irāna, Kirgiztāna, Pakistāna, Turcija, Uzbekistāna);
• Meddahlik - turku teātra paveids, stāstnieki (Turcija);
• Akupunktūra – Ķīnas tradicionālā medicīna;
• Vidusjūras uzturs (Spānija, Grieķija, Itālija, Maroka);
• Ziemeļhorvātijas piparkūku cepšanas prasme/amats.
8
Latvijas tradicionālās kultūras mantojuma saraksts, tā veidi
9
Kritēriji.
1. Pauž kopienas, grupas, indivīda kultūridentitāti;
2. Sakņojas Latvijas kultūrtelpā;
3. Tiek praktizēts;
4. Pēctecība paaudzēs (vismaz 3 paaudzes);
5. Praktizētāja/u zināšanas un prasmes ir īpašas un apliecina meistarību;
6. Kultūrvēsturiska, mākslinieciska, sociāla, valodiska, izglītojoša, pētnieciska nozīme un vērtība.
10
Sarakstam izpausmi nominē
1. kopiena, grupa vai indivīds – praktizētāji, kultūrtelpu pārstāvji: princips “no apakšas”;
2. juridiska persona (NVO, pašvaldības u.c.) vai eksperts/i, pieteikumu saskaņojot ar praktizētājiem (atbildība par saglabāšanu): princips “no augšas”.
11
Pieteikšanas – iekļaušanas posmi
12
1.”Priekšsaraksts”Potenciālais pieteicējs: • Praktizētāju (kopienas, grupas, indivīdu) informēšana un
plaša iesaiste (saskaņošana);• Pētījums/i;• Informācijas nodrošinājums Latvijas Digitālajā kultūras
kartē;• Saglabāšanas aktivitātes;• Publiska Sarakstā piesakāmās vērtības prezentācija (plaša
sabiedrības informēšana – iespēja plašākai diskusijai);• Apņemas turpmāk veikt aktivitātes vērtības/u saglabāšanai
(t.sk. Saraksta institūcijas regulāra informēšana).
13
2.Pieteikumu sagatavošana un iesniegšana
14
4.Lēmuma pieņemšana (iekļaušana) un publicitāte
15
5.Aktivitātes pēc iekļaušanas Sarakstā• Atbildība un regulāra rīcība praktizētājam (saglabāšanas
aktivitātes);• Iespēja konkursa kārtībā saņemt finansiālu atbalstu no
valsts, pašvaldībām, plānošanas reģioniem, citiem vietēja un starptautiska mēroga finanšu avotiem (fondi, mecenāti u.c);
• Saraksta institūcijas darbība: sarakstā iekļauto vienību popularizēšana (mājas lapa, “Tradicionālo prasmju skola” u.c.), esošo un jaunu iniciatīvu koordinēšana (sadarbība) u.c.;
• Informācija Latvijas Digitālajā kultūras kartē (pilnveide, papildināšana)’;
• Latvijas regulāras atskaites UNESCO Konvencijas SVK;• Iespējama nacionālajā sarakstā iekļautās X vienības virzība uz
starptautisko NKM sarakstu.
16
Saraksta institūcija, Padome, Eksperti
17
Saraksta institūcijas uzraugošā institūcija izskata sūdzības (ja tādas ir) saistībā ar
Sarakstu.
Saglabāšanā iesaistītie
Praktizētāji: ģimenes, dzimtas, kopienas, grupas, indivīdi, NVO (saglabā vērtības dabīgā ceļā vai ar programmu/plānu palīdzību);
Eksperti: savas jomas lietpratēji, pētniecības, atmiņu institūcijas, augstskolas, NVO (b-bas, asociācijas u.c.)
(saturisks atbalsts praktizētājiem, procesa koordinatoriem, politikas plānotājiem);
Procesa koordinatori: Saraksta institūcija, citas valsts un pašvaldību institūcijas, NVO (atbalsts praktizētājiem saglabāšanas aktivitāšu plānošanā, īstenošanā un popularizēšanā);
Politikas plānotāji: ministrijas, plānošanas reģioni pašvaldības (politikas plānošana, finanšu avotu nodrošinājums, t.sk. vietējie un ES fondi).
18
Sadarbība- zināms garants saglabāšanai
19
Saglabāšana = pārmantošana
• Apzināt, • Veicināt atpazīstamību, • Sekmēt tālāknodošanu (jo sevišķi ar formālās un
neformālās izglītības palīdzību),
• Atjaunot, • Dokumentēt, • Pētīt, • Nostiprināt TK mantojuma vērtību.
20
Iespējamie finanšu avoti
21