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8/18/2019 Laudatosiecologia 150805210601 Lva1 App6891

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ENCÍCLICA

“LAUDATO SÍ”

(Louvado

Seja)do PAPA FRANCISCOSOBRE O

CUIDADO DANOSSA

CASA COMUM(o plae!a !e""a)Vaticano, #$ de %a&o de

#'

Visão panorâmica... Algumas ideiasfortes!


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“Se destruirmos acriação,

a criação nosdestruirá”

(Papa rancisco

http://www.zenit.org/


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ORA*+O PELA NOSSA TERRA

“"eus #nipotente, $ue estais presente emtodo o uni%erso e na mais pe$uenina das%ossas criaturas,V&s $ue en%ol%eis com a %ossa ternura

tudo o $ue e'iste, derramai em n&s aforça do %osso amor para cuidarmos da%ida e da ele)a.

*nundai+nos de pa),

para $ue %i%amoscomo irmãos e irmãssem preudicarningu-m.


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"eus dos pores, audai+nos a resgatar os

aandonados e es$uecidos desta terra $ue%alem tanto aos %ossos ol/os.0urai a nossa %ida, para $ue proteamos omundo e não o depredemos, para $ue

semeemos ele)a e não poluição nemdestruição.


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1ocai os coraç2es da$ueles $ue uscamapenas enef3cios 4 custa dos pores e da

terra.5nsinai+nos a descorir o %alor de cada coisa,a contemplar com encanto, a recon/ecer $ueestamos profundamente unidos com todas ascriaturas no nosso camin/o para a %ossa lu)in6nita. #rigado por$ue estais

connosco todos os dias.Sustentai+nos, por fa%or, na

nossa luta pela ustiça, oamor e a pa)”.

Am-m!


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ESTRUTURA DO DOCUMENTO,LAUDATO SÍ-

INTRODU*+O CAPÍTULO , O /UE EST0 ACONTECENDO COM A

NOSSA CASA

CAPÍTULO #, O E1AN2EL3O DA CRIA*+OCAPÍTULO 4, A RAI5 3UMANA DA CRISE ECOL62ICA

CAPÍTULO $, A ECOLO2IA INTE2RAL CAPÍTULO , LIN3AS DE A*+O CAPÍTULO 7, EDUCA*+O E ESPIRITUALIDADE


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# cuidado da nossa casa comum!

I!"odu89o

8 9ada deste mundo nos - indiferente:tudo está em relação + o mundo - anossa casa comum!

8 "e%emos estar unidos por uma mesma

causa: a$uela da corresponsailidadepelo meio amiente!8 São rancisco de Assis nos dei'ou grandee'emplo: de contemplação, de /umildade, derespeito, de senso defraternidade, de /armonia,

de não %iol;ncia, soriedade...8 5is um forte apelo:

diálogo sore o futuro do planeta,solidariedade uni%ersal...


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# cuidado da nossa casa comum!CAPÍTULO ,

O /UE EST0 ACONTECENDO COM A

NOSSA CASA:< A$uecimento gloal e poluição=< >altratamento do li'o (contaminação e

cultura do descarte (consumismo=

< alta de consci;ncia de $ue o planeta - umem comum=

< A escasse) de água potá%el (poluição,ameaça aos manaciais, guerra /3drica=< Perda da iodi%ersidade=

< "esgaste da $ualidade da %ida/umana e decad;ncia social=< alta de e$uidade 8

dese$uil3rio econ?mico...@ens!

< "i%ersidade de opini2es sore


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# cuidado da nossa casa comum!CAPÍTULO #,

O E1AN2EL3O DA CRIA*+O

< A - nos oferece uma %isão muito mais amplasore a nature)a=

< A BC "A D nos fornece o %erdadeiro sentido douni%erso e do mundo (nosso planeta=

< A saedoria dos relatos 3licos nos apresenta oPA9# "5 "5BS... (E;nesis: criação, o papel doser /umano, as relaç2es fraternas e fraticidas...5'odo... profetas...

< # uni%erso fala do mist-rio dagrande)a de "eus... $uestiona o ser/umano e o con%ida a recon/ec;+lo!

Saedoria: FG, F+H + Iomanos F,FH+JK- Contempando a !ee"a da# criat$ra#

c%egamo# a con%ecer a grande"a do


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L 5stamos %i%endo a“0rise do

antropocentrismomoderno”,Iadical. # ser /umano

tornou+se do%&ado" de

!udo; v&ole!o;e


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< 0ada criatura do planetatra) uma mensagem e %i%eem MAI>#9*A com as

demais criaturas...< A nature)a - um @5>

0#>B>, dom de "eus!

#"5#: te%e um

uni%erso de relaç2esmo%idas pelo amor,cuidado, respeito,

liertação,


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# cuidado da nossa casa comum!CAPÍTULO 4,

A RAI5 3UMANA DA CRISE ECOL62ICA

L A tecnologia, re%ela a intelig;ncia, acriati%idade, o poder do ser /umano,mas $uando - desordenada gera a

morte.L 5stamos itolados numa

%isão de “gloali)ação”puramente pautada pelocrit-rio tecnol&gico... Ouegera a corrida pela produção,lucro, consumo, e'clusão,

%iol;ncia, desigualdade


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CAPÍTULO $,

PROMO*+O DA ECOLO2IA INTE2RAL 9ão asta simplesmente o esforço para

cuidar da nature)a: a ecologia

amiental... D precisopromo%ermos uma

consci;ncia ecol&gica

integral:50##E*A 50#9>*0A,50##E*A S#0*A,

50##E*A 0B1BIA,

50##E*A MB>A9A...


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L D necessário um aprofundameto do sentido

do traal/o para preser%ar sua dignidade... 1raal/o não - s& produção...L A iotecnologia tra)

ino%ação com as

con$uistas cient36cas,mas - preciso >B*1APIB"Q90*A: /á tam-mamiguidades... armas

iol&gicas!

L D forte a ideologia do“relati%ismo prático” 8não se importar com as

conse$u;ncia sociais dopr&prio comportamento.


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"e%emos nos dei'ar guiar

pelo princ3pio do emcomum... Para podermos

cuidar do todo!

1emos uma s-riaresponsailidade para

com as geraç2es futuras!


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# cuidado da nossa casa comum!CAPÍTULO ,

AL2UMAS LIN3AS ORIENTADORAS E DE

A*+O *n%estir em mais diálogo sore o meio

amiente na pol3tica internacional= Promo%er de um diálogo rumo a no%as

pol3ticas nacionais e locais=

a%orecer deates sincerose /onestos... 0om menosinteresses!

A Pol3tica não de%e estarsumissa 4 economia= -preciso um diálogo sincero,/onesto, amplo para aplenitude /umana=

As religi2es tam-m tem uma contriuição a dar

em diálogo com as ci;ncias...


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D preciso apostar em outroestilo de %ida... menosagressi%o!

D urgente in%estir numa

educação para a A*A9RA591I5 A MB>A9*"A"5 5 #

>5*# A>@*5915= A /umanidade necessita de

“0#9V5IS#50#E*0A”

CAPÍTULO 7,EDUCA*+O E ESPIRITUALIDADE ECOL62ICA

A 0on%ersão ecol&gica e'ige o “amor

pela cidadania” e pela pol3tica=

.... em %ista da nosssa /armonia, em+estar,pa) social, alegria, segurança, $ualidade de%ida...


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Aspectos teol&gicos da 5spiritualidade 5col&gica:

a #s S*9A*S SA0IA>591A*S falam de

ecologia (água, fogo, &leo... A SA91TSS*>A 1I*9"A"5 - o modelo de

toda relação entre as criaturas: /armonia,respeito pela di%ersidade!c >AI*A: ele%ada ao c-u - a rain/a de toda a

criação!..

9. JUF: “>aria, a mãe $uecuidou de Nesus, agoracuida com carin/o e

preocupação materna” 9 l & d


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O"a89o Co>lu?&va daE>@>l&>aORA*+O CRIST+ COM A CRIA*+O

9&s Vos lou%amos, Pai, com todas as%ossas criaturas, $ue sa3ram da %ossa mãopoderosa.São %ossas e estão repletas da %ossa

presença e da %ossa ternura.ou%ado seais, il/o de "eus, Nesus, porV&s foram criadas todas as coisas. ostesformado no seio materno de >aria,

6)estes+Vos parte desta terra, econtemplastes este mundo com ol/os/umanos.Moe estais %i%o em cada

criatura com a %ossa gl&ria


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Louvado ?eja&?; 5sp3rito Santo, $ue, com a%ossa lu), guiais este mundo para o amor do Paie acompan/ais o gemido da criação, V&s %i%eis

tam-m nos nossos coraç2es a 6m de nosimpelir para o em.ou%ado seais, Sen/or "eus, Bno e 1rino,comunidade estupenda de amor in6nito, ensinai+

nos a contemplar+Vos na ele)a do uni%erso,onde tudo nos fala de V&s."espertai o nosso lou%or e a nossagratidão por cada ser $ue criastes. "ai+nos a graça de nos sentirmosintimamente unidos a tudo o $ue

e'iste."eus de amor, mostrai+nos o nossolugar neste mundo como instrumentosdo %osso carin/o por todos os seres

desta terra, por$ue nem um delesse$uer - es$uecido por V&s.


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*luminai os donos do poder e do din/eiropara $ue não caiam no pecado da

indiferença, amem o em comum,promo%am os fracos,e cuidem deste mundo $ue /aitamos.#s pores e a terra estão radando:

Sen/or, tomai+nos so o %osso poder e a%ossa lu), para proteger cada %ida, parapreparar um futuro mel/or, para $ue%en/a o

%osso Ieino de ustiça,pa), amor e ele)a.ou%ado seais...!Am-m!


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1&picos para

Bma ree'ão da 5nc3clica“AB"A1# ST”numa

PERSPECTI1ASALESIANA


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a) Como está o zelo para com o ambiente físico de nossacasa?

b) Como se apresenta o nosso ambiente: cuidado? limpo?ordenado? renovado? educativo?

Que impressãocausa em quem chega?

1. A Pedagogia Salesiana tem fortesensibilidade ecolgica:

c) Como estamos tratando osresídios slidos !li"o)? #emoscoleta seletiva? #emos li"eirasem todos os ambientes?


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d) $ visível a sensibilidade %igi&nica !e ecolgica) dosnossos educadores !de todos as categorias) e dosnossos educandos?

e) Como estão nossos banheiros, cozinha, lanchonete,depósitos, almoxarifado... E escritórios...?!?

f) Já fizemos algma Campanha ecológica?

g) Em nossa casa há despedcio? "e#$? "e %ga, energia el&trica, papel, alimentos, material de

limpeza...?

A'(: * +ue podemos fazer, como Comunidade-ducativa, para termos um ambiente mais saudável?


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. A Pedagogia Salesiana tem forte sensibilidade para coma /-cologia (ntegral0

Para isso precisamos de uma

Comunidade -ducativa Pastoralque fale a mesma linguagem, quetrabalhe em Rede, que seja convicta

dos valores salesianos e os traduza

em atitudes educativas!

*SS* P(C2P(*: educa34o (ntegral, educar para a5ida6

• /-vangelizamos educando e educamos evangelizando0•

7uscamos /formar bons crist4os e%onestos cidad4os0


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O q ue pode mo s fa ze r pa

ra c re sce r

na v i são e necess id

ade do ze lo

pa ra co m a

/ P 8 9 ) ( : ( ; - 1 S ( * 1A 8 ( :A

: - 0

da Pedagog ia Sa le s ia na:

q ua l

d i me ns 4o da nossa p ro pos ta

ed uca t i va es t á ma is f r ág

i l e m nossa

casa ?

A ' ( ) :

A8'9;AS (;-S


27/27

# ( r i g a d o

!

OR2ANI5A*+O,Ant?nio de Assis Iieiro (Pe. @ira S"@

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