le 15 septembre, 2010 p. 217 à 220 dans le manuel krista shatford
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L’HUMANISME ET LA RENAISSANCE
Le 15 septembre, 2010p. 217 à 220 dans le manuel
Krista Shatford
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L’Europe en 1500
La population est divisée en trois groupes
1er groupe: le clergé - Le pape, les prêtres, les évêques
- L’Église catholique 2e groupe: la noblesse
- Le roi, la reine, les princes - «L’aristocratie»
3e groupe: les roturiers - Travailleurs, marchands, artisans, paysans,
etc. - Tous les «non-nobles» - 90% de la population
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L’Humanisme
- Un courant philosophique qui est apparu en Italie dans la deuxième moitié du 15e siècle - est diffusé en Europe au 16e siècle
- Fondé sur l’idée que les hommes sont foncièrement bons, libres, et responsables, et que l’éducation peut les rendre meilleurs
- Un mouvement vaste et optimiste
- Une façon de vivre qui valorise le savoir et la promotion du beau
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Impacts de l’humanisme
1. Redécouverte de textes de l’antiquité - Les idées humanistes venaient des
connaissances des Grecs, Romains, Hébreux, etc.
- Les humanistes retournaient aux textes originaux, qui étaient écrits à la main
Vocabulaire:
Glose (nom féminin): les commentaires écrites autour du texte original, faites par ceux qui ont copié les textes à la main.
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Impacts de l’humanisme
1. Redécouverte de textes de l’antiquité - Les idées humanistes venaient des
connaissances des Grecs, Romains, Hébreux, etc.
- Les humanistes retournaient aux textes originaux, qui étaient écrits à main
Vocabulaire:
Philologie (nom féminin): la science du langage.
- La clé pour interpréter les textes originaux.
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Impacts de l’humanisme
1. Redécouverte de textes de l’antiquité - Les idées humanistes venaient des
connaissances des Grecs, Romains, Hébreux, etc.
- Les humanistes retournaient aux textes originaux, qui étaient écrits à main
Vocabulaire:
Codicologie (nom féminin): la science des livres. - La clé pour trouver les textes
originaux. - Pour dater le manuscrit
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2. La valorisation d’érudition - (nom féminin) Savoir approfondi en littérature, en philologie, en histoire, etc.
3. L’ouverture de l’esprit et curiosité intellectuelle - Réfléchir à la société actuelle en utilisant les textes originaux
- Idées de tolérance et de respect
4. Critique de la société et de l’Église - Remarques sur le fonctionnement de l’Église - Grande partie de la Réforme catholique
Impacts de l’humanisme
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Érasme de Rotterdam
- Représentant du courant humaniste - Grand philosophe - Symbole de
l’identité européenne - Parlait le latin
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Le latin et l’humanisme
- Le latin était la langue de communication de toute l’Europe aux 15e et 16e siècles
- Aidait avec la diffusion de l’humanisme Les langues vernaculaires Le développement d’une langue pour chaque
pays
- Le français en France, l’anglais en Angleterre, l’italien en Italie, etc. - Un facteur important de la disparition du latin
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La Renaissance
- Un résultat de l’humanisme- Courant culturel et artistique qui
implique la résurrection des arts et des lettres antiques
Une volonté de renouveau qui est souvent accompagné du rejet de l’art du Moyen-Âge
Une période créative, encouragée par les institutions religieuses
La Chapelle Sixtine, par Michel Ange
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Caractéristiques de l’art - Recherche de la perspective
- Profondeur de l’image - Concepts mathématiques et géométriques
- Développement de la popularité des portraits
- Thèmes religieux
- Eléments antiques
et chrétiens
La naissance de Vénus, par Botticelli
La Joconde, par Leonardo da Vinci
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Mots croisés