学会怎样学习如何度过大学五年的学习生活？

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导言：了解你自己1

如何安排好自己的学习2

五年黄金时间如何度过3

www.nsmc. edu.cn导言

作为新进入大学的一年级新生，面临的问题主要是：如何尽快适应大学阶段的生活和学习？（大学阶段的学习生活和高中主要有什么区别？我该在哪些方面做出改进和适应？）

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高中 大学有班主任老师每天监督 没有人会时时监督我是否学习，学了多少，作业有没有完成升学的压力，考试成绩的重要性 没有升学的压力，成绩的唯一重要性降低基本没有课程选择的余地，老师教什么，我学什么，省心 有必修课和选修课，自己有选择余地；但是面对选择我会需要操心，究竟要选什么课合适上课时间固定，自习时间固定 供自己支配的时间增加固定一个班的同学上课，班主任老师和任课老师比较熟悉学生情况 常合班上两三百人的大课，老师不熟悉学生的情况，更少监督和限制，缺点：我不知道找谁咨询和求助对好学生的评判标准如考试成绩好，遵守规章制度，乐于帮助同学，听老师的话

考试成绩好，乐于参加社团活动，遵守规章制度，与同学相处好，有某些方面的特长等 …… ……

www.nsmc. edu.cn找到差别，做个与时俱进的人

survival depends on the ability to

change

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学习的目的学习者的类型你目前所处的个人境况学习的个人习惯

一、了解你自己

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我们为什么要上大学，其目的可能多种： 学术目的－对某一学科科目感兴趣 职业目的－追求工作资格，或某项职业认证 精神充实－例：证实自己有能力上大学；社交生活；锻炼思维；与人交流； 有个女生考大学的原因是：我爸爸认为女生到了高中学习就不如男生，我要证明他是错的。

（一）、学习的目的

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学习的含义：学习不仅仅是对所学内容的记忆—这是我们很多学生从高中到大学尤其需要重视的问题。

对所学内容的记忆 对所学内容含义的理解 把自己的理解运用于实际中（有多种方式） 成为一个更明智和更有能力的人；不仅限于所学的学科中，如在学习过程中获得对智力的训练；思维方式；看问题的角度；眼界， etc ）

一、了解你自己

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对于人的个性类型，心理学上有各种分类方法，推荐一种简单的测试方法，网址为：http://www.personalitytype.com/quiz.asp

（二）、学习者的类型

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被动型和主动型；被动型的学生若能够知道对于他们的要求（越具体越好），能做得更好；行动者；理论者；实用者；反映者针对行动者，教学内容和方式应更具新颖性和参与性；针对理论者，使其多动脑筋，进行严密的思考；针对实用者，应多做练习，多参加实践活动；针对反映者，多留些空余实践－－如果授课老师无法照顾到我们的不同类型和需求？

（二）、学习者的类型

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能退开一步，用客观者的眼光来审视自己的处境，获得更完整、更客观的认识和判断；从而能采取适合自己的学习方法和策略。 作为大一新生，是否知道学校对自己的要求，所在大学如何管理学生，是否明确自己的学习目的，具体任务？对整体课程是否有清楚的了解，包括其目的、所面临的具体任务？ 学校和社会的评判体系：操行，成绩 指导教师的个人风格和观点，比如对教学的热情，对学术观点是否固执，是否愿意与学生讨论不同的观点；是否具备愿意使教学更加有趣味的热情

（三）、了解你所处的境况

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听课时，是否喜欢作笔记？希望教师直接讲出哪些是重点或者考试内容；还是希望教师能多讲点理论、认识的发展，支持的论据？喜欢在安静的环境一个人学习， or 与同学组成小组？在有人监督进度的情况下学习？喜欢临时抱佛脚 or 平时安排恰当？

―― 自己做一些思考，或者向身边的朋友问问他们眼中你的学习习惯。

（四）、学习的个人习惯

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作为一名学习者需要自我把握的三个方面： 生活方式：健康，饮食、锻炼，定时作息 学习方法：这方面题目单独可以写很多篇论文了，当然，每个人有自己不同的学习方法，作为经过高考考验的大学生，每个人都有自己的见解和经验。在大学这个新环境中摸索，看原来的方法是否适应，是否需要做出改变，要做出什么样的改变。 时间管理：作为在学校体制中进行学习的学生，除了学校要求掌握的东西外，也要意识到这种体制形式的教育有其缺陷的一面，需要学生有意识地同时学习 / 锻炼那些学校没有教或少教，但离开学校后必然很有用的一些东西，比如时间 /目标管理。

二、安排好你的学习

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“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”这句话是来自教育家 B. F. Skinner 的名言。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，大学不是“职业培训班”，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，自我管理和独立学习的方法，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。

学会怎样学习

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学会怎样学习，学会自己把握管理自己的学习，其意义在于：也许我们离开学校之后，早已忘记了所学的很多知识点，但是这种学习的能力，学习方法和形成的习惯，仍能伴随我们并持续有益――所以在大学中形成并不断完善适合自己的学习方法，将受益终生。

学会怎样学习

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一些大二学生的感受： 大学的生活好无聊啊 ! 上大学一年了 就只有这一种感觉为什么呢 , 除了上课 , 睡觉 , 看小说 , 考前突击外，就没什么事可做了。天天重复着三点一线的生活，没有了高考前的紧张，没有充实的感觉，很没意思。要怎样才能回到从前充实又快乐的日子呢？ 不知不觉中我已经是大二的学生了，回首大一时的生活，除了无聊和寂寞外我不知还可以再说些什么。大学生活远不如我原先想的那样美好，而且我觉得有些大学生简直是不象话。 我不能再像大一时那样不好好学习，就知道上网玩，我以后要好好学习，我要使我的大学生活更加充实，我应该真真学些知识了！

结束语

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学好专业是最起码要做到的，所以当星期天无聊的要死，总想着包电话粥时，看通宵电影时，打通宵游戏时，你应清楚你再把自己将来的立命之本建在沙滩上感觉本专业无聊时，请慎重考虑，能换专业当然更好，不幸的话，就让自己喜欢上它；实在不行，就自学、旁听喜欢的课程，为将来的跨专业奠定基础，现在社会的机会很多，允许你换专业，但无疑大学四年成功的机会最大多锻炼身体，到社会上后，没有机会没条件保养你的机体了

毕业时发现这很重要

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做好读书生涯的人生短期规划，有目标才有前进的动力；掌握自己所学的专业基础知识和处理问题的方法，不枉费青春；培养自己的兴趣爱好，最好能有一技之长，为您的就业选择多铺一条路；尽可能多参加集体活动或比赛，自己争取机会锻炼自我； 生活、求学道路不是一帆风顺的，要做好迎接困难的思想准备； 如果想深造，要多到图书馆浏览相关期刊杂志，拓宽知识面，了解研究动态，知别人所不知； 交一些朋友，这也将是你人生的财富之一； 有困惑也可以向您信赖的老师倾诉，他们可以教你学会做人做事 ....

我的五年黄金时间如何度过？