PRACTICA1.Coloca los dígitos del 1 al 9 en los cuadros de la figura de abajo, de forma tal que cada fila, cada columna diagonal sumen 15.

DIARIO DE CAMPO #10

NOMBRE: MARJORIE MISSHELL MONCADA AVILA.

PROFESOR: BIOQ. CARLOS GARCIA.

AULA: V06.

FECHA: 18/11/2013.

LECCION 12. PROBLEMAS DE TANTEO SISTEMATICO POR ACOTACION DEL ERROR.

ESTRATEGIA DE BUSQUEDAD EXHAUSTIVA POR CONSTRUCCION DE SOLUCIONES.

La búsqueda exhaustiva por construcción de soluciones es una estrategia que tiene como objetivo la construcción de respuestas al problema mediante el desarrollo de procedimientos específicos que depende de cada situación. La ejecución de esta estrategia generalmente permite establecer no solo una respuesta, sino que permite visualizar la globalidad de soluciones que se ajustan al problema.

¿Cuáles son las todas ternas posibles?

¿Cuáles grupos de 3 ternas sirven para construir la solución?

¿Cómo quedan las figuras?

159 168 249 258 267 348 357 456

159 168 249 258 267 348 357

¿DONDE BUSCAR LA INFORMACION?

En este tipo de problemas donde se plantea la búsqueda de soluciones (por acotación o por construcción de soluciones) lo primero que se hace es la búsqueda de la información que vamos a usar. En primer lugar se busca la información en el enunciado del problema. en las practicas anteriores la forma

=15

=15=15 =15

=15=15 =15

=15

6 7 2

1 5 9

8 3 4

=15

=15

=15

8 1 6

3 5 7

4 9 2

=15

=15

=15

PRACTICA 2.indentifica los valores de números enteros que corresponde a las letras para que la operación indicada sea correcta. Cada letra solo puede tomar un único valor.

MTL +

MTL

UPLM

de la figura de la figura , los números que vamos a usar y la condición que se le impone están todos en el enunciado.

Sin embargo, también podemos extraer información a partir de la solución que se pide en el problema. Por ejemplo, en la practica 2 de esta lección la información de que hay un número participando en 4 termas diferentes de la figura se extraída de la solución.

En esta práctica obtuvimos una respuesta única, sin embrago existen casos en los cuales puede haber más de una solución. Algunas ayudas en este tipo de problemas:

Cuando se suman dos números iguales en la primera columnas de la derecha al resultado de la suma es un número par, como se muestran en la tabla que hicimos en el ejercicio.

Cuando se suman dos números iguales en otras columnas diferentes a la primera de la derecha el resultado de la suma es un numero par si la sum a de la columna a la derecha es menor de 10, y es un número impar si la suma de la columna a al derecha es igual o mayor a 10.

Si es una columna los dos sumados son iguales entre si y también son iguales al resultado hay dos posibilidades: si no se lleva de las columnas anteriores es 0+0=0; y si nueva 1 de la columna anterior, es 1+9+9=0 y llevo 1 para la columna de la izquierda.

Si el resultado de la suma tiene una cifra más que el número de columnas, el número de la izquierda es un 1.

A medida que voy identificando números o relacionados entre ellos puedo ir construyendo una tabla que me ayude a descartar posibles soluciones que tengan parta dos letras diferentes un mismo valor numérico.

MTL +

MTL

UPLM

824 +

824

1648

M: 8

T: 2

L: 4

U: 1

P: 6

PRACTICA 3.Indentifica los valores de números enteros que corresponde a las letras para que la operación indicada sea correcta. Cada letra solo puede tomar un único valor.

SDY

* D

ESD

SDY

* D

ESD

Cierre

¿Qué estudiamos en esta lección?

Problemas de Construcción de soluciones.

¿Cuántos tipos de problemas estudiamos?

Problemas de tanteo sistemático por acotación del error y Problemas de Construcción de soluciones.

¿En qué consiste la estrategia utilizada en esta lección para resolver los problemas?

En La búsqueda exhaustiva por construcción de soluciones es una estrategia que tiene como objetivo la construcción de respuestas al problema mediante el desarrollo de procedimientos específicos que depende de cada situación. La ejecución de esta estrategia generalmente permite establecer no solo una

421

*2

842

S: 4

D: 2

Y: 1

E: 8

P: 6

respuesta, sino que permite visualizar la globalidad de soluciones que se ajustan al problema.

¿Qué pasa si no resolvemos de manera sistemática, siguiendo un orden estricto?

Podría tener errores.