Universidad Norbert Wiener

TEMA

Lección de honor

CURSO

Filosofía

PROFESORA

LIC MARIA GARRIDO CAJO

Año

2015

Alumna GARCIA RAMOS CARMEN

ELABORE UN BREVE RESUMEN DE 5 A 7 LÍNEAS DE EXTENSIÓN.

Lección de honor la cual trata de un profesor dedicado a la enseñanza la cual tiene una táctica para enseñar a sus alumnos aprendan historias el de hacerlos competir como un torneo pero a la llegada de un alumno el cual se ve alterada por la de un rebelde hijo de un senador la cual por su intento de poder reformar y hacerle cambiar su comportamiento pone en riesgo sus principios morales en su carrera profesional lo cual el profesor ve en sedgewich bell que a pesar de todo su rebeldía la apariencia de un cambio en el a raíz de la conversación que tuvo con su padre ,dándole una oportunidad la cual se decepciona al darse cuenta de que hacia trampa.

IDENTIFIQUE UNA SITUACIÓN O ESCENA, DENTRO DE LA PELÍCULA, QUE REPRESENTE UN CONFLICTO ÉTICO. SEÑALE SI ESTÁ DE ACUERDO O NO CON LA ACCIÓN DEL PERSONAJE Y ARGUMENTE SU RESPUESTA EN 10 LÍNEAS.

Esta dentro de la participación del grupo de estudiantes la cual se preparan para el concurso julio cesar la cual se preparan para saber quién es el mejor representante la cual el profesor al llevar a cabo el concurso se da cuenta que está realizando con trampa el concurso no haciendo lo justo y demostrando la desconfianza y lo incorrecto queriendo ganar haciendo trampas la cual el mismo director del colegio se ve presionado a aceptar lo incorrecto con tal de favorecer al senador por sus influencias haciendo que los otros alumnos se perjudiquen a pesar del esfuerzo que hicieron para llegar a la final del concurso sin hacer trampas afectando a los estudiantes .

Argumento

A mi parecer no estoy de acuerdo con la acción del personaje sedgewich bell ya que no aporta una buena influencia sobre la persona porque todo lo que él desea es ganar haciendo trampas en su afán de poder llegar a obtener lo que quiere no importando lo que los demás personas de su entorno ya sea en sus hijos, su familia, sus amigos se vean perjudicados.

Elabore una lista de 5 valores y cinco antivalores que puedan extraerse de la película, intentando señalar en qué circunstancias y que personajes los ejercen.

ANTIVALORES

Alumno la acción del joven iban contra los principios del docente realizando juegos absurdos en hora de clase

El cenador : nunca enseño con trato amable a su hijo El fraude del alumno : no estudia a conciencia al momento de la competencia El profesor al calificar la nota: El profesor: cometió una grave falta de mejorar la nota

de bell Comportamiento de bell: iban contra los principios del docente

VALORES

El profesor: dedicado en enseñar formando principios en sus alumnos Se preocupaba por los alumnos El profesor reflexiono y no estuvo de acuerdo con la trampa que había hecho bell El profesor reconoce lo que hizo y le cuenta la verdad a Martin Martin a pesar de todo decide integrar a su hijo dándole una oportunidad al profesor

En cinco líneas, señale el mensaje que la película le ha dejado para su vida personal

El mensaje de la película que me ha dejado en mi vida personal es de que si uno se esfuerza y estudia a conciencia siempre podemos responder a los grandes retos que se nos presenta en la vida, pero si no somos conscientes y copiamos pasaremos vergüenza tras vergüenza y eso solo hará que nuestra alma sufra en silencio sin poder desahogarnos que nos puede llevar muchas consecuencias que puede ser perjudicial logrando llevarnos al fracaso.