lécole est un lieu où chaque personne doit se sentir respectée et en sécurité. soyons donc...
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L’école est un lieu où chaque personne doit se sentir respectée et en sécurité.
Soyons donc courtois et respectueux des règles.
Charte des écoles Colfontainoises
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Charte des écoles Colfontainoises
Introduction
Par Luc BATTARD Commissaire de Police
Resp. Proximité Colfontaine ZP Boraine
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POURQUOI ?
2009 / 2010 : HAUSSE DE NOS INTERVENTIONS DANS LA SPHERE SCOLAIRE
TOUS RESEAUX CONFONDUS / DU MATERNEL AU SECONDAIRE
NOUS IMPORTONS DES CAS AUPARAVANT TRAITES DANS L’ECOLE ( INJURES - BOUSCULADES DANS LES COURS DE RECREATION…)
ET TOUJOURS LES INCIVILITES / IRRESPECT ENVERS GARDIENS DE LA PAIX…
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EST-CE QUE CE MONDE EST SERIEUX ?
TERREUR SUR FACEBOOK
POLICE INSTRUMENTALISEE ?
TROP IS TE VEEL
SI TOUT EST MAINTENANT CONTESTE, TOUT N’EST PAS TOUJOURS CONTESTABLE,DES LIEUX DOIVENT ETRE PRESERVES !
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RAPPEL DE LA NORME - COMMENT ?
UNE SYNTHESE REMISE A F.COLLETTE ECHEVIN DE L’ENSEIGNEMENT ET DIRECTEUR D’ECOLE
IL INVITE TOUS LES PARTENAIRES A UNE « TABLE RONDE »
POUR OBJECTIVER LA SYNTHESE / DRESSER 1° BILAN / DEGAGER DES PISTES.
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« Chaque enfant qu'on enseigne est un homme qu'on gagne. Quatre vingt-dix voleurs sur cent qui sont au bagne Ne sont jamais allés à l'école une fois, Et ne savent pas lire, et signent d'une croix. » Victor Hugo
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Présentation de la charte
Par Francis COLLETTE Echevin de l’Enseignement
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ACTION ET CONCERTATION
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INVITATION LANCEE A TOUS LES ACTEURS ET PARTENAIRES DE L’ECOLE
AUTORITÉS COMMUNALES : BOURGMESTRE – ECHEVINS (PRÉVENTION ET ENSEIGNEMENT)
Service communal de Prévention
Service de Proximité de la Zone de Police
Service Jeunesse de la Zone de Police
Directions d’école
Enseignement maternel Enseignement secondaire
Enseignement ordinaire Enseignement spécialisé
Plein exercice et promotion sociale
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PREMIER POINT POSITIF :
Réponse favorable, rapide et unanime
Présence des directions d’école et d’un représentant de l’équipe éducative
TOUS RESEAUX CONFONDUS
4 RESEAUX d’ENSEIGNEMENT
8 pouvoirs organisateurs (FEDERATION WALLONIE BRUXELLES, PROVINCE DE HAINAUT, COMMUNE DE COLFONTAINE et 4 ASBL LIBRES CONFESSIONNELLES (CATHOLIQUE ET PROTESTANTE)
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CONSTATS
Constats partagés par l’ensemble des acteurs
Les problèmes de l’Ecole s’exportent vers les services de police
MAIS AUSSI :
Les problèmes extérieurs s’importent dans l’école (conflits familiaux, voisinage, réseaux sociaux, …)
AUTORITE de l’équipe éducative CONTESTEE
RECOURS SYSTEMATIQUE vers d’autres autorités (Commune, Police, autres écoles)
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Pistes de solutions.
Durcissement des ROI ?
Un ROI unique ?
RAPPELER toute LA LEGITIMITE de l’AUTORITE SCOLAIRE
RETOUR A LA NORME / RAPPEL DE LA NORME
- REUNION DES PARTENAIRES
- ELABORATION D’UNE CHARTE COMMUNE
- METHODOLOGIE DE TRAVAIL – Mise en commun de réflexions
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La charte des écoles
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METHOLOGIE
PRINCIPES DE LA CHARTE
BREVE 8 points
STRUCTUREE
JE = engagement de l’élève
PARENTS= PARTENAIRES ESSENTIELS
Représentants responsables de l’enfant
Partenaires de l’autorité
LISTE DES PARTENAIRES (ECOLES et Pouvoir Organisateur)
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PUBLICATION
Présentation et Conférence de presse
DISTRIBUTION
Affiches dans les classes et distribution à tous les élèves
ADHESION
Les parents signent le ROI et la Charte des écoles
IMPACT RENTRÉE 2010
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Reportage de la télévision locale (Télé
Mons-Borinage)
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Evaluation
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La plupart des partenaires présents aujourd’hui
Travail d’exploitation
Rencontre annuelle
Charte affichée
Hall d’entrée des écoles
Classes
Salle d’attente du commissariat de Proximité
Format revu pour la rentrée 2012 adapté au journal de classe
DIMINUTION du nombre de conflits importés ou exportés
PARTENARIAT renforcé avec les services de police
Le Commissaire reçoit, à la demande des directions, dans ses murs et avec l’équipe éducative, les parents n’ayant pas respecté les engagements auxquels ils ont souscrit.
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« Chaque enfant qu'on enseigne est un homme qu'on gagne. Quatre vingt-dix voleurs sur cent qui sont au bagne Ne sont jamais allés à l'école une fois, Et ne savent pas lire, et signent d'une croix. » Victor Hugo
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Conclusion
Par Jean-François LACOMBLETEchevin de la Prévention
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