Leçon 1révision

Le temps présent• Endings for regular -er verbs (p.15)-e -ons-es -ez-e -entSome –er verbs:

parler; présenter; ressembler; jouer à, de; admirer; aimer; donner; étudier; taper; favoriser; remuer; aimer; passer

To conjugate: drop the –er and add the above endings

Le temps présent• Endings for regular – ir verbs (p. 15)-is -issons-is -issez-it -issentSome –ir verbs:grandir; ; grossir; choisir; réussir; réfléchir;

réagir; blanchir; rougirTo conjugate: drop the –ir and add the above

endings

Le temps présent• Endings for regular – re verbs (p. 15-16)-s -ons-s -ez-- -entSome –re verbs:rendre; prétendre; attendre; répondre; vendreTo conjugate: drop the –re and add the above

endings.

Les verbes qui changent d’orthographe (stem-change verbs) p. 16

1. –er verbs that end in: -ger - keep the e in nous form to keep the g softnager - Nous nageons plonger - Nous plongeons-cer – add a cédille under the c in nous formcommencer - nous commençons placer - nous plaçonsThese changes also take place before an a or u.

Les verbes qui changent d’orthographe (stem-change verbs) p. 16

Stem changes take place in the “boot”

jetuilelle

ils elles

Types of stem change – verbs follow certain patterns:

e > è Exemples : acheter = to buyj’achète nous achetonstu achètes vous achetezil/elle achète ils/elles achètent mener = to leadJe mène nous menonsTu mènes vous menezil/elle mène ils/elle mènent

é > èexemples: répéter = to repeatje répète nous répétonsTu répètes vous répétezIl/elle répète ils/elles répètent espérer = to hopeje espère nous espéronstu espères vous espérezil/elle espère ils/elles espèrent

Double Consonant• Exemples: t> tt l > ll

jeter = to throwje jette nous jetonstu jettes vous jetezil/elle jette ils/elles jettent appeler = to callj’appelle nous appelonstu appelles vous appelezil/elle appelle ils/elles appellent

y > iexemples:

nettoyer = to cleanje nettoie nettoyonstu nettoies vous nettoyezil/elle nettoie ils/elles nettoient ennuyer = to annoy (s’ennuyer=to be bored)j’ennuie nous ennuyonstu ennuies vous ennuyezIl/elle ennuie ils/elles ennuient

Quelques verbes irréguliers (p. 16) avoir êtrej’ai nous avons je suis nous sommestu as vous avez tu es vous êtesil a ils ont il est ils sont

aller mettreje vais nous allons je mets nous mettonstu vas vous allez tu mets vous mettezil va ils vont il met ils mettent

le négatif (p. 17)

ne goes before the verb; the negative expression goes after the verb.

ne…pas = notne… jamais = neverne…personne = nobodyne…plus = no longerne…que = onlyIl ne va pas au lycée. Tu ne lui parles jamais.

L’interrogatif (questions) pp. 17-181. Inversion – reverse the order of the subject

and the verb to create a question. Tu vas > Vas-tu?

Nous faisons > Faisons-nous? Ils regardent > Regardent-ils?(Inversion is not normally possible with “je”)2. In 3rd person singular, add -t- if the verb ends

ina vowel (this is true for –er verbs and some irregular verbs.) Il écoute > Ecoute-t-il?

Elle va > Va-t-elle? On parle > Parle-t-on?

Inversion cannot be done with a proper name or noun – you must add

a subject pronoun. (p. 18 #2)• Nicolas va à l’école. A quelle heure Nicolas va-t-il à l’école?• Les copains jouent au foot. Quand les copains jouent-ils au foot?• Louisette a l’air innocent. Pourquoi Louisette a-t-elle l’air innocent?

Est-ce que

Est-ce que can be added in front a most sentences to create a question.

• Alceste mange tout le temps. Est-ce qu’Alceste mange tout le temps?José habite à la Martinique. Est-ce que José habite à la Martinique.

Simple questions with the verb être directly following the interrogative

often do not need inversion or est-ce que.

• Quelle est la date?• Où est la patinoire?• Comment est le chandail?• Quand est le match?• Qui est le chouchou de la maîtresse?

Some interrogatives: (p. 18 #5)

• Comment = how• Quand = when• Combien = how much; how many• Pourquoi = why• Où = where

depuis

• To show that an action began in the past and is still going on, use depuis and present tense.

(ça fait, voilà and il y a may also be used to show a length of time.)

Exemples: • Je fais du piano depuis 4 ans. (I have been playing

the piano for 4 years.)• Ça fait 4 ans que je fais du piano. (note the word

order and use of que with ça fait, voilà and il y a )

Questions with depuis: (p.20 #4)For a length of time, ask: “Depuis combien de

temps…” or “Ça fait combien de temps que…”Depuis combien de temps aime-t-il la musique

rock? Il aime le rock depuis 4 ans.

For a specific starting point, date or event, ask: “Depuis quand…”Depuis quand aime-t-il la musique rock? Il aime

le rock depuis 2005.

Four ways of saying the same thing:

You have been studying French for 3 years.• Tu fais du français depuis 3 ans.• Voilà 3 ans que tu fais du français.• Ça fait 3 ans que tu fais du français.• Il y a 3 ans que tu fais du français.

L’impératif (commands) (p. 20-21)• Commands exist in 3 forms – tu form, nous

form and vous form. The subject pronoun is omitted in a command.

• Tu form command – telling one person (friend or family member) to do something

• Vous form command – telling one person in a formal way or more than one person to do something

• Nous form – suggesting to others to do something – translates as “let’s…” in English

Command forms of avoir & être are irregular:

avoir = to have être = to be

Aie! Have! Sois! Be!Ayons! Let’s have! Soyons! Let’s be!Ayez! Have! Soyez! Be!

Exemples d’impératif: tu formMange ta soupe!Ecoute la prof!Va dans ta chambre!Donne le livre à Lola!

Finis ton travail!Attends en ville!Mets ta veste!Sois à l’heure!Aie de la patience!

Drop the “s” from the “tu”form of –er verbs and some irregular verbs

Exemples d’impératif: vous form

• Allez au bureau!• Faites attention!• Finissez vos devoirs!• Choisissez une nouvelle voiture!• Ne vendez pas votre moto!• Buvez votre lait!

Exemples d’impératif: nous form

• Allons au cinéma samedi!• Invitons tous nos amis à la fête!• Réfléchissons avant de parler!• Vendons ces vieux vêtements!• Soyons sages!• N’ayons pas peur!