leerstofanalyse en visuele ondersteuning

16
Leerstofanalyse en visuele ondersteuning Vakdidactiek aardrijkskunde 3 september 2015

Upload: mathijsbooden

Post on 14-Jan-2017

247 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning

Leerstofanalyse en visuele ondersteuning

Vakdidactiek aardrijkskunde3 september 2015

Page 2: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 3: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning

Aan wie?

Wat? (en waarom)

Hoe? (en waarmee)

Page 4: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning

Aan wie?

Wat? (en waarom)

Hoe? (en waarmee)

Page 5: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning

Aan wie?

Wat? (en waarom)

Hoe? (en waarmee)

Page 6: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 7: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 8: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 9: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 10: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 11: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 12: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 13: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning
Page 14: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning

Visuele ondersteuning

Page 15: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning

Als je een diashow gebruikt…Gebruik niet teveel dia’s. Tien is eigenlijk altijd genoeg.Hou je praatje kort. Vijftien minuten is maximaal, ook in de bovenbouw.Gebruik weinig tekst en grote letters. Deze tekst is puntgrootte 28.

Een diashow is visuele ondersteuning.

Page 16: Leerstofanalyse en visuele ondersteuning

Als je het bord gebruikt…Zorg dat je niet met je rug naar de klas staat te praten.Schrijf steekwoorden op.Verbind steekwoorden op een manier die hun verband verduidelijkt.Illustreer je verhaal met eenvoudige tekeningen.Maak alles GROOT.

Hou bij alles dat je doet op het bord in gedachten: leerlingen moeten kunnen meeschrijven en tekenen in hun schrift.