lego education komplektid moretomath storystarter wedo

LEGO Education komplektid MoreToMath, StoryStarter, WeDo, LearnToLearn, BuildToExpress,

Simple&Powered Machines

Õppevahendi sihtrühm: eelkool ja algklassidAutor: Future Robotics OÜ

Koolitaja: Janika Leoste [email protected]

Käesolev õppevahend on litsentseeritud Creative Commons 3.0 Eesti litsentsiga (autorile viitamine, mitteäriline eesmärk, jagamine samadel tingimustel). Õppevahendi valmistamist toetas HITSA

Materjal on uuendatud 28.02.2016

mailto:[email protected]

Sisukord

1. Õpieesmärk1.1 Alushariduse õppevaldkonnad1.2 Põhikooli õppevaldkonnad

2. Õpiprotsess2.1 Õpimoodulite struktuur

3. Õpitulemused

4. LEGO MoreToMath4.1 Õppevahendi eesmärk4.2 Õppevahendi koosseis4.3 Tegevuspaketis sisalduvad ülesanded4.4 Komplekti tutvustav video4.5 Kasutajakogemus4.6 Praktiline töö4.6.1 Mao tööleht nr .14.6.2 Mao tööleht nr. 24.6.3 Mao tööleht nr. 34.7 Rühmatöö4.8 Lisamaterjalid

5. LEGO StoryStarter5.1 Õppevahendi eesmärk5.2 Õppevahendi koosseis5.3 Tegevuspaketis sisalduvad ülesanded5.4 Komplekti tutvustav video5.5 Kasutajakogemus5.6 Praktiline töö5.6.1 Muinasjutu loomine5.6.2 Koomiksi tarkvara5.6.3 Muinasjutu esitamine5.7 Rühmatöö5.8 Lisamaterjalid

6. LEGO WeDo6.1 Õppevahendi eesmärk6.2 Õppevahendi koosseis6.3 Tegevuspaketis sisalduvad ülesanded6.4 Komplekti tutvustav video6.5 Kasutajakogemus6.6 Praktiline töö6.6.1 Komplekti detailidega tutvumine6.6.2 Programmeerimistarkvara6.6.5 Teaduskulgur Milo ehitamine6.7 Rühmatöö6.8 Lisamaterjalid

7. LEGO BuildToExpress7.1 Õppevahendi eesmärk7.2 Õppevahendi koosseis7.3 Tegevuspaketis sisalduvad ülesanded7.4 Komplekti tutvustav video7.5 Kasutajakogemus7.6 Praktiline töö7.6.1 Mudel 17.6.2 Mudel 27.6.3 Mudel 37.6.4 Mudel 47.7 Rühmatöö7.8 Lisamaterjalid

8. LEGO LearnToLearn8.1 Õppevahendi eesmärk8.2 Õppevahendi koosseis8.3 Tegevuspaketis sisalduvad ülesanded8.4 Komplekti tutvustav video8.5 Kasutajakogemus8.6 Praktiline töö8.6.1 Mudeli loomine8.6.2 Mudeli selgitamine8.7 Rühmatöö8.8 Lisamaterjalid

9. LEGO Simple & Powered Machines9.1 Õppevahendi eesmärk9.2 Õppevahendi koosseis9.3 Tegevuspaketis sisalduvad ülesanded9.4 Komplekti tutvustav video9.5 Kasutajakogemus9.6 Praktiline töö9.6.1 Mudeli loomine ja testimine9.6.2 Mudeli muutmine ja testimine9.7 Rühmatöö9.8 Lisamaterjalid10. Kokkuvõte

2

1. Õpieesmärk

Koolituse eesmärk on anda õpetajatele ideid, kuidas mitmekesistada ainevaldkonnapõhist* õpet alushariduses ja põhikooli esimeses astmes läbi harivate klotside, tarkade vidinate ja robootiliste seadmete kasutuselevõtu.

*Ainevaldkonnad on toodud slaididel jaotuses 1.1-1.23

1.1 Alushariduse õppevaldkonnad*

Alushariduse õppevaldkonnad on:

1. mina ja keskkond;

2. keel ja kõne;

3. eesti keel, kui teine keel;

4. matemaatika;

5. kunst;

6. muusika

7. liikumine.

* Riigiteataja https://www.riigiteataja.ee/akt/13351772 § 16 - § 234

https://www.riigiteataja.ee/akt/13351772

1.2 Põhikooli õppevaldkonnad*

Põhikooli õppevaldkonnad on:

1. keel ja kirjandus;

2. võõrkeeled;

3. matemaatika;

4. loodusained;

5. sotsiaalained;

6. kunstiained: muusika, kunst;

7. tehnoloogia: tööõpetus, käsitöö ja kodundus, tehnoloogiaõpetus;

8. kehaline kasvatus.

* Riigiteataja https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020 § 1 5


2. Õppeprotsess

Koolitus viiakse läbi auditoorselt, kasutades: loengut; videovaatamist; praktikumi; iseseisvat rühmatööd.

Õppematerjal on jaotatud õpitavate komplektide põhjal sõltumatuteks mooduliteks.

Moodulite juures on toodud täiendavad lingid, mida võib lisateadmiste saamiseks vaadata, kuid mis ei ole kohustuslikud koolituse läbimiseks.

6

2.1 Õpimoodulite struktuur

Iga moodul on rühmitatud kolme faasi:

1. avasta – loeng ja video annavad ülevaate komplekti otstarbest, minimaalsest vajalikust koosseisust õppetöö läbiviimiseks, kasutamise põhiainevaldkonnast, õpetajamaterjalist ja näidistunnikavadest, vajadusel tarkvara kasutamise õpetusest;

2. loo – praktikumi käigus luuakse füüsiline (programmeeritav) mudel või õpetamise abivahend (matt vms), mis täiendab konkreetset õppevaldkonna teemat;

3. jaga ja peegelda – rühmatöö käigus töötatakse välja õpiloo kavand vabalt valitud täiendavale ainevaldkonnale, mille õppega komplekti lõimida saab ning jagatakse seda teiste õppijatega.

7

3. Õpitulemused

Koolituse läbinu teab koolitusel tutvustatud komplektide otstarvet ja tunneb võimalusi nende rakendamiseks alushariduse või põhikooli õppevaldkondades täiendava õppevahendina.

Samuti oskab koolituse läbinu leida koolitusmaterjalis toodud linkide abil lisaõppematerjale, mille läbivaatamine suurendab tema oskusi komplektide reaalseks kasutuselevõtuks.

8

4. LEGO MoreToMath 1-2Rohkem matemaatikat

LEGO MoreToMath 1-2 on õppeülesannetega varustatud matemaatika õppekomplekt 6-8 aastastele lastele.

Vaata komplekti, tarkvara ja õppejuhendi kohta: https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/math 9

https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/math

4.1 Õppevahendi eesmärk

10

Õppevahendi eesmärk on lahendada matemaatilisi probleeme käed-külge põhimõttel.

Õpilased harjutavad:

• probleemide lahendamist;

• järjepidevust;

• täpsust;

• põhjendamist;

• modelleerimist.

Iga õppeülesanne toetab matemaatika õppekava konkreetset teemat, kuid sõltuvalt ehitatavast mudelist on võimalik ülesandeid lõimida ka teiste ainevaldkondadega: keel, loodus, keskkond vms.

4.2 Õppevahendi koosseis

Õppevahend koosneb:

• LEGO klotside karbist, kus on 2 õpilase õppetegevuseks ettenähtud 521 klotsi (58 EUR*).

• Digitaalsest allalaaditavast 228 lk tegevuspaketist, mis sisaldab: *.pdf formaadis õpetaja tunnikavasid, õpilaste töölehti ja hindamismudeleid (127,70 EUR*).

• MathBuilder tarkvarast (kasutatav ka interaktiivse tahvliga), mis sisaldab kõiki tunnimaterjale ja võimaldab digitaalsete LEGO mudelite loomist ning uute materjalide koostamist. Õpetajatele on lisatud treeningvideod.

28 õpilasega klassiõppeks on vaja soetada 14 komplekti ja 1 tegevuspakett.

* 27.01.16 seisuga11

12

4.3 Tegevuspaketis sisalduvad õppeülesanded

Tegevuspaketis on 4 põhiteemat, mis jagunevad 4 alateemaks, milles igaühes on 3 õppeülesannet ehk tundi.

24 tundi esimeseks õppeaastaks:

• loomad ja putukad: madu, kanad, liblikas, lõvi;

• väljas: lilled, marjad, rong, tiik.

24 tundi teiseks õppeaastaks:

• sport: jooksmine, kaugushüpe, kuulitõuge, ujula;

• toit: pood, küpsetamine, aias, sünnipäevatort.

4.4 Komplekti tutvustav video

Õppevahendit tutvustav video* pikkusega 2:44 https://youtu.be/UB40Vizh6H0

* Video paikneb Youtube internetikeskkonnas ja video vaatamiseks on vaja internetiühendusega arvutit või nutiseadet.13

https://youtu.be/UB40Vizh6H0



4.5 MoreToMath kasutajakogemus

Matemaatikat on klotsidega tõesti põnev õppida - vaatad, et lahedad mustrid ja ei märkagi, et tegeled lihtsamate tehetega. Mäng matemaatikaga on lahe ja haarav.

MoreToMath-i olen kasutanud matemaatikas. Etteantud ülesandeid olen teinud 2.-3.klassis. Samas on see komplekt ideaalne abivahend nendele lastele, kellele arvutamine raske. LEGO klotsidest nupud aitavad ja näitlikustavad.

14

Angela Leppik

Innovatsioonikeskuse INNOKAS juhataja

Kaire Kukk

Pelgulinna Gümnaasiumi klassiõpetaja

4.6 Praktiline töö

Praktiliseks tööks on kolme erineva ussi tunnimaterjali välja-prinditud töölehe läbilahendamine klotside abil.

NB! Pane tähele, et iga töölehe ülaservas on toodud kindel hulk kindlaid klotse, mis tuleb enne ülesande lahendamise algust komplektist välja võtta. Vastused märgi lehele.

15

16

4.6.1 Madu, 1. tund

1. Ülesanne (5 min): koosta pildil näidatud madu ja loenda tema pikkus täppides.

2. Ülesanne (10 min): koosta madu, mis on pikem, kui 10 täppi.

3. Ülesanne (15 min): ehita 2 erinevat madu, mis on 14 täppi pikad ja kasuta ehitamiseks 6 klotsi. Kõigepealt ehita üks ja siis teine madu.

4. Enesehindamine (5 min): ma suudan ehitada mao ja leida tema pikkuse täppides.

5. Väljakutse: ehita nii pikk madu, kui võimalik.

17

4.6.2 Madu, 2. tund

1. Ülesanne (5 min): ehita 3. täpi rühmade kaupa nii kõrgele, kui võimalik.

2. Ülesanne (10 min): ehita 5. täpi rühmade kaupa nii kõrgele, kui võimalik.

3. Ülesanne (15 min): ehita 7 täpi rühmade kaupa nii kõrgele, kui võimalik.

4. Enesehindamine (5 min): ma oskan saada suuremaid arve, liites väiksemaid omavahel kokku.

5. Väljakutse: ehita 42 täppi pikk madu, mille täpselt keskel on valge klots.

18

4.6.3 Madu, 3. tund

1. Ülesanne (5 min): leia mao pikkus täppides. Ehita õige kujuga madu.



4. Enesehindamine (5 min): ma suudan ehitada erineva pikkuse ja kujuga madusid.

5. Väljakutse: ehita madu, mis koosneb ainult helerohelistest klotsidest.

4.7 Rühmatöö

Koosta 10 minuti jooksul rühmatööna õpiloo kavand sellest, kuidas lõimida MoreToMath komplekti teise ainevaldkonnaga. Vaata ka ainevaldkondi slaididel 1.1-1.2 või

https://www.riigiteataja.ee/akt/13351772 § 16- § 23 https://www.riigiteataja.ee/akt/129082014020 § 1

Valmista ette 1 minutiline esitlus! Esita!

19



4.8 Lisamaterjalid

Komplekti* kohta leiad täiendavad õppematerjalid:

• Iseõppeslaidid Koolielu varamu keskkonnas LEGO_MoreToMath.pdf (41 slaidi) suurusega 2,3 Mb. Autor: Future Robotics OÜ, 2015 a http://bit.ly/1TnHNbT

• Koolirobootika esitusloend Rohkem matemaatikat YouTube keskkonnas http://bit.ly/1SIGkZU

1. LEGO matemaatika õppekomplekti MoreToMath tutvustus (2:44)

2. Madu, 1. tund (5:11)

3. Madu, 2. tund (6:37)

4. Madu, 3. tund (6:09)

5. Sünnipäevatort, 1. tund (15:03)



8. Mao ülesannete lahendamine MathBuilder tarkvaras (22:40)

9. Uue tunni loomine MathBuilder tarkvaras (11:05)

* LEGO Education komplektide maaletoojad Eestis http://ww.rekato.ee ja http://www.robomiku.ee 20

http://bit.ly/1TnHNbT

http://bit.ly/1SIGkZU

http://ww.rekato.ee/

http://www.robomiku.ee/

5. LEGO StoryStarterJutuvestja

LEGO StoryStarter on õppeülesannetega varustatud keele, kõne ja kirjanduse õppekomplekt lastele alates 6 eluaastast.

Vaata komplekti kohta: https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/language-arts 21

https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/language-arts


22

Õppevahendi eesmärk on suunatud õpilaste kõnekeele, lugemis- ja kirjutamisoskuse arendamisele.Läbi karakterite loomis- ja lugude väljamõtlemis-oskuse areneb ka õpilaste enesekindlus eneseväljendamisel ja teistega suhtlemisel.

Iga õppeülesanne toetab keele ja kirjanduse õppekava konkreetset teemat, kuid sõltuvalt ehitatavast mudelist on võimalik ülesandeid lõimida ka teiste ainevaldkondadega: matemaatika, loodus, keskkond vms.



• LEGO klotside karbist, kus on 1144 klotsi ühisõppeksviiele õpilasele (124.40 EUR*).

• Digitaalsest allalaaditavast tegevuspaketist, mis sisaldab õpetaja tunnikavasid 24 õppetegevuse jaoks. Lisaks on kaasas StoryVisualizer tarkvara, mis võimaldab mudelite piltide importimist ning neile tekste lisades temaatiliste seinalehtede, postrite ja koomiksite koostamist ning *.pdf formaadis teistega jagamist (114 EUR*).


* 27.01.16 seisuga 23

24


Tegevuspaketis on 24 põhiteemat, mis jagunevad 4 alateemaks.

1. ja 2. õppetegevused aitavad õpilastel aru saada vahendi kasutamisest, rühmatööst ning õppida kasutama tarkvara.

3.-13. õppetegevused hõlmavad ehitamist ja lugude loomist igapäevaelu puudutavatel teemadel, samal ajal süvenetakse järjest rohkem lugude kompositsiooni ning digitaalse esitamise mitmekesisusse.

14.-20. õppetegevuste käigus saavad õpilased selgeks lugude liigenduse (algus, teemaarendus, kulminatsioon, lahendus, lõpp) ning ehitavad ühiselt kolme või viie stseeniga lugusid.

21.-24. õppetegevuse jooksul ehitavad õpilased stseenid tuntud lugude põhjal. Lugusid võib viia teise žanrisse või anda neile hoopis uue alguse või lõpu.


Õppevahendit tutvustav video* pikkusega 2:50 https://youtu.be/hXFZTV5bMb4

* Video paikneb Youtube internetikeskkonnas ja video vaatamiseks on vaja internetiühendusega arvutit või nutiseadet. 25

https://youtu.be/hXFZTV5bMb4

5.5 Kasutajakogemus

Harivate klotside koolitusel Haapsalus sattusid klassiõpetajad neist niivõrd vaimustusse, et tõid lausa oma kodunt LEGO klotsid kooli ja viivad selle eeskujul tunde läbi. Mitmed koolid Läänemaal on juba soetamas oma esimesi komplekte.

StoryStarter on kasutusel eesti keele, inimeseõpetuse ja inglise keele tundides. Eesti keeles tegin rühmatööna lugemiskontrolli "Kunksmoori" kohta. Lapsed lavastasid ühe stseeni ja rääkisid juurde, lastele väga meeldis! Inimeseõpetuses saab kasutada nt probleemsituatsioonide läbitöötamiseks. Kuna see on mänguline, siis aitab palju kaasa suulisele eneseväljendusele.

26

Angela Leppik


Kaire Kukk



Praktiliseks tööks on vabalt valitud muinasjutust 3-5 stseeni ehitamine ja nende põhjal StoryVisualizer tarkvaraga koomiksi loomine.

27

28

5.6.1 Muinasjutu loomine

Valige koos rühmaga muinasjutt. Muinasjutt võib olla ise välja mõeldud või kaasajastatud.

Lugu algab muinasjutu esimese lausega ja areneb sealt edasi. Jälgige, et stseenid kajastaksid loo olulisi etappe.

29

5.6.2 Koomiksi tarkvara

Koomiksi loomiseks kasutame StoryVisualizer tarkvara.

30

Koomiksi tarkvara käivitamine

Käivita StoryVisualizer äpp*.

* Vaata ka arvutiversiooni kasutamise videotutvustust: https://www.youtube.com/watch?v=RaAAICxblDU

https://www.youtube.com/watch?v=RaAAICxblDU

31

Paigutuse valimine

Vali koomiksi paigutus (horisontaal või vertikaal), kinnita.

32

Piltide arvu valik lehe kohta

Vali piltide arv lehel (1 on kõige lihtsam), kinnita.

33

Pilditöötlusmenüü avamine

Kliki tühja pildil, et avaneks ülemine menüü.

34

Pildistamise valik

Vali menüüst pildistamine.

35

Koomiksi aluspiltide loomine

Pildista ehitatud mudelite pealt koomiksi aluspildid.

36

Piltide paigutamine koomiksisse

Lohista soovitud pilt (pildid) pildikogust pildialale.

37

Piltide jms elementide töötlemine

Suurenda, vähenda, pööra elemente sõrmi kasutades.

38

Pildile efektide ja teksti lisamine

Lisa soovi korral menüüst efekte või jutumulle.

39

Täiendavate lehekülgede loomine

Kliki nupule vasakule tagasi, et lisada järgmine lehekülg.

40

5.6.3 Muinasjutu esitamine

Esita oma rühma muinasjutt teistele ühel järgneval moel:

• jutusta LEGO klotsidest ehitatud stseenide põhjal;

• paiguta stseenide ette paberid selgitavate lausetega;

• esita klassi ees või jaga teistega loodud koomiksit.

5.7 Rühmatöö

Koosta 10 minuti jooksul rühmatööna õpiloo kavand, kuidas lõimida StoryStarter komplekti teise ainevaldkonnaga. Vaata ainevaldkondi slaididel1.1-1.2 või


Valmista ette 1 minutiline esitlus. Esita.

41



5.8 Lisamaterjalid


• Iseõppeslaidid Koolielu varamu keskkonnas LEGO_StoryStarter.pdf (112 slaidi) 26,3 Mb. Autor: Future Robotics OÜ, 2015 a http://bit.ly/1TnHNbT

• Koolirobootika esitusloend Jutuvestja YouTube keskkonnas http://bit.ly/1Ip14V6

1. LEGO keeleõppe õppekomplekti StoryStarter tutvustus (2:50)

2. Piraadi käes saarel vangis (9:57)

3. Ettevaatust, värske värv! (8:47)

4. Legend Ülemiste vanakesest (12:49)

5. LEGO StoryVisualizer tarkvara kasutamise õpetus (17:03)



http://bit.ly/1Ip14V6



6. LEGO WeDo 2.0Robootikakomplekt

LEGO WeDo 2.0 on õppeprojektidega varustatud robootikakomplekt lastele alates 7. eluaastast.

Vaata komplekti kohta: https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/stem43

https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/stem


44

Õppevahendi eesmärk on arendada õpilaste matemaatika-, loodusteaduste ja tehnoloogiaalastpädevust läbi reaalsuse modelleerimise ja uurimistööde läbiviimise robootiliste mudelite abil.

Iga õppeprojekti saab seostada ühe konkreetse õppevaldkonnaga või lõimida mitme erineva õppevaldkonnaga.

Komplekti kasutamine toetab järgnevate teadusharjumuste väljakujundamist: loovus, optimism, koostöö, kommunikatsioon, eetilised kaalutlused.


Õppevahend koosneb

• LEGO klotside karbist, kus on 2 õpilase ühisõppeks 280 klotsi, sh nutikeskus (aju), mootor, liikumisandur, kallutusandur (159.64 EUR*);

• tasuta tarkvarast (sisaldab 1 õppeprojekti);

• digitaalsest allalaaditavast tegevuspaketist, mis sisaldab õpetaja tunnikavasid kokku 17 õppetegevuse jaoks, installeerub koodi abi tasuta tarkvara sisse (302,43 EUR**).

Andureid ja nutikeskust on võimalik ka eraldi osta.


* http://www.rekato.ee/et/product/lego-education-wedo-20 (27.01.16 seisuga)

** http://www.rekato.ee/et/product/lego-education-wedo-20-tegevuste-pakett (27.01.16 seisuga) 45

http://www.rekato.ee/et/product/lego-education-wedo-20

http://www.rekato.ee/et/product/lego-education-wedo-20-tegevuste-pakett

46

6.3 Tegevuspaketis sisalduvad õppeprojektid

Tasuta tarkvara sisaldab ühe sissejuhatava projekti 4 ülesandega: teaduskulgur Milo, liikumisandur, kaldeandur ja koostöö.

8 ehitusjuhistega õppeprojekti:

1. asjade vedamine;2. kiirus;3. tugevad konstruktsioonid;4. konna areng;5. taimed ja tolmutajad;6. üleujutuste ärahoidmine;7. inimeste päästmine;8. prügi sorteerimine.

8 ehitusideedega õppeprojekti:

1. saakloom ja kiskja;2. loomade eneseväljendus;3. äärmuslikud elukeskkonnad;4. kosmose uurimine;5. ohuhäire;6. ookeanide puhastamine;7. ülekäik loomadele;8. materjalide liigutamine.


Õppevahendit tutvustav video* pikkusega 4:31 https://youtu.be/GAl44hLPtng

* Video paikneb Youtube internetikeskkonnas ja video vaatamiseks on vaja internetiühendusega arvutit või nutiseadet. 47

https://youtu.be/GAl44hLPtng

6.5 WeDo kasutajakogemus

WeDo-d kasutan matemaatika-loogika tundides. Saab lõimida paljude teiste õppeainetega (loodusõpetuse, käeline tegevus, matemaatika). Õpivad juhenditest aru saama. Samas olen lasknud oma loovust kasutada ja ise robot välja mõelda. Arenevad rühmatööoskused. Lastele väga meeldib!

Koolid käivad meil Innokas usinalt õppepäevi läbi viimas, kasutades just LEGO WeDo-d, mis aitab noortel hästi keskenduda ja paaristunnid lähevad lennates. Mänguliselt pildikesi/programmijupikesi kokku sobitada on neile mõnus loominguline mäng. Fantaasia hakkab vabalt lendama.

Loomulikult meeldib õpetajatele LEGO komplektide juures see, et noored teevad märkamatult koostööd, paarikaupa töötades/õppides.

48Angela Leppik


Kaire Kukk


49

6.6 Praktiline töö: liikuv teaduskulgur Milo

Praktiliseks tööks on:

1. teaduskulgur Milo ehitamine;

2. näidise põhjal programmi loomine;

3. programmi abil Milo juhtimine.

Enne praktilise tööga alustamist tutvume komplekti detailide ja Milo juhtimiseks vajaliku tarkvaraga, samuti õpime programmeerima.

50

6.6.1 Komplekti detailid

Komplektis on:

• Ehitusklotsid.

• Nutikeskus (aju), mis saab toidet keskuse sees olevatest patareidest (akust).Keskuse peal on andurite ühendamiseks kaks pesa.

• Liikumisandur, mis reageerib anduri ees olevale liikumisele: kas liikumine toimub või mitte ning kas liikumine on lähenev või kaugenev.

• Kallutusandur, mis registreerib 6 kallutussuunda: ülesse, alla, vasakule, paremale, ei kallutata, kallutatakse.

• Kahes suunas liikuv mootor, tarkvara abil saab määrata selle võimsust ja töötamisaega.

51

6.6.2 Tarkvaraga tutvumine

• Tarkvara töötab tahvelarvutitel ja lauaarvutitel. Tarkvara vajab targa keskusega suhtlemiseks Bluetooth 4.0 versiooni.

• Tarkvarast on olemas tasuta versioon ja tasuline versioon, mis sisaldab tegevuspaketi projekte.

• Tarkvaras on ligipääs digitaalsele õpetajajuhendile ja programmeerimisblokkide nimetused.

52

Tarkvara käivitamine

Käivita WeDo 2.0 äpp!

Uue projekti loomine

See on esimene vaade, mis programmi käivitades avaneb (saad siia mujalt vaadetest alati tagasi, vajutades majakese pildile).Selles vaates saad:• avada, paljundada, kustutada ja nimetada ümber olemasolevaid faile:

hoia sõrm pikalt peal faili kaustalt paljundamiseks või kustutamiseks; hoia sõrm pikalt peal faili nimel selle muutmiseks;

• luua uusi faile valides plussmärgiga raamatu;• avada õpetajajuhendi.

Kliki avatud raamatule, mille peal on plussmärk!

53

54

Kõikide projektide sirvimine

See on tööakna vaade koos töövahenditega. Teistkordne töövahendi pildile vajutamine suleb vaate ja muudab aktiivseks programmeerimisakna.Tööakna vaates leiad:

1. tee tagasi avalehele, kus on failid;2. kõikide projektide loetelu, tasuta

versioonis on võimalik kasutada ainult Milo projekte;

3. disaini-ideede kausta;4. pildistamise ja filmimise valiku;5. dokumenteerimise vahendi;6. programmeerimisblokkide nimetused;7. programmi pildiakna valiku;8. kõikide programmide sulgemise.

Vali ülevalt menüüst raamatutega pilt!

1 2 3 4 5 678

55

Projekti kasutamine

Juhendatud ja avatud projektid on avatud ainult täisversioonis.

Liigu soovitud projektile ja vali see välja, seejärel vali Go!

Igal projektil on Explore(avasta), Create (loo,programmeeri) ja Share(jaga) peatükid.

Liigu vasakule-paremale nooltega avatud projekti peatükkide ja slaidide vahel!

56

Ehitusideede kasutamine

Ehitusideed asuvad hammasratta pildi all. Kõikidel vasakus veerus toodud mudelitel on olemas ehitusjuhised, ülejäänud mudelitel on tähtsamate sõlmede seletavad pildid ja näidisprogramm.

Rohelise klotsi pildi all on ideed rühmitatud mudeli tegevuste järgi: värisemine, sõitmine, väntamine, jalutamine, keerutamine, painutamine, vänderdamine, tõstmine, haaramine, lükkamine, pöörlemine, roolimine, pühkimine, liikumine, kallutamine.Vajuta rohelise klotsi pildile!

Käivitusnupu pildi all on ideed rühmitatud programmeerimisvõimaluste järgi: mootor, andurid, valgus, kordus, heli pilt.Vajuta käivitusnupu pildile!

57

Pildistamine ja filmimine

Pildistamine ja filmimine asuvad fotoaparaadi nupu all. Seal on kolm valikut: kõige parempoolsem nupp pildistab programmi, keskmine nupp teeb video ja vasakpoolne teeb foto.

Vali ülevalt menüüst fotoaparaat!Tegevuse sooritamiseks tee valik ja vajuta kollasele nupule!

58

Dokumenteerimine

Dokumenteerimine asub pliiatsi menüüs. Plussiga saad teha järgmise lehe, ristiga kustutada ja noolega teha oma dokumendist pildi või PDF dokumendi, mida jagada või printida.

Vali menüüst pliiatsi ja paberiga pilt!Vali 6 ruudu pealt lehekülje jaotus, näiteks 3 osaline!Vali igasse osasse erinev tegevus: pilt (sinine), video (oranž) või tekst (roheline)!

59

6.6.3 Tarkvara ja nutikeskuse (aju) ühendamine

WeDo nutikeskus suhtleb tahvlis oleva tarkvaraga Bluetooth ühenduse abil. Suhtlemise aktiveerimiseks on vaja luua ühendus. Samaaegselt saad ühendada kuni 3 aju, mis juhivad kuni 6 seadet: mootoreid ja/või andureid.

Vajuta tarkvaras paremal all nutikeskuse pildile!Vajuta targa keskuse rohelisele nupule!Kliki ekraanile ilmuvale nutikeskuse nimele, et toimuks ühendumine!

Õnnestunud ühendamist kinnitab see, et nutikeskusel hakkab sinine tuli pidevalt põlema.

Hoia sõrme pikalt keskuse nime peal, kui soovid seda muuta!Kustuta „tagasi“ klahvi abil vana nimi ja sisesta uus!

NB! Nutikeskuse väljalülitamiseks hoia sõrme senikaua rohelisel nupul, kuni see hakkab piuksuma ja lõpetab töö.

60

6.6.4 Programmeerimine

Roboti programmeerimine on tarkvaras korralduste ahela koostamine, mis edastatakse robotile täitmiseks. Ahel algab käivitamisega, sellele järgnevad kohe tegevused või toimub ootamine, et andurid või keskkond (aja möödumine) annaks soovitud sisendi. Tegevusi saab panna korduma.

WeDo 2.0 tarkvaras edastatakse programm roboti nutikeskusesse juhtmevabalt Bluetooth ühenduse abil.

61

Programmi koostamine

Programmi koostamine toimub värviliste piltblokkide abil:– kollased blokid käivitavad programmi, ootavad või kordavad;

– punased blokid käivitavad erinevaid tegevusi;

– rohelised blokid juhivad mootorit või nutikeskuse valgusriba;

– oranžid blokid käivad kollase liivakellabloki juurde ja täpsustavad, millise anduri sisendit oodatakse;

– sinised blokid käivad kollaste või punaste blokkide juurde, et täpsustada sisendi parameetrit või tegevuse esitamist.

Programmiblokid tuleb üksteisega kokku tõsta. Lahtilõhkumiseks võta näpuga kinni sellest blokist, mille koos sellest paremalejäävate blokkidega soovid lahti võtta.Blokkide äraviskamiseks lohista need blokkide ribale tagasi.Korraga võib ekraanil olla palju programme.

62

Programmiblokki täpsustava numbri muutmine

Vajuta sõrmega numbri kohale, alla ilmub numbrite valikmenüü. Vali sobiv number ja vajuta hallile alale, et liikuda tagasi programmi loomise juurde.

Programmi käivitamise blokid

Programmi käivitamise blokid:

– programm läheb käima, kui blokile vajutatakse

– kõik selle blokiga algavad programmid lähevad käima;

– kõik programmid, mis algavad selle sõnumiga lähevad käima (on vaja veel ühte programmi, mis saadaks sõnumi)

Kirjuta need programmid järgi* ja vaata, mis juhtub!

* Ei ole kohustuslik63

Tegevuste käivitamise blokid

Tegevuste käivitamise blokid:– mängi heli (täpsustav valik 1-20, saad

eelkuulata, kui valid numbri);

– näita ekraanil pilti (täpsustav valik 1-20, saad eelvaadata);

– näita ekraanile täpsustavasse valikusse kirjutatud teksti või numbrit (tuleb ise sisestada);

– tee ekraanil näidatav pilt suureks, väikeseks või pane kinni (proovi ka ekraani parema ülaserva sinist ruutu)

– tee mälumuutujas oleva numbriga liitmis-, lahutamis-, korrutamis- või jagamistehe all täpsustuses toodud teguriga.

NB! Nupu olekut saad muuta nii, et vajutad nupul mitu korda.

Kirjuta need programmid järgi* ja vaata, mis juhtub)!

* Ei ole kohustuslik

64

Mootori ja värviriba käivitamise blokid

Mootori käivitamise blokid:– mootor liigub edasi;

– mootor liigub tagasi;

– mootori võimsus (1-10), võid sisendiks anda ka juhusliku arvu (täringublokk), müra ruumis (mikrofoniblokk) või mälumuutujas oleva arv (1-2-3-blokk);

– mootori töötamise aeg sekundites (kui ei määra, töötab lõpmatuseni);

– mootor seisma

• Värviriba valguse blokk (sisesta värvinumber 1-10, võimalik värvide eelvaade)

Kirjuta need programmid järgi*ja vaata, mis juhtub!

65

NB! Mootori suunda saad muuta nii, et vajutad nupul mitu

korda.

Kui soovid, et Sinu robot liiguks paremale ja vasakule, tuleb

mõlema ratta külge ühendada oma mootor (vajad selleks

lisamootorit). Kui soovid vasakule pöörata, tee programm nii,

et vasak ratas seisab ja parem pöörab ning paremale

pööramiseks vastupidi. Kui soovid paigal pöörata, pane samal

võimsusel üks ratas edasi ja teine tagasi sõitma.


Ootamise ja kordamise blokid

Ootamisblokk:– oota, kuni möödub kindel aeg sekundeid, mis on määratud

täpsustusega;

– oota, kuni liikumisandur registreerib liikuva takistuse või kaugusanduri režiimis läheneva takistuse, kaugeneva takistuse või läheneva/kaugeneva takistuse;

– oota, kuni kallutusandur registreerib ülesse, alla, vasakule, paremale, ükskõik millise kallutuse või kalde puudumise.

Kordamisblokk:– korda kindel arv kordi, mis on määratud täpsustusega;

– korda juhuslik arv kordi (vahemikus 1-10);

– Korda lõpmatuseni (lõpeta programm vajutades ekraani paremas üleservas punasele nupule).

NB! Kui proovid kallutusanduri või kaugusanduriga programmi, siis jälgi, et vastav andur oleks enne nutikeskuse pesasse ühendatud.

Kirjuta need programmid järgi* ja vaata, mis juhtub!* Ei ole kohustuslik

66

Sisendi täpsustamise blokid

Sisendi täpsustamise blokid:– müratase ruumis (võimalik väärtus 1-10);

– numbri sisestamine bloki täpsustamiseks;

– teksti sisestamine bloki täpsustamiseks;

– mälumuutujas olev väärtus;

– juhuslik arv (võimalik väärtus 1-10).

Proovi ise kirjutada programm(-id), kasutades neid blokke* ja vaata, mis juhtub)!

* Ei ole kohustuslik 67

Andurite kasutamine

• Liikumisandur, sealhulgas kaugusanduri režiim (reageerib kuni 15 cm kaugusele takistusele):– toimub liikumine;

– toimub takistuste lähenemine;

– toimub takistuse kaugenemine;

– toimub takistuse lähenemine või kaugenemine.

• Kallutusandur:– on kallutatud ülesse;

– on kallutatud alla;

– on kallutatud paremale;

– on kallutatud vasakule;

– on kaldes ühel neljal eelpool loetletud viisil;

– kallutamist ei toimu.

Proovi ise kirjutada programm(-id), kasutades neid blokke* ja vaata, mis juhtub)!

* Ei ole kohustuslik68

Oma heli salvestamine

Võimalik on salvestada kuni 6 sekundi pikkust heli. Helifail salvestatakse heli nr 21 alla.

Oma heli salvestamine:– vajuta paremal all nurgas mikrofoni märgile;

– vajuta ekraanile ilmunud aknas punasele ringile salvestuse alustamiseks;

– vajuta mustale ruudule salvestamise lõpetamiseks;

– vajuta noolele salvestuse kuulamiseks.

Kirjuta see programm järgi*

ja vaata, mis juhtub)!


69

Mitme aju ja/või sama tüüpi anduri kasutamine

• Kuni kolme nutikeskuse ühendamiseks tarkvaraga vajuta paremal allservas nutikeskuse pildile ja ühenda soovitud nutikeskused.

• Tarkvara annab mitme nutikeskuse või mitme sama tüüpi anduri korral neile paremal allservas värvikoodid.

• Kui vajutada pikalt mootori või anduri märgile, ilmub sinna juurde ruudustik, kus veerud tähistavad nutikeskuseid vasakult paremale ühendamise järjekorras ning read tähistavad vastavalt nutikeskuse esimest või teist pesa. Vali õige ruut, sest tarkvara seda ise ära ei tunne.

• Kahe ajuga saad ehitada näiteks ühest nutikeskusest juhtimispuldi, mis saadab teisele nutikeskuse anduritele või mootoritele käivituskorraldusi.

70

71

6.6.5 Milo ehitamine

Algab teaduskulgur Milo ehitamine. Milo on tasuta tarkvaras sisalduv projekt.NB! Pildil on muudetud Milo, millele on lisatud teine mootor. Mootor on lisatud selleks, et saaks mõlemaid rattaid eraldi juhtida ja läbi selle panna kulgur sõitma nii paremale kui vasakule.

72

Projekti valimine

Vali Getting Started → Milo the Science Rover (hakkame pihta → teaduskulgur Milo).

73

Tutvustusvideo vaatamine

Vaata läbi esimese slaidi video* ja liigu edasi nool paremale abil.


74

Arutelu teadlaste teemal

Arutage oma pinginaabriga*, mida teadlased teevad, kui nad ei saa minna sinna, kuhu nad soovivad. Liigu edasi.


75

Video vaatamine Milo liikumisest

Vaata videot* Milo liikumisest. Liigu edasi.


76

Milo ehitamine

Ehita juhiste järgi Milo. Juhised liiguvad alumisel ribal nooli valides. Liigu edasi.

77

Nutikeskuse ühendamine seadmega

Vaata videot*, kuidas nutikeskus seadmega ühendada. Veendu, et Sinu roboti nutikeskus on ühendatud. Liigu edasi.


78

Programmi loomine ja roboti käivitamine

Loo tarkvaraaknasse programm näidise järgi. Käivita. Käivita veel. Ja veel üks kord. Muuda programmi*, lisades sinna erinevaid tarkvarablokke: heli mängimine, nutikeskuse värviriba muutmine, tahvli ekraanile pildi esitamine, mootori kiiruse sõltuma panemine mürast vms. Liigu edasi.


79

Tarkvaras pildistamine ja filmimine

Tee Milost üks foto ja üks video*. Liigu edasi.


80

Arutelu pinginaabriga Milo kasutamisest

Aruta pinginaabriga*, kuidas võiks Milost teaduseksperimentides kasu olla.


81

Milole liikumisanduri ja kallutusanduri lisamine*

Jätka Milo B ja C ülesannetega. Lahendamise käigus täiustad Milo ehitust,lisades sellele liikumisanduri ja kallutusanduri. Samuti lood uued programmid näidiste põhjal Milo toimimiseks.


82

Töö dokumenteerimine*

Vajuta dokumenteerimisnupule (pliiats paberiga) ja loo kolmeosaline dokument, mis sisaldab videot, pilti ja ühte lauset tehtud tööst. Koosta sellest PDF ja jaga seda.


Konna arengu projekt

Konna arengu projekt sobib hästi täiendama loodusteemalist tundi. Lapsed saavad konna arengi kullesest nooreks konnaks ja noorest konnast täiskasvanuks ise läbi ehitada. Pane tähele! Kullesel ei ole programmi ja suur konn tuleb ise disainida, milleks saad ideid disainiraamatukogust (Walk → Frog).

Vaata videot, kuidas LEGO WeDo konn areneb:

https://youtu.be/hQLoh95VZA4

83

https://youtu.be/hQLoh95VZA4

6.7 Rühmatöö

Koosta 10 minuti jooksul rühmatööna õpiloo kavand, kuidas lõimida WeDo komplekti teise ainevaldkonnaga. Vaata ainevaldkondi slaididel 1.1-1.2 või



84



Õpiloo kavandi näide

85


86


87


88


89


90

6.8 Lisamaterjalid


• Iseõppeslaidid Koolielu varamu keskkonnas WeDo 1.2 kohta LEGO_WeDo.pdf (48 slaidi) 1,9 Mb. Autor: Future Robotics OÜ, 2015 a

• „Jänku-Juss ja robootika töövihik“ allalaadimiseks http://www.lastekas.ee/e-punkt/robootika_raamat.pdf 44,1 Mb.Autor: Future Robotics (Lasteveeb) OÜ, 2015 a

• Koolirobootika esitusloend LEGO WeDo 2.0 YouTube keskkonnas http://bit.ly/1NLyNpQ

1. WeDo 2.0 komplekti tutvustus (4:31)

2. Teaduskulgur Milo ehitamine ja testimine (2:28)

3. Tõmbaja-roboti ehitamine ja testimine (1:47)

4. Ralliauto-roboto ehitamine ja testimine (1:25)


http://www.lastekas.ee/e-punkt/robootika_raamat.pdf

http://bit.ly/1NLyNpQ



7. LEGO BuildToExpressEhita ja väljenda

LEGO BuildToExpress on õppeülesannetega varustatud eneseväljendamise õppekomplekt lastele alates 6+.

Vaata komplekti kohta: https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/reflection-dialogue 92

https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/reflection-dialogue


93

Õppevahendi eesmärk on julgustada õpilasi väljendama oma mõtteid ja ideid mistahes teemal läbi LEGO klotsidest sümboolsete mudelite ehitamise.

Mudelite ehitus on ettenähtud individuaaltööna, et tulemus väljendaks konkreetse õpilase personaalset arusaama klassis õpetatavast konkreetsest teemast.

Komplekt sobib ennekõike „keel ja kõne“ õppekavasse, kuid seda on võimalik lõimida kõikide õppevaldkondadega, kus on vaja jutustada ja kirjeldada.



• LEGO klotside karbist, kus on 1 õpilase õppetegevuseks ettenähtud 200 klotsi (41 EUR*);

• digitaalsest arvutis kasutatavast tegevuspaketist, mis sisaldab üle 17 õppeülesande kahele vanuserühmadele: 6+ ja 10+, lisaks õpetajale mõeldud abimaterjalid (108 EUR*).


* 30.01.16 seisuga 94

95


Tegevuspaketis on kaheksa üldteemat: ühiskonnaõpetus, isiklik areng, õhkkond klassis, keskkond, ajalugu, tervislikud eluviisid, keel ja kirjandus, teadus.

Üldteemad on kirjeldatud nelja mudeli ehitamist sisaldavatel väljakutsekaartidel, mida on 6+ vanusele 17 ja 10+ vanusele 10.

Kaardid jagunevad pealkirja ja suunitluse järgi:

1. mõtle;

2. meenuta;

3. kujuta ette;

4. järelda.


Õppevahendit tutvustav video* pikkusega 1:43:

https://youtu.be/fVyAcaveYKs


https://youtu.be/fVyAcaveYKs

7.5 BuildToExpress kasutajakogemus

BuildToExpress on loovust ja eneseväljendamisoskust arendav komplekt. Tore on ajalootundi muuta aktiivsemaks. Lasta õpilastel luua mingi stseen õpitud teema kohta ja seejärel nad jutustavad oma loo. Samuti mõne ajaloolise hoone ehitamine on sobilik väljakutse.

97

Riina Lõhmus

Kehtna põhikooli ajalooõpetaja


Praktiliseks tööks on väljakutsekaardi „Isiklik areng, perekond“ läbilahendamine.

NB! Pane tähele: mudelite ehitamine toimub individuaaltööna, mudelite selgitamine aga rühmas.

Minu jaoks on oluline, et perekond sööks koos ühe laua

98

99

7.6.1 Perekond, 1. mudel

Mõtle ja ehita: mõtle, kui palju on olemas erinevate kommete ja erinevate liikmete arvuga perekondi. Ehita mudel perekonnast, mis on sinu perekonnast väga erinev ja näita mudelil neid kontraste.

Jaga: selgita oma mudelit rühmas.

100


Meenuta ja ehita: millised olid peremudelid vanasti, näiteks 100 aastat tagasi. Ehita mudel, mis seletab, milline võis olla sinu arvates lapse roll ja elu perekonnas.


101


Kujuta ette ja ehita: milline võiks olla perekonna mudel tulevikus. Ehita mudel, millisena sina tuleviku perekonda näed: mida tehakse koos, mida eraldi, milliseid muutusi võib veel olla.


102


Järelda ja ehita: võta kokku, mida te olete oma rühmas perekonna kohta arutanud ja ehita mudel, mis näitab perekonda kuulumise tähtsust ja mõtteid tänapäevase perekonna kohta


7.7 Rühmatöö

Koosta 10 minuti jooksul rühmatööna õpiloo kavand, kuidas lõimida BuildToExpress komplekti teise ainevaldkonnaga. Vaata ka ainevaldkondi slaididelt 1.1-1.2


103

7.8 Lisamaterjalid


• Iseõppeslaidid Koolielu varamu keskkonnas LEGO_BuildToExpress.pdf (43 slaidi) suurusega 2,4 Mb. Autor: Future Robotics OÜ, 2015 a http://bit.ly/1TnHNbT

• Koolirobootika esitusloend Ehita ja väljenda YouTube keskkonnas http://bit.ly/1S3ESXc

1. BuildToExpress komplekti tutvustus (:)

2. Perekond. Ehita ja väljenda (6:00)

3. Erinevus. Ehita ja väljenda (7:02)

4. Maailma kultuurid. Ehita ja väljenda (6:53)

* LEGO Education komplektide maaletoojad Eestis http://ww.rekato.ee ja http://www.robomiku.ee104


http://bit.ly/1S3ESXc



8. LEGO LearnToLearnÕpime õppima

LEGO LearnToLearn on õppeülesannetega varustatud tundide läbiviimise mitmekesistamise õppekomplekt lastele alates 5+.

Vaata komplekti kohta: https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/math (vaata lehe allapoole)105

https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/math


106

Õppevahendi eesmärk on täiendada õppevaldkonnapõhist tunniõpet teemadega seonduvate mudelite loomisega ja arendada läbi selle laste loovust, käelisi oskusi, koostööd ja eneseväljendusoskust.

Kasutades õppeprotsessis klotse, rakendavad lapsed erinevaid meeli ja suudavad nii õpitavast paremini aru saada ning rohkem meelde jätta, eriti abstraktseid teadmisi omandades.



• LEGO klotside karbist, kus on 28 identset klotsikomplekti koos pakenditega õppetegevuse läbiviimiseks (109 EUR*).

• digitaalsest allalaaditavast *.pdf formaadis 40 lk õpetajajuhendist, mis sisaldab õppeülesandeid ja juhiseid tunni läbiviimiseks.

• 28 õpilasega klassiõppeks on vaja soetada 1komplekt.

* http://www.robomiku.ee/pood/product.php?id_product=304 (30.01.16 seisuga) 107

http://www.robomiku.ee/pood/product.php?id_product=304

108


Tegevuspaketis on viis üldteemat:

• disain & tehnoloogia - üle jõe, ratastool, superkonstruktsioonid;

• kirjaoskus - stseenide loojad, mis on silbi taga, miks on vaja kirjeldada;

• matemaatika - lisa-ja-kata, peeglike-peeglike, mis on minu selja taga;

• teadus - tasakaal, bioloogia klotsidega, minu leiutatud masin;

• inimeseõpetus - erinevad kodud, inimasula planeerija, inimeste omadused.



https://youtu.be/_ZzpENKkYys


https://youtu.be/_ZzpENKkYys

8.5 LearnToLearn kasutajakogemus

LearnToLearn klotsid sobivad hästi tunni alustamiseks, n.ö. soojendamiseks. Õpilased lahendavad mingi kiire ülesande ja selle pealt minnakse teemaga edasi. Arendab loovust ja jutustamisoskust, ka oskust põhjendada oma tegevust.

110

Riina Lõhmus



Praktiliseks tööks on kahe erineva õppetegevuse mudeli koostamine. Üks õppetegevus on paaristöö ja teine on rühmatöö.

111

112

8.6.1 Mudel „mis on minu selja taga“, paaristöö

Vali viis kuni seitse klotsi ja lase paarilisel oma komplektist samasugused võtta. Pöörake kaaslasega seljad.

Ehita oma plaadile mudel ja kirjelda seda pinginaabrile, et ta ainult jutu põhjal koostaks täpselt samasuguse.

Kui ehitamine on lõppenud, võrrelge.

Korrake ülesannet nii, et nüüd ehitab teine mudeli.

113

8.6.2 Mudel „inimasula planeerimine“, rühmatöö

Teil tuleb rühmaga ehitada inimasula.

Sinna on vaja kindlaid kohti: poode, koole, restorane, hädaabiteenuseid jne.

Iga rühmaliige ehitab erinev vajaliku koha.

Pange valmismudelitest asula kokku ja arutlege, kas seal on kõik eluks vajalik olemas.

Vajadusel muutke ja täiendage, kuni kõik rahule jäävad.

Andke asulale nimi.

8.7 Rühmatöö

Koosta 10 minuti jooksul rühmatööna õpiloo kavand, kuidas lõimida LearnToLearn komplekti teise ainevaldkonnaga. Vaata ka ainevaldkondi slaididelt 1.1-1.2


114

8.8 Lisamaterjalid


• Iseõppeslaidid Koolielu varamu keskkonnas LEGO_LearnToLearn.pdf (32 slaidi) suurusega 1 Mb. Autor: Future Robotics OÜ, 2015 a http://bit.ly/1TnHNbT

• Koolirobootika esitusloend Õpime õppima YouTube keskkonnas (20 videot) http://bit.ly/1LIxE79Valik videoid:

1. LearnToLearn komplekti tutvustus (0:53)

2. Üle jõe. Õpime õppima (3:32)

3. Superkonstruktsioonid (4:12)

4. Mis on minu selja taga (5:02)

5. jt...



http://bit.ly/1LIxE79



9. LEGO Simple&Powered MachinesLihtsad ja motoriseeritud masinad

LEGO Simple&Powered Machines on õppeülesannetega varustatud teaduse ja tehnoloogia õppekomplekt lastele alates 8+.

Vaata komplekti kohta: https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/stem (vaata allapoole) 116

https://education.lego.com/en-us/elementary/explore/stem


117

Õppevahendi eesmärk on tutvustada õpilastele teadust, disaini ja tehnoloogiat läbi praktilise mudeliehituse ja katsete läbiviimise.

Tunni käigus lapsed ennustavad, proovivad, mõõdavad, panevad andmeid kirja, muudavad oma mudeleid, võrdlevad algse ja muudetud mudeli toimimist ning teevad järeldusi.

Õppevahend on ettenähtud matemaatika, disaini ja tehnoloogia ning teadusõppe ainevaldkondade mitmekesistamiseks.



• LEGO klotside karbist, kus on 396 klotsi, sh mootor ja patareipakk ning ehitusjuhenditest (170 EUR*);

• DVD-l tarnitavast õppetegevuste paketist, mis sisaldab 14 tunnikava, õpilaste töölehti ja lühisõnastikku ( 116 EUR*).

28 õpilasega klassiõppeks on vaja soetada 14 komplekti ja 1 tegevuspakett

* 30.01.16 seisuga 118

119


Tegevuspakett pakub 14 mudeliehitusega seotud õppetegevust, mis jagunevad neljaks alateemaks:

1. jõud ja liikumine - tänavapühkija, õngeritv, vabakäiguvormel, haamer;2. mõõtmine - veerev mõõteratas, kirjade kaaluja, tiksuv kell;3. energia - tuuleveski, jaht, hoorattaga auto;4. mootoriga masinad - mootoriga auto, dragster, jalutav putukas, robotkoer .



https://youtu.be/tWb7sobffiY


https://youtu.be/tWb7sobffiY

9.5 Simple&Powered kasutajakogemus

Simple&Powered Machines. Komplekt on hea võimalus seostada aineõpet teadusega. Õpilased saavad teooriat praktikas kasutada. Kõigepealt lugemisoskus, s.t. juhendi järgi mudeli kokku panemine ja järgneb mõõtmine, jälgimine, seostamine, järeldamine.

121

Riina Lõhmus



Praktiliseks tööks on neljal jalal liikuva putuka või mootorauto ehitamine, valmismudeli muutmine ja eksperimentidest järelduste tegemine.

122

123

9.6.1 Mudel „liikuv putukas“, rühmatöö

Ehita putukas 13A+13B juhendi järgi.

Testi putuka kõndimiskiirust erinevate jalgade haardeulatuse korral (3 varianti).

Mõõda teepikkust ja aega ning jälgi kõndimise stabiilsust erinevate jalgade asetustega.

124

9.6.2 Mudel „mootorauto“, rühmatöö

Ehita mootorauto 11A+11B juhendi järgi.

Testi, kui kiiresti auto erinevate ratastega kaldpinnast ülesse sõidab. Proovi ka erinevaid hammasrattaülekandeid.

Mõõda teepikkust ja selleks kulunud aega ning erinevate hammasrattaülekannete mõju jõule ja kiirusele.

9.7 Rühmatöö

Koosta 10 minuti jooksul rühmatööna õpiloo kavand, kuidas lõimida Simple&Powered Machines komplekti teise ainevaldkonnaga. Vaata kaainevaldkondi slaididelt 1.1-1.2.


125

9.8 Lisamaterjalid


• Iseõppeslaidid Koolielu varamu keskkonnas LEGO_Machines&Mechanisms.pdf (33 slaidi) suurusega 2,6 Mb. Autor: Future Robotics OÜ, 2015 a http://bit.ly/1TnHNbT

• Koolirobootika esitusloend Lihtsad ja motoriseeritud masinad YouTube keskkonnas (19 videot) http://bit.ly/1gWUqeA .Valik videoid:

1. Simple&Powered Machines komplekti tutvustus (:)

2. Liikuv putukas (1:55)

3. Tiksuv kell (3:24)

4. Robokoer (5:12)

5. jt...



http://bit.ly/1gWUqeA



10. Kokkuvõte

1. Koolituse eesmärk oli tutvustada erinevaid arendavate klotside komplekte ja robootilisi seadmeid eesmärgiga anda rakendusideid alushariduse ainekava mitmekesistamiseks uute õppevahenditega.

2. Koolitusel saadi üldine ülevaade klotside koosseisust, viidi läbi praktilisi tegevusi klotsidega ja töötati välja ideid nende lõimimiseks erinevad ainevaldkondadega.

3. Palun täita e-mailile saabuv küsitluse vormis tagasisideankeet , see aitab muuta koolitust paremaks:– hinnang enesele õppijana;

– hinnang koolitusele;

– hinnang õpetajale;

– hinnang koolituskeskkonnale;

– rakendatavus töös.

Tänan!

Küsimused koolitajale: [email protected]

127

lego education komplektid moretomath storystarter wedo

Documents