legro presentation 2 final wkshp rus
TRANSCRIPT
Компонент A1: План действий
Заключительный Семинар по Компонентам А1 и А3 в рамках 1-й Фазы ППУИК
25-е Января, 2012Душанбе
Сьюзан Легро (Eco Ltd)Лидер Группы
A1 Результаты
Инвентаризационный Отчёт– Дистанционный обзор– Ведомственная (институциональная) матрица
Анализ (Анализ Пробелов/Разрывов)– Вопросники– Полуструктурированные интервью
План Действий– Полученные Данные и Рекомендации
4-этапный Процесс для Включения АИК *
Нахождение вводных точекВключение стратегии в адаптивные
процессыРеализация (составление бюджета,
мониторинг)Постоянное вовлечение
партнеров/заинтересованных сторон
*ПРООН - ЮНЕП 2011
Принципы, стоящие за Планом ДействийПолагаться на имеющейся
потенциал по таким аспектам, как:– Обучение– Отчётность– Внутриведомственная координация– Региональная координация
Использование подхода "исходные данные - промежуточный этап - цель" *
* Ламьюж 2011
#1: Сталкивание с Проблемой Реализации
Исходные данные: Отсутствие полной картины по программам и расходам в изменении климата и адаптаций к изменению климата в разрезе ведомств, отсутствие данных касательно принятия решений, неясная регулировка между стратегическими приоритетами и составлением бюджета
Промежуточные Этапы– Годовой Отчёт по ИЗ, включая обзор государственных
расходов, к концу 1-ого Года– Последующие Годовые Отчёты, охватывающие период 2-
5 годов реализации Цель: Полная картина программ и расходов в изменении
климата и адаптаций к изменению климата в разрезе ведомств
#2 Национальный План Действий по АИК
Исходные Данные: Отсутствие Плана Действий по Адаптации к Изменению Климата
Промежуточный Этап: :– Директивы для учреждения Рабочей Группы касательно
упомянутого Плана Действий– Разработка проекта текста (документа)– Вступление в силу Национального Плана Действий
Цель: Наличие Национального Плана, отображающего текущие приоритеты, и действия, верно (наглядно) согласованные с этими приоритетами
#3: Включение АИК
Исходные Данные: Проблемы АИК не затронуты подробно в разрезе национальных стратегий и законов, а также в рамках Планов Развития Районов или Джамоатов; отраслевые ведомства, чувствительные (зависящие от) к климату не располагают мандатом для адресации АИК и тем самым не вправе запрашиваться финансирование для деятельности в рамках АИК
Промежуточные Этапы:– Включение АИК в Стратегию Сокращения Бедности– Включение АИК в Национальную Стратегию Развития– Разработка законодательного календаря – Включение АИК в законодательство ключевых отраслей
Цель: Включение АИК в национальные стратегии и законы; отраслевые ведомства, чувствительные (зависящие от) к климату располагают мандатом для проведения деятельности по проблемам АИК
#4: Национальная Программа по Повышению Осведомленности по ИК Исходные Данные: Отсутствие всесторонних
продолжительных усилий для повышения уровня осведомленности по аспектам Изменения Климата, отображающих ключевые послания и использующих медиаплан
Промежуточный Этап: :– Разработка и одобрение ключевых посланий– Наличие медиаплана для кампании по повышению
осведомленности Цель: Повышение уровня общественной осведомленности по
изменению климата, адаптаций к изменению климата и адаптивных мер. Увеличение охвата со стороны СМИ и отдельный акцент на послания, разработанные в рамках кампании
#5: Улучшение Образовательных Аспектов по ИК в Средних Школах и ВУЗах Исходные Данные: Проблемы Изменения Климата почти никогда не
затрагиваются в школах и ВУЗах. Отсутствие квалифицированных экспертов для проведения прикладного исследования, важного для адаптаций к изменению климата
Промежуточные Этапы: :– Модернизация Закона по Экологическому Обучению (Образованию)– Включение Специализации по Изменению Климата, как минимум, на уровне
одного ВУЗа– Включение модулей по ИК в программы всех ВУЗов– Долгосрочная стратегия для обучения исследователей в сфере ИК
Цель: Школьники/Студенты, достигшие рабочее понимание изменения климата и адаптаций к изменению климата. Предоставление опций абитуриентам для изучения климатических наук и изменения климата. Республика Таджикистан располагает стратегией для предоставление последипломного обучения для исследователей и специалистов в сфере климата.
#6: Программа Наращивания Потенциала для АИК
Исходные Данные: Очень низкий потенциал, на национальном, областном и местном уровне (за исключением отдельных примеров) для понимания адаптивных проблем и разработки, реализации, и мониторинга адаптационных проектов. Государственные учреждения испытывают нехватку квалифицированного/обученного персонала, членам общин не хватает адаптивных навыков, и на лицо нехватка опыта касательно адаптивных мер, приемлемых на местном уровне.
Промежуточные Этапы: – Функционирующие независимые программы малых грантов– Реализация программы развития потенциала
Цель: Государственные ведомства, в отраслях зависящих от климата, демонстрирующие использование знаний АИК в их деятельности, члены общин демонстрирующие адаптивные навыки, и адаптивные навыки, приемлемые на местном уровне, протестированы и реплицированы по всем областям страны
