BIMBINGAN DAN KONSELING   SMPN 1 WarungkiaraTAHUN AJARAN 2012- 2013

Tugas Perkembangan : 1Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa

Sekolah                          : SMP N ..................Kelas/Semester              : IX / 1Tahun                            : 2012 – 2013

A.Bahasan/Topik Permasalahan

: Memahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya

B. Bidang bimbingan : Pribadi

C. Jenis layanan :Informasi,  Penempatan dan

penyaluran

D. Fungsi layanan : Pemahaman

E. Kompetensi yang ingin di capai

: Siswa dapat memahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya

F. Uraian Kegiatan :

1. Strategi Pelayanan          Eksplorasi

Guru pembimbing menjelaskan pada siswa tentang infaq dan pemanfaatannya serta zakat dan penyalurannya

         Elaborasi

Guru pembimbing mempersilahkan siswa agar mengajukan beberapa pertanyaan

         Konfirmasi

Guru pembimbing menjelaskan dengan detail tentang  jawaban pertanyaan siswa

2. Metode : Ceramah, Tanyajawab

3. Materi :      ,

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruag kelas

H. Alokasi Waktu : 6 Jam Pelayanan

I. Pihak yang disertakan : Guru Agama

J. Alat dan Perlengkapan : Alat tulis, buku refrensi dan Laptop serta infokus

K. rencana tindak lanjut : - Melaksanakan bimbingan kelompok

- Melaksanakan konseling Individu

L. rencana Penilaian : Laiseg, Laijapan, Laijapen ...................,   Juli 2012

Mengetahui,                                                                    Kepala SMP N............                                      Guru Pembimbing Kls 9

                       

                  .................................                                         ..........................................             NIP. -                                                                    NIP.    -               

SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING  SMP NEGERI 1 .............

2012 - 2013

Tugas Perkembangan : 3 Mencapai hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita

Sekolah                          : SMP NEGERI 1....................Kelas/Semester               : VII / 1Tahun                            : 2012– 2013

A.Bahasan/Topik Permasalahan

: Mewujudkan pengaruh postif dan menghindari pengaruh yang negatif dari hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar

B. Bidang bimbingan : Bimbingan kelompok

C. Jenis layanan : Penempatan dan penyaluran

D. Fungsi layanan : Pemahaman

E. Kompetensi yang ingin di capai

: Siswa dapat mewujudkan pengaruh postif dan menghindari pengaruh yang negatif dari hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian          Eksplorasi

Guru pembimbing memperlihatkan beberapa youtube tentang Kelompok belajar

         Elaborasi

Guru pembimbing meminta siswa untuk membentuk kelompok diskusi dan membentuk kelompok belajar yang baik

         Konfirmasi

Guru pembimbing menjelaskan tentang kelompok belajar yang baik

2. Metode : Ceramah, lihat youtube dan diskusi

3. Materi : Kelompok belajar

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruag kelas

H. Alokasi Waktu : 4 Jam Pelayanan

I. Pihak yang disertakan : Guru PKn

J. Alat dan Perlengkapan : Alat tulis, buku refrensi dan Laptop serta infokus

K. rencana tindak lanjut : - Melaksanakan bimbingan kelompok

- Melaksanakan konseling Individu

L. rencana Penilaian : Laiseg, Laijapan, Laijapen  

...............   Juli 2012

     Mengetahui,                                                                           Kepala SMP N 1 Selogiri                                       Guru Pembimbing Kls 7

                       

                                                                                                                                                                                                   ...........................                                                  ..................................            NIP. -                                                                               NIP. -