lenguaje la biologÍa te harÁ libre / san marcos 2021

INFORMES E INSCRIPCIONES

972-429-240CONTÁCTANOS A TRAVÉS









LA BIOLOGÍA TE HARÁ LIBRE / SAN MARCOS 2021 /



LENGUAJE

LBTHLSAN MARCOS

INICIO: 25/11/2021

https://api.whatsapp.com/send?phone=%2B51972429240&fbclid=IwAR1ry4PN_Fv8CrO-imijj2G_pRWBAGDgZ9JN1e2TQ9Rz_ZUJjJXfqR9OTnc

https://www.facebook.com/LaBiologiateharalibre

https://www.instagram.com/la_biologia_te_hara_libre/

https://www.pinterest.com/labiologiateharalibre/_saved/

https://bit.ly/labiologiateharalibre

https://www.youtube.com/channel/UCbMBZS0qFRtIULSQguaCBeg













LENGUAJE LA BIOLOGÍA TE HARÁ LIBRE / SAN MARCOS 2021 /

La Biología te hará libre es una multiplataforma educativa que brinda diversos cursos virtuales con el objetivo de mejorar las habilidades de nuestros estudiantes a través de contenido de alto valor académico. Este material tiene la intención de interiorizar en nuestros alumnos que la edu-cación no tiene por qué ser aburrida. En base a lo anterior, proponemos

una iniciativa novedosa de transmitir información.

Este material es fruto del trabajo colectivo de editores, profesores, ilustra-dores, diseñadores y directores. El principal beneficiario de este esfuerzo es nuestro estudiante. Recordamos que el contenido intelectual debe ser protegido por lo que exhortamos a nuestros alumnos a no reproducir de

manera total o parcial el contenido del presente material.

Diseñadora: Diseñador:

Fiorella Cortegana

Enrique Macedo Brayan Chafloque

Diseñador: Ilustrador: Pablo Peña

DIGITACIÓN: Keyla Alarcon

DIRECCIÓN: Blgo. MSc (c) Christian Villanueva

Ing. Amb. Cristhian Barnald

DISEÑO:

MATERIAL PRÁCTICO




















LENGUAJE

La Biología te hará libre es una multiplataforma educativa que brinda diversos cursos virtuales con el objetivo de mejorar las habilidades de nuestros estudiantes a través de contenido de alto valor académico. Este material tiene la intención de interiorizar en nuestros alumnos que la edu-cación no tiene por qué ser aburrida. En base a lo anterior, proponemos

una iniciativa novedosa de transmitir información.

Este material es fruto del trabajo colectivo de editores, profesores, ilustra-dores, diseñadores y directores. El principal beneficiario de este esfuerzo es nuestro estudiante. Recordamos que el contenido intelectual debe ser protegido por lo que exhortamos a nuestros alumnos a no reproducir de

manera total o parcial el contenido del presente material.

Diseñadora: Diseñador:

Fiorella Cortegana

Enrique Macedo Brayan Chafloque

Diseñador: Ilustrador: Pablo Peña

DIGITACIÓN: Keyla Alarcon

DIRECCIÓN: Blgo. MSc (c) Christian Villanueva

Ing. Amb. Cristhian Barnald

DISEÑO:

MATERIAL PRÁCTICO

ROXANA CUADROS




















1.En el enunciado «en diálogo con “El Comercio”, el artista limeño consideró que mezclar buena música con una causa noble es “cerrar un círculo perfecto”, por lo que invitó a que el público compre sus entradas en Teleticket de Wong y Metro», el número de adjetivos es

A) cinco.

B) cuatro.

C) seis.

D) tres.

2. Reemplace el verbo subrayado por otro más preciso.

A) Tomó clases de manejo.

B) El dentista le sacó la muela.

C) Puso el cartel en la oficinal.

D) Entregó la ropa a la iglesia.

3. Complete las oraciones con las siguientes palabras: porque, porqué, por qué, por que.

A) ______________no tenía sus útiles, se entristeció.

B) Dime el ___________________de tu sufrimiento.

C) ¿_______________no me escuchas?

D) Cuéntanos __________________________llegaste tarde.

4. En el enunciado “mis amigos han tenido que estudiar más las lecciones de este curso”, el núcleo de la frase verbal es

A) han tenido.

B) tenido que estudiar.

C) que estudiar.

D) han tenido que estudiar.

5. Seleccione la opción en la que hay frase verbal atributiva.

A) Mauricio y Raúl fueron contentos al cine.

B) Un hombre está observando el paisaje.

C) Gabriel ha debido ser más perseverante.

D) Horacio ha sido felicitado por sus amigos.

6. Lea los enunciados y seleccione la alternativa en la que se presenta frase verbal predicativa.

I. Estamos leyendo estos cuentos.

II. Mi primo es sumamente discreto.

III. Ellos han sido compañeros de aula.

IV. La hija de Dora debe leer este libro.

V. Don Ricardo es dueño de esta casa.

VI. Inés ha de viajar mañana a Tumbes.

A) I, II y IV

B) I, III y V

C) II, IV y VI

D) I, IV y VI




















LENGUAJE7. Marque la opción en la que hay verbo en modo subjuntivo.

A) Los hermanos de Rubén irán a Moquegua.

B) Mañana hemos de entregar la monografía.

C) Quizá participe en el concurso de pintura.

D) Samuel ha redactado el resumen del tema.

8. Los enunciados “el código de Machu Picchu fue revelado por el investigador Zamir Milla”, “al lado de la iglesia construyen un edificio de diez pisos” y “nuestros amigos han viajado en el tren de las cinco de la tarde” constituyen, respectivamente, oraciones

A) transitiva, intransitiva y transitiva.

B) intransitiva, pasiva e intransitiva.

C) pasiva, transitiva e intransitiva.

D) transitiva, transitiva y pasiva.

9. Marque la opción que presenta conjunción adversativa.

A) Fui a la casa de José, mas no lo encontré.

B) No me sorprendió, puesto que ya lo sabía.

C) Ora baila con uno, ora baila con otro.

D) Estudia que estudia para el próximo examen.

10. Seleccione la opción en la que hay conjunción subordinante.

A) Hace mucho frío, conque me abrigaré.

B) Ese hombre grita que grita en la calle.

C) No sabía que estabas en Chulucanas.

D) Ya poda el árbol, ya corta el césped.

11. ¿En cuál de las opciones la frase preposicional expresa materia?

A) Trabaja en una fábrica de muebles.

B) David recibió una medalla de plata.

C) Llegaremos pronto al muelle antiguo.

D) Traje naranjas de la ciudad de Huaral.

12. Seleccione la alternativa en la que hay adverbios.

A) Carlos llegó muy cansado a su casa.

B) Señores, pronto se iniciará el evento.

C) Samuel bailó bien en la última fiesta.

D) Mañana colocaré los paquetes aquí.

13. Ubique la opción en la que hay adverbio, conjunción y preposición respectivamente.

A) Quizá vaya mañana a la fiesta.

B) No ha conseguido que le dé el sí.

C) Sí, Hugo y Fausto fueron al teatro.

D) Gabriel y Mario ya me felicitaron.




















14. En el enunciado “próximamente, amigos, un grupo de músicos españoles participará en un concierto en Lima”, el sujeto de la oración es

A) expreso e incomplejo.

B) expreso y compuesto.

C) simple e incomplejo.

D) simple y complejo.

Lea el siguiente enunciado y conteste las preguntas 15 y 16.

15. «El universo del discurso académico está conformado por diversos géneros o “familias” de textos (la tesina, la tesis, el examen, el informe de investigación, la reseña, la ponencia, el artículo científico, entre otros) que comparten ciertas características generales aunque se diferencian entre sí por sus condiciones de producción y circulación». (Centro Virtual de Escritura Cervantes)

La palabra subrayada de dicho enunciado constituye el

A) núcleo del predicado de la oración principal.

B) núcleo de la frase que cumple función de atributo.

C) complemento predicativo de la oración.

D) modificador del núcleo del sujeto.

16. De dicho enunciado es correcto decir que

A) el predicado de la oración principal es predicativo.

B) presenta una proposición subordinada adjetiva.

C) el sujeto de la proposición principal es incomplejo.

D) el sujeto de la proposición principal es compuesto.

17. En los enunciados “debes ser muy generoso”, “fui invitado por Mario a la fiesta” y “tendrás que ser más cuidadoso”, los predicados son, respectivamente,

A) verbal, verbal y nominal.

B) nominal, verbal y verbal.

C) nominal, verbal y nominal.

D) nominal, nominal y verbal.

18. Los enunciados “el Perú ofrece más seguridad y confianza a inversionistas”, “el consumo de las papas nativas crece en Lima Metropolitana y los precios han mejorado en beneficio de los productores” y “el MEF prevé que el PBI tendrá mayor incremento” constituyen, respectivamente, oraciones

A) compuesta, simple y compuesta.

B) simple, compuesta y compuesta.

C) simple, compuesta y simple.

D) compuesta, compuesta y compuesta.

19. El enunciado “algunos bancos darán facilidades crediticias a pymes para la reposición de maquinarias dañadas por las lluvias” corresponde a una oración

A) intransitiva.

B) reflexiva.

C) transitiva.

D) pasiva.




















LENGUAJE20. Seleccione la alternativa que correlaciona adecuadamente las oraciones y sus clases de acuerdo a la naturaleza gramatical del predicado.

I. Este celular fue reparado ayer. ( ) 1. Transitiva

II. Hace demasiado frío en Puno. ( ) 2. Reflexiva

III. María ya se cepilló los dientes. ( ) 3. Pasiva

IV. Iremos al cine el fin de semana. ( ) 4. Intransitiva

V. Cuidó a sus abuelos con amor. ( ) 5. Impersonal

A) I-4, II-1, III-5, IV-3, V-2 B) I-2, II-1, III-3, IV-4, V-5

C) I-4, II-3, III-1, IV-5, V-2 D) I-3, II-5, III-2, IV-4, V-1

21. Marque la alternativa en la que hay oración intransitiva.

A) El papa oficiará multitudinarias misas en Perú.

B) Reducirán los plazos en procesos de extradición.

C) Cristina participará en las elecciones legislativas.

D) Portugal buscará su primer triunfo ante Rusia.

Fue una reunión emotiva, pero fue demasiado sencilla. Los profesores disfrutaron, sin embargo, más de uno anhelaba estar con sus familiares. La próxima vez será mejor, esto es, los padres asistirán acompañados de su familia.

22. Las proposiciones que aparecen en el párrafo son clasificadas, respectivamente, como coordinadas

A) yuxtapuesta, conjuntiva, yuxtapuesta.

B) copulativa, distributiva e ilativa.

C) explicativa, adversativa y copulativa.

D) adversativa, adversativa y explicativa.

23. Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa que indica donde hay proposiciones coordinadas yuxtapuestas.

I. Llegaron corriendo, pero no encontraron a nadie.

II. A pesar del problema, llegó, saludó, se marchó.

III. Entregó el dinero, rescató su DNI; no volvió más.

IV. Esta clase es ejemplar: sus alumnos sí estudian.

V. Cuando llegamos, ya todos se habían marchado.

A) II, III, IV

B) I, IV, V

C) III, IV, V

D) II, III, V




















24. “Escuché decir que más vale un mal arreglo que un buen pleito. Dime si esta es una buena solución a los problemas. Me gustaría comprobarlo”.

Las oraciones contenidas en el texto, según la actitud del hablante, se clasifican, respectivamente, como

A) imperativa, enunciativa, desiderativa.

B) desiderativa, enunciativa, dubitativa.

C) enunciativa, interrogativa, desiderativa.

D) enunciativa, interrogativa, imperativa.

25. Marque la alternativa en la que se presenta oración intransitiva. A) Los socios eligieron al presidente.

B) Auxiliemos a esos dos jóvenes.

C) Ayudaremos a los damnificados.

D) Ellos viajarán pronto a Guatemala.

26. Seleccione la alternativa en la que se presenta oración compuesta con proposición subordinada sustantiva en función de objeto directo.

A) La verdad es que estudié las lecciones.

B) Me disgusta que pronuncies groserías.

C) Ella no sabía que habías estado en Brasil.

D) Amigo, es lamentable que hayas mentido.

27. En el enunciado “estoy convencido de que contesté correctamente las preguntas del examen”, la proposición subordinada sustantiva cumple la función de

A) complemento de verbo.

B) complemento de nombre.

C) complemento u O. D.

D) complemento de adjetivo.

28. Lea los enunciados y marque la opción en la que hay proposición subordinada sustantiva en función de sujeto.

I. Es necesario que vayas a la reunión del grupo.

II. Dime si participarás en este torneo de ajedrez.

III. Me alegra que hayas obtenido una beca integral.

IV. El lunes les informaré cuándo viajaré a Iquitos.

V. Amigos, fue maravilloso viajar en este barco.

A) I, II y IV

B) I, III y V

C) I, IV y V

D) II, III y IV

29. En los enunciados “es muy importante que estudies con perseverancia” y “la noticia de que Miguel retornará en agosto me alegra mucho”, las proposiciones subordinadas sustantivas cumplen, respectivamente, las funciones de

A) sujeto y objeto directo.

B) sujeto y C. de verbo.

C) C. atributo y C. de nombre.

D) sujeto y C. de nombre.




















LENGUAJE30. En los enunciados “están tocando la

canción que yo pedí” y “volveré cuando todo haya cambiado”, las proposiciones subordinadas cumplen, respectivamente, las funciones de

A) adverbial locativa y adjetiva especificativa.

B) adverbial temporal y adjetiva explicativa.

C) adjetiva especificativa y adverbial consecutiva.

D) adjetiva especificativa y adverbial temporal.

31. La proposición subordinada adverbial locativa enmarca el lugar en el que se realiza lo precisado por el evento verbal. Marque la alternativa que corresponde a una oración compuesta con proposición subordinada adverbial locativa.

A) Vive en la casa que están pintando.

B) La carretera nueva está muy bonita.

C) No intervengas donde no te llamen.

D) Porque cobraron peaje reclamaron.

32. En los enunciados “regresó para felicitarte” y “cantó tanto que quedó disfónico”, las proposiciones subordinadas cumplen, respectivamente, las funciones de

A) adjetiva especificativa y adverbial de causa.

B) adjetiva explicativa y adverbial consecutiva.

C) adverbial de finalidad y adverbial de causa.

D) adverbial de finalidad y adverbial consecutiva.

33. Señale la alternativa en la que aparece la proposición subordinada adverbial concesiva.

A) Lucharon por clasificarse, pero no lo lograron.

B) Si se levantaba temprano, llegaba a tiempo.

C) Cuando no puedas correr, trota ligeramente.

D) Aunque Alberto sea tu hermano, lo castigaré.

34. Marque la alternativa en la que se presenta oración compuesta con proposición subordinada adverbial causal.

A) Como mientas más, no confiaremos en ti.

B) En caso de requerir ayuda, te la solicitaré.

C) Como me otorgaron un préstamo, viajaré.

D) Realizamos la fiesta como la planificamos.

35. En los enunciados “Fausto redactó anoche el documento como le indiqué” “mañana revisaré el informe que me entregaste”, las proposiciones subordinadas son, respectivamente,

A) adverbial modal y adjetiva explicativa.

B) adverbial causal y adjetiva especificativa.

C) adverbial causal y adjetiva explicativa.

D) adverbial modal y adjetiva especificativa.




















36. Respecto del empleo de la coma, escriba correcto (C) o incorrecto (I) según corresponda.

A) Los estudiantes, estimado maestro, necesitan de su apoyo. ( )

B) Los concursantes, se quejaron de la desigualdad de trato. ( )

C) La letra “x”, en efecto, representa la secuencia de dos fonemas. ( )

D) Los transeúntes, serán orientados en el uso de las normas. ( )

37. Marque la opción que presente empleo correcto de la coma.

A) Alberto no estudies con poca iluminación en el ambiente.

B) Los trabajadores llegaron en efecto, mortificados.

C) ¿Cómo obtuviste, la prueba legal contundente?

D) Los visitantes, todos europeos, llegaron puntuales.

38. Seleccione la alternativa que presente correcto empleo de los signos de puntuación.

A) Vigilante, verifique la identidad de los invitados, a la reunión por favor.

B) Vigilante verifique, la identidad de los invitados a la reunión, por favor.

C) Vigilante, verifique la identidad de los invitados a la reunión, por favor

D) Vigilante, verifique, la identidad de los invitados a la reunión por favor.

39. Escriba a la derecha la clase de coma empleada en cada oración.

A) El triple choque, según la policía, fue involuntario. ___________

B) El cumpleañero recibió atenciones, regalos, halagos. ___________

C) ¿Cuándo terminarás la tesis de grado, Arturo? ___________

D) Obtuvo la beca completa, pero no la aceptó. ___________

40. Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa donde aparece fonema suprasegmental acento.

I. Elías entendió más rápido que él.

II. Sembró césped junto a ese árbol.

III. El lunes coloco vidrios a la ventana.

IV. Raúl pidió por favor no ir a la cárcel

V. Boto la basura en ese contenedor.

A) III y V

B) I y III

C) I, III y V

D) I y V




















LENGUAJE

INFORMES / 972-429-240LA BIOLOGÍA TE HARÁ LIBRE

CICLOS DESDE CERO CIENCIAS DESDE CERO (TURNO TARDE)

MATEMÁTICAS DESDE CERO (TURNO TARDE)LETRAS DESDE CERO (TURNO NOCHE)

MODALIDAD ESPECIALCICLO ESPECIAL BLOQUE A-B-C (TURNO NOCHE)

CICLOS INTERMEDIO - AVANZADOCICLO MATEMÁTICAS INT-AVANZ (TURNO TARDE y NOCHE)

CICLO LETRAS INT-AVANZ (TURNO TARDE y NOCHE)CICLO CIENCIAS INT-AVANZ (TURNO TARDE y NOCHE)

EL COMPLEMENTO PERFECTOCICLO RM - RV (DOMINICAL)

INGLÉS PARA ADMISIÓN (DOMINICAL)

CICLO DE TODOS LOS CURSOSCICLO YANAPAY (18 CURSOS)




















PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN O COPIA PARCIAL O TOTAL BAJO CUALQUIER MEDIO







lenguaje la biologÍa te harÁ libre / san marcos 2021

Documents