leren over innoveren in het (voortgezet) onderwijs
TRANSCRIPT
Leren over innoverenInnovaties in het (Voortgezet) Onderwijs
Hogeschool Rotterdam10 november 2015Ron Zuijlen
Leerling 2020
Leerling stelt doelDoel opgeknipt in semester en weekdoelenLeerling kiest leerstrategie Intensieve coaching Daarop wordt organisatie ingericht
One size fits allRooster wordt daarop gemaaktToetsing en afsluiting voor het hele jaar geplandProgramma is leidendLeerling past of niet
Leer
ling
cent
raal
Leerling volgt aanbod
Gepersonaliseerd leren
WRR-rapportNAAR EEN LERENDE ECONOMIE
van leerfabriek naar inspirerende leeromgeving• moderne tijd vraagt om andere aanpak dan de klassikale• structuur is obstakel voor talentontwikkeling• individuele mogelijkheden van leerling zijn vertrekpunt• uitdagend omdat kennis- en dienstensamenleving
mensen vraagt die gedifferentieerd en creatief denken en werken
• aandacht dus voor kennis én vaardigheden• benut de hulpmiddelen zoals video, serious gaming en
rijke complexe opdrachten
uitdagende leeromgeving
Personalisering
Digitalisering
Professionalisering
Stichting VO-content is samenwerkingspartner voor scholen in het voortgezet onderwijs bij de geleidelijke overgang naar vernieuwing door leren en onderwijzen op maat.
Aanbod
Aanbod• Open, online leermateriaal • Ondersteuning • Kennis delen
Why Open Education Matters
Begin je met technologie of
begin je met visie?
Van visie naar techniek leidt tot duurzaam gebruik van ICT in het onderwijs
Implementatie (I)
Starten = opschalenBegin bij het eindpunt:
Weet wat je wilt bereiken
• stappenplan opstellen en uitvoeren. • juiste informatie, juiste moment en de juiste
manier communiceren binnen en buiten de schoolorganisatie.
• vast stellen welke functionarissen en rollen interventies kunnen plaatsen.
• bepalen welke interventies men waar en wanneer kan inzetten.
Strategie en aanpak….Veranderaanpak:• Uitdragen van: Gewin, Genot, Gemak• Benoemen van: Cash, Competenties,
Connecties • Waarom veranderen? Probleem? Oplossingen?
• Keuze’s maken• Beslissingen nemen• Delen en communiceren
Implementatie ICT-O bekwaamheid &Inzet digitaal leermateriaal
= verandermanagement !
Waar dien je rekening mee te houden…?
Het topje van de ijsberg… Formuleren visie Opstellen veranderplan
= de gewenste resultaten
Echter: informele organisatie vergeten ?
het topje van de ijsberg…..
Formeel versus informeel
Het bierviltje…
Drie problemen:
• Weet niet• Kan niet• Wil niet
Vijf interventies:
• Informeren• Stimuleren• Ondersteunen• Faciliteren• Sturen
Motiveren is het totaal van de interventies
Vier interveniërenden:• Collega• ICT-coördinator/projectleider• Systeembeheerder• Leidinggevende
Het bierviltje…
• Weet niet
• Kan niet
• Wil niet
• Informeren• Stimuleren• Ondersteunen• Faciliteren• Sturen
• Collega• ICT-coördinator/
projectleider• Systeembeheerder• Leidinggevende
INTEGRAAL
Interventiemodel
Ism Herman Rigter VS J Alberdingk Thijm
C = collega, I = ICT coördinator of projectleider, S = systeembeheerderL = Leidinggevende
Voorbeeld trajectVisie:
– De docent als regisseur van het onderwijsproces– ICT, meer dan een middel
ICT-infrastructuur:– Een device per leerling/medewerker
Software en content:– Alle toepassingen en data online
Kennis en vaardigheden:– Optimale ondersteuning van de gebruikers
Regiseursrol doorvoeren in de dagelijkse praktijk:
1. Informeren:1. Nieuwsbrieven / Weekberichten2. Studiedagen
2. Stimuleren:1. Gesprekken met ICT-coördinator en schoolleiding
3. Ondersteunen:1. Hulp van Interne / externe deskundigheid
4. Faciliteren:1. werktijd / materialen
5. Sturen:1. Methode niet meer uitreiken per leerling2. Beoordelingsgesprekken
Een eigen leerlijn samenstellen
Start With WhyTo learn more about the concepts ofthe Golden Circle
DEEL MET ELKAARIDEËEN VRAGEN AANPAK
MATERIAAL
“The best way to predict the future
is to invent it”
Alan Kay
@ronzuylen
ron.zuijlen
https://nl.linkedin.com/pub/ron-zuijlen/9/2a1/316
http://www.vo-content.nl/
+31 30 232 4822
Colofon • www.vo-content.nl• http://
www.slideshare.net/VO-content• https://
www.youtube.com/user/VOcontent?feature=mhee
• www.vo-content.nl/ondersteuning (receptenboek met praktijkvoorbeelden)
• Kennisnet.nl
http://vierinbalans.onderwijstools.nl/
http://www.youtube.com/watch?v=dGo9b8Nkkys&feature=player_embedded