lernprojekt / individuelle lernförderung · 4 . ziele der osl • unser ziel ist die entwicklung...
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Lernprojekt / Individuelle Lernförderung Vernetzte Unterstützungsangebote der Schule mit dem Ziel zur Förderung von Motivation und selbstbestimmtem Lernen
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Themen
• OS Länggasse Thun • Entstehung des Lernprojekts • Unterstützungsangebote
Grundsätze, Vernetzung und Einbettung • Individuelle Lernförderung • Lernprojekt • Angebot für Interessierte
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Ziele der OSL
• Unser Ziel ist die Entwicklung der Jugendlichen im schulischen Bereich und in ihrer Persönlichkeit.
• Dabei bemühen wir uns um ein Klima der Offenheit, des gegenseitigen Respekts sowie um klare Richtlinien für Verhaltensweisen der Schülerinnen und Schüler.
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Aufbau der Schule
KbF Real Real Sek Spez Sek
7. Klasse
KbF
7a 7b 7c 7d
8. Klasse 8a 8c 8d
9. Klasse 9a 9b 9c 9d
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Lernprojekt / Individuelle Lernförderung Vernetzte Unterstützungsangebote der Schule mit dem Ziel zur Förderung von Motivation und selbstbestimmtem Lernen
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Entstehung SJ 2001/02
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Entstehung SJ 2001/02
Information betreffend „Lernprojekt 7. Klassen“ Lieber Bernhard • Schwierige Situationen bei Real- und Sekundarklassen durch
Schülerinnen und Schüler mit Lernschwächen, Verhaltensauffälligkeiten, schwierigen familiären Situationen...
• Überlastete/überforderte Lehrkräfte und Eltern... • Die Oberstufenschulen als Durchlauferhitzer von jungen
Lehrkräften... • Burnouterscheinungen bei erfahrenen Lehrkräften...
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Entstehung Auch an unserer Schule haben wir in den vergangenen
Jahren wiederholt Erfahrungen mit den Folgen von negativen gesellschaftlichen Entwicklungen und den gestiegenen Erwartungen an die Lehrkräfte machen müssen. Hilfsangebote wie die geplante Schulsozialarbeit alleine können erst in einiger Zeit und nur teilweise zu einer Entlastung führen.
Darum wollen wir an unserer Schule handeln. Wir haben ein
Projekt zur Unterstützung der Lehrer- und Schülerschaft unserer 7. Klassen entwickelt, welches ich dir ...
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SL IBEM S1, Roland Pfäffli 10
Situation OS Thun
Folien aus einer Präsentation von F. Huggler EB Thun
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Situation OS Thun
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SL IBEM S1, Roland Pfäffli 12
Integration im selektiven Modell
Chancen und Gefahren der Integration im selektiven Modell: Folien aus einer Präsentation von B. Häsler, Schulinspektor
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SL IBEM S1, Roland Pfäffli 20.6.2009 13
Angebote zur Förderung und Unterstützung
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Lernen lernen
Lernen hängt stark ab von der Motivation sowie von der Selbstwirksamkeit. Darum soll die Schule möglichst Situationen schaffen, wo die Chance auf Erfolg grösser ist als die Angst vor Misserfolg. Dies kann in einem einzelnen Angebot nur begrenzt realisiert werden, Vernetzung ist wichtig!
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Unterstützungsangebote
• Förderunterricht (7.-9. Klasse) • Integrative Förderung • Schulsozialarbeit • Lernprojekt (7. Klasse)
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Grundsätze
• Enge Zusammenarbeit und klare Abläufe führen zu einer guten Früherkennung.
• Eine gute Früherkennung führt zu raschen und angepassten Begleit- und Unterstützungsmass-nahmen.
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Unterstützungsangebote
• Integrative Förderung • Schulsozialarbeit • Förderunterricht (7.-9. Klasse) • Lernprojekt (7. Klasse)
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Integrative Förderung
Unterstützungs- und Begleitangebot für Kinder und Jugendliche mit Schulschwierigkeiten (Unter- und Überforderung).
IF (Integrative Förderung) kann in
Einzelsituationen, Kleingruppen oder in der Klasse erfolgen.
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IF-Lehrperson
Herr Christopher Spahn, Heilpädagoge OSL Systemische Arbeit verknüpft mit der SSA und
der SL
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Schulsozialarbeit
• Unterstützungs- und Begleitangebot für Kinder
und Jugendliche mit Schwierigkeiten im persönlichen oder familiären Bereich
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Förderunterricht
• Offen für alle, in der Regel freiwillig • Die Schülerinnen und Schüler bestimmen in der
Regel selbst, welchen Stoff sie bearbeiten möchten und wie oft sie den FöU besuchen wollen
• Eltern und Lehrkräfte können den Besuch des Förderunterrichts für Schülerinnen und Schüler vereinbaren.
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Förderunterricht
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Lernprojekt
Die Schwerpunkte des Lernprojekts liegen in der Förderung von Lernprozessen und in der Vermittlung von Arbeits- und Lerntechniken. Das freiwillige Angebot der OS Länggasse für Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen wird von Roland Pfäffli (Schulleitung) und Christopher Spahn (Heilpädagoge) geleitet.
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Bild zu H2O
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1. Quartal
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2. Quartal Lernprofil nach Dr. Katharina Turecek
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2. Quartal Ziele setzen
Bild zu SMART
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2. Quartal Planen
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2. Quartal Planen
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2. Quartal Arbeitsplatz
Cartoon zu Arbeitsplatz
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2. Quartal Probleme lösen
Warum sind Kanaldeckel rund?
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2. Quartal Probleme lösen
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2. Quartal Probleme lösen
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2. Quartal Probleme lösen
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2. Quartal Probleme lösen
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3./4. Quartal Individualisierung
Werkstatt
Werkstatt
Werkstatt fachliche
Vertiefung
fachliche Vertiefung
fachliche Vertiefung
Diplomierung
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3./4. Quartal Werkstatt
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3./4. Quartal Werkstatt
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3./4. Quartal Werkstatt
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3./4. Quartal Werkstatt
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3./4. Quartal Werkstatt
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3./4. Quartal Werkstatt
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3./4. Quartal fachliche Vertiefung
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3./4. Quartal fachliche Vertiefung
une garage
un garage
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3./4. Quartal fachliche Vertiefung
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3./4. Quartal fachliche Vertiefung
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Ausblick: IL 7
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OS Länggasse Thun
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für Interessierte
Besuche in kleinen Gruppen sind ab dem
2. Semester 2015/16 möglich. Mail: [email protected] Tel SL: 033 225 80 78 Informationen: www.oslthun.ch