les centres d ’Éducation et de formation en alternance (c.e.f.a.)
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Les Centres d ’Éducation et de Formation en Alternance (C.E.F.A.). De l ’EHR aux CEFA. En 1984. Naissance des CEHR : C entre d ’E nseignement à H oraire R éduit. Nouveau décret qui organise les Centres d ’Education et de Formation en Alternance ==> volet entreprise indispensable. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Les Centres d ’Éducation et de Formation en Alternance (C.E.F.A.)
De l ’EHR aux CEFA
En 1984 Naissance des CEHR :Centre d ’Enseignement à Horaire Réduit
En 1991 Nouveau décret qui organise les Centres d ’Education et de Formation en Alternance ==> volet entreprise indispensable
En 2001Nouvelles modifications :•obtention des mêmes qualifications et mêmes certifications que le PE•obtention de qualifications spécifiques à l ’alternance
La formation en alternance
Jeune 15 à 21-25 ans
CEFA600
périodes/année de formation
Entreprise600
périodes/année
de formation
Qualifications
et/ou
certifications
Plan de formation Contrats de travail
Partenariat dans l ’élaboration de la formation
Structure commune à plusieurs établissements d ’enseignement
secondaire
C.E.F.AÉtablissement secondaire ordinaire
Établissement enseignement spécial
Établissement-siège
Établissement de promotion sociale
Le C.E.F.A Organise l ’enseignement secondaire en alternance :
•Au 2ème degré de l ’ enseignement professionnel
•Au 3ème degré de l ’enseignement technique et professionnel
•Des modules de formation individualisés
•Des formations en urgence
Deux types de formation
Article 49 Article 45
Certifications et qualifications identiques au Plein exercice
Qualifications spécifiques
Répartition annuelle
33èmeème Degré Degré
600 périodes de coursFG / CT / CPP
+600 heures entreprise
ouMinimum 450 heures
entreprisePLUS
“ x ” périodes formation complémentaires
22èmeème Degré Degré
600 périodes de cours FG / CT / CPP
+600 heures entreprise
ouMinimum 300 heures
entreprisePLUS
“ x ” périodes formation complémentaires
•Intitulés identiques à ceux des options groupées du plein exercice
==> Obtention des mêmes Qualifications: CQ6 , CQ7
Les Formations « Art 49 »
==> Obtention des mêmes Certifications:
CE2D à la fin du 2ème degré CE6P à la fin du 3ème degréCESS à la fin de la 6ème TQ
ou de la 7ème P
Les formations Art 45
Formations spécifiques à l ’alternance
==> Intitulés différents du plein exercice
==> Débouchent sur l ’obtention d ’un CQ spécifique
REFERENCE POUR LA FORMATION GENERALE
• ==> Compétences terminales et savoirs
communs des humanités techniques et professionnelles ( livret vert)
Pour atteindre ces compétences
Des espaces horairesDes axes disciplinaires
Compétences terminales
et savoirs communs
La formation généraleen 45
Une formation humaniste et citoyenne==> plus grande souplesse
Attention possibilité de passage du 2ème degré 45 vers le 3ème degré 49
==> avec une attestation de réinsertion ==> avec accord du jury d ’admission
Volume horaire conseilléEnseignement professionnel en art49
15 heures de
formation
7h de formation générale
8h de formation générale
7h de formation
professionnelle et
technique
10h de formation générale
5h de formation
professionnelle et
technique
2ème degré
3ème degré
7PB
8h de formation
professionnelle et
technique
Volume horaire conseilléEnseignement technique en art 49
15 h de
formation
8 h de formation
générale
2 à 4 h de formation
générale
7h de formation
professionnelle et
technique
11h à 13h de
formation professionn
elle et technique
3ème degré
7 TQ
Une formation professionnelle et technique
==> Référence aux Profils de formation spécifiques rédigés par la CCPQ
REFERENCE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE
ET TECHNIQUE
Cours de pratique professionnelle
Cours techniques
En entreprise cahier des charges
Importance d ’un programme de formation défini avec l ’entreprise
CQ
COMPETENCES A ATTEINDRE PROFIL DE FORMATION
PROFILS DE FORMATION
ARTICLE 49Exemples : restaurateur
vendeur
ouvrier qualifié en CGO
ARTICLE 45Exemples :commis de cuisine commis de salle
auxiliaire de magasin
Maçon
Pour ceux qui ne sont pas prêts à entrer en formation
Le module de formation individualisé
Module de formation individualisé
Quoi ?Quoi ?Module destiné à travailler avec le jeune son projet personnel; professionnel et remise à niveau des compétences
Quand ?Quand ?Préalable à la formation
Qui?Qui?Jeunes mineurs ou majeurs exclus selon loi
5/7/2000
Module de formation individualisé
Combien de temps?Combien de temps?Durée définie par le conseil de direction pour chaque cas
SubventionsSubventions ??Les moyens en accompagnement ne sont octroyés que les 6 premiers mois
Collaboration?Collaboration?Avec services Aide à la Jeunesse