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Les équipements en escalade: sécurité et qualité
• Les Équipements de Protection Individuelle
• Conception, équipement, usage des Structures Artificielles d'Escalade
• Conception, équipement, usage des Sites Naturels d'Escalade
• L'encadrement et l'éducation à la sécurité
1.1.Les Equipements de Protection Individuelle
• Trois catégories d'EPI, selon le risque à prévenir
• Pour le constructeur: des normes européennes ( ne couvrant pas tous les dispositifs, dépassables par les constructeurs)
.
1.2.Les EPI: obligations du propriétaire
• Mise à disposition permise par le code du travail depuis 2004, dans le cadre d'activités physique de sport et de loisirs
• Des recommandations FFME et constructeurs sur l'usage et la maintenance, justifiées par le statut de fédération délégataire
2.1.Les SAE: contexte historique et sociologique
• Moyen d'entraînement pour les sportifs, mais aussi d'éducation physique en milieu scolaire et associatif
• Correspond à une tendance à l'urbanisation des sports de nature, substituant les milieux artificiels au milieu naturel
2.2. SAE: le pan
• Espace complémentaire à la SAE avec points d'assurage
Selon FFME• 250m² (au minimum) grimpables • 4,10 mètres de hauteur au-dessus de la surface de
réception• La sécurité des utilisateurs est assurée par des
matériels de réception (cf. Norme AFNOR XP P 90-311).
2.3.SAE : le bloc
• Transposition de la pratique sur des blocs de rochers (ex: Fontainebleau)
• Espace autonome, pouvant accueillir des compétitions
• Hauteur maxi: 4,50m
• Normes : EN 12572 et NF XP P 90311 (matériel de réception pour pan d’escalade)
2.4.SAE: qualité de la conception
• Dépend du contexte de l'implantation (publics à accueillir, objectifs de l'utilisation)
• Nécessité d'une concertation approfondie dans le cas d'une utilisation polyvalente
• Intègre: la SAE, zone sécurité, zone sportive, zone d'accueil du public
• intégrées dans des salles multi-fonctions ou dédiées à l'escalade (+ salle de cours, d'isolement, de rangement…)
• Choix des structures et matériaux de surface
2.5.1.SAE: normes fédérales de conception
• SAE départementale• Caractéristiques minimales de la SAE • salle ou espace spécialisé ;
hauteur : 9m ; linéaire au sol : 24m ; nombre d'utilisateurs simultanés 1 : - Enseignement =16 cordées - Compétition =8 voies zone de sécurité : avancée maximale x2.
2.5.2.SAE: normes fédérales
SAE régionale
• salle ou espace spécialisé ; hauteur : 11m ; linéaire au sol : 36m ; nombre d’utilisateurs simultanés : - Enseignement : 24 - Compétition : 12 zone de sécurité : avancée maximale x2.
2.5.3.SAE: normes fédérales
• SAE nationale
• salle ou espace spécialisé ; hauteur : 13m (min. 9m.) ; linéaire au sol : 42m ; nombre d’utilisateurs simultanés : - Enseignement : 28 - Compétition : 14
2.6.1.SAE: normes de sécurité des structures
• EN 12572 (mars 1999): points d'assurage, exigences de stabilité et méthodes d'essai
• NF S52-400 (septembre 1998): Équipements de jeux, points de fixation
2.6.2.SAE: normes surfaces de réception
• Pas de réglementation imposant une surface de réception en pied de SAE
• La FFME recommande l'utilisation d'une surface amortissante (sécurité avant mousquetonnage du 1er point) selon la norme NF P90-312 (mai 2007)
• A l'extérieur, recommandation d'un sol souple ou de gravier roulé (30cm)
2.7.1.SAE: entretien, maintenance
• Sous la responsabilité du propriétaire, (sauf si gestion déléguée), et dans le cadre du code du travail (travail en hauteur), contrôles de routine, de fonctionnement régulier, et annuel principal, permettant:
• L'entretien courant: serrages, nettoyage, état des tapis, propreté site
• La maintenance : prises, PAI, SAMC, SAMI, systèmes de réglages, ossatures, parties mobiles
2.7.2.SAE: gestion et utilisation
• 3 modes de gestion: directe (partielle ou totale), déléguée (par DSP ou par MESP)
• Utilité d'un règlement intérieur co-signé par tous les utilisateurs
• La gestion technique consiste à concevoir, mettre en place, renouveler les itinéraires.
Sources
• http://www.ffme.fr
• www.pyramide.eu
• "les structures artificielles d'escalade" (cahiers techniques FFME)