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TRANSCRIPT
Les Maisons du monde
Fichier d’activités Support pour la classe
Ernest et les Petits Malins
découvrent le monde
1
Les Maisons du monde 3
Cahier d’activités
Fiches pour les élèves
Graphisme
2
Ern
est
et le
s P
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du
mo
nd
e /
2016
Les Maisons du monde
Ce fichier de découvertes regroupe des fiches d’activités proposées aux élèves suite à nos séances de découverte des maisons du monde.
Ce projet, fil conducteur de notre thème d’année, nous a permis de nous intéresser à l’autre, à l’inconnu, à une autre culture…
Ces fiches permettent de reprendre les notions au travers de plusieurs domaines Lecture, maths, graphisme…
Très riche au niveau culturel, ce projet était trop vaste pour tout travailler avec
mes petits élèves en situation de handicap mental… Nous nous sommes donc « limités » à la découverte des
« maisons du monde » !
Maisons du monde
3
Les Maisons du monde
Organisation du fichier :
Le fichier est divisé en plusieurs parties.
1.Graphisme - Ecriture 2.Lecture 3.Maths
Il me semblait important de partir du « vécu » , du « proche » des élèves pour mieux leur permettre de s’approprier le projet
Maisons du monde
4
1. Les ponts
Titre de la fiche
Maisons du monde Logo repère Discipline
Image de référence
5
Consigne :
1. Graphisme 1.Les ponts
1.1. ponts à l’endroit
1.2. ponts à l’envers
1.3. Les lignes brisées
Maisons du monde
6
1.2 Les ponts
Maisons du monde
Consigne : Suis le tracé . Applique-toi ! 11
nnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
1.2 Les ponts
Maisons du monde
Consigne : Suis le tracé des ponts. Applique-toi !
12
nnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
2. Une arche de pont
Maisons du monde
Consigne : Suis le contour du pont avec le doigt.
13
Vallon Pont d’ Arche - Ardèche
3. Les fenêtres des immeubles
Maisons du monde
Consigne : Suis le contour des fenêtres avec ton doigt.
17
Immeuble de Toronto au Canada
2. Lecture 1. Retrouver le mot « maison »
2. Ecrire « maison » en lettres mobiles
3. Retrouver le mot « case »
4. Ecrire « case » en lettres mobiles
5. Retrouver le mot « igloo »
6. Ecrire le mot « igloo » en lettres mobiles
7. Retrouver le mot « tipi »
8. Ecrire le mot « tipi » en lettres mobiles
Maisons du monde
23
Compétence visée :
Reconnaître globalement un mot du thème en prenant appui sur des indices morpho-syntaxiques
Maisons du monde
24
Consigne : Observe-bien puis entoure le mot
MAISON MARRON MANON MAIS MAISON MAISON MARMITON MAISON MAISON MANCHON
MAISON
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
25
Consigne : Observe-bien puis écris le mot MAISON
M A I S O N
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
26
Consigne : Observe-bien puis écris le mot MAISON
M A I S O N
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
27
Consigne : Observe-bien puis écris le mot MAISON
Compétence visée :
Reconnaître globalement un mot du thème en prenant appui sur des indices morpho-syntaxiques
Maisons du monde
28
Consigne : Observe-bien puis entoure le mot
YOURTE MARRON MANON MAIS YOURTE YOURTE YAOURTH MAISON YOUNI YOURTE
YOURTE
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
29
Consigne : Observe-bien puis écris le mot YOURTE
Y O U R T E
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
30
Consigne : Observe-bien puis écris le mot YOURTE
Y O U R T E
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
31
Consigne : Observe-bien puis écris le mot YOURTE
Compétence visée :
Reconnaître globalement un mot du thème en prenant appui sur des indices morpho-syntaxiques
Maisons du monde
32
Consigne : Observe-bien puis entoure le mot
YOURTE MARRON TIPI TIPI YOURTE YOURTE TOUPIE TIPHAINE TIPI TIRELIRE
TIPI
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
33
Consigne : Observe-bien puis écris le mot TIPI
T I P I
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
34
Consigne : Observe-bien puis écris le mot TIPI
T I P T
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
35
Consigne : Observe-bien puis écris écris le mot TIPI
Compétence visée :
Reconnaître globalement un mot du thème en prenant appui sur des indices morpho-syntaxiques
Maisons du monde
36
Consigne : Observe-bien puis entoure le mot
IGLOO MARRON MANON IGLOO MAISON MAISON EGLANTINE MAISON IGLOO GLOUGLOU
IGLOO
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
37
Consigne : Observe-bien puis écris le mot IGLOO
I G L O O
Compétence visée :
Commencer à écrire quelques mots du thème étudié sous la conduite de l’enseignant.
Maisons du monde
38
Consigne : Observe-bien puis écris le mot IGLOO
I G L O O