lesson plan - kh ikan hiasan new
TRANSCRIPT
Mata Pelajaran : Kemahiran HIdup
Kelas : 5 Bestari
Bil. Murid : 22 orang
Kehadiran : 22 orang
Tarikh : 20 Oktober 2009 (Isnin)
Masa : 9.00am - 10.00am
Topik : Ikan Hiasan
Subtopik : Pengenalan
Pengetahuan Sedia Ada:
i. Murid pernah melihat ikan dalam akuarium.
Hasil Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
i. Melabel sekurang-sekurangnya 5 daripada 11 bahagian luar ikan dengan betul.
ii. Menyatakan 3 daripada 5 fungsi bahagian luar ikan hiasan dengan jelas.
iii. Menyatakan 3 daripada 6 tujuan memelihara ikan.
KBKK: Menamakan, melabelkan, menyatakan, menerangkan
Penerapan nilai: Kebersihan fizikal dan mental, kerjasama
BBM: Gambar akuarium, kertas lukisan, kertas warna, gunting, gam, papan putih, pen
marker, kad, gambar ikan hiasan dalam ‘power point’, lembaran kerja
KMD:
i) Menghasilkan hybrid ikan-ikan hiasan yang cantik.
Strategi: Direktif, mediatif, kontekstual
Langkah /
Masa
Isi pelajaran Aktiviti P&P Catatan
Set induksi
(5 min)
- Sesiapa memelihara
ikan di rumah?
Guru bersoaljawab
dengan murid tentang
haiwan peliharaan.
Menggunakan teknik
menyoal, guru
membimbing murid ke
topik, iaitu Ikan Hiasan.
Guru menunjukkan
gambar akuarium.
Guru menanya apa yang
terdapat dalam
sesebuah akuarium.
BBM: Gambar
akuarium
Perkembangan
Langkah 1
(+15 min)
Bahagian luar ikan:
Mata
Mulut
Sisik
Insang
Sirip;
o Sirip pektoral
o Sirip pelvik
o Sirip anal
Garisan lateral
Dubur
Guru menunjukkan
gambar seekor ikan
dengan nama bahagian-
bahagian ikan.
Guru memperkenalkan
bahagian-bahagian ikan
kepada murid.
Guru membahagikan
murid kepada 5
kumpulan.
Guru memberi kertas
lukisan bergambar ikan
tanpa label.
Guru memberi arahan
supaya murid
melabelkan bahagian-
bahagian ikan mengikut
BBM: Kertas
lukisan, kertas
warna, gunting,
gam.
KBKK: Melabelkan
arahan pada kertas
lukisan.
Guru hanya memantau
dan menolong sekiranya
murid tidak faham
arahan dalam kertas.
Kumpulan paling cepat
siapkan akan diberi
ganjaran. Guru
mengingati murid agar
bekerjasama supaya
dapat menyiapkan
dengan cepat dan
cantik.
Guru menasihatkan
murid agar menjaga
kebersihan sekeliling.
Guru membandingkan
hasil kerja murid dengan
gambar ikan berlabel.
Kesalahan
diperbetulkan.
Strategi: Direktif,
mediatif
Penerapan nilai:
Kerjasama,
Kebersihan fizikal
dan mental
BBM: Kertas
lukisan, papan
putih dan pen
marker
Perkembangan
Langkah 2
(+15 min)
Kebaikan memelihara
ikan:
- Mengindahkan
tempat
- Hobi
- Menambah
pengetahuan
mengenai hidupan
Guru akan menulis tajuk
besar kebaikan
memelihara ikan.
Guru akan menulis 10
jawapan di atas papan
putih, hanya terdapat 6
jawapan yang betul.
Guru akan membincang
BBM: Kad, pen
marker dan papan
putih
akuatik
- Memberi
ketenangan
- Sumber pendapatan
- Menghayati alam
akuatik
setiap jawapan dengan
murid sama ada itu
jawapannya dan apakah
rasionalnya.
Murid akan
menggunakan
pengalaman hidupnya
atau logiknya dan cuba
menerangkan sama ada
jawapan itu benar atau
tidak.
Jika jawapan itu betul,
guru akan memadankan
tajuk dengan jawapan
yang tertulis itu.
Strategi:
Kontekstual
Penerapan nilai:
Kerjasama
KBKK:
Menerangkan
Penilaian
(+5 min)
Lembaran kerja
(Kebaikan memelihara
ikan)
Guru akan memberi
setiap murid sekeping
lembaran kerja.
Murid akan membuat
lembaran kerja tersebut
di dalam kelas.
Murid kena menghantar
lembaran kerja ini
selepas menyiapkannya.
BBM: Lembaran
kerja
Langkah 3
(+10 min)
- Jenis-jenis ikan
hiasan:
Ikan angel
Ikan oscar
Ikan pelaga
Ikan koi
Ikan emas
Guru menanya murid
jenis ikan yang biasa
dipelihara dalam
akuarium.
Guru memperkenalkan
jenis-jenis ikan hiasan
tropika.
BBM: Gambar ikan
hiasan(power point)
Penerapan nilai:
Kerjasama
KBKK:
Ikan tiger barb
- Ikan hiasan ini boleh
hidup dalam air tawar
atau air masin.
Menerangkan
Strategi: Direktif
Penilaian
(+ 5 min)
Lembaran Kerja
(Memadankan
gambar ikan dengan
namanya)
Guru memberi murid
lembaran kerja untuk
memadankan gambar
ikan dengan nama ikan
tersebut.
Murid kena menghantar
lembaran kerja ini
selepas menyiapkannya.
BBM: Lembaran
kerja
Penutup
(+5 min)
Rumusan topik :
melabel bahagian
luar ikan.
mengetahui fungsi-
fungsi bahagian
ikan.
Senarai jenis ikan
tropika.
Guru menggunakan peta
konsep semasa
membuat rumusan.
Guru memberi pujian
kepada murid kerana
memberi perhatian dan
menjawab soalan guru.
Lampiran 1 : Gambar akuarium
Lampiran 2: Bahagian ikan berlabel.
Garisan lateral
InsangSirip dorsal
Sirip kaudal
Sirip analSirip pelvik
Sirip pektoral
Sisik
Lampiran 3: Kertas lukisan yang bergambar ikan yang perlu dilabelkan.
ARAHAN: Lekatkan kertas warna yang ditentukan ke bahagian-bahagian ikan dengan
betul. Lepas itu, tuliskan nama bahagian-bahagian ikan dalam kotak yang disediakan.
Bahagian ikan ikut warna:
Mata - Putih
Sirip dorsal - Kuning
Sirip pectoral - Merah jambu
Sisik - Hijau
Garisan lateral - ungu
Insang - Biru
Lampiran 4: Power point Ikan-Ikan Hiasan dan nama.
Ikan Angel Ikan Oscar
Ikan pelaga Ikan emas
Ikan tiger barb Ikan koi
Ikan kelisa Ikan guppy
Siamese Fighting Fish Ikan Kaloi
Lampiran 5 - Lembaran kerja: Padankan nama ikan dengan gambar ikan.
Ikan tiger barb Ikan koi
Ikan pelaga Ikan Oscar
Ikan emas
Ikan Angel
Mengajar tentang kebaikan memelihara ikan
Mengindahkan tempat
Memburukkan suasana di dalam
rumah
Menghayati alam akuatik
Menjadi sumber makanan utama
Kebaikan
memelihara ikan
Memberi ketenangan
Mengacau ikan di air
Hobi
Mengelak daripada belajar
Sumber pendapatan
Menambahkan pengetahuan
mengenai hidupan akuatik
Lembaran kerja (Kebaikan memelihara ikan)
Kebaikan memelihara ikan
Kebaikan memelihar
a ikan
Mengindahkan
tempat
HobiMenambahkan pengetahuan
mengenai hidupan akuatik
Memberi ketenanga
n
Sumber pendapata
n
Menghayati alam akuatik