Fomentar o gosto pela música Interpretar um discurso musical Apreciar/Fazer uma apreciação estética Desenvolver a criatividade Promover o espírito de equipa Reconhecer a música como arte transversal Despertar o interesse pela sétima arte

Oralidade - compreensão de um discurso “oral” musicado- interacção – hetero-avalição

Escrita:- produção de texto

Conhecimento explícito da língua - aperfeiçoamento de texto - coesão/coerência Leitura expressiva

Audição da parte instrumental de uma canção ( a canção do genérico do filme Fame)

Identificação da música pelos alunos Brainstorming – os alunos indicam palavras que a

música lhes sugere  Distribuição de tira de papel por aluno Explicação da actividade e dos seus objectivos

pelo professor Produção de uma frase/verso pelo aluno,

recorrendo às palavras resultantes do brainstorming

Recolha das tiras pelo professor e afixação das mesmas aleatoriamente no quadro

 Divisão da turma em seis grupos de quatro alunos Selecção de doze versos do quadro por cada

grupo para com eles formar uma letra para a música anteriormente escutada (cada letra é constituída por três quadras)

Construção e aperfeiçoamento de texto Preparação da dramatização da letra da canção Apresentação da dramatização Apresentação de comentários sobre a actuação

de outro grupo – hetero-avaliação

Final da actividade – visualização do trailer do filme

Discussão pelo grupo-turma ( o professor é o mediador) em torno das semelhanças e diferenças existentes entre o trailer e as versões criadas pelos alunos

Observação directa  Avaliação formativa Hetero-avaliação