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Analyse Personnelle: Les médias en évolution
Nicholas Rossi
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Prof. Pillet
lundi, le 27 novembre, 2017
Rossi
Dans un monde plein de technologies et d'appareils de diffusion très avancés, il est
difficile d'imaginer une vie sans médias. Les réseaux sociaux que nous construisons à travers nos
dévots nous attirent vers les gens du monde entier. Les gens d'aujourd'hui vont de leurs vies sans
se rendre compte de l'impact que les différents médias auront sur eux. La France et les médias
sont un sujet très captivant, parce qu’ils peuvent être pris dans de multiples directions. C'est ce
qui rend le concept des médias si complexe et percutant. La caractéristique la plus déterminante
des médias modernes en France est qu'ils sont répartis dans de nombreux domaines différents,
qu'il est impossible de limiter à un seul formulaire. Le journalisme, la télévision, les médias
sociaux, la photographie et la presse écrite ont tous leur part d'influence médiatique sur la vie
française. Depuis des années, les médias sont la source de nouvelles qui tiennent les gens
informés, et ils continueront de le faire tant qu'il y aura un public qui comprend les médias en
évolution qui produisent cela. Les médias français ont une histoire longue et riche qui remonte à
son premier périodique, ce qui explique pourquoi il n'est pas surprenant de voir un paysage
médiatique aussi développé dans un pays qui se nourrit cette perspective. Il est clair que les
médias jouent un rôle clé et de plus en plus important dans la vie des Français. La question sous-
jacente à tout cela est la suivante: comment les médias continuent-ils de captiver un public aussi
évolutif? Le texte suivant fournira des preuves pour démontrer un tel phénomène à travers la
couverture du sport dans les médias, l'utilisation intelligente de la propagande et l'implication des
médias dans l'éducation.
Les sports ont été un élément de base dans la culture française en raison de sa capacité à
rassembler les gens. Même s'il s'agisse d'un match de club entre deux équipes rivales ou d'un
tournoi international, la couverture médiatique entourant ses événements crée une atmosphère
qui dépasse le moyen de public sportif. Plus de la moitié de la population française s'intéresse
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aux émissions sportives et 81 pour cent de ces personnes suivront leur équipe de choix à travers
les médias. La forme la plus commune est à travers la télévision,
alors, « …regarder le sport à la télévision, c’est l’assurance de se
divertir et de passer un bon moment avec son entourage » (Lucarne
2012). Non seulement cela unit les citoyens du pays, mais c'est aussi
une source d'émotion, de passion et de soutien pour les athlètes et
pour les autres. Tout simplement, « le sport combine un lieu, un temps, des règles
universellement acceptées, une hiérarchie des compétitions et enfin une publicité qui transforme
les événements en recettes ou spectacles » (Nys 2003). Il est clair que la France ne manque pas
de couverture d'événements sportifs avec des compétitions comme les matches de tennis, la
coupe du monde et le Tour de France fameux (Villepreux 2015). C'est à travers de tels spectacles
qu'un pays est capable de se rassembler et de se battre pacifiquement tout en luttant pour le
succès sous un front uni. Ce qui fait le succès de ce
concept, ce sont les formes de nouveaux médias
utilisées pour diffuser des événements sportifs.
Les révolutions technologiques ont renforcé notre
capacité à rester investi dans nos équipes ou athlètes
préférés. « La télévision présente l'information sous
une forme de studio permanent entre les mains d’un réalisateur. Il n’y a plus guère de différence
de traitement entre le stade et le plateau » (Villepreux 2015). Les différents moyens disponibles
permettent à tout le monde de rester connecté, peu importe où ils se trouvent dans le monde et de
se sentir séparés de leur communauté. Dans une étude réalisée par le cabinet Deloitte, 70 pour
cent des Français disposent un smartphone et cette évolution comportementale modifie
L’Équipe 2006
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l'appréhension des médias par les Français (Thiriez 2016). Le développement d'applications pour
smartphones a fortement influencé la façon dont les gens suivent les événements sportifs. De
nombreuses chaînes sportives telles que L'Equipe, France Football, Le
10 Sport, ou encore So Foot ont toutes développé des applications
permettant aux utilisateurs de consulter les mises à jour en direct et de
diffuser des jeux directement sur leur smartphone (Thiriez 2016). Cette
évolution des médias est idéale pour une génération en évolution rapide,
toujours occupée. Par conséquent, grâce à l'utilisation de la télévision,
des émissions de radio et des applications pour smartphones, les médias
peuvent utiliser le sport comme base pour captiver des publics de tout âge.
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Charb et Luz 2014
Rossi
En plus des médias sportifs, la propagande française s'est toujours trouvée au centre des
discussions et des controverses. Idéalement, c'est ce que les médias prospèrent. Typiquement en
France, les médias sont aussi plus étroitement impliqués dans l'histoire politique que dans
d'autres pays, ce qui
explique pourquoi le
journalisme et la
propagande ont un tel
impact sur le pays. Le
développement de la
propagande est une
matière très volatile en raison des émotions qu'elle suscite chez les
gens. « L'action systématique exercée sur l'opinion pour lui faire accepter certaines idées ou
doctrines, notamment dans le domaine politique ou social » (Mielcarek 2016). L'exploitation des
vulnérabilités des peuples est ce qui favorise le succès des affichages différents de propagande.
Un exemple actuel de ceci est les publicités controversées faites par le journal Charlie Hebdo.
Cet article hebdomadaire a fait une impression tristement célèbre dans les médias français à
travers leur propagande absurde. L'ironie est que ce type d'absurdité est le moteur du succès
économique et social des médias. Le dessin animé, « Je suis Charlie », n'était que quelques-uns
parmi des centaines qui ont ouvert des discussions passionnées dans le monde entier. Cependant,
cette série particulière de propagande de bandes dessinées a conduit au début d'une série
d'attaques terroristes en France, élevant l'hostilité franco-islamique. Même de tout le chaos, la
réponse des Français était simple: Réunir les gens dans l'unité, toutes les générations, les classes
sociales et les opinions politiques parce que nous sommes tous Charlie (Angelot 2015). Une fois
Riss 2017
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de plus, nous voyons le thème de l'unité et de la solidarité qui vient des médias. En fin de
compte, cette cascade d'événements a conduit à une couverture médiatique encore plus partout
dans le monde et fait de Charlie Hebdo un journal emblématique. « Le débat sur la propagande et
sur le fonctionnement des médias n'en est pas moins crucial car les Français n'ont jamais eu aussi
peu confiance en la presse » (Mielcarek 2016). Par conséquent, la propagande française prospère
dans une société où elle peut devenir le point focal de la discussion et élever la progression des
médias. La propagande peut être produite sous diverses formes, cependant, la motivation derrière
une telle publication reste cohérente. La mobilisation de ces concepts qui provoquent une action
psychologique est faite pour renouveler les pratiques d'intervention du secteur de la
communication en France (Pinoteau 2003). En conséquence, l'utilisation efficace de la
propagande en France contribue à la popularité sans cesse croissante des médias.
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Society for research and development 2016
Warren 2016
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L'un des aspects les plus importants de l'évolution des médias est la connaissance de
votre public. Avec l'émergence de nouvelles générations, il est important que les médias français
s'engagent dans le développement des étudiants. Dans le monde aujourd'hui, nous voyons de plus
en plus de jeunes avoir accès à des téléphones intelligents, à des ordinateurs et à des tablettes qui
leur permettent de se différencier des nouveaux médias. Le
facteur le plus stimulant est l'utilisation de ces outils et
l'utilisation des médias en classe dans le cadre de la scolarité.
Jusque dans les années 1970, les médias ont été souvent
regardés avec méfiance par les enseignants et l’institution
scolaire, mais le matériel scolaire s’est largement diversifié (Gryspeerdt 1981) et maintenant
nous voyons une tendance à la hausse dans l'utilisation des médias pour enseigner dans les
écoles. Beaucoup de gens commencent à croire que, « L’éducation aux médias pourrait fournir à
bien des égards sinon un remède miracle à la crise de l’école… » (Jehel 2012). Comme tout dans
le monde, les styles d'enseignement doivent changer afin de se conformer à l'évolution des
esprits des nouvelles générations. Ce qui a fonctionné au passé peut ne pas être aussi efficace
maintenant et les médias ont le potentiel d'être la solution. « Un certain nombre de mouvements
volontaires ont développé des actions tendant à intégrer
les médias dans la vie courante…ces initiatives ont porté
essentiellement sur une approche d’analyse des médias et
de leur rôle » (Gryspeerdt 1981). Peu importe l'efficacité
avec laquelle les gens peuvent trouver cette tactique, cela
prouve que la relation entre les médias et l'école est basée sur la consommation et la production
(Gryspeerdt 1981). Il est clair que l'éducation s'est transformée en un système qui extrait les
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influences positives des médias et de la technologie qui l'accompagne, pour éduquer leur
jeunesse. « Les médias sont perçus par les jeunes et leurs parents comme une source
d’information et de découverte indispensable » (Jehel 2012). Les médias jouent un rôle important
en fournissant un moyen non conventionnel d'enseigner du nouveau matériel aux élèves. Avec
l'adoption de ce changement, les écoles peuvent être en mesure de mener leurs programmes de
manière innovante et interactive. Les médias imprimés, les publications électroniques et les
médias sociaux sont fortement intégrés dans notre vie de tous les jours et tout commence très tôt
dans le système éducatif (École branchée 2012). Les étudiants apprennent à se conduire dans un
monde contrôlé par les secteurs des médias. Par conséquent, la nouvelle génération peut être plus
préparée que la précédente pour ce changement
révolutionnaire. Si les médias doivent continuer
à captiver et à influencer leur public, ils doivent
cibler une nouvelle génération qui émerge du
système scolaire.
Pour les gens qui ont grandi dans la frénésie médiatique, il semble tout naturel qu'il fasse
partie de nos vies. Les journaux, les magazines, la télévision, les radios et les smartphones sont
autant de moyens que les médias attachent à leur public. La France et les médias sont un sujet
qui a été étudié et bien documenté au fil des ans en raison de l'impact constant qu'il a sur les
citoyens de la France et parfois à travers le monde. Au fil des années, les médias français ont
joué un rôle central dans les débats politiques, sociaux et culturels qui ont marqué la vie de
beaucoup de personnes. La couverture sportive en France est un élément crucial de l'unité d'un
pays, même en période de colère ou de désespoir et cette unification est due aux médias. En
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fournissant différents intermédiaires qui permettent aux gens de rester en phase avec un
événement, les Français peuvent partager leurs expériences au-dessous de grandes distances. Par
la propagande, nous voyons le développement de la controverse, le débat et l'excitation qui sont
autant de caractéristiques des médias hautement développé et intrigant. Que ce soit par la presse
l'imprimerie, ce type de médias se répandra à travers une nation comme une traînée de poudre.
Notre accessibilité aux médias à travers tant de domaines rendent tout cela possible. Une grande
partie de la raison pour laquelle les médias restent si dominants est en raison de son influence sur
l'éducation. Avec de plus en plus d'écoles embrassant la technologie et les formes
d'enseignement médiatisées, chaque nouvelle génération qui émerge sera automatiquement
adoptée par les médias français. Les élèves peuvent découvrir de nouvelles façons de s'engager à
l'école et d'apprendre d'une manière qui n'était pas disponible auparavant. En conclusion, les
médias en France se sont montrés capables de dominer un phénomène aussi rapide par
l’utilisation de nouvelles technologies capables de partager des émissions sportives, de faire de la
propagande et même d'éduquer les jeunes tout en captivant un public très critique.
Références
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