leyendas urbanas en las redes sociales
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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓNFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE SOCIOLOGÍA
ELABORACIÓN DE TESIS PARA OBTENER ELTÍTULO DE LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA
«UN CREEPYPASTA PARA QUE NO VUELVAS A DORMIR:LEYENDAS URBANAS EN EL INTERNET»
Caso: Estudiantes de sexto de secundaria del Colegio San Rafael, periodo: 2015
DOCENTE: Mgr. Carla Ascarrunz M
TESIS PRESENTADA: Stalin iz!rraga S.
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INTRODUCCIÓN
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METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
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MARCO TEÓRICO
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MARCO CONTEXTUAL
Ubicación !" c#"!$i# San Ra%a!"
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CARACTERISTICAS SOCIALES Y CULTURALES DE LOSESTUDIANTES
Estructura por Sexo Co"posici#n por Edad
ugar de procedencia
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CARACTERISTICAS SOCIALES Y CULTURALES DE LOSESTUDIANTES
$ispone de acceso a internet en su %ogar
E&uipo o dispositi'o ()*C+ con el cual se conectaa *nternet
or &u- no dispone de acceso a internet en su%ogar
Ser'icios de internet
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LA ESTRUCTURA NARRATIVA, LOS TEMAS, EL SENTIDO YTIPO DE FORMATO DIGITAL DE LAS LEYENDAS URBANAS
E&'()c')(a Na((a'i*a
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L#& T!+a& , !" S!n'i#
LA ESTRUCTURA NARRATIVA, LOS TEMAS, EL SENTIDO YTIPO DE FORMATO DIGITAL DE LAS LEYENDAS URBANAS
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)ipo de or"ato $igital
LA ESTRUCTURA NARRATIVA, LOS TEMAS, EL SENTIDO YTIPO DE FORMATO DIGITAL DE LAS LEYENDAS URBANAS
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LOS CONTENIDOS MÁS ATRACTIVOS, SUS MEDIOS DEDIFUSIÓN Y PLATAFORMAS DE LAS LEYENDAS URBANAS
Concepciones generales de i"aginarios /concepciones
N- S!.# /Q)0 '!+1'ica '! $)&'an +1&2
3 M $ira de las de '!((#(, por&ue es algo &ue te distrae.
4 M!s las de '!((#( serian, por&ue dan "!s "iedo,
por&ue te interesas "!s en eso / a'eriguas.
5 M as c(!!6,6a&'a&7 por&ue a3arcan "uc%os te"as, "!s
&ue todo so3re las le/endas, los ru"ores &ue se 'an
pasando de gente en gente.
8 os de '!((#(.
9 So3re las 'erdades 4teoras detr!s de algunas
caricaturas, di3u6os ani"ados, de 7ello 8itt/ / todo eso
(Via c#'iiana+.
M En cuanto a los contenidos seran los de antropologa e
in'estigaciones de "onstros "arinos, &ue supuesta"ente
pueden estar existiendo a%ora en la actualidad, por&ue se
%a encontrado ciertos relatos / e'idencias, co"o el
"onstro del ago 9ess (C)"')(a"!&+.
;u- te"!tica te gustan "as<
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LOS CONTENIDOS MÁS ATRACTIVOS, SUS MEDIOS DEDIFUSIÓN Y PLATAFORMAS DE LAS LEYENDAS URBANAS
a te"!tica &ue "as te agrada so3re e/endasAcerca"iento a las le/endas =r3anas
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PERCEPCIONES Y CONCEPCIONES DE LAS LEYENDASURBANAS EN LOS ALUMNOS
Ac!(ca+i!n'# a "a& "!,!na& U(bana&
Creep/pasta rof-tica oltica
Cultural Religioso >ida Cotidiana
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/C(!!& ;)0 !& ci!('a !&'a "!,!na2
PERCEPCIONES Y CONCEPCIONES DE LAS LEYENDASURBANAS EN LOS ALUMNOS
Creep/pasta rof-tica oltica
Cultural Religioso >ida Cotidiana
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PERCEPCIONES Y CONCEPCIONES DE LAS LEYENDASURBANAS EN LOS
Ca<a ! c#+!n'a(i#& =Y#)T)b!>
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N- S!.# A"$)na L!,!na '! ?a $!n!(a# a"$)na 6(!#c)6ación3 M ?o dira la de Coca@Cola, por&ue /o sie"pre "e pregunta por&ue tiene la fa"a de ser el "e6or
refresco, &ue no %a/ otra e"presa o "arca &ue la supere. >inculada a las Creep/pastas de terror
=Inc!('i)+b(!>4 a de Mc$onalds ese por&ue diga"os todo lado las c!"aras o3ser'a3an / se "o'an los
"uBecos / "edio "iedo, a&u en oli'ia %a3a eso, gracias a dios se %a ido, eso "e dio
"edio=T!+#(>5 M a 'erdad ninguna, por&ue son le/endas / antigua"ente solo eran ru"ores para %acer asustar a los
"!s "enores =Ini%!(!ncia>8 El de las %a"3urguesas de Mc$onalds, por&ue dicen &ue crean criaturas, 'acas, / no tenan
extre"idades, pe&ueBas. ues a"o la co"ida pero no de esa for"a. Mi 'isi#n de co"er "e
afectado %arto (T!+#( , D!&i")&ión>
9 a de 7ello 8it/, por&ue es un in'ocaci#n &ue %a %ec%o "ediante el satanis"o, in'ocaci#n del
dia3lo / todo eso =T!+#(> M So3re los "onstros, so3re su existencia, por&ue es posi3le"ente &ue puedan seguir existiendo.
$urante el periodo de la explosi#n de la tierra, cuando %an cado los "eteoritos, son 6usta"ente los
&ue tal 'ez %u3ieran so3re'i'ido son los "onstros "arinos, /a &ue esta3an 3a6o el agua, donde
%u3ieran tenido "!s terreno para ocultarse a diferencia de los &ue est!n en la tierra. =@! !
Inc!('i)+b(!>
PERCEPCIONES Y CONCEPCIONES DE LAS LEYENDASURBANAS EN LOS ALUMNOS
@)nci#n!& , +ani%!&'aci#n!& ! "a& "!,!na& )(bana&
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CAL CREES QUE ES LA @UNCIÓNDE LA LEYENDA =TERROR >
Estudiante orcenta6e
re'enti'a 11 1D,F
Educati'a G H,5F
*nfor"ati'a 5 ,DF
Entreteni"iento 2 H0,IF 9inguno de los
anteriores 20 G0,GF
T#'a" 3
PERCEPCIONES Y CONCEPCIONES DE LAS LEYENDASURBANAS EN LOS ESTUDIANTES
CAL CREES QUE ES LA @UNCIÓNDE LA LEYENDA =PRO@TICA>
Estudiante orcenta6e
re'enti'a H D,1F
Educati'a 2 GF
*nfor"ati'a H D,1F
Entreteni"iento G 5D,1F 9inguno de los
anteriores 1I 2J,JF
T#'a" 3
CAL CREES QUE ES LA @UNCIÓN DELA LEYENDA =POLÍTICO>
Estudiante orcenta6e
Educati'a 2 GF
*nfor"ati'a 2 H0,IF
Entreteni"iento 21 G1,JF
9inguno de los
anteriores 1D 2H,2F
T#'a" 3
CAL CREES QUE ES LA @UNCIÓN
DE LA LEYENDA =RELIGIOSO> Estudiante orcenta6e
re'enti'a 12 1J,2F
Educati'a G H,5F
*nfor"ati'a 11 1D,F
Entreteni"iento 20 G0,GF
9inguno de los
anteriores 20 G0,GFT#'a" 3
CAL CREES QUE ES LA @UNCIÓN
DE LA LEYENDA =CULTURAL> Estudiante orcenta6e
re'enti'a J 12,1F
*nfor"ati'a 1G 1I,F
Entreteni"iento G0 H5,5F
9inguno de los
anteriores 15 22,FT#'a" 3
CAL CREES QUE ES LA @UNCIÓN
DE LA LEYENDA =VIDA COTIDIANA> Estudiante orcenta6e
re'enti'a 22 GG,GF
*nfor"ati'a 1D 2H,2F
Entreteni"iento 1D 2H,2F
9inguno de los
anteriores 12 1J,2FT#'a" 3
@)nci#n!& , +ani%!&'aci#n!& ! "a& "!,!na& )(bana&