Esta actividad ha sido propuesta al alumnado de Primaria. El objetivo ha sido fomentar diversos aspectos, tales como: 1. Los elementos de un cómic:

• La idea • Las viñetas • Los bocadillos • Las onomatopeyas • El rostro de los personajes (alegría, enfado, preocupación…)

2. La creatividad 3. La imaginación 4. La expresión escrita 5. La lectura 6. La secuencia espacio-temporal 7. Las artes plásticas 8. La motivación 9. La participación Se dice que los cómics existen desde la antigüedad, pero en realidad el primero se publicó en 1883, en un periódico de Nueva York. Su personaje, Yellow Kid, era un pillo de dientes separados y vestido con un camisón amarillo. Veamos, a continuación, lo que nos ofrecen “Nuestr@s Alumn@s”.

AGRADECIMIENTOS Muchas gracias a todo el alumnado de Primaria que ha hecho posible este libro. Vuestro trabajo se ve reflejado en estas páginas. El interés mostrado, tiene su recompensa.

Veamos una relación de vuestros CÓMICS:

1. “El tesoro del mar”……………………………………Naiara (1º) 2. “La palabra recompensa lo dirá todo”… Andrés (1º) 3. “Una aventura monstruosa”…………………… Javier (1º) 4. “El fantasma del castillo”…………………………. Luis (2º) 5. “Phineas y Ferb”…………………………………… Natalia (2º) 6. “El entierro de la sardina”…………………… Carmen (3º) 7. “Daniel el miedoso”………………………………… María (3º) 8. “El castillo del terror”………………………….Victoria (3º) 9. “Un día en Júpiter”………………………………….Sergio (4º) 10. “La caracola”…………………………………………….. Irina (4º) 11. “El perro y el gato”…………………………………. Sara (6º) 12. “Nos vamos de compras al centro”…….. María (6º) 13.” Aprenden a cocinar”…………. Cristina Moreno (6º) 14. “El árbol de las mariposas”……………………. Olga (6º) 15. “El partido del BarÇa- Liverpool”………. Daniel (6º) 16. “Tomi y Linda”…………………. Cristina Vaquerizo (6º) 17. “ El día de la Madre”…………………………….. María (6º)