lic. cornelio gonzáles torres. director r.m. nº 036 - 16 de febrero del 2007 oportunidades...

Lic. Cornelio Gonzáles TorresLic. Cornelio Gonzáles Torres..

DIRECTORDIRECTOR

R.M. Nº 036 - 16 de Febrero del 2007R.M. Nº 036 - 16 de Febrero del 2007

Unidad de GestiónEducativa Local N° 03

““OPORTUNIDADES OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DE IGUAL EDUCATIVAS DE IGUAL CALIDAD PARA TODOS”CALIDAD PARA TODOS”


CALIDAD EDUCATIVA

TIEMPO

NIVEL

INCIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

ESPECIAL

TÉCNICA

SUPERIOR


PARADIGMAS Y PARALISIS PARADIGMÁTICAS

Universidad.Universidad.Instituto.Instituto.CETPRO.CETPRO.

LEERLEER

PENSARPENSAR

ESCRIBIRESCRIBIR

HACER DEL MUNDO LO MEJORUnidad de Gestión

Educativa Local N° 03

HA

CE

R

CO

NV

IVIR

APRENDER A:

SE

R

CO

NO

CE

R


CAMBIANDO EL MUNDO

PIRÁMIDE DE MASLOWUnidad de GestiónEducativa Local N° 03

DistritosDistritos : 9: 9 AlumnosAlumnos : 150 000: 150 000 ProfesoresProfesores : 30 000: 30 000 Nº I.E. PúblicasNº I.E. Públicas : 300: 300 Nº I.E. PrivadasNº I.E. Privadas : 700: 700 CETPROCETPRO : 10: 10 I.E EspecialesI.E Especiales : 14: 14


AMBITO

1.- Cercado Lima

2.- Breña

3.- Magdalena

4.- La Victoria

5.- Lince

6.- Pueblo Libre

7.- Jesús María

8.- San Isidro

9.- San Miguel.

1.1.INTERBANK – CONVENIO SUBCAFAE.INTERBANK – CONVENIO SUBCAFAE.


ROMPER RETOS IMPOSIBLESROMPER RETOS IMPOSIBLES

2.2. SALA DE ESPERA.SALA DE ESPERA.


ACCIONES EN INFRAESTRUCTURAACCIONES EN INFRAESTRUCTURA

3.3.LOCAL DE AGI.LOCAL DE AGI.

PADRINOS:PADRINOS: Dr. Víctor Raúl Diaz Chávez, Vice Ministro de Gestión Institucional.Dr. Víctor Raúl Diaz Chávez, Vice Ministro de Gestión Institucional. Dra. Mercedes Cabanillas Bustamante, Congresista de la República.Dra. Mercedes Cabanillas Bustamante, Congresista de la República.


CENTRO DE CONVENCIONES CENTRO DE CONVENCIONES DE LA UGEL 03DE LA UGEL 03

PROYECTOS DE LEY PROYECTOS DE LEY PRESENTADOS AL CONGRESOPRESENTADOS AL CONGRESO

Inversión de los Fondos Inversión de los Fondos de Arbitrio para de Arbitrio para mejoramiento de la mejoramiento de la Infraestructura de las Infraestructura de las I.E.I.E.

Escuelas Ecológicas.Escuelas Ecológicas.


Proyecto deProyecto de “Bibliotecas Abiertas” “Bibliotecas Abiertas”Unidad de Gestión


Municipalidad Distrital de

Breña

I ENCUENTRO DE ALCALDES ESCOLARES

(08 de Septiembre del 2007)

José Antonio

Gordillo ALCALDE DE BREÑA

Cornelio Gonzáles Torres

DIRECTOR UGEL 03


PARTICIPACIÓN UGEL 03 – ACTIVIDADES CÍVICASIZAMIENTO DEL PABELLÓN NACIONALUnidad de Gestión


En los distritos de:En los distritos de: San Miguel.San Miguel. La Victoria.La Victoria. Jesús María.Jesús María.

COMPROMISOS DE LOS DIRECTORESCOMPROMISOS DE LOS DIRECTORESDE LA UGEL 03 CON EL CAMBIODE LA UGEL 03 CON EL CAMBIO

I Encuentro con I Encuentro con directores de las I.E. directores de las I.E. Públicas y privadas.Públicas y privadas.

II Encuentro con II Encuentro con directores de las I.E. directores de las I.E. Públicas y privadas.Públicas y privadas.

III Encuentro con III Encuentro con directores de las I.E. directores de las I.E. Públicas y privadas.Públicas y privadas.


ENTREVISTAS RADIALES - T.V.ENTREVISTAS RADIALES - T.V.

CPN Radio (2 veces).CPN Radio (2 veces). Radio Libertad (2 veces).Radio Libertad (2 veces). RPP (3 veces).RPP (3 veces). Radio Miraflores (2 veces).Radio Miraflores (2 veces). Radio Nacional (3 veces).Radio Nacional (3 veces). Radio San Borja (3 veces).Radio San Borja (3 veces).


Canal 33.Canal 33. Canal 4.Canal 4. Canal 11.Canal 11.


Brigadas Ecológicas de la I.EBrigadas Ecológicas de la I.E y sobre todo mucha y sobre todo mucha conciencia ambientalconciencia ambiental fue lo que se pudo observar en fue lo que se pudo observar en

el parque de la exposición.el parque de la exposición.

ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIASACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIASUGEL 03 – I.EUGEL 03 – I.E

JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARESJUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARESUnidad de Gestión


Campo deportivo de la I.E “Melitón Carvajal”Campo deportivo de la I.E “Melitón Carvajal” con la presencia con la presencia del del Director de la UGEL 03Director de la UGEL 03, Lic. Cornelio Gonzáles Torres; , Lic. Cornelio Gonzáles Torres; el el Alcalde de LinceAlcalde de Lince, Sr. Martín Fortunato Principe Laines., Sr. Martín Fortunato Principe Laines.

1.1. Capacitación al personal de la sede UGEL 03 Capacitación al personal de la sede UGEL 03 “Motivación del Recurso Humano para un “Motivación del Recurso Humano para un Servicio de Calidad - 100 horas.Servicio de Calidad - 100 horas.

2.2. Redacción y Dificultades Ortográficas - 60 Redacción y Dificultades Ortográficas - 60 horas.horas.

3.3. Curso Taller para Auxiliares de Laboratorios de Curso Taller para Auxiliares de Laboratorios de Ciencias - 100 horas.Ciencias - 100 horas.


Unidad de Gestión


CAPACITACIONESCAPACITACIONES

4.4. II Foro Virtual Internacional sobre Salud II Foro Virtual Internacional sobre Salud Mental: “Trastornos Mentales” y Mental: “Trastornos Mentales” y “Trastorno límite de la personalidad” – 60 “Trastorno límite de la personalidad” – 60 horas.horas.

5.5. Conferencia Magistral sobre “La Ley Conferencia Magistral sobre “La Ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial”.29062 de la Carrera Pública Magisterial”.

15-Oct.15-Oct.

CAPACITACIONESCAPACITACIONESUnidad de GestiónEducativa Local N° 03

CONVENIO UGEL 03 – UIGVCONVENIO UGEL 03 – UIGV ““Diplomado en el Sistema de Gestión Diplomado en el Sistema de Gestión

Educativa” – 410 horas.Educativa” – 410 horas. ““Maestría en Gestión Educativa” – 2 años.Maestría en Gestión Educativa” – 2 años. ““Maestría en Investigación y Docencia Maestría en Investigación y Docencia

Universitaria” – 2 años.Universitaria” – 2 años.

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICAÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA(A.G.P)(A.G.P)Unidad de Gestión


UIGV

Unidad de Gestión


ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICAÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA(A.G.P)(A.G.P)

PROBLEMÁTICA:PROBLEMÁTICA:

1.1. Concursos de plazas docentes poco transparentes sin considerar la participación de Concursos de plazas docentes poco transparentes sin considerar la participación de un especialista de AGP.un especialista de AGP.

2.2. Eventos de capacitación autorizados con más de 100 horas a favor de Instituciones sin Eventos de capacitación autorizados con más de 100 horas a favor de Instituciones sin experiencia.experiencia.

3.3. Proceso de selección de Técnicos Deportivos de manera irregular.Proceso de selección de Técnicos Deportivos de manera irregular.4.4. Retrazo en la evaluación de los PRONOE privados para renovarles la autorización de Retrazo en la evaluación de los PRONOE privados para renovarles la autorización de

funcionamiento con la finalidad de recibir dádivasfuncionamiento con la finalidad de recibir dádivas5.5. Pocas actividades de capacitación y evaluación docentes.Pocas actividades de capacitación y evaluación docentes.

ACCION ANTICORRUPCION:ACCION ANTICORRUPCION:

1.1. Expedición de una R.D. normando la participación de un especialista de AGP en todos Expedición de una R.D. normando la participación de un especialista de AGP en todos los procesos de selección de docentes en la I.E.los procesos de selección de docentes en la I.E.

2.2. Aplicación de la R.M. 712 y autorización de eventos de capacitación hasta por 100 Aplicación de la R.M. 712 y autorización de eventos de capacitación hasta por 100 horas a Instituciones de probada calidad académica.horas a Instituciones de probada calidad académica.

3.3. Conformación de una comisión para revisar los expedientes.Conformación de una comisión para revisar los expedientes.

4.4. Designación de un nuevo especialista para culminar con el proceso de evaluación.Designación de un nuevo especialista para culminar con el proceso de evaluación.

5.5. Programación de eventos de capacitación para docentes y personal de la sede UGEL Programación de eventos de capacitación para docentes y personal de la sede UGEL 03.03.


ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVAÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA(A.G.A)(A.G.A)

PROBLEMÁTICA:PROBLEMÁTICA:1.1. Sobrevaluación de precios en adquisición de bienes.Sobrevaluación de precios en adquisición de bienes.2.2. Convocatoria de procesos de selección de servicios con necesidades inexistentes.Convocatoria de procesos de selección de servicios con necesidades inexistentes.3.3. Servicios sin expedientes técnicos; es decir distorsionados en las especificaciones técnicas.Servicios sin expedientes técnicos; es decir distorsionados en las especificaciones técnicas.4.4. Expedientes técnicos incompletos, tanto en el precio referencial como en las especificaciones Expedientes técnicos incompletos, tanto en el precio referencial como en las especificaciones

técnicas de los bienes.técnicas de los bienes.5.5. Bienes almacenados del año 2006 sin su distribución a los usuarios.Bienes almacenados del año 2006 sin su distribución a los usuarios.6.6. Bienes con orden de compra comprometidos, sin estar firmemente consentido.Bienes con orden de compra comprometidos, sin estar firmemente consentido.7.7. Proveedores amigos y/o allegados a la Autoridad de turnoProveedores amigos y/o allegados a la Autoridad de turno8.8. Se ha detectado mercadería por un monto de 100 mil nuevos soles que no ingresa al Almacén, en Se ha detectado mercadería por un monto de 100 mil nuevos soles que no ingresa al Almacén, en

el año 2006 el año 2006

ACCIONES ANTICORRUPCIÓN:ACCIONES ANTICORRUPCIÓN:1.1. Se vienen realizando mensualmente compras por convenio Marco a través del SEACE.Se vienen realizando mensualmente compras por convenio Marco a través del SEACE.

2.2. Las acciones irregulares se han procedió a denunciar ante OCI.Las acciones irregulares se han procedió a denunciar ante OCI.

3.3. En coordinación con el equipo de Infraestructura se realizan expedientes técnicos y las partidas En coordinación con el equipo de Infraestructura se realizan expedientes técnicos y las partidas con precios reales contando con la aprobación del MED.con precios reales contando con la aprobación del MED.

4.4. Se cumple estrictamente con la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado y en Se cumple estrictamente con la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado y en referencia al personal implicado se procedió a denunciarlo.referencia al personal implicado se procedió a denunciarlo.

5.5. Intervención de OCI como veedor en todos los Procesos de Servicios y Bienes de Capital Intervención de OCI como veedor en todos los Procesos de Servicios y Bienes de Capital

6.6. Intervención de 02 Directores integrantes de las Unidades de Costeo en todos los Procesos de Intervención de 02 Directores integrantes de las Unidades de Costeo en todos los Procesos de Servicios y Bienes de Capital.Servicios y Bienes de Capital.

7.7. Los proveedores concursan a través del sistema SEACE con expedientes técnicos ajustados a Los proveedores concursan a través del sistema SEACE con expedientes técnicos ajustados a Ley.Ley.

8.8. Se puso a investigación a 20 personas de la gestión anterior por malos manejos.Se puso a investigación a 20 personas de la gestión anterior por malos manejos.


COMISIÓN DE PROCESOSCOMISIÓN DE PROCESOSADMINISTRATIVOSADMINISTRATIVOSUnidad de Gestión

Educativa Local N° 03Unidad de Gestión


PROBLEMÁTICA:PROBLEMÁTICA:1.1. Cambio de los dirigentes del SUTE (D.S. – 011).Cambio de los dirigentes del SUTE (D.S. – 011).

2.2. Expedientes retenidos en número de 110 del año 2006.Expedientes retenidos en número de 110 del año 2006.

3.3. Supuestos cobros indebidos para solucionar problemas en dicha comisión.Supuestos cobros indebidos para solucionar problemas en dicha comisión.

4.4. Comisión integrada por miembros del SUTEP elegido arbitrariamente.Comisión integrada por miembros del SUTEP elegido arbitrariamente.

5.5. Atención al público 01 día a la semana sin horario.Atención al público 01 día a la semana sin horario.

ACCION ANTICORRUPCION:ACCION ANTICORRUPCION:1.1. Contrato de 03 abogados.Contrato de 03 abogados.

2.2. Atención 3 veces a la semana.Atención 3 veces a la semana.

3.3. Profesor elegido por la UGEL 03.Profesor elegido por la UGEL 03.

4.4. Transparencia en los procesos.Transparencia en los procesos.

5.5. Solución de los 101 casos pendiente del año 2006.Solución de los 101 casos pendiente del año 2006.

ACTAS Y CERTIFICADOSACTAS Y CERTIFICADOSUnidad de Gestión




1.1. Se detectó cobros para arreglo de notas y venta de certificados.Se detectó cobros para arreglo de notas y venta de certificados.

2.2. Retraso excesivo en atención al público.Retraso excesivo en atención al público.

3.3. Ambiente tugurizado y desorden en la documentación.Ambiente tugurizado y desorden en la documentación.

ACCION ANTICORRUPCIÓN:ACCION ANTICORRUPCIÓN:

1.1. Apertura de proceso administrativoApertura de proceso administrativo..2.2. Se sometió a procesos al personal involucrado.Se sometió a procesos al personal involucrado.

3.3. Se contrato 03 personas para descentralizar y brindar un Se contrato 03 personas para descentralizar y brindar un buen servicio.buen servicio.

TRÁMITE DOCUMENTARIOTRÁMITE DOCUMENTARIOUnidad de Gestión



PROBLEMÁTICA:PROBLEMÁTICA:1.1. Cobros por acelerar trámites documentarios implicado José Rojo Ponte Cobros por acelerar trámites documentarios implicado José Rojo Ponte

Ayala I.E “República de Brasil”.Ayala I.E “República de Brasil”.

2.2. Se detectó que algunas personas cobraron para acelerar los trámites.Se detectó que algunas personas cobraron para acelerar los trámites.

3.3. La documentación se retenía de manera excesiva.La documentación se retenía de manera excesiva.

4.4. La atención era en horario restringido.La atención era en horario restringido.

ACCION ANTICORRUPCIÓN:ACCION ANTICORRUPCIÓN:1.1. Se aperturó proceso a las personas involucradas en actos de cobros Se aperturó proceso a las personas involucradas en actos de cobros

indebidos.indebidos.

2.2. Se aperturó un horario incluyendo los días Sábados para atención en Se aperturó un horario incluyendo los días Sábados para atención en trámite documentario.trámite documentario.

3.3. Atención de los documentos en 24 horas.Atención de los documentos en 24 horas.

4.4. Registro de todos los documentos en el sistema de LOTUS.Registro de todos los documentos en el sistema de LOTUS.

OFICINA DE ESCALAFÓNOFICINA DE ESCALAFÓNUnidad de Gestión




1.1. Ascensos con títulos falsos.Ascensos con títulos falsos.

2.2. Se ha detectado que el personal no presenta su Se ha detectado que el personal no presenta su expediente completo (legajo personal)expediente completo (legajo personal)

ACCION ANTICORRUPCIÓN:ACCION ANTICORRUPCIÓN:

1.1. Verificaciones en la DRELM y Universidades.Verificaciones en la DRELM y Universidades.

2.2. Denuncia ante CADER de los implicados en cada caso.Denuncia ante CADER de los implicados en cada caso.

3.3. Actualización de expedientes bajo responsabilidad.Actualización de expedientes bajo responsabilidad.

ASESORÍA JURÍDICAASESORÍA JURÍDICAUnidad de Gestión




1.1. Usurpación de locales escolares por directores y PP.FF.Usurpación de locales escolares por directores y PP.FF.

2.2. Derivación de expedientes estudios jurídicos familiares o Derivación de expedientes estudios jurídicos familiares o amigos del personal del área.amigos del personal del área.

3.3. Atención solo de 2 días por semana.Atención solo de 2 días por semana.

ACCIÓN ANTICORRUPCIÓN:ACCIÓN ANTICORRUPCIÓN:

1.1. Cambio del jefe de asesoría jurídica.Cambio del jefe de asesoría jurídica.

2.2. Atención y derivación de expedientes por el Jefe del Área.Atención y derivación de expedientes por el Jefe del Área.

3.3. Atención diaria.Atención diaria.

4.4. Nuevo personal calificado.Nuevo personal calificado.

ABASTECIMIENTOABASTECIMIENTOUnidad de Gestión



PROBLEMÁTICA:PROBLEMÁTICA:1.1. 250 Mil libros retenidos en almacén en el año 2006.250 Mil libros retenidos en almacén en el año 2006.2.2. Productos de bienes de capital retenidos indebidamente en el Productos de bienes de capital retenidos indebidamente en el

almacén durante el año 2006.almacén durante el año 2006.3.3. Personal de almacén que cobraba para ingreso de mercadería.Personal de almacén que cobraba para ingreso de mercadería.4.4. Sistema de elaboración de PECOSAs sobrevaluada en 70 mil soles.Sistema de elaboración de PECOSAs sobrevaluada en 70 mil soles.


1.1. Se distribuyó a las bibliotecas de las I.E bajo la Se distribuyó a las bibliotecas de las I.E bajo la responsabilidad de las Unidades de Costeo.responsabilidad de las Unidades de Costeo.

2.2. Distribución a través de las Unidades de Costeo de todos los Distribución a través de las Unidades de Costeo de todos los bienes retenidos durante el año 2006.bienes retenidos durante el año 2006.

3.3. Cambio del personal y del sistema.Cambio del personal y del sistema.

4.4. Nuevo sistema de la elaboración de PECOSAs a costo de Nuevo sistema de la elaboración de PECOSAs a costo de S/.2500 nuevos soles.S/.2500 nuevos soles.

DIRECCIÓNDIRECCIÓNUnidad de Gestión



PROBLEMÁTICA:PROBLEMÁTICA:1.1. Número excesivo de asesores sin horarios preestablecidos para Número excesivo de asesores sin horarios preestablecidos para

atención al público y solución de problemas.atención al público y solución de problemas.2.2. Empleo de la cuenta 39 para contratos a personal excesivo sin Empleo de la cuenta 39 para contratos a personal excesivo sin

función específica.función específica.3.3. Horario de atención de la Dirección preestablecida para 2 días a la Horario de atención de la Dirección preestablecida para 2 días a la

semana.semana.4.4. Horario de atención al público: 9:00 p.m. y 2:00 p.m. a 1:00 p.m.Horario de atención al público: 9:00 p.m. y 2:00 p.m. a 1:00 p.m.


1.1. 2 Asesores con horarios permanentes de atención al público y solución de 2 Asesores con horarios permanentes de atención al público y solución de problemas.problemas.

2.2. Reducción de contratos con empleo de la cuenta 39.Reducción de contratos con empleo de la cuenta 39.

3.3. Horario de atención de Lunes a Sábado.Horario de atención de Lunes a Sábado.

4.4. Horario de atención de 8:00 a.m 1:00 p.m.Horario de atención de 8:00 a.m 1:00 p.m.

8:00 a.m. a 12:00 p.m. (APAFAs)8:00 a.m. a 12:00 p.m. (APAFAs)

2:00 p.m a 6:00 p.m (Sindicatos)2:00 p.m a 6:00 p.m (Sindicatos)

FERIA ESCOLAR NACIONAL DE FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍACIENCIAS Y TECNOLOGÍA

““Frente Al Mundo, Dos Mentes Creativas”Frente Al Mundo, Dos Mentes Creativas”

XVIIXVII

FERIA ESCOLAR NACIONAL DE FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍACIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Este año la Feria de Ciencia y Este año la Feria de Ciencia y Tecnología se organiza inspirado Tecnología se organiza inspirado en el pensamiento de Albert en el pensamiento de Albert Einstein.Einstein.

Se realizó el Se realizó el viernes 14 de viernes 14 de septiembre del 2007septiembre del 2007 en la I.E en la I.E “Andrés Bello”.“Andrés Bello”.

Se presentarán Stands Se presentarán Stands especiales y los participantes especiales y los participantes recibirán obsequios: Afiches, recibirán obsequios: Afiches, llaveros, polos, calendarios y llaveros, polos, calendarios y caballitos de mar.caballitos de mar.

XVIIXVII

IV Olimpiada de Matemática.IV Olimpiada de Matemática. Concurso sobre Concurso sobre

Argumentación y Debate.Argumentación y Debate. Plan Lector.Plan Lector. I Encuentro de Municipios I Encuentro de Municipios

Escolares (UGEL 03 – Escolares (UGEL 03 – Municipalidad de Breña).Municipalidad de Breña).

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICAÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA(A.G.P)(A.G.P)Unidad de Gestión



I Encuentro APAFA.I Encuentro APAFA. II Encuentro APAFA.II Encuentro APAFA. III Encuentro APAFA.III Encuentro APAFA. IV Encuentro APAFA.IV Encuentro APAFA.

ENCUENTRO DEENCUENTRO DEAPAFAS DE LAS I.EAPAFAS DE LAS I.EUnidad de Gestión




PLAN NACIONAL:

“EDUCACION PARA TODOS”2005 – 2015

EDUCACION PARA TODOS

Actividad realizada los días 21 y 22 de septiembre, Hasta el auditorio de la I.E “Alfonso Ugarte” se hicieron presentes

más de 300 personas, entre docentes y Directores.

Adquisiciones por:Adquisiciones por:

- Subasta inversa electrónica.- Subasta inversa electrónica.

- Convenio Marco.- Convenio Marco. Empleo de expedientes técnicos y Empleo de expedientes técnicos y

económicos para adquirir Bienes y económicos para adquirir Bienes y Servicios.Servicios.

Banco Magisterial.Banco Magisterial. Docentes Alternos.Docentes Alternos.

ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVAÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA(A.G.A)(A.G.A)Unidad de Gestión



SEPTIEMBRE:SEPTIEMBRE: Curso de Capacitación: Liderazgo y Normatividad para una gestión Eficaz – 100 Curso de Capacitación: Liderazgo y Normatividad para una gestión Eficaz – 100

horas. Conferencia Magistral “La Carrera Pública Magisterial: Ventajas y horas. Conferencia Magistral “La Carrera Pública Magisterial: Ventajas y Perspectivas” – 3 horas.Perspectivas” – 3 horas.

Seminario sobre Liderazgo y Competitividad en el Servicio del Trabajador Seminario sobre Liderazgo y Competitividad en el Servicio del Trabajador Administrativo – 100 horas.Administrativo – 100 horas.

Taller de Redacción para Trabajadores de la UGEL 03Taller de Redacción para Trabajadores de la UGEL 03 Desfile por el día de la Bandera.Desfile por el día de la Bandera. Diplomado en Gestión en el Sistema Educativo Diplomado en Gestión en el Sistema Educativo Juegos Deportivos Nacionales.Juegos Deportivos Nacionales. Día Mundial del Medio Ambiente.Día Mundial del Medio Ambiente. Reunión con APAFAsReunión con APAFAs Reunión con directores.Reunión con directores. XVII FENCYT.XVII FENCYT. Apoyo a las I.E y hermanos del Sur por el terremoto.Apoyo a las I.E y hermanos del Sur por el terremoto. IV ONEM.IV ONEM. IV Encuentro con APAFAs y CONEI.IV Encuentro con APAFAs y CONEI. Reinauguración del Centro de Convenciones.Reinauguración del Centro de Convenciones. Convenio SUBCAFAE – INTERBANK.Convenio SUBCAFAE – INTERBANK. Convenio UIGV – UGEL 03.Convenio UIGV – UGEL 03. I Encuentro con Alcaldes Escolares.I Encuentro con Alcaldes Escolares. Curso Taller: “Educar para Bancarizar”.Curso Taller: “Educar para Bancarizar”.

ACTIVIDADES REALIZADASACTIVIDADES REALIZADASUnidad de Gestión



OCTUBRE:OCTUBRE: Curso Taller “Ecología y Medio Ambiente” – 100 horas.Curso Taller “Ecología y Medio Ambiente” – 100 horas. Curso Taller “Química Experimental” – 100 horas.Curso Taller “Química Experimental” – 100 horas. Seminario Internacional: “La Educación: Rumbo al Tercer Milenio” (DREC Seminario Internacional: “La Educación: Rumbo al Tercer Milenio” (DREC

– UGEL 03 – UGEL Ventanilla). – UGEL 03 – UGEL Ventanilla). beneficiarios:beneficiarios: personal administrativo de personal administrativo de las i.e de la ugel 03.las i.e de la ugel 03.

IIII Encuentro Alcaldes Escolares Encuentro Alcaldes Escolares II Convención de Periodistas Escolares. Convención de Periodistas Escolares. II Convención de Policías Escolares. Convención de Policías Escolares. IV IV Encuentro de APAFAs.Encuentro de APAFAs. D.N.I Escolar.D.N.I Escolar. Capacitación Administrativa.Capacitación Administrativa. Capacitación de Docentes.Capacitación de Docentes. Proyecto de Escuelas de sordos.Proyecto de Escuelas de sordos. Encuentro de CETPRO – Belleza.Encuentro de CETPRO – Belleza. Evento Internacional.Evento Internacional. Homenaje a los Maestros Líderes.Homenaje a los Maestros Líderes.

““TODOS ESTÁN INVITADOS A PARTICIPAR”TODOS ESTÁN INVITADOS A PARTICIPAR”INSCRIPCIONES EN A.G.P.INSCRIPCIONES EN A.G.P.

ACTIVIDADES PRÓXIMASACTIVIDADES PRÓXIMASUnidad de Gestión



NUEVA GESTIÓN,NUEVA GESTIÓN,NUEVO HORARIO DE ATENCIÓNNUEVO HORARIO DE ATENCIÓN

Lunes a ViernesLunes a Viernes : 7:00 a.m. – 8:00 p.m.: 7:00 a.m. – 8:00 p.m. SábadosSábados : 8:00 a.m. – 12:00 p.m. (APAFA): 8:00 a.m. – 12:00 p.m. (APAFA)

: 2:00 p.m. – 6:00 p.m. : 2:00 p.m. – 6:00 p.m. (SINDICATO) (SINDICATO)


(En el Perú uno de cada 4 niños está desnutrido)(En el Perú uno de cada 4 niños está desnutrido) Combatir la desnutrición es vital para la Combatir la desnutrición es vital para la

sostenibilidad del país.sostenibilidad del país. Existen programas sociales orientados a Existen programas sociales orientados a

nuestros niños:nuestros niños:

a).- Vaso de leche (S/.363 millones de a).- Vaso de leche (S/.363 millones de presupuesto anual) presupuesto anual)

b).- Pronaa (S/.482 millones)b).- Pronaa (S/.482 millones)

c).- Juntos (S/.120 millones)c).- Juntos (S/.120 millones)

d).- Wawa Wasi (S/.48 millones)d).- Wawa Wasi (S/.48 millones)

¿Cuál funciona bien? ¿Cuál potenciar?¿Cuál funciona bien? ¿Cuál potenciar?


DESNUTRICIÓN Y APRENDIZAJEDESNUTRICIÓN Y APRENDIZAJE

Cuatro razones claves:Cuatro razones claves: 1ero:1ero: Enseñan hábitos saludables de higiene y Enseñan hábitos saludables de higiene y

nutrición.nutrición. 2do:2do: Esta estandarizado, todo está documento y Esta estandarizado, todo está documento y

sistematizado.sistematizado. 3ero:3ero: Tiene indicadores y hace seguimiento al Tiene indicadores y hace seguimiento al

desarrollo de cada niño.desarrollo de cada niño. 4to:4to: wawa wasi involucra a la comunidad. wawa wasi involucra a la comunidad.

““La clave es un equipo humano capaz y La clave es un equipo humano capaz y comprometido, con claridad de funciones, comprometido, con claridad de funciones,

procesos y metas”.procesos y metas”.


DESNUTRICIÓN Y APRENDIZAJEDESNUTRICIÓN Y APRENDIZAJE

Hace más de 40 años: las naciones de la Tierra a través de la Declaración Universal de los Derechos Humanos afirmaron que, “...toda persona tiene derecho a la educación”.

1990: En la Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos, celebrada en Jomtien, Tailandia, los países manifestaron su voluntad y compromiso para "establecer desde el campo de la educación de los niños, de los adultos y de las familias nuevas bases de superación de las desigualdades y generar nuevas posibilidades para erradicar la pobreza"

2000: Conferencia de Las Américas sobre Educación para Todos (Santo Domingo) los países de América Latina, el Caribe y América del Norte renovaron los compromisos de "cumplir el derecho universal de todas las personas a una educación básica de calidad desde su nacimiento" (Marco de Acción para Las Américas).


PLAN NACIONAL:



ANTECEDENTES

EPT fue integrado en el Marco de Acción de Dakar, adoptado en el Foro Mundial sobre la Educación (Dakar, Senegal, abril 2000). El lema fue "Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes", los participantes reafirmaron su determinación de alcanzar los objetivos de la EPT para el año 2015.

Del 2002 al 2017, con el objeto de alcanzar las metas contenidas en los Marcos de Acción de Dakar y Santo Domingo, los Ministros de Educación de la región aprobaron el Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe, en la Primera Reunión Intergubernamental del PRELAC, para movilizar y articular la cooperación entre los países y promover cambios sustantivos en las políticas y prácticas educativas, con el fin de alcanzar las metas contenidas en los Marcos de Acción de Dakar y Santo Domingo.


PLAN NACIONAL:



ANTECEDENTES

Integrar los esfuerzos públicos y privados para el logro de los compromisos suscritos por el Perú en el Foro Mundial sobre la Educación de Dakar para que:

“ningún niño, joven o adulto quede excluido de su derecho a una

educación de calidad”.


¿QUÉ PROPONE LA EDUCACIÓN PARA TODOS EN EL PERÚ?


Es un plan estratégico hacia el 2015, que parte de un diagnóstico de la educación en el Perú a la luz de los seis objetivos de Dakar para una educación de calidad con equidad (cierre de brechas).

Propone un marco estratégico con políticas, objetivos e indicadores que el Estado debe cumplir, así como un plan de sensibilización y vigilancia con metas específicas para alcanzar una educación con equidad y calidad en el Perú.


¿QUÉ ES EL PLAN NACIONAL DE ¿QUÉ ES EL PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS ?EDUCACIÓN PARA TODOS ?


(PNEPT)(PNEPT)

Si, el plan EPT abarca la Si, el plan EPT abarca la educación educación Inicial, Primaria y Inicial, Primaria y SecundariaSecundaria, orientando sus , orientando sus políticas y objetivos educacionales políticas y objetivos educacionales a las personas menos favorecidas a las personas menos favorecidas como mujeres, niños, niñas y como mujeres, niños, niñas y jóvenes en extrema pobreza que jóvenes en extrema pobreza que viven en zonas rurales.viven en zonas rurales.


¿El Plan Nacional EPT, abarca todos los ¿El Plan Nacional EPT, abarca todos los niveles de la educación básica regular?niveles de la educación básica regular?


El Proyecto Educativo Nacional (PEN) es la política de Estado para el Perú.

El Plan Nacional de Educación para Todos (PNEPT) establece metas que permiten la vigilancia de los objetivos estratégicos de equidad y calidad del PNEPT y del PEN.

El Proyecto Educativo Regional (PER) recoge ambos planteamientos y los contextualiza en función de su realidad.

Unidad de GestiónEducativa Local N° 03 ¿CÓMO SE RELACIONAN?¿CÓMO SE RELACIONAN?


PERPERPERPER

PNEPTPNEPTPNEPTPNEPT

Calidad: “Capacidad del sistema para lograr que los estudiantes alcancen aprendizajes socialmente relevantes, y las condiciones y procesos que hagan posible el logro de los resultados” (Aguerrondo 1992).

Equidad: Igualdad de oportunidades que implica respeto y atención a la diversidad, asignación y distribución justa de recursos atendiendo a los sectores menos favorecidos y marginales de la sociedad con el fin de cerrar las brechas de equidad.

Pertinencia y relevancia: La educación debe responder adecuadamente a la diversidad de los contextos y de las necesidades de los peruanos y peruanas, así como estar orientada a contribuir al desarrollo y competitividad del país.

Vigilancia: Acción individual y/o colectiva de los y las ciudadanas de monitorear, evaluar e incidir en la gestión de las políticas públicas.

Participación y consenso: Es muy importante que los planes y proyectos educativos sean consensuados y por tanto producto de un proceso de negociación participativa.


CONCEPTOS CLAVES COMUNESCONCEPTOS CLAVES COMUNES

AL AL PNEPT PNEPT Y ALY AL PEN PEN EDUCACION PARA TODOS


LIDERAZGO

PERFIL DEL LÍDER:PERFIL DEL LÍDER: Líder es el maestro que enseña con el ejemplo.Líder es el maestro que enseña con el ejemplo. Un líder por excelencia es estudioso, amigable, Un líder por excelencia es estudioso, amigable,

trabajador y enseña con la práctica de las trabajador y enseña con la práctica de las virtudes.virtudes.

Un líder busca hacer bien las cosas, no expone Un líder busca hacer bien las cosas, no expone razones para demostrar que no se pueden razones para demostrar que no se pueden hacer.hacer.

Un líder es tolerante, prudente, saber pedir Un líder es tolerante, prudente, saber pedir disculpas y decir “Me equivoqué”.disculpas y decir “Me equivoqué”.

Un líder no engendra odio, rencor, ni venganza.Un líder no engendra odio, rencor, ni venganza. Un líder no es odiado ni amado, solo admirado.Un líder no es odiado ni amado, solo admirado.


TIPOS DE LÍDERES

LÍDER AUSENTE:LÍDER AUSENTE: Esta concentrado en su propio mundo, no Esta concentrado en su propio mundo, no

delega poder, no valora el trabajo de los demás.delega poder, no valora el trabajo de los demás.LÍDER TRANSACCIONAL:LÍDER TRANSACCIONAL: Busca sólo su conveniencia, otorga sólo Busca sólo su conveniencia, otorga sólo

estímulos económicos sin pensar en las estímulos económicos sin pensar en las relaciones humanas y el buen trato.relaciones humanas y el buen trato.

LÍDER TRANSFORMADOR:LÍDER TRANSFORMADOR: Tiene sentimiento de servicio, orienta al Tiene sentimiento de servicio, orienta al

personal a su cargo con deseos de ayudar, personal a su cargo con deseos de ayudar, busca servir, se interesa por los trabajores a su busca servir, se interesa por los trabajores a su cargo. Predica con el ejemplo. Es un auténtico cargo. Predica con el ejemplo. Es un auténtico líder.líder.


COMO AFRONTAR LOS CONFLICTOS

Según JIN HENNING debemos de mantener unas Según JIN HENNING debemos de mantener unas conductas para afrontar con éxito los conflictos:conductas para afrontar con éxito los conflictos:

Mantener una mente receptiva.Mantener una mente receptiva. Separar a la persona del problema.Separar a la persona del problema. Ser reflexivo.Ser reflexivo. Hacerle sentir que se le escucha.Hacerle sentir que se le escucha. Reaccionar con comprensión.Reaccionar con comprensión. Expresar pena y empatía sin aceptar Expresar pena y empatía sin aceptar

responsabilidades.responsabilidades. Tener en cuenta que las personas son Tener en cuenta que las personas son

diferentes.diferentes. Ignorar las preguntas que no quieren ser Ignorar las preguntas que no quieren ser

contestadas.contestadas.


MANTENGA UNA ACTITUD POSITIVA

El saludo debe ser afectuoso. No hay cosa más El saludo debe ser afectuoso. No hay cosa más agradable que un saludo afectuoso.agradable que un saludo afectuoso.

Sonría siempre.Sonría siempre. Llame a la gente siempre por su nombre, no Llame a la gente siempre por su nombre, no

emplee apodos.emplee apodos. Sea amigo y cooperador. Si usted desea tener Sea amigo y cooperador. Si usted desea tener

amigos, comience usted por serlo.amigos, comience usted por serlo. Interésese en la gente que lo rodea. Usted Interésese en la gente que lo rodea. Usted

puede ser agradable a todo el mundo, siempre puede ser agradable a todo el mundo, siempre que desee serlo.que desee serlo.

Sea cuidadoso con la opinión de otros. Hay tres Sea cuidadoso con la opinión de otros. Hay tres factores en la conversaciónfactores en la conversación

lic. cornelio gonzáles torres. director r.m. nº 036 - 16 de febrero del 2007 oportunidades...

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