licence 1 psycho - université rennes 2 · l’enquête en psycho-sociologie. paris : presses...

32
LICENCE 1 – Semestre 1 Psychologie cognitive générale et différentielle UEF 1 – D1AF111 F. Devinck, A. Noël, S. Erhel, J. Juhel, G. Rouxel !" # ! $ ! ! ! % & ’ ’ ( )*+ ,- + )*’.,/)0.,-$ ! )* ! .,- 1 # - $ - 2 3 )’ 4’5,. )1667, # 8 9: )166;, + & 1! 2! )166&, )166;,), + < )16&2, )= , 8 )&>>?, 1 , @A !"# $%$&’

Upload: phamkhue

Post on 18-Apr-2018

215 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

LICENCE 1 – Semestre 1

Psychologie cognitive générale et différentielle UEF 1 – D1AF111 F. Devinck, A. Noël, S. Erhel, J. Juhel, G. Rouxel

������������ ������������������������� �������������� �����������������������������

�� ��� ����������� �� ��� ������� ��������� �� �������������� �����������������

����� �� ��� ��� ������� �� ���� ������� ���� ������ �� ��� �������� ���������������� ��� ����� ��� �� ������ ��� ���� ���� ���� !"��������� �������������� ��� ��������� #����������� ��� ����������� �!�������������� �������������������������������������������$�����!����������� ��������� ���� ��������� ���� �!��������������� �!�������������� �� �������� ��%� �����������

�&��'����������'���������������� ���������(�����������)*�����+�������� ,�-����+�����������)*��������'���.,�����/�������)0�����.,�-���$������������������� ����� �� ���������� �� �!����������� )*������� �������� ���!����������.,�-��1�� ��� ������� �� #�������� ��� �������� ��� �������� �� ��� �������������������� -� ��� ������� ��������� �� �����$�������� �� ���� �� ����������� ����������������-��2�� �������������� ��� �������������� �� �������������� ������������������������ 3�������� �������������� ���� ������ ��� �������� )'�����4������'����5,.��

• �����������)1667,�� ��� �������� ��������� �� �����#��������������� ���� �� �����������8�����

• 9�������:����)166;,����� �������� �����������������+�������

���������������� �������&����������������������������������� ������������������������1���!��������������� ������ ���������������������������2���!��������������� ������ �������������������������

• �������)166&,������������� �������������������������� • ������������)166;,�)��,������������� ���������������+����� • <����������)16&2,������������� ����������������������������)= ��������,���������8����

• ���� �����)&>>?,���������������� ��������1 ��������,����������@A�

!� ���� �� �� ���� �"��#��������� �� �$%���$&'

Psychologie sociale UEF 2 – D1AF121 B. Testé, N. Michinov, A. Somat, F. Terrade

��� ����� �����������������������

( �������� ������)������� �� ������*���������������)� �������������B���,�

$�� ��� ��+��������������� �� �������������

&� ����������C��������)����������+���D��4����,�1� ��� ���������������������������� ���� �����������������)����������A����� ��4������������5���������������������� ����$��,�

2� ��� ������������������������E�������������������������������� �� ���������)����������+���D��4����,�

$������� ���� � � �,�"��� �*�����������������F��#� ������

��� ��������������������������� ����������� ���� �������������$���������� ���������� ������(����������� ��������(������������ ������������� ���� ������������������ ���� �������� ������������ ����������������� �������� �� ������������������ ����� �� ���� �� ��� �� ������ �� ��� ���� �������������$������C� ���������������� ����������� ����� ��������� ������������ � ���������� E� ������� ��� �� ��� ���� �� ������ ���� �����������

����

����� �����!������������ ������������������������ ������)+��4����,��G�+�����������8�� �����)&>>6,������������������������� ������������������)��1H�=1,������/����������+������I�9� ����)J�,��������������������������� ��8�����G���� ������B����)&>>>,������������������ ��������������� �� ������������������������������������������&7?�&>7��8�����G�:�����)&>>=,�����������������$������ ���������� �����&6�)��121�1=2,�����#�� ��� ��)J�,�����������������������������!��������F������������������������������G�K������8���A��)16&&,����������������������"�������������#������������$��������$����������������8�����

Statistiques descriptives UEF 3 – D1AF131 O. Le Bohec

����������(�������������� ������������ ������������ ��������� ����� ���������� ��� �� ����������� ���������������� ������������ ������������� ����������������������������������������L������������ �������������� ��� !���� ������� ���� �����$���� ���������� ) ����������,� ��� ������������)������������$����(��� �������� �,�����B���� "�������� �� ���� ��������� �� ������ ���� �� ���� 48� ��� ���� ��������!�(���� ����� ������$���� ��� ���� ��������� ���� �@9B@B� �������MM ��������$����� ��$������ N� ������ �����������(� O�� ����� N�B���������������������������� ��������O�����!������� �� ������������� ��� ������� ��������� ������ ���� ������� ��!�(�� � ��� �������������������J(�B�����)��������������������������� ����,�

- � ��������� *��������"�� �(.%������� �(.&*���� ����������*�&/0� ��� ������ ���*���� ������ �� �12�� �#� ��)�1 �$%���$&'��

$��� �����������*�������$3��$%���$&�#��� �*��������3'�����+��,����4�

• F�P���Q��)16&2,����� ����������������������� �9���������B���������

Introduction aux méthodes UEM 1 – D1AM111 P. Morchain

��� ����� ���� ���� �������� � ��������� E� ��� �� ��� ��� ������ ���������"������C���������C�������������������E�����������) ������������������������������� �����,�������������������������� ��� ��� ����������R������������� �� ��� ��� ���� 3�� �$����� ������ �������� ���� ������� ��� ��������� ��� � ����������� ��� ���� � ������������ ��� ��������� �� ���������� �� ����� ��� ���� ���� ���������� �$L� ����� ���� ��� ��� ����� ��� ����� )�������������������������������,����������������������(�C�(��� �����������$����)����������������� ���������������� ����������,���� ��3���� ������� ������ �� ������ ������� E������������ �� ��� ����� �� �C�%��������� �C������� ��� ���#���������� 8����$���(��(������ ���������� ��� ����) �� $��������������$������������������������C��������������� ��� ���,��������������� ������

• Allaire, D. (1988). Questionnaires : mesure verbale du comportement. In M. Robert (Ed.). Fondements et étapes de la recherche scientifique en psychologie, 229-275. Paris : Maloine.

• Beaugrand, , J.P. (1988). L’observation directe du comportement. In M. Robert (Dir., 1988). Fondements et étapes de la recherche scientifique en psychologie. 277-310. Paris, Maloine.

• Berthier, N., & Berthier, F. (1978). Le sondage d’opinion. Paris : ESF. • Chauchat, H. (1985). L’enquête en psycho-sociologie. Paris : Presses Universitaires

de France, « Le psychologue ». • Fraisse, P., & Piaget, J. (1963). Traité de psychologie expérimentale. Tome I :

Histoire et Méthode. Paris, Presses Universitaires de France. • Gergen, K., Gergen, M., & Jutras, S. (1992). Psychologie sociale. Paris, Vigot. • Gighlione, R., & Matalon, B. (1978). Les enquêtes sociologiques. Théories et

pratique. Paris : A. Colin, « U ». http://atheisme.free.fr/Themes/Science.htm

• Lenne, X., Parée, F., Bausson, P., Bary, H., Morchain, P., Lebrun, T., & Sailly, J.C. (1995). Evolution des attitudes des jeunes face à l’alcool et analyse du recours aux dispositifs de prise en charge de la dépendance dans cette population. Le cas de la région Nord-Pas de Calais. Rapport scientifique final. Lille, CRESGE-CNRS

• Leyens, J.P. (1978). Psychologie sociale. Bruxelles, Mardaga. • Milgram, S. (1974). Soumission à l’autorité. Paris : Calmann-Lévy. • Morchain, P. (1997). Santé, vie sexuelle et affective d’un échantillon d’étudiants.

Rapport de recherche réalisé pour le CUPS (Centre Universitaire de Promotion de la Santé). Lille : Université Catholique de Lille, CREPSY/Département de Psychologie.

• Quivy, R., & Van Campenhoudt, L. (1988). Manuel de recherche en sciences sociales. Paris : Dunod.

• Porter, E.M. (1950). Introduction to therapeutic counseling. Boston : Houghton Mifflin.

LICENCE 1 – Semestre 2

� Psychologie du développement UEF 1 – D1AF211 E. Bonjour, V. Dardier, A. Lacroix, S. Le Sourn-Bissaoui, N. Marec-Breton Cet enseignement est composé de 5 parties :

o Thème 1 : Introduction à la psychologie du développement o Thème 2 : Les méthodes en psychologie du développement o Thème 3 : Les compétences précoces o Thème 4 : Le développement du langage oral o Thème 5 : Le développement du langage écrit

���������������� ��������������������������E��!����������������������!�������)������������ ��E��!����� �� �,�E������������!�(����������������������� ��� ���������������������� ��������� ��������!� ��������������������)������ ���,��

• Clément, C. & Demont, E. (2013). Les 20 grandes questions de la psychologie du développement, Paris : Dunod.

• Lehalle, H. & Mellier, D. (2013). Psychologie du développement : enfance et adolescence, Paris : Dunod.

• Laval, V. (2011). Psychologie du développement : modèles et méthodes. Paris : Armand Colin.

• Ricaud-Droisy, H. (2008). Psychologie du développement. Paris : Dunod

Psychopathologie psychologie clinique de l’enfant UEF 2 – D1AF221 L. Jodeau-Belle – M. Bonnant

"����� �����E����� ���������������������C�� ��� �������

����������� �����������E��C� �����������������4��������������S������A������������C��������������������������������������

����������� ���E������ ����������������� �� �����������C�� ��� �����

�� ��� �������� ��� T����������� �� �!�� ��� ����� T� �� �R���� �������� � �������������C��������������S���"� ��� �����������������������

• A9J@8�B��)&>66,��C�������������������R����)4���������,����������@A��&>;?��

• A9J@8�B��)&>62,���� ������������������������������������������������&>>?��

• A9J@8�B��)&>6H,�������C�������������������������� ��C�� ��� �������������"�����/��������&>?;��

• ����F�:��)&>H?�&>H7,����B��������������K�����A������������C�� ��� �������������B������

Biologie générale UEF 3 – D1AF231 N. Boujrad, C. Vaillant-Capitaine, S. Vincent

����R��������������������������(�C��������������������� ������������������ ����������������F��������� �� �������� ��������� �������� �C��� �����������J������� �� ����������� 8�� �C��������� E� ��� ������� �� �������� �� ��������������������� ����������)�����,��B��� ������������ ��������������������������� �����.

• ��� ��$�������� �� #�9�� 9����%5����� ����� ������� B�#�� +���������8��+�� U�@����������

• #������ 8�� +�������� ����� ��� ��������� �� :�� :����� 8�� +��L����8@F38�

Introduction aux méthodes UEM 1 – D1AM211 A. Noël, F. Devinck

������� ������������ �� �������������������������(�����������)���� ���� ��� �������� ���������(� ����� ��� ������� C���� �(������ �,���C�$L� ���� ���� ���������� �������������� �� �������������� � ����������� E� ����������� ��� ��������� �������������� ��� ��� �������-� ��� �������� �� ��������C����� ������ �� ��� ������ �(����������� E� �C����� ��� �������� ����������C�����������������E����������� ��%��C�������������������� ������������E�������������������������������������(�������������� ��������������������������������������������������L������������������������������ ����������������L������������������ ������������������C�����(������ �������� ���������

8���� ��� ��(� �� ������� �� �� ������ ����� ������������� �������������� ��� ������� F���� ������������ �������� ���� ���� �� ����� �������������������C������������E��C����C�(������������������������ ������������� ���������

J������ ���� ���� ������ �� �������� ����� �$�������� ���� ����������������� ��� �������� �������� )��� ��������� ��$��� ���� �������� ��������������� �� ��� ��� �������� �(������������ ������� �� �C�������� ���$����� ������ �������,��

��

• B� U����� ��� I� �� ���(�� A�� )1661,�� ��� ��� ��� �(����������� ������ ����������������"���������

• /���������� 9�� I� 9� ���� :�A�� )166?,�� ������ �� ��� ��������� 1�� �������������������8�����

• 9� ����:�����9� ����������:����+���#��������)166?,��������������������� "�� 9�� /��������� I� :�A�� 9� ���� )J�,�� ������ �� ��� ��������� )����&1H�&H?,����������8�����

• K����� A��� �� ��������� +��� J���� ��� A�� )166&,�� ���� ������� �� ����������� �����������������8��$�� U�@�����������

LICENCE 2

������������� ������������ � ������������������������� ��!�"#�$�� �������

De l'infantile freudien à quelques grands auteurs ayant théorisé sur la psychanalyse avec les enfants :

• A l'aube de la psychanalyse avec les enfants • La théorie freudienne de l'infantile • Jacques Lacan : la prééminence du langage • Mélanie Klein : la relation d'objet • Donald. W. Winnicott : les phénomènes transitionnels

Bibliographie

• Freud : Trois essais sur la théorie de la sexualité, Cinq psychanalyses (Hans et L'homme aux loups)

• Anna Freud : Le moi et les mécanismes de défense • M. Klein : Essais de psychanalyse • J. Lacan : Séminaires IV et V – • Winnicott : Jeu et réalité.

����������%&�'��(� � � � ����)���������)��� *��'��+�

������������� ���������������������������� �� ���������������������� �� ������� ������� � ������ ���������� � ���� �� � ��� ���� � ���� ��� ������� �� ��� ��� ������ �� ��� ��������������� !�� �������� �� ����� �� ���� ���� ��� "������ ������������ �� ���� �������� ���#� !�� ���� ��� ������ �� ��� ������ ����������� $������� ����������% ���&�� �'�� ������� �� (����� ���������� �� )�� �� �� �� ��� '� ����� �������� ���� �� � ��� ������������.

��������������,(��%%-��� � ����)��������)��.����"��&!���� ��'��&!�*����&�&�

! �������� �� ������������������%�������� �������* ����� ���� ������� ���� ����� % + ���� ,����� - ����� )�����. *��������������� �����*������������������������� �������

!�� ���������� �� ��� ������������ ��������� ��� * ������������� ������ �� � ���� �� ������������� "����� �� ������ ����� � ������� ������ � �������� ��� ��� ����� ���� � ������/������� ������������������#�

!������������������0���������������0������������� �������� ��������� % ��� �&��� �� ������� ������ "���� �� ����� ����1���� �� ��� �� �� * ���� �� ��� �� �������������� ��� ������ ����� ��� ��� �� ������������� ������ * ��� ��������������������������������������#�

G. Le Maner • 2��� �$�"����� �����#"3445#����������� ������������+ ��%6�� ��7��������89� ��'���:3&���������� ���

• ! � ��)�"3443#! +�������������������������$��&��������������+ ��%'�7���������;7 ����;�

• !�� ��� <� = $����� 2� "344># ���������� � � ����������� + ��%2����7����+�����?��

• $ �����+��$��� ��7��6 �����'�=7������,�"344@# ���������� � �������������������������������

• (��� � A�'�� = B������ B� ">CCC# ���������� � � �����������6��/�����%$ �� � �

*����&�&�

• 6��� �<�"3445#������������� � ������� �������������������� �����������������������������������@D�3�

• 7�����+�"344@#���� ���� �������� ��� �����������+ ��%'�� ��7����

• ��������?�"344D#���� �����������������������������+ ��%'�� ��7���

• $�������� $�� = 2����� A� "344E#� ���������� ���� � �����������������+F,�

• $��.������(�"344>#�������������� ��� �����������+F,�• ��������?��=6� ������'�"344E#��������������� ����������������������������������+F,�

• +������ +�� = , ���� ?� "3445#� ��������������� ������������� � �!�!����� �" ���������?�� ��

• (������$�">CGC#�+ ��H ���������������� ���� ����#� ��������$�����������������������������%&��3@0D>�

• Sroufe, L. A., & Rutter, M. (1984). The domain of developmental psychopathology. Child Development, 55, 17-29.

/�&�������� � � � �� � ��������������������0�&!��������&�!����*��� ��&�!����1������ ����0�&2��������&��

���&��3"%6�&��������� �������������������2����������������������������9��&������ �������������� ���������/����&�� 4�% ��� ����� �� ��� �� ����&�� ������/� ������� ��� �������� ������� ���&�������������� �������&��������/�

• �������������� � ����������������� ��@&��������344E%$�,�6� ��6�-�7�������$�'�+ � ����������+� ����

• �������������@&��������344D%2�+������9�A�'��������2�,�I� ���.�-�7�< ���'�?�! $ �� �A���$�� � � �?�$�-�� ���������2�6���.�

���*��� ��&�� �2�������&��������� ���� �

• $,6B'(�6-7����(?�$'+'('2�?��>CCE�������������%'� ����������������� ��B�����+� �����?6�%30C4ED>50C303

• 6B'F$���'�7'??�B(+� >CEG06����� �� �� 0!��������� � ���� ���� ��� ��� ����� ���� 2���� �������� 0 6��� ���?6�%4@>5EG4@4J

• +'�?KL6�>CG3�B� ���������� ���B����$ �.������?6�%30E3CG0G54J0J

• +��(�B( A� +��(�B( �� 6'F2B� A� >CC@� B� ������� ��� ���B�����$ ������?6�%3033J04333>03�

• +F()B?2�'F9F?���B9�,��M+'�(�7K2�K'�M!�!'$'���''?��� $7 �'$'(' A� >CCC� ������������ = 7������� B����� 2�6���.F���������?6�%30EJJD044D40N�

• 6�??LA�6'?��2B9�9�2!B-?K� 9�9FB(��A� !'?A'F��'? +�!B,B6)(B2�+('�2�(�!'�2A�?'!'$'A�$F!!B(,��O('<�!!L�(�2B?7< 9� ?'$6F7 +� >CC4� �����0 � ����� ?�������0)��� �,� �����?6�%303G504444C0E�

• +!'�B! (� >CC3� +������ ���� ���� �/ �� ���������� ������� � ���� �� �� �������������� ���� ���� �� ��� ����?������?6�%30E>G>05DDG0G�

���1������ #�����

B/�������� ���� �������� ���������������������� �%>#! ���2� ���%+��������������1+��������� ����3#B�� ���+�������%�� ���������� ������

• '� ������+��������<�� ���$ �� ������+� ����B��� ���• +�������� � ������������������������ ��9� �H�.������2�6���.

• �������������+������� ���������2�6���.�• ��������������� �� � ��������� � �O�/���� ��� �������������) ����� ���������B������$ �����

",����������������� �����,&������ ���������������)�����(��#!�5��"���������(��#� ! � ���8$�����������/������� ��:������� ���� �/���������� �����/��������� � ��������� ������������� ��������� �����.

• ���� ��?�"344@#�! ������������������+ ��%'�� ��7����• ?��.����+�='��� �/�,�"3443#�! ��� �����/������� ���������������+ ��%��+����

5��"����� ! � ���� ���;�� ������;��������8$��&��� ��� �/������� ���:����������������� ���������������������� ��� �� �����"������&��������� ����� ������� ��� ���� � ��� ��������������������#�������������� �������"�����&����6 �������� ����������������������� �������6 ���#�F��� ������������� �� ����G3�� �����G@������7 ��9� ��@DP��������� ������������2������/ ���"� �� ������!@#�2������������������� ����� ����������������������� ������������/ ������������������������������� ����������%11����������0������3���1������1��H����Q�R33C���� ���������� �� �������� � S���� ����������� �&�� �������� ����������� �&������ ������� ��� � ������������������2����� �� ������/ ���!���������� �������������������������� ����������� �����/�������������������%B/�?� ��"������������ � ���������#�

• ��T��L�"34>@#�+����������� ������ ���(�+ ��%?�������

���������������(��,�,&���� � ������������6������.���!�3��7��&���!� ����� �� ���������� ������� ������ 3 ������ � ����� �� � ��� � ����������!���������������/� ����%

+ ���>U$�����������0������������������0�����+ ���3U$�����������0����������������� � �+ ���@U!O�� �+ ���JU2������������&�����������+ ���DU, ������� ��� ���O ������������+ ���50!� �������

• !�����'�"34>>#�+�����������������+ ��%2�����• ���� ��?�"B��#"344@#�! ������������������+ ��%'�7���"7����7 ����#

• 7������ ,�� 9 �� �O�� 2�� = 6� ������ '� "344J#� '�������� �� ���������+ ��%� �� ��

• 6 �������'�2��B�����.�$��='��������$�7�"344C#�$������<���%+���������+�����

������%��������� � � � � ������������6�)�"��.&���&!�"�� �������

!�����������! �������������� ���������� �’ ����/ �����!�������� ��������� ��� �������� �� �������� ����������� �� �������� ����������� �� �� ��� � ������ �������� � �� ��� ����� �� �� �����’������ �� � � ������ ���� ������� ��������� �� � ���������� ��������������7��������������������������’ ��������� ��������� �����’ ���������� �� �� �� ��� �������� �� � � � � ��� �’������ ������������ �� ����0�� +��� �� � ��� �� ������� ����� � ������ ����� �’����� ���� ������F�� �� �� � �����&�� ��� � �� �/ ��������� ����0�� �� ������

4���� 8 !�� �� � �/ ����� ������ ���� ���� � �’����� �’� ���� ����������������������� �/������� ��������/����� � ����� �2�� ����8��<���� �/� ��:

• ,����?�6�����A�'� ���� �����������V>GCDW+�F�,�+ ���>CD5�• ���� �����������(���������!������������� �� ������� ���������������� ���������������� ��,��� ������� ����������� � ���+ ���>CG5�

�������������,&�������%�����-,�&� �����)�������6)���������!�4��"�&(��!�.��1��+��������-,�&���

3��&������������8� +�� ��� ���� �� � ������ �� �����������?� �������������������������2������������ ������ ����������������������������������� �����������������

• &����!� ������ "344E#� )����� ����� �� ��� ����������� + ��%2�����

• ��(����!����9�.&,��&!����"3443#�)����� ������ *����������������6��/�����%2�6���.�

�������������,&������

� 3��&�� �� 4�� "�&(���8� +��������� ������������ � �� �� ��� ��������� !������ ��� � � ���� �������������� �� � ����� �� ��������������������!��������������������������������� �� ����

3��&�� ��.��1��+��8�7� ����� ���� � ���������� � � ������� ����������� �� ������������� �� �O ������� ������������ � �� �� ��� ����� �������������� � ����� ������������� ������&��������������� ������� ����������������������X������� ���� ����������� ��������� �� ��� ����� �O�� �� ��� ������ "���� ��� �� ����� " � ������������� ������������������Y##��

• 9����� +0L� "B��#� "344G#� +��������� ������������� 3��� ������(����%6�� ��

• < �������$�"344@#�+������������ ������� ����6��/�����%2�6���.�

• <��� ��$�"3445#�+��������� ������������ % ����� �� �/�������+ ��%2�����

• ! ������ A� "B��#� "3445#� +��������� �� ������������� �������������������������+ ��%+F,

• ! �� ����2��=9�������A�"3443#� ����������� �/ ������� �������� �� ���������� �� �� ������� �� �O���� ����6��/�����%2�6���.F��������

• !������ �� "3443#� +��������� ��� �������� 6��/����� % 2�6���.�

• +�����!�'��=A������+�"344D#�! ������� ���%��� �������� ����������6��/�����%��6���.�

• (������� $� ">CC3#� ����������� � � ��������� �� ������������ �� �F�������.

���������������� � � � � ������������6���5�� &����!�5�����&��!����"����(�

7����������������������� �����

>0! �������������� ����?�"?�6�����#%��������� ������?�"���������?����������?�#������������� � ���� �� �����?����������������� �������������?��

30!������������ �/"B�$�����#%Z�����0�������������Q!��

���������� �������� �� ������* (��� �/ �� ������� ��� �� ���������� ��*�� � ����������"� �������O���� ���#�����������������������"8 ������ �� ������ :� ���� �� ����� �� ��� �� ���� � �� � �� ���O����� ����#�

@0 ! ����� �O�������� �� ���������� ��� �� "?� ! �����#% ���

���������� ������� �� �O�������� "� ������1� ������ �� ����1��������#� � ������������&����������� �����������������O����������O������������������������ �������

• '� ������ )� = � ����� 2� "34>3#� !� ������ �� ���������� ��� ��"J&�������#�+ ��%2�����

• '�������� �$�=� �����2�"34>@#�+��������� ��� �� �������� ��� � ��6��/�����%2�6���.�

• 7������ '� �� ?�� �� '� "3443#� $ ���� �� ���������� ��� ��� 7� ��3�@�J�+ ��%2�����

• $ ������2�"344G#�!�?�� ��� ������� � �������9���� ��%+������F������ �����9���� ���

• $�������?�">CEC#�+������������������� ������+ ��%+F,�• +�� �� $�� <����� $�07� = $�0, +����� "B���# ">CC3#� !� ?��(��������� � �� �� �� �� �� � ������� ��� ��� ��/��� �� �� �������������! �� ���%2�� �� �/���������

LICENCE 3

������������� ������� �� �� ����� �������������� ������������������������ ����!� � ���

��� ������ �� ������������� � ������ � � � � ����� ��� �������� ����� ���� ��������� �������������� �� ��� �������� ��� �� ��� �������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������� �������� ���������� ��� ���� ����� ���������� ��� �������� ���������� ��� �������������� ����������� ��� ������� �� � � ������ �������� !� ����� ��������� ���������������� ��������������������������������������������������������������������������������"������

��

• #������������ �� ��� ������������ !� ����� ��� ��������� ��$�%����������&�'�����������()����������*�

��

� ������������� �

"������ � �"��#�������

������� ��� ���������� ���� ��������� ������������ ��� �������� ��������������+��������,����������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ���������� ������������� ����� ������������ �������+����������������������������������������������������������������������-��.�./0��+������������1�������������������������������������������������)�������+����������������.����������������������������������������������������������������������������

�����2�#�� ����� ���������� ��������� �� ����������� ���������� ����������� ��� ����� ������������� ��� ��1���� �� 3���� ��� �� ������ ����������� ��� ��������4���� ���

��������� �������$ � ���������� �����%� �� ���������������&����'�( ����)�* ��������� �'��'�� ����+��, ������������ �������$ ����'�( ����)�* �������������������������������� �������$ �������� ���������1����������������������������������� ����������������������������������������5����������������������� �����1��������������� ����� ��������������� �������+����� ������������� ��������������������������1����������� ������������������ �����������������������������)��������� ����������������������������������� �������������������������������+���������������������������������������������������������������1�������������������������������6����������%7����8�2#���

• 9�����:��#��;�3�����7��(<==>*������������0��������������+�����1�����������������/����?�)�������@��������)����������• A����� )�� (<==B*� ��� ������������� ��� ��������������������?������������������������������+�4����+�7�����������• &����+�-�+�;�&��������+�#��(<==>*��7����������%�����������?��������������������C�������D�/������

�-��?�D���E�������8�����������������������8�2#������������

2#F�?������������������������2#<�?������������������������2#>�?�����1�������������������1����

�� � 2#G�?��E������������������������������������2#H� ?� ���� ���� ���� �� ��������������� ��� � ����� ��� ��������������������2#8�?�������������������������������������������������

��������� �����%� �� �����+��, �

%�� ������ � ���� ��� ��� ������������ ��� �������� �� ����������������������+�������� �� ������ ���������������� ���������� ������� �����������������������<��/����������������+��������������������������������������������������������������� ��������������������������1������������������������������������5���������������������������������������E�������������1������������� ������� �� ��� ��� �1����������� ������ ������ ��� ����������� �������1��������� ��� ��������� ��� �� ���������� ��� ��� ���� ��������� �������� ������ �����.����������� ��������������� ������ �� ��������� �� ��������-���� ������������������������������������������ ����������(�1��?���0������������.��������� �� 7������� ��� 4���+� ��0��� ��������������� �� �������� ���3��I���*� �������� �� ������� �� ���� ���������� ��� �������� ���������� �������� ������ ������ ��������� ���� ������� �� ��������������� ���� ���� ��������+� ����� ��� ����� ��� ������������� ���� �������� ��� ������������� �J�����������0�������� �����1���������� #����������� �������� ��������� �� �������� �����������.����������������������������������������������������

�• 9�����+� /.K�� ()�*�� (<==B*�� /����������� ��������������� <���

��������/�����?�&������• @�������+� 7�� (<==>*�� /����������� �� ��� �������������

&��1������?�#��&���I��• @�����+� 7�� (<==8*�� /����������� �������������� ?� ������ ���

�1���������/�����?�#�����• /�����+� ����+� ;� A���+� 5�/�� (<==H*�� ��� �����������?� �� ���

������������������������&��1������?���&���I��• $�������+�7��(FLLL*��)����������������������������������������

/�����?�/M3�����

'��'�� ���� ������ ������ ���� �������1� ���������� �� �E���������� ��� �������

��������������������������������E�����������������������E���������������E����� ��� ����������� ������������ ���� ��� ������� �� �E������������� ��������������� !� �E���.�.���� �� �E������������� �������� ��� ���� ��������E�1����� E����� ��� �� ���� ���������� ��0��� �� ���������� ��� ������ ���E������������������������������������������������������������������������������� �E������������ ������ ���������� ������1� E������������ ����� ������������� ����������������������������������������

������

-�+��.���������/���� �� ��� 0�� � � �����&&12&&���

D���������� �� ��� �������� ������������� ��� /������������ %�������������� ����������������+�� ��������������������+�����1������������������

�%��������������������������������������������������(2)$*+���������

��� �����+� ����� ��� ������� ������ ���� ����������.���������� (����� ������ �����0���������������������������������������N����������������.�������������$������ F�(-������������� ��� )��������*�������� ���������� J���� ����������*�N���� �2)$� ��� ��� �������� �� ������ (�������� ��� /����������*� ������������������J����������������������������������+����������2)$�������������������������� ��������������������.������������#���������*����

�������1����������������������������������������0�����������������������.������������������������1��M)4�������������������� ��������������������� ��� ������� ���� ������� (��� ��� ������� �� ������������� �� �������������*���

�������� �O� ����� ���������� ��� 2)$+� ����� ����� �������������������������������������������������������������������������+����������������������������� ������������ ��0�� ������ ������� ��� ������� ���� ������� �� ���������������

%���������������������������������������������������������������

M��� ����� ��� �������� �� ���������� � ���� ����� ��� ������� (������� �� �������������� ��1�������0�� ��� � ��� ��� �����*+� ������ ��������� ���� ��� �������������������������������������

���� �������� ��������� ����� %$��%� /� �� ���� ��� � ( �� � 2� (�������

������������������������������������������������������������*������������������

3�%������������������,��

��������� �� ��%������� �� ������(����� �� ����� �����������&�412&�4����+��, �3��#���� ����5 �"�� ���6��7���� �����3��#�����

�������� ���������������� � /����������� �� ����������+� �� ��������������������������������!�(�������������������������������.����������������������������������+�������������+�������������������������*������������1������������������������������������������������+����������������������������������� ��������� ������������������ ��� ��������� �������� ������������������������������������������0����������������������������������

������������������������������������P������������1���0��������������� ��� ��� ��������� ���� ���� ���������� ��������� �� ���� ������ ������������������� ����������� �� ��� ������������ 4��� ����1� ���� ������������������+������������������+��������������������������?��

o ������������������������������?��.��������������������������������������������������N� .��������������������������N��.�����������������������������+����E��������������������������+�Q�N��

o ���� ��� ������� � 7������� �� ��)�����������+� �� ��)�������� ��� �� ���3���������(���������%/)+�/���������(�*����)������R�)4/)�&�������*�!+�����������N��

o ����� ��� ���������� �� %$)%5/� (%�������� �� $)���������� ���%����������� �5����������� /�����������+� ������� ��1� ��������� ������������������������������������*���

��������������������� �����������1��1���?�

o �1��F�(���������H*?�/���������������������������($����?�9��$��1��*�o �1��<�(���������8*�?�/������������������������������������������($����

?�4��&�����*��

• #� �����+� &�� (<==6*�� ����������� ���� ������� ��������� ��� �������������(<0���������*��/�����?�#����

• 7������+�A�7�+�;�@�����+�/��(<==<*��$������� ��� �������� ���E�����?�M��� ��������� �� �����1��� S� 9���� ��?� /������� M�������������� ��9���� ����

• ������+� ��� (FLL8*�� 7������ ������������� ������������� ��� �� ��������������/����?�#�����

• 2����+� 3�� (<===*�� %���������������� ��� �������� ���������� (G0�����*��/����?�7�������

• 2�����+� ��+� ;� %��������+� ��� (<==B*�� )��������� ��� ������������������������/�����?�/M3��

• '������+� 9�� (FLL=*�� ��� �������� ��� ������ ������������$�������������#������������7������������+�F=+�<T>+�F>>.F6=�U�

������+��, �%��������������������������1����������

��� ������ F� ���� ��������� �� ��� ������������ �� ��� ����� ���������������� ������������������������������������� ��������� �������������������5����������������������������������������������������������������������� �����<=0�����0��������������������5������������������������������������������������������������������������������������)��������-�������������������������������������������������������������������������������

��� ������ <� ���� ��� ������ ������������� �� ��� ����������� ����������������� /��������� �������� ��� ��0���� �������������� ����������� ���� ������������������������ ��������� ������������������ ������� �������?��������������������������+����������J����������������������������������������������������������������������#���������������������������������������������������������������������������������+�������������������������������������������

• �� ���+�A�+�;�&�������+�4��(<==H*��/���������� ������������������/�����?�#�����

• 9������+� A�+� ;� @�����+� 7�� ()�*�� (<==6*�� 5����������� ��� ��������������������������/�����?�#������

• 9������+� A�+� ;� @�����+� 7�� (<==8*�� /����������� �� �������������� (<���������*��/�����?�#�����

• 9������+� A�+� ;� @�����+� 7�� (<==H*�� �������������� ��������� �������������������/����?�#����(�����������?�2���*��

• '������+� /�+� ;� &�����+� A�.��� (<==H*�� ������������� ��� �����J������������������4�������?�7�������

���6��7���� ������������������������������������������������E�������E�������������

���� 5 � "�� ��?� 5����������� ��������� ��� ��������������� ������������ ������ ��������������������

7� ������� �������������� �8������� �� �������������9: ��$ ������&�2����3��$���� ����# ������������3��$�����

��� ��������� �� ��M)4� V��������� �� ��������������� ��������� ����� �0���������������1+��������������������������������������������� ��������������� ��������� �������������� ����.��������� ��1� ����������� ������������������������+� ��� ������� ������������� ������������ ������� ������������1���������������������������D���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������#�����������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������?�

��.�4��������F��

F� 2���������������������������������������<� 4�1����������������������� �������!��

>� �����������1������������������������&�.�4��������<��

F� �������#����������������������1�������

<� ����������1��������������������4���� ����

>� 4� �������������������������

���# ������

D�� �E������ E������� �������+� ������ ���� ��0��� ��A������� �����+������������ ��� ���������� ������ �������������� ��0������������ ����������������������������� ����������� �� ������ ��������� ���� ��� �������� ����������� ��� ������������ ������������.

• A������������+����4���������������DDD+�������������+�4����

• A������� �����+� ���4��������� ������'+� ������������������E�����������+�4�����

• A������������+����4���������������'DDD+��������������• A������������+�)�����+�4�����• %�������4����+�%���������������������������+������%�������������

�����

������9����� �8��%$ ��� ( ��� ����(��� ( ��� �� �������� �������&�;�<��6������ �3��5�(�� ����

%����������������������� �����������������1���������������������������������-������������������)������������������������������������������.�����������������������������������������+������������������������������������������������������������������������������������������������

�������9����� ���?�#����������������.�������������#��1��������������������� ������?�W� #����������� ������� ��� �������� �� ����0��� ������1� �������� ���������������������������������������������W� %���������� ������������ ��� ����������� ��1� ��������������������������������������9����� �&�?�#����������� ������������ ������������ ������������#��1� ���������������������������������������������������������������������������?�W� 7���� ��� ����+� ����������� ��� ������������� ��� ��������������������1��W�4���������������������������������������������������������������������

) ������ �� ��� � � � � � � ����=�>������=��<��6������ �"��-��9��� �3��#��9���

)������������� ���� ������� �� ������ ��1� ��������� ���� �������������������� ��� �������� ��� �������������� ���������������?� ��������� ������������������ ��� �� �����.�������������N� �����.��������N� ����������������������������������N�������� ���������������������������������������������N���������������� ��� �����������N� �� ��������� �� �����������N� ��������������������������N��������������E�������

����

�3������ ���� � � � � � � ����=�>������=&�?��)�*��

#����� ������������������������������������������������������������� E��0�������.�� ��� (������������+� �������+� ����*�� 5�� ����������� ��� ������ �������� ��������� �� ������� ������� ��� ��������� ������������� �1������������ ����������+� �������������� ����������� ������������#��� ����������� ��������0���� (����������� ���� ���� �� ��� �� �����������+�����������E������������������.������*�������������������������.

• -�X�+�K��(<=F>*��/����������������������������$��/����?�4��������

%�������������������� �����$������<����0�����E������������4�����;�%��( �������<>L+�)����7������+����Y�� ���*��M�����������������������������������������������$������<�����������������E�������������

�� ����� �������((�9 �-@A&��� �-@A=�������6����>�����=�B� ���%� ����� ������ ��-�� �� ,�( ���

����������

��������� ������ � � � � � � ������>�����2���3��� ��$% ����"��������

���3�$����� ��$% ��������������������?��������������������������R�������������������R+����� ��������� ��� ����� �� ������ �������� ������������ ���������� ����������������������� �������������������������� ����������� �������� �����������������������������������������������+������������+����������+�����������������������������������������������������

• #��������4��(<=FF*����������� ��������� ����������� ���������������������/����+�#�����

• #��������4��(<=F>*������������������������������������������� �����������/����+�#���+�<�����������

• @����'�����A������#��(<==6*��������������������������D��A�./��/�����(#���*+� /����������� ��������(��FFF.F8=*+�$����.����.&���+�&������

• ����� ��� ��� #�������� 4�� (<=F=*�� ����������� ������� �� ������ ����� ������������������/����+�#�����

• $��������� 7�.��� (#��*� (<==L*�� �� ������ ������� �������������� ������������������������������2�������+�)�0���

• 7��������� 4�� (<=F>*�� ��� �� ��� �� �� ������ ������� /����+�)����������E)@)44��

• 4������� /�� (<==L*�� ��� �������� ������������ /����+� /�������M����������������3�������

• 9��������%��(FLLL*�����������������/����+�/�������M����������������3�������

• &�����$��(<=FG*�����!����� ������������"����������� �� ��������/����+�@������.

������

������"���������%�������������� �������� ��� ����������?� /��������� ��� ��������� �� �������������������3��������� �� ��� ���������������� D����������� ��� ����������� ������������������� ��� �����1��� �������� ���� ����������� ?� ��������+� ���������+���������������������������������������������������A���� ���������7�������������������

• 7�������+�/��(<=F<*�������������������������� �� ���������� ����������� ���� �������������/����+���@����������

• 7�������+� /�� (<==8*�� '������� ��� ��������� ����������� ����������������� ���#"!�$%+�&'�&&+�>F.G=�

• 7�������+�/��(FLLB*��D�������������������������������$��A�7��&��������;�3��#�������()�*+���������(�$������������������)���������(��H6.B8*� ������?� /������� M�������������� �� 4���������+� �4�����������������!��

• 7�������+�/�+�;�Z������./������+�7��(<=FF*��(7����*�M��������(7����*�#����� ���S�V������� ������� �������� ���� �������������������� ���������������� �� ���� ������� ����������� �� ������ ��� ��*��������+� ���*.&++� G8H.G68�� $������� ��� �� ���������?����?TT�����.������T���[���T���\<=<6���

• 7�������+� /�+� $�����+� 5�� +� ;� ������+� )�� (<==B*�� )���� ��� ��]������������?����������������������������� ��.�.�������������S�$��A�7��@������K��%������()��*+�,���� �������-�.''+� ����%�������/��0��� �� ����������� (�<F6.<<>*���̂��?TT___���������TD79T�T�����.43/<==6��̀�

������������������

��������� �����%$ ��� ( �� ���������� ����: ��$ � �����&�>�����2��%��%������+�4�����4����.&�������+����������1+�%��&������+����'�������1��%��%�������?���������������������������������������������������

• Aguerre, C., Bou_ard, L. (2003). Le vieillissement réussi : théories, recherches et applications cliniques. Revue québécoise de psychologie, 24 (3), 107-129.

• Baltes, P. (1987). Theoretical propositions of life span developmental psychology : On the dynamics between growth and decline. Developmental Psychology, 23, 5, 611-626 (lecture conseillée).

• Baltes, P. & Baltes, M. (Ed.) (1990). Successful aging : perspectives from the behavioral sciences. New York, Cambridge University Press.

• Baltes P.B., Staudinger U.M., Lindenberger U. (1999). Lifespan psychology : theory and application to intellectual functioning. Annual Review of Psychology, 50, 471-507.

• Bou_ard, L. & Aguerre, C. (2009). Le vieillissement réussi. In J. Lecomte (Ed.), Introduction à la psychologie positive (pp.77-91). Paris : Dunod.

• Bronfenbrenner, U. (1977). Toward an experimental ecology of human development. American Psychologist, 32, 513-531.

• Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development : Experiments by nature and design. Cambridge, MA : Harvard University Press.

• Bronfenbrenner, U. & Morris, P.A. (1998). The ecology of developmental processes. In W.

• Damon (Series Ed.) & R.M. Lerner (Vol.Ed.), Handbook of child psychology : Vol.1. Theoretical models of human development (5th ed., pp. 993-1028). New York : John Wiley.

• Bronfenbrenner, U. (2004). Making human beings HUMAN : Biological perspectives on human development. London : Sage Publications.

• Schleyer-Lindenmann, A. (2006). Le développement vie-entière. In M. Deleau (Ed.). Psychologie du développement (pp.303-334). Rosny : Bréal (lecture conseillée).

• Vaillant, G.E. (2002). Aging well. Boston : Little Brown.��

��������1 : ��� ��������� ������������ ���� ��������������� �������� ���������������.�������� �� ������������������� �������������� ������������������� ������������ ������ �� ����� ���� �������+���� ���� ��������� �� ���������� ������������� ��� �����1��� ���� �������� ������� ������ �� ������� ��� ���� ���� ��������������4�� ��� 4����� &��������8� ��� ������� �� ������ ������ ���� �� ��������� ������������ ����������� ����.�������� ��������������������� �������������� �������������������������������������� �� ����� ���� �������+���� ������������� �� ���������� ��������� ���� ��������1�������������������������������������������� ������������������

��� �C � :��,���6��#���������

#����������������E��������������1����������������������������������1�0��� ������ �� �������� (�<� .� 4G*+� ��� �E������ �� ����������� �E������������ ����������� ����������� ���� ����� ������ ������������ ��� ����������� ���������?����������+� ����������+� �������� ������������+� �������� E����������������������� D�� ����� ���������� ������� �E����������� ��������� E��������� ��� ����������������� �� ������������� V�������� �������� �� ���������� ����������������?� ������� �� $��������+� 2�2� ��� �������� �����������+� ����� ��'������Q� 2����� ���� ���� ������ ������������ ���� ��� ������� ����������� �����������������+����� ������1������������������+���������E�������� ���+���������������������������������������������������������E� ���������������������E�������� �� ���� ����� ��� "����� �������� �� ���� �������+� ���� �E������������������������������������������������������+�����������E���7��������

• &�������� A�� (<==>*���� ����������� ������� ��� ������������� ������������������(��������-��(��������1��+�>0�����+�/����+�#������

• )���������� 7�� (<==G*�� ��������� �� �#� ���� ��������������%�������(������ �������� �� ���+�<0�����+�/����+�#������

• D������� 4�+� A������� 7�7�+� ������ %�� (<==H*�� ��� �������� �� ��������������������������+������������+�/����+�������%���������������������2��������

• ������� #�+� %�� ���� %�� (<==G*�� ��� ����� �� ���2������+� ������V������+�/����+�/M3���

• &�����7��(<==B*��������������2�������3�!�����������,���%����������� �������(� ������ ������(� �������������� ������������+� /����+�@���������

• &�����.3������3�+�%�� ����%��(���*�(<==H*��4������������ ���,��3�,���������������������+�/����+�#������

• %�� ����%��(FLL6*�����!���������� ��������� ������$�������������������������+�<0�����+�/����+�#������

• %�� ���� %�� (FLLB*�� ��������� ��� ����� �� ���2������+� ������2���+�/����+�#������

• $��������A��;� ������(<==L*�������� ������ ��!��������,�������������������������� �������+���0��./����+�#��&���I���

• '����� �� ��7�� (FLLB*�� ��������������� ���2�������� 5������� #��6������� #��������������� ����������+�<0�����+�$�����+�����$%/�R�(�������������+������ ������ � �����0���*���

• '����� �� ��7�+� &������� %�+� /������ /�+� #�������� 5�� (FLL<*��a)����������� ��������.���������� ��� ������������������� ����������$��������������2�2�()���������D�������*�b+�7������������+�c�'+��d�G=8+����.�����FLL<+�HGH.HH6��4M)#��>�/�����������R�/���������������������������������>��

• '����� �� ��7�+� /������ /�� (<==8*�� a��� 7�������� ���������� ?� �����������������������������������������������b+����?�#��������5�����*+��������� �������������������������+�/����+�#���+���FG6.F86�

�)3�@�)�"�)-3����3��6@�5@3�-@!)���,�����,��

��������� �� ��%������� �� ������(����� �� ����� �������4��&�����+�)��&������+�)��A����+�%��V�������+�4�����4����.&��������

���'�( � �E� ��������� ��� ������ ���� �� ����������� ��������� ������������ ������1� ������������� ���������� ��� ������������ ����� ������� ���� �� ������ ���� �� ��������������������������������������������������%���������������������<�������������E����1������?�������������������������� �����������������������������������������������E�����������������������D���E����� E��� ��0��� ���� ����������� ��� �������� ��� ��� E������������� ���� ���������������� ���������� ��������� ��� ��� ������������� ��� �� �������������� ��������� �������� ���� ��������� ���E���������� ��� ���������� .�E�1������� ����� ��������������������������������������������������������#��:����� %�������������������������3��5 �3����>#�������� Ce cours porte sur l'insertion et l'orientation scolaire des élèves handicapés. 7� ������� �������������� �8������� �� �������������9: ��$ �3��4��������+�7��/������3�� �� �� �� ��� ( ������ ( �� ����

��"��� �����#����J�����������������������Q�'������������������������������� ��������� � ��� ����� ������� !� ���� ���� �1�������� ���������� ������ ���0 ��� ���A������� ������� )���� ��������� ������ ����� ��� ������ ������� ��� �������J������������������� ��� ��������� �������������������������������+� ������������ ���������� ��� ������������ ������������ �� ������+� ��� ��������+� ������������+� ������������������J���.����)�������+�����������������������������������������������������������+����+����������������������+�����������������������������������������������+��������+���������������P��?� �P���J��+�P������+�P������!���#���������������������������+� ������ �� ���� ����J����������+� ��� ������J��������������� ��� ����+� ���� ������ ��������� ���������� ������ ���J����� � ������������� ���+� ������ �����+������ ������������������ ��� �������������������!� ��%������+�����������J��������������������������������� � �����������!���������������+�����������������.��������������������������������������#0������+�

��������������������������������������������������������������������������������������������J���+����������E�������.�����������������+�����������������E������ ������� �����+� �������� ��� ������ ������ ����������+� ��� �������� ���������U�����U������������������� ����������

• ��%�#))�/@D�D//)+������������������������+�/����+���������+�<==>��• ��%�-� A�%VM)4+� ���� ������� �������� ����������1+� 4��������� cD+�

FL8>.8G+�4����+�/����+�FL6>��• ��%�-�A�%VM)4+�������������������������3��������������������������

��������������+�4���������DD+�FLHG.HH+�/����+�4����+�FL6B��• ��%�-�A�%VM)4+��������������� ���+�4���������D'+�FLH8.H6+�4����+�/����+�

FLLG��• ��%�-�A�%VM)4+�������������������������������+�4���������'+�FLH6.HB+�

4����+�/����+�FLLG��• ��%�-� A�%VM)4+� ���� /��������+� 4��������� DDD+� FLHH.H8+� 4����+� /����+�

FLBF��• ��%�-�A�%VM)4+�%������������9��0�������::������������+����&����������• �)D$D4�7D%@)�+�����0���������+�FLGB+������F+�&�������+�9�������+�/����+�

<==H����������9����� �8��%$ ��� ( ��� ����(��� ( ��� �� �������� ��%��@�������+�7��2�� ����+����@������6��<��� � ���

Comprendre les caractéristiques, déterminismes et fonctions du comportement parental chez les mammifères.�

��5��< �����

����������������������������������������

�"��-��9������ $��������������������������1�����������������������0�����������

) ������ �� ����(��� ( �� �� � ����=�������2=��

• Psychologie des émotions par Catherine Blois-Heulin • Développement comportemental

o Ontogénèse par Alban Le Masson et Séverine Henry o Sexualisation par Stéphanie Barbu

• Psychobiologie des troubles mentaux par Marie Trabalon et cours filmé de Hugo Cousillas

• Embryologie comportementale par Catherine Houdelier • TP Réponses électrodermales par Hugo Cousillas • Tests comportementaux sur l'animal par Hugo Cousillas

�����

�)3�@�)�"�)-3����6<!@D����

3������ ������������ �����?�)�*�� � � � � ����2=&���

3���������������������������������������������������������������(��0�������������*+� ����� ������ ���������� ��������� �� ������� �������� ��������������� ��� ��������� ������������ �������� ���� �� ������� ����������� ���($T$<42�24+�����������D��������������������%M$4M4*������������� ?� ��������������� �� ������������� ���� ��������� � ���������� ���7������ F� ���� ����� ���� ��������� ���� ������������ ����� ��� ���������� �%��������+� ��������� ��������� ��� ������������������������!�(������������������+� ���������+� �� ����������+� �����������+� ����� �����+� ��� ������������ ����������1*�� %����� �������������� �� �>� �� �����+� ��� ��������������������������������������������������7������F��������������������������������������������0�����������������������������������������������2)$������������������M)#�0�������������>��

������"%������� ������� ���6��#������� �6��5 (� >������ � ����2=&&��

F*�����������������������������������������������������<*� %����]���� ��� ��������� �������� ��� ������� ����� ������� ��������������������������������������

D�� �������� ���� ���� ������������� �� � �������� �� ��� �������� !�(��1�������*� �������������� ��������� ��� �������������� ��� �������������������0���� �� ������ ��������� 4������ ������ � ����� ������ ���������������������� �������� ?� ������������� ������������� (��� ����������������������*� N� ������������ ����� ��� ��� ������������� N� ��� �������� ����������������!�������������.

• #�������� 5�� (���*� (<==8*����� ����� �� ��������� ��� ����������+�/�����#�����

• #��������5��(���*�(<==B*��)� ���������������������������������� ���8 ����+�/����+#�����

• 3��� #�� (���*� (FLL6*�� ��� ������� �� ����������� ���������+� /����+�-�������

• /��������� A���� (FLLG*��$���� ������� 9� �� ����������� ��������+� ������F<B+�/����+�-�������

• /������ $�� ;� ������ (<==8*���� �������� �� �� ����������� ��������+�/����+�#�����

• $�����������������;�������(FLBL*����)����������������������������������

)�������(� ����� �(� ���6�-��+� /����+� #���+� ��� ����� �� ����+�FLLL��

��