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MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Liceo ~ArtistiCO

Sello Piazza 1° Maggio, 12 B _ 33100 Udine

LICEO ARTISTICO IndiriZZI di speclal1zzaz1one·

ARTI FIGURATIVE_ GRAFICA_ ARCHITETTURA E AMBIENTE AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE

DESIGN INDUSTRIALE_ DESIGN DELLA MODA_ DESIGN DELL'ARREDAMENTO

ISTITUTO STATALE D'ARTE SELLO CORSO SPERIMENTALE MICHELANGELO

lndinzzi di specializzazione:

ARCHITETTURA E ARREDO_ DISEGNO INDUSTRIALE_ GRAFICA_ IMMAGINE FOTOGRAFICA, FILMICA E TELEVISIVA

MODA E COSTUME RILIEVO E CATALOGAZIONE

CORSO TRADIZIONALE Indirizzi di spec1alizzazione:

ARTE DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA E DELLA FOTOGRAFIA

T el. 0432 295259 0432 502141 Fax. 0432 511446 _ www.arteudine.it E-mail [email protected] [email protected] C. F. 80007200308 Cod. Mecc. UDSD01000P

PROGRAMMASVOLT:> NELL'ANNO SCOLASTICO 2013/2014 DAL PROF. LECCE Adriano

CLASSE: 50 sp GRAFICA Michelangelo MATERIA: PROGETTAZIONE GRAFICA

La comunicazione visiva - Accenni di Semiologia e semiotica - l fattori della comunicazione - Il segno

- Il segno denotativo e connotativo tipologia dei segni - Lettura e analisi della pagina pubblicitaria e dei

suoi componenti fondamentali - l codici visivi - Fase 1 o_ Lettura e analisi di un testo visivo o annuncio

pubblicitario - sostituzi Jne di un elemento o segno denotativo - Rilettura dei nuovi significati ottenuti -

Riproposizione di un n Jovo format per il nuovo annuncio - codici visivi e le leggi della configurazione e

della composizione- Lettura dell'immagine per individuare gli aspetti compositivi e percettivi- Rapporto

figura/sfondo, linee di forza, dominanze cromatiche, curva buona, illuminazione, rapporti di peso ecc, -

La comunicazione - Il modello comunicativo - Il modello integrato della comunicazione -Le funzioni del

linguaggio - Molteplicità delle funzioni della comunicazione visiva - Fase 2° _ Rilettura e riformulazione di

nuovi annunci in funzione di nuovi scopi comunicativi - Creazione di Una nuova soluzione creativa com-

pleta di headline- Studi e sviluppo dell'intero iter di progetto dagli schizzi preparativi, ai bozzetti, allayout

rough fino al layout fini 3h - Introduzione alla retorica - La retorica nel linguaggio figurato - Figure retoriche

fondamentali - La metafora, la metonimia, l'iperbole, sinèddoche- Fase 3° _Rilettura e analisi di un an

nuncio pubblicitario e riformulazione dello stesso in funzione di un nuovo TARGET - Ricerca della nuova

funzione comunicativa più idonea- Uso delle figure retoriche per l'interpretazione visiva dei contenuti

-Studio di nuovi slogan o headline in funzione del nuovo annuncio e individuazione del format più adat

to alle esigenze pubblicitarie - Richiami di entipologia sulla classificazione degli stampati - Gli stampati

librari -Gli stampati pé ·alibrari -Gli stampati extralibrari - Introduzione ed accenni sull'utilizzo delle griglie

compositive o gabbie, per l'impaginazione di stampati a foglio singolo o multipagina- Aspetti tecnici e

particolarità del sistema di stampa OFFSET, CMYK quadricromia.

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DIRIGENTE SCOLASTICO: ............................ .


Piazza 1° Maggio, 12 B _ 33100 Udine

LICEO ARTISTICC lndtnzzt dt ~pectahzzaziont

ARri FIGURATIVE ARCHITETTURA E AMBIENTF GAMICA AUDIOVISIVO E MULTIMEOIAl Dl:SIUN IND\)STRIALI:. DESICN DlcLLA MODA . DESIGN DEll"AfiREDAMEN.Tì) SCENOGRAFI.

'coRSO SPERIMENTALE. MICHELANGLl<

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GRAFICA _1M MACINE FOTOGRAFICA FILMICA E Tl'LEVISIV,

CORSO TRADIZIONAL

lndtrizn dt spectaltzzaztont

ARTE DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA E DELLA FOTOGRAFI.

Tel. 0432 295259 0432 502141 Fax. 0432 511446 www.arteudine.it E-mail [email protected] [email protected] C.F. 80007200308 Cod. Mecc. UDSD010001

PROGRAMMA SVOLTO

ANNO SCOLASTICO: 2013-2014 CLASSE: 50 SP. MICH. GRAFICA

MATERIA: LABORATORIO GRAFICA DOCENTE: PAOLO TOFFOLUTTI

CONTENUTI:

Teoria:

Il procedimento planografico principi caratterizzanti la forma da stampa. Il processo offset. Fotoformatura e fotoincisione. Matrici pellicolari ed impianti da stampa. Rapporto tra opacità e trasparenza del fototipo e lipofilia ed idrofilia della lastra. Lastre presensibilizzate positive. Trattamento fisico chimico delle lastre presensibilizzate. Torchio tira prove offset. Avviamento e tiratura alla stampa. Bagnatura e secco di stampa. Stampa a registro di più colori. Allestimento dello stampato. La riproduzione delle policromie: sintesi additiva e sintesi sottrattiva. La riproduzione dei valori chiaroscurali: sintesi mista. Il procedimento permeografico principi caratterizzanti la forma da stampa. Il processo serigrafico. Fotoformatura e fotoincisione. Matrici pellicolari ed impianti da stampa. Rapporto tra opacità e trasparenza del fototipo e permeabilità ed impermeabilità del quadro da stampa. Metodi di formatura e stampa. Trattamento fisico chimico del quadro. Tavolo da riproduzione serigrafica. Avviamento e tiratura alla stampa. Gli inchiostri serigrafici. Stampa a registro di più colori. Additivi agli inchiostri. Supporti da stampa. Allestimento dello stampato.

Esercitazioni: Processi serigrafico ed offset: elaborazione della fase di progettazione grafica per stampato monocromo e bicromo. Elaborazione della fase di prestampa con applicativi le Design ed lllustrator. Elaborazione della fase di formatura: montaggio delle matrici in vista della realizzazione dell'impianto, fotoincisone planografica e permeografica. Avviamento e tiratura di alcuni esemplari stampati. Allestimento degli stampati.

Processi serigrafico ecl offset ~laborazione della fase di progettazione grafica per stampato in quadricromia. Elaborazione della fase di prestampa con applicativi IR È?esigR ed lllustrator. Elaborazione della fase di formatura: montaggio delle matrici in vista della realizzazione dell'impianto, fotoincisone planografica e permeografica. Avviamento e tiratura di alcuni esemplari stampati. Allestimento degli stampati. Fase di progettazione: elaborazione di uno stampato ispirato alla grafica delle Avanguardie storiche. Ricerca storica sul periodo; ricerca storica sul prodotto; ricerca storica sul media.

Udine, 20 maggio 2014

Allievi L'insegnante

-

LICEO ARTISTICO 11G. SELLO .. UDINE

ANNO SCOLASTICO 2013-2014

CLASSE: 5 D

DOCENTE : GIACOMO ZANUTIIGH

MATERIA: SCIENZE MOTORIE SPORTIVE

LIBRO DI TESTO {CONSIGLIATO) : FIORINI,CORETII,BOCCHI"CORPO LIBERO" ED. MARIETII SCUOLA

CONTENUTI DEL PROGRAMMA SVOLTO

ATIIVITA' DI CONDIZIONAMENTO GENERALE CON ANDATURE PREATLETICHE.

ATIIVITA' DI CONSOLIDAMENTO FISIOLOGICO CON ESERCITAZIONI DI TONIFICAZIONE MUSCOLARE

(ADDOMINALI, DORSALI, TONIFICAZIONE ARTI INFERIORI E SUPERIORI) .

ESERCIZI DI MOBILITA' ARTICOLARE.

ESERCIZI DI PREACROBATICA.

ESERCIZI DI DESTREZZA: GIOCHI PRESPORTIVI, ELEMENTI DI PREACROBATICA, LA PALLA TAMBURELLO, IL

VOLANO.

ESERCIZI CON PICCOLI ATIREZZI : FUNICELLA, CERCHIO, PALLONI, OSTACOLI BASSI.

ESERCIZI CON GRANDI ATIREZZI :SPALLIERA ,QUADRO SVEDESE, TRA VE.

GIOCHI SPORTIVI: PALLAVOLO, PALLACANESTRO ,CALCETIO: FONDAMENTALI DI GIOCO E REGOLE BASILARI

PER DISPUTARE UNA GARA.

UDINE 6-5-2014

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LICEO ARTISTICO "GIOVANNI SELLO"- UDINE

Classe 5" D Grafica Materia Laboratorio Fotografia

Anno Scolastico 2013-14

PROGRAMMA FINALE

Sono state assegnate delle raccolte fotografiche da essere realizzate a casa o a scuola Per la mancanza fino a Maggio dei laboratori, le foto sono state scattate per gran parte a casa. I temi fotografici sono i seguenti: "L'acqua", "il mercato", "il colore forte," nel primo quadrimestre; "Attraverso una cornice", "il movimento", "la città", per il secondo quadrimestre. Avendo i ragazzi incontrato delle difficoltà a fotografare i vari mercati, compreso quello di Santa Caterina a Udine, dovuto alla scontrosità dei commercianti che non volevano, quasi tutti, farsi fotografare e far fotografare la merce esposta, è stato concesso di presentare un tema fotografico a piacere, al posto del "mercato".

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L' insegnante ........ ~'"). .................. .

MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE

ISTITUTO STATALE D'ARTE UDINE

A.S. 2013-2014Classe: SaD Michelangelo/Immagine Foto Film TV

Materia: Laboratorio di Fotografia

Contenuti del programma svolto

Oltre a i temi riguardanti • Sonorizzazione con musica ed effetti di una traccia video • Utilizzo di base di Garage Band • L'applicazione Mactube • Estrazione di un file MP3 da un video con Garageband • Introduzione ali 'uso di After Effects • Introduzione al grande formato analogico • Riferimenti storici e/o tecnici e/o linguistici

Docente: W alter Criscuoli

• Utilizzo di maschere e livelli, maschere di contrasto e altre tecniche avanzate con Photoshop

così come previsto dai programmi, l'attività di laboratorio si è concretizzata affrontando tematiche di diversa natura, essenzialmente linguistiche e applicative di alcune tecniche, o generi. Tra le varie attività di frequentazione fotocinematografica è stata organizzata la lettura di alcuni spezzoni video cinematografici, la proiezione di alcuni documentari sulla Fotografia e sul Cinema, due uscite presso il Far East Film Festival, la visita guidata ad una mostra di Robert Capa. la visita ad una collettiva di fotografi friulani (Kusterle, M ittica, Giraldi ... ), una visita guidata alla sede regionale della Rai di Trieste, la partecipazione al progetto ·•va in scena la Memoria", la visita al palazzo Di Toppo Wassermann (Giornate del Fai). Le esercitazioni fotografiche sono state tutte svolte singolarmente Di seguito i temi delle esercitazioni proposte in aula o per i compiti per casa.

l. Maravee-Anima e memoria (in riferimento al centenario della l a guerra mondiale 2. Prova di importazione autonoma montaggio ed esportazione DV Pal 3. Ritratto ambientato 4. Autoritratto 5. Animazione a passo uno di un tratto di giornata di studente 6. Profumo 7. Memoria 8. La TV 9. Voci l 10. Voci 2 Il. Un Power Point tra Filosofia, Fotografia e Immagine 12. Ricostruzione fotografica da una foto o da un quadro 13. Omaggio/Oltraggio a Paolo Ventura 14. Un bel Libro 15. Realizzazione di Sfondi per lo schermo di un telefono cellulare 16. Stilllife per la Fotografia 17. Silhouette 18. Stili l ife per una cantina vitivinicola 19. Ritratto studio 20. Ricostruzione di una Copertina di una rivista 21. Stili !ife food 22. Ciao, Dove sei? (Una fotografia sulla comunicazione via cellulare)


Gli allievi ,

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LICEO ARTISTICO

Liceo Artisti

ARTI FIGURATIVE_ GRAFICA SCENOGRAFIA ARCHITETTURA E AMBIENTE AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE DESIGN

ISTITUTO STATALE D'ARTE SELLO CORSO SPERIMENTALE MICHELANGELO ~ co

Sello ARCHITETTURA E ARREDO DISEGNO INDUSTRIALE GRAFICA IMMAGINE FOTOGRAFICA, FILMICA E TELEVISIVA

MODA E COSTUME RILIEVO E CATALOGAZIONE

CORSO TRADIZIONALE

Piazza 1• Maggio, 12 b _ 33100 Udine ARTE DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA E DELLA FOTOGRAFIA

Tel. 0432 295259 _ 0432 502141 _Fax. 0432 511446 _ www.arteudine.it __ E-mail [email protected] C.F. 80007200308 Cod. Mecc. UDSD01000P

2013/2014 _c ::E 50 cs.sp. Michelangelo ind. Filmica

D !~ 'f=l n:: prof. Rosella Zentilin 'EFil~. Arte della tipografia e della grafica pubblicitaria


Modulo A - Sicurezza Norme di prevenzione e sicurezza dell'ambiente di lavoro. Schede delle Procedure adottate e da adottare nel Laboratorio di grafica e nelle camere chiare. Scheda sui simboli delle classi tossicologiche delle etichette. Verifica finale sull'acquisizione delle norme di prevenzione e sicurezza.

Modulo B - Linguistico - Tecnico/Tecnologico

ILLUSTRATOR Ripasso conoscenza di base ed uso approfondito degli strumenti, funzioni principali del programma per la gestione del testo e del disegno vettoriale. Formattazione testo, strumenti disegno, maschere, riempimenti, tracciati. Salvataggio ed esportazione dei file nei formati adeguati per le successive applicazioni per presentazioni video o per la stampa professionale.

PHOTOSHOP Conoscenza ed uso dei fondamentali strumenti di photoshop per la gestione e manipolazione dell'immagine. Strumenti di selezione, colorazione, uso livelli di regolazbne, effetti di resnatura ed elaborazione delle immagini. Salvataggio ed esportazione dei file nei formati adeguati per le successive applicazioni.

IN DESIGN Conoscenza ed uso dei fondamentali strumenti di lndesign. Modalità operative e struttura organizzativa del lavoro: pagine, margini, abbondanze. Gestione ed elaborazione del testo. Gestione ed elaborazione delle immagini. Preparazione del file per la stampa. Salvataggio ed esportazione dei file nel formato nativo o pdf. Pacchetto.

GOOGLE DRIVE - KEYNOTE - POWER POINT Principi di utilizzo e creazione di video proiezioni in preparazione all'esame di stato e per un utilizzo futuro.

LA CALCOGRAFIA: Puntasecca, Acquaforte, Acquatinta e materiali alternativi. Inquadramento storico: origini e autori /artisti che hanno sviluppato la procedura. Peculiarità e principi della stampa: incisione della lastra diretta e indiretta, morsura e stampa a 1 o più colori.

LA TECNICA SERIGRAFICA caratteristiche generali, origini storiche, applicazioni in campo industriale e artistico. Peculiarità e principi della stampa e della preparazione delle procedure di prestampa, dell'impianto per la fotoformatura. Stampa con torchio serigrafico manuale.

Modulo C - Espressivo - Rappresentativo - Esecutivo Sperimentazioni ad uso progettuale delle tecniche grafiche sugli argomenti sopra esposti ed in particolare: -Progettazione e disegno vettoriale del marchio. Presentazione bianco-nero e colori. Studio biglietto da visita, esecutivo digitale, impianto stampa, stampa. - Illustrazione digitale e/o fotografica per la realizzazione di un calendario 2014. - Impaginazione digitale: realizzazione del portfolio personale con il programma lndesign, impianto stampa e stampa e montaggio del

prototipo. Trasformazione del portfolio per l'utilizzo video. - Calcografia: stampa di uno o più elaborati: disegno, incisione lastra e stampa. - Serigrafia: stampa di un elaborato finale prodotto come lavoro di gruppo. - Elaborato finale: progettazione e stampa di un elaborato che accompagni la lesina da presentare all'esame.

Udine, 15 maggio 2014 L'insegnante Gli allievi

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ISTITUTO STATALE D'ARTE- LICEO ARTISTICO " GIOVANNI SELLO"

UDINE

ANNO SCOLASTICO 2013/2014 Classe V Corso Michelangelo Sezione D ( Grafica e Filmica)

Materia: Lingua e Civiltà Inglese Docente: profssa Danila Limoncelli

The Victorian Age

Economy and society The growth of industri al citi es Technological innovation Managing the empire The late Victorian period A time of new ideas The impact ofDarwin's theories United States:birth of a nation Slavery,civil war and segregation

Charles Dickens

Hard Times Analisi dell'estratto "Coketown" (fotocopia)

History of Photography

CONTENUTI

The challenge ofthe 19th century (fotocopia)

19th century in Europe: the Pre-Raphaelites in Britain

The Aesthetic movement

OscarWilde

The Pietore of Dorian Gray The plot The exchange of art and life Truth and beauty

Lettura estiva della versione adattata del romanzo.

The Age of Modernism

Suffragettes and the right to vote World Warl Total war The Russian Revolution

The war poets : Wilfred Owen

Analisi delle poesie: Anthem for Doomed Y outh Dulce et Decorurn Est ( fotocopia)

Margaret Atwood

Analisi della poesia: It is Dangerous to Read Newspapers

Modernism an d the convergence of the Arts

Historv of cinematography

The birth ofthe moving image (fotocopia)

The European Avant-Garde: Cubism (fotocopia)

Analisi dell'opera Pablo Picasso:Weeping Woman

Futurism (fotocopia)

Modernism in Europe

Modemism and the convergence of the arts The influence of mass culture Freud's theory ofthe unconscious The influence ofBergson Bergson and "la durée" William James and the idea of consciousness

Modernism and the novel

Stream-of-consciousness fiction

James Joyce

Ulysses

The modero anti-hero The Odyssey An odyssey in consciousness

Analisi dell'estratto "I was thinking of so many things"

Surrealism ( fotocopia)

Salvador Dalì Analisi delle opere: The Persistence of Memory ( fotocopia) Sleep (fotocopia)

The Age of Modernism

The rise ofNazism World Warll The Holocaust Hiroshima and Nagasaki

George Orwell

The plot F eatures an d themes Analisi dell'estratto "Big Brother is watching you"

Contemporary Times

The post-war world The Cold war The end of the British Empire The Irish question

Art inthe post-war years

Abstract Expressionism (fotocopia)

Action Painting and Color-Field Painting (fotocopia)

The Rise ofPop Culture

Pop Art (fotocopia)

Roy Lichtenstein and Andy Warhol Analisi delle opere di A.Warhol: Marilyn Diptych (fotocopia)

Gli alunni

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Piazza 1" Maggio, 12 b _ 33100 Udine

LICEO ARTISTICO

AHTI FIGURATIVE_ GRAFICA SCENOGAAFIA AHCHITEITURA E AMBIENTE AUDIOVISIVO E MULTIMEOIALE DESIGN


ARCHITETTURA E ARREDO OISEGNO INDUSTRIALE GHAFICA IMMAGINE FOTOGRAFICA. FILMICA TELE. VISIVA MODA F.. COSTUME RILIEVO E CATALOGA?IONE

CORSO TRADIZIONALE

ARTE. DELLA GRAfiCA PUBBLICrfAHIA 1::: DELLA FOTOGRAfiA

Tel. 0432 295259 _ 0432 502141 _Fax. 0432 511446 _ www.arteudine.it _E-mail [email protected] _ C.F. 80007200308 _Cod. M ecc. UDSD01000P

PROGRAMMA SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2013/14

ISTITUTO: Liceo Artistico Sello SEZIONE: Grafica l Filmica N Corso Michelangelo CLASSE: 5" D N. ALLIEVI: 16

MATERIA: Religione Cattolica DOCENTE: Grosso Marco

LIBRO DI TESTO: Bocchini S., Nuovo religione e religioni, VU, Bologna, EDB, 2011

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DELLA DISCIPLINA

./ Comprendere le frontiere dell'esistenza e le prospettive di speranza del messaggio cristiano;

./ Conoscere i diversi modi e meccanismi di porsi in relazione all'altro e ascoltare e rispettare chi

non entra nei propri modi di ragionare e schemi culturali di riferimento;

./ Cogliere nell'azione umana i valori e la libertà che la caratterizzano.

MATERIALI E STRUMENTI (UTILIZZATI PER OGNI UNITÀ DI APPRENDIMENTO):

La tipologia di didattica utilizzata è stata quella basata sulle competenze.

Per quanto riguarda il metodo, la lezione dialogata o in piccoli gruppi si è spesso sostituita a quella

frontale per migliorare la comunicazione e sviluppare un'empatia fra docente e gruppo classe. Si sono

utilizzati diversi mediatori didattici, quali strumenti audiovisivi, presentazioni in power point, testi e

libri di autori contemporanei.

CONTENUTI (macroargomenti)

l. L'AMORE: concetto di amore nelle sue diverse connotazioni; la sessualità e la sua differenza con

la genialità; la sessualità secondo la visione cristiana; gli ambiti etici in cui l'esercizio della sessualità

viene coinvolto: contraccezione, aborto, maternità e paternità responsabile

2. LA MONDIALITA': concetto di multiculturalità, la globalizzazione, Nord e Sud del mondo,

l'ineguale distribuzione della ricchezza, il deterioramento dell'ambiente.

3. LA PERSONA, E I SUOI DIRITTI: concetto di persona, concetto di legalità e sua traduzione

nella società, il carcere e la pena di morte, la dignità della persona e il suo valore ontologico.

Udine, 6 maggio 2014 L'INSEGNANTE


LICEO ARTISTICO Indirizzi dì spec1alfzzazionc

ARTI FIGURATIVE ... ARCHITETIURA E AMBIENTE_ GRAFICA . AUDIOVISIVO E MULTIMEDIAU DESIGN INDUSTRIALE_ DESIGN DELLA MODA_ DESIGN DELL'ARREDAMENTO_SCENOGRAFit

ISTITUTO STATALE D'ARTE SELLO CORSO SPERIMENTALE MICHELANGELC

lndinzzi di speciallzzazione ARCHITETIURA E ARREDO RILIEVO E CATALOGAZIONE_ DISEGNO INDUSTRIALE _MODA E COSTUME

Piazza 1° Maggio, 12 B _ 33100 Udine

GRAFICA _IMMAGINE FOTOGRAFICA, FILMICA E TELEVISIW

CORSO TRADI?IONAI i

Indirizzi di spec1alizzazione

ARTE DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA E DELLA FOTOGRAFI!

Tel. 0432 295259 _ 0432 502141 _Fax. 0432 511446 _ www.arteudìne.ìt _E-mail [email protected] _ [email protected] _ C.F. 80007200308 _Cod. Mecc. UDSD01000P

PROGRAMMA SVOLTO

ANNO SCOLASTICO: 2013-14

MATERIA: GEOMETRIA DESCRITTIVA

CONTENUTI:

1) Cono e sezioni coniche -ellisse, -parabola, - iperbole.

CLASSE: 5D

DOCENTE:RENATO BOSA

2) Proiezioni centrali - Concetti fondamentali delle rappresentazioni prospettiche -rapporto tra immagine costruita geometricamente e visioni ottiche e fotografiche, - regole generali, -prospettiva centrale e prospettiva accidentale.

3) Proiezioni centrali - Concetti di appartenenza - appartenenza tra punto e retta, - appartenenza tra retta e piano, - appartenenza tra punto e piano.

4) Proiezioni centrali - Concetti di parallelismo - parallelismo tra due rette, - parallelismo tra due piani - parallelismo tra retta e piano

5) Proiezioni centrali -Concetti di ortogonalità - ortogonalità tra due rette, - ortogonalità tra due piani - ortogonalità tra retta e piano - definizione di cerchio di distanza e sua applicazione.

6) Proiezioni centrali - Metodi costruttivi - applicazioni delle prospettive secondo vari metodi


Piazza 1 o Maggio, 12 B _ 33100 Udine

LICEO ARTISTICO Indirizzi dì spec1a!izzaz1or.e:

ARTI FIGURATIVE ... ARCHITETTURA E AMBIENTE_ GRAFICA . AUDIOVISIVO E MULTIMEDIAU

DESIGN INDUSTRIALE DESIGN DELLA MODA_ DESIGN DELL.ARREDAMENTO_SCENOGRAFlt

ISTITUTO STATALE D'ARTE SELLCl CORSO SPERIMENTALE MICHELANGELC

Indirizzi di special1zzazione

ARCHITETTURA E ARREDO RILIEVO E CATALOGAZIONE_ DISEGNO INDUSTRIALE_ MODA E COSTUME

GRAFICA _IMMAGINE FOTOGRAFICA. FILMICA E TELEVISIVI

CORSO TRADIZ!ONAI t

Indirizzi di spec;a!izzazior,e

ARTE DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA E DELLA FOTOGRAFI!

Tel. 0432 295259 _ 0432 502141 _Fax. 0432 511446 _ www.arteudine.it _E-mail [email protected] _ [email protected] _ C.F. 80007200308 _Cod. Mecc. UDSD01000P

- metodo dei punti di distanza, - metodo del taglio dei raggi visuali, - metodo dei punti misuratori, - esercitazioni grafiche con punti, rette, piani, figure e solidi geometrici regolari.

7) Teoria delle ombre - Introduzione e concetti fondamentali di teoria delle ombre -sorgenti luminose diverse (di fronte all'osservatore, dietro l'osservatore) - ombre proprie e ombre portate, - concetto di direzione dei raggi luminosi, - concetto di inclinazione dei raggi luminosi, - applicazioni della teoria delle ombre, -esercitazioni grafiche con figure piane e solidi geometrici regolari.


GLI ALLIEVI

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Piazza 1° Maggio, 12 B 33100 Udine

LICEO ARTISTICO ln(11n111 ci1 spt~C•diiZZ:ltiOII•'

ARTI FIGURATIVE ARCHITETTURA E AMRifNTE GRAFICA AUDIOVISIVO E MUI TIMtDI.I\l i DESIGN INDUSTRIALE DESIGN DELLA MODA DESIGN DELL'ARflEDAMENTO SCENOCRAHI

ISTITUTO STATALE D'ARTE SELLO ( {)H')(J '>t-'f RtMf Nll\1 f MI( Hf l /I.N( ·t t L

ARCHI! le l lUHA E ARReDO f11LIEVO le CATALUGAliONé DISEGNO INDUSTRIALE MODA E COS l ur,'l GRAFICA IMMAGINE FOTOGRAFICA. FILMICA E TELEVISIVi

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Tel. 0432 295259 0432 502141 Fax. 0432 511446 www.arteudine.it E-mail [email protected] [email protected] C.F. 80007200308 Cod. Mecc. UOS001000P

PROGRAMMA SVOLTO

ANNO SCOLASTICO: 2013/2014 CLASSE: 5 D

MATERIA: Progettazione Filmica DOCENTE: Francesca Piccini

CONTENUTI:

-Illustrazione argomenti da svolgere durante l'anno-

- Progettazione di un'immagine fotografica sul tema dell'anima: si richiede schizzi; studi; bozzetti: layout definitivo;

scatto fotografico -

- Partecipazione al progetto Maravee con la progettazione di un video sul tema: Anima - La spiritualità dalle vette al

quotidiano in memoria della Grande Guerra. Si richiede: documentazione fotografica; stesura soggetto; scaletta; storyboard

impaginato; fotomontaggio di un frame sul Castello di Susans; relazione illustrativa-

- Progettazione e realizzazione del portfolio dei propri lavori. Si richiede: stesura curriculum; raccolta e selezione

materiale; studio logo; studio copertina; impaginazione interna; schizzi e studi; bozzetti in scala; timone; prototipo in scala o

al vero; relazione illustrativa-

- La scenografia: evoluzione della struttura del teatro; elementi scenografici teatrali; tipologie (realista, impressionista,

espressionista); la scenografia televisiva; professione scenografo (E.Luzzati, D .Ferretti, Cappellini & Li c h eri, Coca Frigerio)-

- Progettazione di una tavola scenografia: l) per un programma televisivo; 2) per la scena di un film, tenendo conto dei

generi cinematografici. Si richiede: documentazione e ricerca; schizzi; bozzetti in scala; tavola definitiva o modello

tridimensionale; relazione tecnica; proposta costumi -

- Partecipazione al Concorso "Lombrico d'Oro 2014" indetto dall'Associazione Terra d'Incontri. Si richiede

documentazione e ricerca; stesura soggetto; schizzi storyboard; discussione e selezione di una proposta; impaginazione

elaborati; stesura sceneggiatura proposta scelta; spoglio della sceneggiatura; piano di lavorazione; casting-

- Progettazione di uno spot per una campagna di sensibilizzazione contro l'abbandono degli animali domestici rivolto

alle nuove generazioni. Si richiede: documentazione e ricerca; stesura soggetto; schizzi storyboard; scaletta o sceneggiatura;

storyboard definitivo o photoboard; realizzazione video; relazione illustrativa-

- Simulazione prova d'esame: realizzazione di uno spot sulle tradizioni popolari da trasmettere sulle reti televisive

europee. Il candidato sviluppi una personale proposta e ne fornisca una rappresentazione efficace e completa mediante elaborati

a sua scelta, inoltre corredi la prova di una relazione illustrativa dei percorsi ideativi e delle scelte di progetto. Durata della

prova: sei lezioni per un totale di 18 ore-

- Progettazione di un video musicale. Si richiede: scelta brano musicale; breve biografia cantante o gruppo musicale; stesura

soggetto; scaletta; storyboard definitivo; eventuale realizzazione; stesura relazione tecnico-illustrativa-

ENTRO LA FINE DELL'ANNO SCOLASTICO SI PRESUME DI SVOLGERE ANCORA LA SEGUENTE ESERCITAZIONE:

- Ex tempore simulazione prova d'esame -

Udine,14.05.2014


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LICEO ARTISTICO Indirizzi di specializzazione:

ARTI FIGURATIVE _ARCHITETTURA E AMBIENTE_ GRAFICA_ AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE DESIGN INDUSTRIALE _ DESIGN DELLA MODA_ DESIGN DELL'ARREDAMENTO_SCENOGRAFIA


Indirizzi di speciahzzazlone: ARCHITETTURA E ARREDO RIUEVO E CATALOGAZIONE _ DISEGNO INDUSTRIALE _MODA E COSTUME

GRAFICA _IMMAGINE FOTOGRAFICA, FRMICA E TELEVISIVA

CORSO TR"DIZIONALE

Piazza 1" Maggio, 12 B _ 33100 Udine Indirizzi di speclalizzaztone:

ARTE DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA E DELLA FOTOGRAFIA

Tel. 0432 295259 _ 0432 502141 _Fax. 0432 511446 _ www.arteudlne.lt _E-meli udlld01000p01struzlone.lt _ udlld01000p0pec.lstruzlone.lt _ C.F. 80007200308 _Cod. Macc. UDSD01000P

PROGRAMMA SVOLTO

CLASSE 50

Corso Sperimentale Michelangelo_ Indirizzi: Grafica e Immagine Fotografica, Filmica e Televisiva

MATERIA: Storia dell'Arte

DOCENTE: Monica Nicoli

A. S.: 2013_2014


UDA 1 IL COLORE E LA LUCE NELLA PITTURA DELLA SECONDA META' DELL'OTTOCENTO Il Realismo francese (temi, poetica, protagonisti). Il Realismo in Italia: l Macchiaioli. Dall'occhio alla tela: la pittura impressionista (Il movimento i suoi protagonisti, la sua poetica). L'invenzione della fotografia. Linguaggi a confronto: pittura accademica e pittura indipendente

Letture d'opera: Courbet, L'atelier del pittore, Parigi, Musée d'Orsay. Courbet, Gli Spaccapietre, Dresda, antica Gemaldegalerie Millet, Le spigolatrici, Parigi, Musée d'Orsay Daumier, Vagone di Terza Classe, Ottawa, National Gallery of Canada Fattori, La rotonda di Palmieri, Firenze, Palazzo Pitti Manet, Colazione sull'erba, Parigi, Musée d'Orsay Manet, 0/ympia, Parigi, Musée d'Orsay Manet, Il Bar delle Folies Bergère, Londra, Courtauld lnstitute of Art Monet,lmpressione so/e nascente, Parigi, Musèe Marmottan Monet Monet, La cattedrale di Rouen: Il portale (al sole), Parigi, Musée d'Orsay Monet, Lo stagno delle ninfee, Parigi, Musée d'Orsay Degas, L'Assenzio, Parigi, Musée d'Orsay Degas, La lezione di danza, Parigi, Musée d'Orsay Renoir, Ballo al Moulin de la Gaiette, Parigi, Musée d'Orsay Renoir, La colazione dei canottieri, Washington, Philips Collection

UDA 2 IL POST IMPRESSIONISMO Tendenze Post impressioniste (caratteri generali). Seurat e il neo impressionismo. Cézanne: il padre dell'arte moderna. Intrecci di arte e vita: Van Gogh e Gauguin.

Letture d'opera: Seurat, Une D/manche apres midi a l'ile de la Grande Jatte, Chicago, Art lnstitute Cézanne, La casa dell'impiccato, Parigi, Musée d'Orsay Cézanne, La montagne Sainte Victoire, Philadelphia, Philadelphia Muséum of Art Cézanne, l Giocatori di carte, Parigi, Musée d'Orsay Gauguin, Da dove veniamo chi siamo dove andiamo, Boston, Musei of Fine Arts Van Gogh, Notte stellata, New York, MOMA Van Gogh, Campo di grano con volo di corvi, Amsterdam, Rijksmuseum Van Gogh

UDA 3 SECESSIONE E MODERNITA' Presupposti e caratteri dell'Art Nouveau. Architettura Art Nouveau (caratteri generali). Hoffmann: Palazzo Stoclet. L'opera di Klimt e Munch. L'esperienza delle arti applicate a Vienna.

Letture d'opera: Munch, L'urlo, Osio Nasjonalgalleriet Klimt, Giuditta l, Vienna, Osterreichische Galerie Olbrich e Klimt, Il Palazzo della secessione a Vienna e il fregio di Beethoven

UDA 4 LE AVANGUARDIE Le avanguardie artistiche: Espressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadaismo, Surrealismo (presupposti storici, caratteri del movimento, poetica, tecniche, manifesti, protagonisti, confronti). Fra avanguardia e tradizione: la Metafisica (caratteri e protagonisti del movimento). Oltre la forma: l'Astrattismo (presupposti storici, poetica). Scritti teorici di Kandinskij: Punto, linea e superficie; Lo spirituale nell'arte. Neoplasticismo (caratteri generali); Mondrian La serie degli alberi. Suprematismo (caratteri generali); Malevic: Quadrato nero su fondo bianco. Costruttivismo (caratteri generali).

Letture d'opera: Matisse, La danza, New York, MOMA Matisse, La stanza rossa, San Pietroburgo, Ermitage Picasso, Les Demoiselles d'Avignon, New York, MOMA Picasso, Ritratto do Ambroise Vollard, Mosca, Museo Puskin Picasso, Guernica, Madrid, Centro de Arte Reina Sofia Braque, Case a I'Estaque, Bema, Kunstmuseum Boccioni, Forme Uniche nella continuità dello spazio, Milano, CIMAC Boccioni, La città che sale, New York, MOMA, Guggenheim Fund. Balla, Dinamismo di un cane al guinzaglio, Buffalo, Albright-Knox Art Gallery Kandinskij, Senza Titolo (Primo acquarello astratto), Parigi, Centra George Pompidou Duchamp, Fontana, Milano, Collezione Schwarz Duchamp, LHOOQ, New York, Collezione Privata Duchamp, Etant Donnés, New York, Phìladelphia, Museum of Art Magritte, L'impero delle luci, Bruxelles, Musées des Beaux- Arts Magritte, L'uso della parola l, New York, Collezione Privata Ernst, La Vestizione della sposa, Venezia, Peggy Guggenheim Collection Dali, Sogno causato dal volo di un'ape, Madrid, Museo Thissen-Bornemisza De Chirico, L'Enigma dell'ora, Milano, Collezione Privata De Chirico, Le Muse inquietanti, Milano, Collezione Mattioli Tatlin, Monumento alla li/Internazionale, Parigi, Centra Georges Pompidou

UDA 5 FORMA E FUNZIONE: L'ARCHITETTURA MODERNA La nascita del Movimento Moderno. Il razionalismo in Architettura. L'esperienza del Bauhaus. Le Corbusier (l cinque punti dell'architettura, il Modulor). L'architettura organica: Wright. L'architettura fascista in Italia tra razionalismo e monumentalismo (caratteri generali).

UDA 6 ARTE DEL SECONDO DOPOGUERRA L' lnformale: L'Espressionismo astratto americano (Action Painting e Colorfield Painting); l'lnformale in Italia. Il percorso artistico di Burri. New Dada e Pop Art. Warhol e Lìchtenstein.

Letture d'opera: Pollock, Foresta incantata, Venezia, Collezione Guggenheim Rothko, Violet, Black, Orange, Yellow on White end Red, New York, Guggenheim Museum Hamilton, Cos'è che rende le case moderne di oggi cosi particolari? Cosi attraenti? Tubinga, Kunstalle

UDA 7 LE NEO AVANGUARDIE DEGLI ANNI '60-'70 Minimalismo, Arte concettuale, Arte Povera, Land Art, Nascita della performance (caratteri generali).

UDA 8 LA BIENNALE ARTI VISIVE- VENEZIA 2013 Origini della Biennale d'arte. l luoghi. La Biennale Arti Visive 2013: Il Palazzo enciclopedico. Elaborato individuale proposto dagli allievi su uno dei protagonisti della Biennale: presentazione artista, collegamento al tema della Biennale e al programma svolto in storia dell'arte, ipotesi di prodotto finale in coerenza con l'indirizzo progettuale (immaginando di promuovere l'opera dell'artista per un evento).

UDA 9 RIFLESSIONI SULL'ARTE DEL NOVECENTO C'è una regola del Bello? Cosa può chiedere uno spettatore all'arte contemporanea? Testi di riferimento: Benjamin: L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica; BonazzoliCattelan: lo sono un mito. l Capolavori dell'arte che sono diventate icone del nostro tempo; interviste ad Achille Bonito Oliva; contributi dal testo di M. Ferraris: C'è una regola per il bello?


Allievi

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MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL•UNIVERSITA E DELLA RICERCA

LICEO ARTISTICO

ARTl FIGURATIVE GAAACA ARCHtTETTlJAA E AMBIENTE

AUDIOVISIVO E hAULTlMEDIALE _DESIGN INDUSTR1ALE _DESIGN DELLA MODA


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ARCHITETTURA E ARREDO DISEGNO INDUSTRIALE GRAFICA IMMAGINE FOTOGRAFICA, FILMICA E TELEVISIVA . MODA E CO!l'T\JME RILIEVO E CATALOGAZIONE

CORSO TRADIZIONALE

ARTE DELLA GRAFICA PUBBUCtTARIA E DELLA FOTOGRAFIA

Tel. 0432 295259 _ 0432 502141 _Fax. 0432 511446 _ www.arteudine.it _E-mail [email protected] _ C.F. 80007200308 _Cod. Mecc. UDS001000P

ANNO SCOLASTICO: 2013-2014 CLASSE: 5 D

MATERIA:fisica DOCENTE: Strazzeri Maria Calogera Tecla

CONTENUTI DEL PROGRAMMA SVOLTO:

ELETTROLOGIA

Unità 1: Le cariche elettriche.

• Le cariche elettriche. Elettrizzazione dei corpi per strofinio e per contatto. Elettroscopio ed osservazione di fenomeni di elettrizzazione. Conduttori e isolanti.

• Induzione elettrica e polarizzazione degli isolanti. • Interpretazione dei fenomeni di elettrizzazione. • La legge di Coulomb. Il coulomb. Confronto tra la forza gravitazionale e la forza elettrica: analogie e

differénze.la costante diélettri'cadi un mezzo. • Definizione del vettore campo elettrico .. Campo elettrico creato da una carica puntiforme; campo

creato da più cariche puntiformi. Le linee di campo. • Il moto, (t'i upa catié:a. elettrica : la forzasu una carica elettrica ir(Un campo elettrico,. ta c~rica in Un · .

campo uniforme .. • la differenza di potenziale: il lavoro del campo elettrico uniforme; la definizione di differenza di

potenziale; relazione fra campo e differenza di potenziale; l'energia potenziale elettrica. • l'accumulo di cariche elettriche: il condensatore; la capacità di un condensatore; il condensatore

piano; condensatori collegati in serie, in parallelo e in serie-parallelo.

Unità 2: La corrente elettrica continua. • Il circuito elettrico e la corrente: l'intensità di corrente elettrica; la misura di corrente e di tensione:,

resistenza interna. La potenza elettrica. • La resistenza elettrica: relazione fra tensione e corrente elettrica; la prima legge di Ohm; la potenza

dei conduttori ohmici. • Collegamenti di conduttori: collegamento di resistenze in serie e in parallelo. • La seconda legge di Ohm: la resistività di un materiale; reostato e potenziometro.

• L'effetto Joule • .,, la resistenza interna e la forza elettromotrice.



M l N 1. S T E R O D E L L l l S T R U Z l D N E 1 D E L L 1 U N l V E R S l T A E D E L L A R l C E R C A

LICEO ARTISTICO

ARTI FIGURATIVE_ GAAACA AACHlTET11JAA E AMBIENTE AUDIOVISIVO E MIJl TIMEDIALE _DESIGN !NOUSTRtA.LE _ DESIGN DELLA MODA

ISTITUTO STATALE D'ARTE SI:LLO CORSO SPERIMENTALE MICHELANGELO

ARCHITETTURA E ARREDO DISEGNO INDUSTRIALE GRAFICA IMMAGINE FOTOGRAFICA, FILMICA E TELEVISIVA MODA E COSTUME RILIEVO E CATAlOGAZIONE

CORSO TRADIZIONALE

ARTE DELLA GRAFICA PUBBUCITAR!A E DELLA FOTOGRAFIA

Tel. 0432 295259 _ 0432 502141 _Fax. 0432 511446 _ www.arteudine.it _E-mail [email protected] _ C.F. 80007200308 _Cod. Mecc. UDSD01000P

ANNO SCOLASTICO: 2013-2014 CLASSE: 5 D

MATERIA: matematica DOCENTE: Strazzeri Maria Calogera Tecla

CONTENUTI DEL PROGRAMMA SVOLTO:

Unità didattica 1: Funzioni reali di variabile reale: rntervalli. Interni. L'intorno circolare. Interni destri e sinistri. Insiemi numerici limitati e illimitati. Le funzioni:definizioni e terminologia. Dominio.ecodominio di una funzione reale di variabile reale. Classificazione delle funzioni matematiche. Determinazione del dominio delle funzioni algebriche (razionali intere, razionali fratte, irrazionali) e toga ritmiche, Funzionipari e funzioni dispari. Funzioni iniettive,suriettive e ~iettive. Grafico di una funzione; determinazione delle intersezioni con gli assi cartesiani e degli intervalli di positività e negatività di una funzione reale (segno di una funzione). '. ,,, ..

· · Unità didattica 2: limiti di funzioni: · · 'concetto èHiimite.lnterpretazioni grafiche: dal grafico al limite e dal limite al grafico.

Definizione generale (topologica} .di limite finito e infinito di una funzione reale. Verifica del limite finito di . una funzione reare. Enunciati sui teoremi sui limiti: unicità del limite, teorema della permanenza del segno e teorema del confronto.

Unità didattica 3: Funzioni continue e algebra dei limiti Funzione continua in un punto e in un intervallo.

00 o Forme indeterminate:-,- ,+oo- oo

00 o Punti di discontinuità di una funzione (prima, seconda e terza specie). Asintoti orizzontali, verticali e obliqui, determinazione degli asintoti. Grafico approssimato di una funzione: determinare dominio e segno di una funzione, determinare le

eventuali simmetrie e le eventuali intersezioni con gli assi, determinare gli asintoti, tracciare il grafico

approssimato di una funzione .


Allievi -L'insegnante

•


UCEO ARTISnCO Indirizzi d! specializzaz1one: Uceo

Artistico Sello

ARTI FIGURATIVE GRAFICA_ SCENOGRAFIA _ARCHITETTURA E AMBIENTE_ AUDIOVISIVO E MULTIMEOIALE _DESIGN


Indirizzi di speciallZzaz!one: ARCHITETTURA E ARREDO_ DISEGNO INDUSTRIALE_ GRAFICA _ IMMAGINE FOTOGRAFICA, FILMICA E TELEVISIVA

MODA E COSTUME_ RILIEVO E CATALOGAZIONE

CORSO TRA.DIZIONALE Indirizzi di spoc1ali.zzazJone:

Piazza 1" Maggio, 12 b _ 33100 Udine ARTE DELLA GRAFICA PUBBLICITARIA E DELLA FOTOGRAFIA

Tel. 0432 295259 _ 0432 502141 _ Fax. 0432 511446 _ www.arteudine.it _E-mail [email protected] _ C.F. 80007200308 _Cod. Mecc. UDSD01000P

A. S. 2013/14 CLASSE V, SEZ. D -sperimentale DOCENTE: prof. Giuseppina Romeo MATERIA: FILOSOFIA

CONTENUTIDELPROGRAMMASVOLTO (Testo adottato: Cioffi, Luppi, Vigorelli, Zanette, Bianchi, O' Brien, Agorà vol. 3°, ed. Bruno Mondadori)

l. L'IDEALISMO HEGELIANO L'Idealismo in Hegel: i capisaldi del sistema filosofico. L'identità di reale e razionale. I compiti della filosofia e la critica alla filosofia di Kant e ai Romantici. La dialettica hegeliana (caratteri generali). I tre momenti dell'Assoluto e le corrispondenti sezioni della filosofia (lineamenti generali). La filosofia dello Spirito assoluto : arte, religione, filosofia. Parole -chiave della filosofia hegeliana.

Testi : "Contro il criticismo kantiano: la conoscenza dell'assoluto" p.94 "La verità come processo" (testo fornito dall'insegnante) "Ciò che è reale è razionale" p. 124 "L'arte e la sua 'morte' "p. 138 "Filosofia e storia della filosofia" p. 136

2.MARX Il compito della filosofia. La critica alla dialettica hegeliana. Il lavoro alienato. La concezione materialistica della storia e il tèma dell'ideologia. Definizione di "struttura" e "sovrastruttura". Parole -chiave della filosofia marxiana.

Testi : "Lavoro e alienazione" p. 198 " La storia e la coscienza" p. 210 "L'ideologia" (testo fornito dall'insegnante)

3. SCHOPENHAUER Le radici culturali del sistema e la critica all'Idealismo Il mondo come rappresentazione e come Volontà L'esistenza umana tra dolore e noia Le vie di liberazione dalla Volontà: arte, etica, ascesi. Parole -chiave della filosofia di Schopenhauer

Testi: "La meraviglia filosofica dell'uomo" (testo fornito dall'insegnante) "Affermazione e negazione della Volontà" p.82 "L'arte e la contemplazione delle idee" (testo fornito dall'insegnante)

4. NIETZSCHE L'esercizio del "sospetto": crisi delle certezze e distruzione dei valori. La nascita della tragedia e le categorie di "apollineo" e "dionisiaco". Fase illuministica, morte di Dio e fine delle illusioni metafisiche. L'avvento del superuomo e la dottrina dell'eterno ritorno. I diversi significati di "nichilismo" e il suo superamento. La volontà di potenza. Parole-chiave della filosofia di Nietzsche.

Testi: "Come il mondo vero divenne favola" p.278 "L'uomo folle" p.306 "La morte di Dio e il superuomo" ( da p. 285) "Le tre metamorfosi" p. 288 "L'eterno ritorno dell'uguale" (da p. 292) "La volontà di potenza come arte" (testo fornito dall'insegnante)

5. FREUD La centralità dell'inconscio e la ridefinizione del concetto di "psiche". Gli "Studi sull'isteria" e il metodo catartico. L'Interpretazione dei sogni e la nascita della psicoanalisi. La Psicopatologia della vita quotidiana e il "metodo indiziario". La teoria della sessualità e il "complesso" edipico. La sistemazione teorica dei concetti della psicoanalisi : dalla prima alla seconda "topica". La riflessione sulla bellezza nel saggio " Caducità". Parole-chiave della filosofia di Freud.

Testi :"Le grandi rivoluzioni sono anche grandi mortificazioni dell'umanità" (testo fornito dall'insegnante)

"Il metodo psicanalitico" p.354 " La seconda topica" p.348 "Caducità" (testo fornito dall'insegnante)

6.ARENDT Premessa: il "male radicale" in Kant. Arendt: dal "male radicale" alla "banalità del male"

Testi: Arendt : da "Le origini del totalitarismo" (testo fornito dall'insegnante + scheda di sintesi) Arendt: da" Colpa organizzata e responsabilità universale"( (testo fornito dall'insegnante) Arendt: da "La banalità del male" ((testo fornito dall'insegnante)

Agorà: Totalitarismo pagg. 576-7 (primi due paragrafi) e pagg.580-1

7. BODEI: "L'estetica del bello e del sublime" (intervista tratta dall'EMSF della Rai)

8. BERGSON Tempo della scienza e tempo dell'esperienza vissuta: la durata Analisi e intuizione.

Testi : "La durata" (testo fornito dall'insegnante + schema) "Durata e coscienza" p. 466. "Analisi e intuizione" (testo fornito dall'insegnante)


L'insegnante

?~tr~ro Gli studenti

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