Lietuvos Dailės Terapijos taikymo Lietuvos Dailės Terapijos taikymo asociacijos (LDTTA)asociacijos (LDTTA)

veiklos pradžia, veiklos pradžia,

šiandieninės dailės terapijos mokymo programos,šiandieninės dailės terapijos mokymo programos,

LDTTA tarptautinis bendradarbiavimasLDTTA tarptautinis bendradarbiavimas

Dr. A. Brazauskaitė, LDTTA pirmininkėDr. A. Brazauskaitė, LDTTA pirmininkė

Lietuvos dailės terapijos taikymo asociacija (LDTTA):

savanoriška, profesinė, asmenų, savo darbe taikančių

dailės terapijos metodus, organizacija, kurirūpinasi dailės terapijos statusu ir plėtra,siekia sukurti bazę dailės terapeuto

specialybės atsiradimui Lietuvoje

Tikslai:Tikslai:

įtvirtinti profesionalų požiūrį į dailės terapiją kaip naują paslaugos formą Lietuvoje ir siekti dailės terapijos taikymo kokybės, rūpintis mokymo bei profesinio tobulinimosi programomis, kelti dailės terapijos taikymo profesinį lygį ir inicijuoti profesinio tobulinimosi projektus;

taikant dailės terapijos metodus ir priemones, gerinti gyvenimo kokybę, kūrybiškai įtakoti žmonių, turinčių sveikatos sutrikimų ar negalių, savijautą ir saviraišką bei mažinti jų socialinę atskirtį, skatinti klientų komunikaciją, socializaciją, integraciją.

UUždaviniai:ždaviniai:

atsiliepiant į laiko poreikius bei visuomeninio gyvenimo pokyčius, tobulinti žmonių, turinčių sveikatos sutrikimų ir negalių, bendravimo su daile procesą, apimantį įvairias ugdymo, reabilitacijos, socializacijos, integracijos grandis, padidinti įvairių prevencinių programų efektyvumą;

rūpintis specialistų, taikančių dailės terapiją, profesiniu rengimu ir kvalifikacijos tobulinimu;

•

skatinti jaunųjų mokslininkų veiklą dailės terapijos metodų taikymo srityje;

perimti naujausią kitų šalių dailės terapijos patirtį, ją įvertinti, adaptuoti ir pritaikyti praktikoje Lietuvoje;

ginti šioje srityje dirbančių žmonių interesus ir teises;

koordinuoti įvairių specialistų, taikančių dailės terapiją, veiklą Lietuvoje, rūpintis jų patirties sklaida.

Psichologinio pasirengimo programa Psichologinio pasirengimo programa LDTTA ir LUMTA nariams LDTTA ir LUMTA nariams

(VU d(VU dėstytojaiėstytojai, v, viso: iso: 222222 val.) val.)

1.      Raidos psichologija 30 val.2.      Vaikų psichiatrija 28 val.3.      Klinikinė vaikų psichologija 28 val.4.      Grupių psichologija 28 val.5.      Asmenybės teorijos 28 val.6.      Vaikų psichoterapija 28 val.7.      Analitinė psichologija 6 val.8.   Dailės, dramos, judesio terapijos praktiniai

užsiėmimai 46 val.

Dailės terapijos seminaraiDailės terapijos seminarai (kviestiniai (kviestiniai

dėstytojai iš užsienio Dž.Britanija, JAV, Čekija, Rusijadėstytojai iš užsienio Dž.Britanija, JAV, Čekija, Rusija, viso: , viso: 146146 val. val. ))

Dr. J. Dubowski, Dž. Britanija:

Dailės terapija autistiškiemsir mokymosi sunkumų turintiems vaikams 18 val.

Dailės terapija psichikos ir proto negalią turintiems asmenims 14 val.

Dailės terapija specialiųjų poreikių asmenims 40 val. (Numatoma š.m. kovo 29-balandžio 3d.)

Dr. Nancy Slater, JAV: Stichinis, politinis ir

tarpasmeninis smurtas ir

dailės terapija, 14 val. (Numatoma š.m.

rugpjūčio 26-29 d.d.)

Jitka Geringova ir

Andrea Hanzlova, Čekija:

Molis ir kūnas dailės terapijoje, 21 val.

Dr. Aleksander

Kopykin, Rusija:

Dailės terapijos taikymo įvairovės, 18 val.

Dailės terapija priklausomybių ligoniams, 21 val.

SocialiniSocialinių mokslų srities studentai vis dažniau savo ų mokslų srities studentai vis dažniau savo darbų tyrimo objektais renkasi meno (dailės/muzikos) darbų tyrimo objektais renkasi meno (dailės/muzikos)

terapijos metodų efektyvumą arba gydomojo meno terapijos metodų efektyvumą arba gydomojo meno poveikįpoveikį

Vilniaus pedagoginis universitetas: Socialinių m. daktaro disertacijos (5)

Magistriniai darbai

Bakalauro darbai

Vilniaus universitetas:Magistriniai darbai

Bakalauro darbai

Kursiniai darbai

Vilniaus dailės akademija:Magistriniai darbai

M. Riomerio universitetas:Magistriniai darbai

Kursiniai darbai

Kauno Vytauto Didžiojo universitetas:

Magistriniai darbai

Bakalauriniai darbai

Šiaulių universitetas:

Bakalauro darbai

Kursiniai darbai

Įvadinių meno terapijos Įvadinių meno terapijos programų vykdytojai: programų vykdytojai:

LDTTA ir LUMTLDTTA ir LUMTAA nariai nariai

UNIVERSITETINĖS 2-4 KREDITŲ PROGRAMOS:

Vilniaus Pedagoginis universitetas (Bakalauro studijų programoje);

M. Riomerio universitetas (Bakalauro studijų programoje);

Vilniaus universitetas (Magistro studijų programoje);

Šiaulių universitetas (Bakalauro studijų programoje);

Utenos kolegija (Specializacijos programoje).

SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS KĖLIMO SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS KĖLIMO PROGRAMOS:PROGRAMOS:

Nuo Nuo 70 iki 10 val70 iki 10 val. .

Socialinių darbuotojų profesinio rengimo centras

Pedagogų profesinės raidos centras

Vilniaus Dailės akademija

Išvažiuojamieji seminarai regionuose

Neformalus mokymas

Kiti vykdytojai Kiti vykdytojai (ne LDTTA ir LUMTA nariai):(ne LDTTA ir LUMTA nariai):

Klaipėdos universitetas

Individualios psichologijos institutas

Antroposofinės krypties meno terapija

VPUVPU

UKUK

PPRCPPRC

SDRCSDRC

Aut PrAut Pr

MRUMRU

ŠUŠUVUVU

VPU

UK LUMTALDTTA

Kiti

LUMTALDTTA

Kiti

VU

ŠU

MRU

SDRC

PPRC

Aut Pr IPPI

KU

Antr Pr

Akademinės programos

Formalios progr.

Neformalios progr.

Formalios progr.

Apžvelgus dailės terapijos Lietuvoje Apžvelgus dailės terapijos Lietuvoje situaciją, ryškėja tokios tendencijos ir situaciją, ryškėja tokios tendencijos ir

problemos:problemos: Vieningos dailės terapijos specialistų rengimo programos

nebuvimas. Dailės terapijos taikytojų skirtingas kvalifikacinis lygis. Išaugęs susidomėjimas šia sritimi praktikų tarpe ir

visuomenėje. Dailės terapijos taikymo stichiškumas. Išaugęs diletantiškumo, megėjiškumo pavojus. Būtina: 1.Sukurti struktūrą koordinuoti dailės terapijos taikytojų

kvalifikaciją. 2. Įvesti licenzijavimą. 3. Sukurti dailės terapijos specialistų rengimo sistemą

Lietuvoje pagal ES reikalavimus.

Klausimai:Klausimai:Kaip sukurti struktūrą koordinuoti dailės

terapijos taikytojų kvalifikaciją?

Kaip įvesti licenzijavimą?

Kaip sukurti dailės terapijos specialistų rengimo struktūrą Lietuvoje pagal ES reikalavimus?

DDailės terapijos specialistų rengimo ailės terapijos specialistų rengimo pagal ES standartus perspektyvos pagal ES standartus perspektyvos

LietuvojeLietuvoje

Dr. A. Brazauskaitė, LDTTA pirmininkėDr. A. Brazauskaitė, LDTTA pirmininkė

DaugelDaugelyjeyje D.Britanijos ir Amerikos universitetų D.Britanijos ir Amerikos universitetų skelbiaskelbiamimi toki tokiee reikalavim reikalavimai norintiems studijuoti ai norintiems studijuoti

podiplominpodiplominėse dailės terapijos studijoseėse dailės terapijos studijose::

Stojantysis turi būti ne jaunesnis kaip 25 m. amžiaus

Bakalauro laipsnio vizualinio meno, meno teorijos, arba dailės terapijos išsilavinimas

Nedidelė dalis stojančiųjų turi kitokį išsilavinimą: psichologijos, socialinio darbo, užimtumo terapijos, slaugos ir pan.

Mažiausiai vienerių metų praktinė patirtis su klientais slaugos, bendruomenės, švietimo srityse

Visi stojantieji turi pristatyti vizualinio meno darbų segtuvą, kurie neturi atspindėti estetinės ar techninės kokybės, bet studento asmenybės raidą vizualinės raiškos dėka.

HertfordshireHertfordshire (D(Dž. Britanijaž. Britanija)) universiteto dailės universiteto dailės terapijos podiplominių studijų programaterapijos podiplominių studijų programa

1 METAI1 METAI

SEMESTRAS ASEMESTRAS A

Patyriminis Dailės terapijos mokymas Patyriminis Dailės terapijos mokymas 1, 1, 15 15 krkrdd..

DDailės Terapijos teorinės studijos ailės Terapijos teorinės studijos 11, , 30 krd. 30 krd.

Klinikinė vieta ir Supervizija 1 dalisKlinikinė vieta ir Supervizija 1 dalis, , 330 0 krdkrd..

SEMESTRAS SEMESTRAS BB

Patyriminis Dailės terapijos mokymasPatyriminis Dailės terapijos mokymas 2, 15 2, 15 kr.kr.

Dailės Terapijos teorinės studijos IDailės Terapijos teorinės studijos I,, 30 kr. 30 kr.KlinikinKlinikinė vieta ir supervizija, ė vieta ir supervizija, 22 dalis, dalis, 30 kr30 kr.

2 METAI2 METAI

SEMESTRAS ASEMESTRAS A

Patyriminis Dailės Terapijos mokymas 3Patyriminis Dailės Terapijos mokymas 3, , 30 30 krd.krd.

Dailės terapijos teorinės studijos 2Dailės terapijos teorinės studijos 2, , 30 krd.30 krd.Klinikinė vieta ir Supervizija 3 dalisKlinikinė vieta ir Supervizija 3 dalis, , 60 krd.60 krd.

SEMESTRAS BSEMESTRAS B

Patyriminis Dailės Terapijos mokymas 3Patyriminis Dailės Terapijos mokymas 3, , 30 30 krd.krd.

Dailės terapijos teorinės studijos 2Dailės terapijos teorinės studijos 2, , 30 krd.30 krd.Klinikinė vieta ir Supervizija 3 dalisKlinikinė vieta ir Supervizija 3 dalis, , 60 krd.60 krd.

Švedijoje siūlomi universitetiniai ir ne universitetiniai Dailės Švedijoje siūlomi universitetiniai ir ne universitetiniai Dailės Terapijos mokymai:Terapijos mokymai:

Umeå Universiteto specializuotas magistro išsilavinimasUmeå Universiteto specializuotas magistro išsilavinimas;;

40 kreditų (atitinka lietuviškus 40).40 kreditų (atitinka lietuviškus 40).Tikslas:Tikslas:

Programa skirta asmenims, norintiems taikyti dailės kūrybą kaip Programa skirta asmenims, norintiems taikyti dailės kūrybą kaip darbo priemonę pedagoginėje, terapinėje, socialinėje ar sielos gydymo darbo priemonę pedagoginėje, terapinėje, socialinėje ar sielos gydymo veikloje.veikloje.

Turinys :Turinys :

A. DT pagrindai 20kreditų:A. DT pagrindai 20kreditų:

dailės vaidmuo visuomenėje 5 k.;dailės vaidmuo visuomenėje 5 k.;

klientas ir DT santykiai 5k.;klientas ir DT santykiai 5k.;

DT teorija ir metodika 10k.;DT teorija ir metodika 10k.;

B. Dailės terapijos taikymas bei gilinimas 20k.:B. Dailės terapijos taikymas bei gilinimas 20k.:

taikymas, darbas su klientu priežiūroje 10k.;taikymas, darbas su klientu priežiūroje 10k.;

tyrimas bei vystymasis DT 5k.tyrimas bei vystymasis DT 5k.

Stokholmo universitetas.Stokholmo universitetas.

Pratęsiantis vaikų kultūros programos kursas, nukreiptas į Dailės Terapiją, 20 kreditų

Reikalavimai stojantiesiems

Rinktis kursą teisė suteikiama baigusiems Vaikų kultūros pagrindų kursą (pastaba: Švedijoje yra arba mokymosi programos, arba laisvi pasirenkami kursai, kuriuos galima kas semestrą naujai rinktis. Čia būtent pastarojo pavyzdys).

Kurso tikslasKurso tikslas::Suteikti elementarias žinias apie vaikų sugebėjimus Suteikti elementarias žinias apie vaikų sugebėjimus

išreikšti save piešinyje, supratimą apie dailės kūrybos bei išreikšti save piešinyje, supratimą apie dailės kūrybos bei dailės kūrinio analizės galimybes, taip pat Dailės terapijos dailės kūrinio analizės galimybes, taip pat Dailės terapijos vietą vaikų kultūros kontekste.vietą vaikų kultūros kontekste.

Kurso išsidėstymasKurso išsidėstymas::

Kursas susideda iš šių dalinių kursų:Kursas susideda iš šių dalinių kursų:1. Įvadas bei metodinis orientavimas (5 kreditai)1. Įvadas bei metodinis orientavimas (5 kreditai)2. Vaiko vystymas bei piešinio kūrimas (5 k.)2. Vaiko vystymas bei piešinio kūrimas (5 k.)3. Dailės terapijos teorija bei praktika (5 k.)3. Dailės terapijos teorija bei praktika (5 k.)4. Kursinis darbas (5 k.)4. Kursinis darbas (5 k.)

Šiaurės šalių dailės terapijos institutas „Niarte”Šiaurės šalių dailės terapijos institutas „Niarte” Kurso struktūra bei išsidėstymas

TikslasTikslasPrograma siekia suteikti Programa siekia suteikti kompetenciją dirbti kūrybiškai kompetenciją dirbti kūrybiškai ir integruotai Dailės Terapijos ir integruotai Dailės Terapijos srityje įvairiose aplinkybėse ir srityje įvairiose aplinkybėse ir su įvairiais klientais. Kursas su įvairiais klientais. Kursas skiriamas dailininkams, bei skiriamas dailininkams, bei ypatingai besidomintiems ypatingai besidomintiems piešiniu asmenims, kurie dirba piešiniu asmenims, kurie dirba slaugoje, psichiatrijoje, slaugoje, psichiatrijoje, psichoterapijoje, asmenybės psichoterapijoje, asmenybės vystymo bei padegogikos vystymo bei padegogikos srityje. Atrenkami motyvuotieji srityje. Atrenkami motyvuotieji bei norintys kūrybiškai dirbti bei norintys kūrybiškai dirbti savo specifinėje darbo srityje. savo specifinėje darbo srityje. Priimama apie 12 mokinių. Priimama apie 12 mokinių. Viso 1165Viso 1165 val. val.

Kurso planasPokalbio bei interviu metodika 40 valPokalbio bei interviu metodika 40 valGrupės bei proceso teorija 214 valGrupės bei proceso teorija 214 valVystymosi psichologija 100 valVystymosi psichologija 100 valPsichodinaminė teorija 68 valPsichodinaminė teorija 68 valPsichopatologija 40 valPsichopatologija 40 valDiagnostika 52 valDiagnostika 52 valKūrybingumo teorija – pasikeitimo procesai Kūrybingumo teorija – pasikeitimo procesai 60 val60 valDailės psichoterapijos teorija bei metodai 351 Dailės psichoterapijos teorija bei metodai 351 valvalDailės terapijos kryptys 60 valDailės terapijos kryptys 60 valMeninis aspektas bei medžiagos 108 valMeninis aspektas bei medžiagos 108 valMokslo teorija/ tyrimo metodai 52 valMokslo teorija/ tyrimo metodai 52 valEtika 20 valEtika 20 valPsichodinaminė priežiūra 60 val / 120 val Psichodinaminė priežiūra 60 val / 120 val grupėjegrupėjeDailės terapija su priežiūra apie 112 valDailės terapija su priežiūra apie 112 valAsmeninė psichoterapinė patirtis mažiausiai Asmeninė psichoterapinė patirtis mažiausiai 50 val individualiai arba 120 val grupėje50 val individualiai arba 120 val grupėjePraktikos laikas - dailės terapijos darbas su Praktikos laikas - dailės terapijos darbas su priežiūra priežiūra