l'image animée à l'école - ac-dijon.fr
TRANSCRIPT
L'image animée à l'école
École de Villiers-Louis Amélie Cornebise
Présentation
Classe unique de GS-CP-CE1 de l'école de Villiers-Louis
Objectif : participer au 10ème Festival du Court-métrage
scolaire de l'Yonne
Année 2014-2015
Notre participation
Poule Mouillée
10 ème Festival du court-métrage scolaire de l'YonnePrix de la Ville d'Auxerre
(Lien film)
Un long parcours
Un projet au long cours :
1) Se nourrir : de courts-métrages et de littérature...2) Appréhender les techniques de l'image animée :
A) Des outils du pré-cinéma...B) … à l'animation numériqueC) Quelques notions de plan et d'expressivité
3) Écrire un film : du scénario au storyboard4) Création des personnages et des décors5) Prises de vue et création6) D'autres exemples de petits projets
1) Se nourrir : de courts-métrages et de littérature
Lecture des albums de Christian Voltz et analyse du mode d'illustration.
Visualisation de quelques films d'animation, dont celui de Christian Voltz : «M. Louis»
(disponible librement sur le site de l'auteur : christianvoltz.com)
2) Appréhender les techniques de l'image animée :A) Des outils du pré-cinéma...
- Observation et fabrication de thaumatropes.(découvrir/ressentir le principe de la persistance rétinienne)
- Fabrication d'un feuilloscope.(utiliser ce principe pour animer une image simple)
- Observation de folioscopes (flip-books).
- Observation d'un phénakistiscope.- Observation et fabrication de bandes de praxinoscope et de zootrope et expérimentation.
2) Appréhender les techniques de l'image animée :A) Des outils du pré-cinéma...
- Observation et fabrication de
thaumatropes.
(découvrir/ressentir le principe de la persistance rétinienne)
2) Appréhender les techniques de l'image animée :A) Des outils du pré-cinéma...
- Fabrication d'un feuilloscope.
(utiliser ce principe pour animer une image simple)
2) Appréhender les techniques de l'image animée :A) Des outils du pré-cinéma...
- Observation de folioscopes (flip-books)
2) Appréhender les techniques de l'image animée :A) Des outils du pré-cinéma...
- Observation d'un
phénakistiscope.
2) Appréhender les techniques de l'image animée :A) Des outils du pré-cinéma...
- Observation et fabrication de
bandes de zootrope et de
praxinoscope et expérimentation.
2) Appréhender les techniques de l'image animée :A) Des outils du pré-cinéma...
- Observation et fabrication de
bandes de zootrope et de
praxinoscope et expérimentation.
2) Appréhender les techniques de l'image animée :B) … à l'animation numérique
Prise en main d'un logiciel d'animation simple : Stop Anime
2) Appréhender les techniques de l'image animée :B) … à l'animation numérique
L'installation...
Une table
Un pied d'appareil photo
Une webcam
2) Appréhender les techniques de l'image animée :B) … à l'animation numérique
Quelques exercices
2) Appréhender les techniques de l'image animée :C) Quelques notions de plan et d'expressivité
3) Écrire un film : du scénario au storyboard
Une thématique : la lumière
Choix d'une histoire en randonnée
En amont :- Atelier philo : « Être une fille ou un garçon, est-ce que c'est pareil ? »- Les différents objets qui font de la lumière. (objets anciens notamment)- Travail en découverte du monde sur l'ombre
Écriture du scénario en collectif (choix du personnage, définition des étapes de l'histoire...)
Écriture du storyboard : en groupes hétérogènes de 3
3) Écrire un film : du scénario au storyboard
Le storyboard (scénarimage) :
- chaque groupe se voit attribuer une séquence correspondant aux étapes du scénario précédemment définies.
- déterminer les plans et les dialogues
- partager le travail
4) Création des personnages et des décors
5) Tournage et création
- dans le cadre d'ateliers- toujours en petits groupes : avec une répartition des rôles bien définie : le
preneur d'image, l'animateur, le lien...
6) D'autres exemples de petits projets
Charlie Chaplin prend des couleurs
Monsieur Louis va à la pêche
Les malheurs de Mister Paper
Sources images :http://upopi.ciclic.fr
http://www.informatique-enseignant.com