límites y disciplina charla
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Construimos juntos nuestro campo de juego
M.Sc Alejandra Rojas AlvaradoPsicóloga Educativa
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Marcar la cancha.
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Los niños y jóvenes necesitan ser guiados por adultos.
Diferenciar la conducta del sujeto.
Se fortalece la conducta adecuada y se afianza la autoestima del niño o joven.
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1. Ser objetivo: el límite debe ser bien especificado con frases cortas y órdenes precisas.
Incorrecto: Pórtate bien!Correcto: “dale de comer al gato ahora”
Ventaja: promueve la complicidad con el hijo o la hija.
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2. Dar opciones: permitir al chico o chica tener opciones para que pueda escoger.
Incorrecto: Te pones la camisa negra para ir ala iglesia.Correcto: Qué quieres ponerte para ir a laiglesia?
Ventaja: sensación de poder y control.
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3. Ser firme: tono de voz seguro, sin gritos ni maltrato.
Correcto: Ve a tu cuarto ahora.Incorrecto: quieres irte para tu cuarto ahora?
La firmeza está entre lo ligero y lo autoritario.
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4. Acentúa lo positivo: el mensaje se da en positivo.
Correcto:“habla bajo”
Incorrecto: No hables alto.
Importante: Siempre debe iniciar con el verbohacer.
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5. Guardar distancia: evitar el conflicto persona.
Ya son las 10 de la noches, mira tu reloj, llególa hora de acostarse.
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6. Explicar el por qué?Explicar la razón del límite y la importancia deacatar la orden para su bien personal ycolectivo.
Ejemplo:Si tiras los juguetes, los demás niños sesentirán tristes porque ellos quisieran jugarcontigo.
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7. Sugerir alternativas: brinda la posibilidad de enseñar que los deseos y sentimientos son aceptables e importantes:
Ejemplo: “No puedo darte un confite antes de comer, pero puedes comerte un helado al
finalde la cena.”
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8. Firmeza al cumplir: las reglas se cumplen día a día y se mantienen a lo largo del tiempo.
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9. Desaprueba la conducta no al sujeto: La desaprobación debe ir orientada a laconducta cometida no al individuo.
Eres malo vrs lo que hiciste fue incorrecto.
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10. Controla las emociones: Se enseña al niño con el modelamiento, lospadres deben ser las guías y los modelos aseguir.
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Diferenciación con los hermanos. Sea modelo a seguir. Nunca desautorice a otra persona. Mantenga el castigos impuesto. Imponga castigos que pueda cumplir. Adelante situaciones y consecuencias.
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Con el adolescente se negocia, no se impone
La imposición es poder y el joven siempre va a luchar por el poder, dada la etapa del desarrollo en la que se encuentra.
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Que el adolescente haga lo que el adulto quiere, pero a su manera.
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Muchas gracias!