línea del desarrollo psicomotor cruz gonzález diana itzel desarrollo psicomotor

Línea del desarrollo psicomotor

Cruz González Diana Itzel

Desarrollo Psicomotor


0 meses

Área social y emocional

Área del habla y comunicación

Área cognitiva Área motora y desarrollo físico

•Da pruebas de sensibilidad táctil (cabeza y boca).•Se tranquiliza al escuchar la voz de su madre.

•Es capaz de responder a sensaciones postulares como el hociqueo.•Se despierta y llora si tiene hambre.

•Percibe la luz.•Oye.•Reacciona a diferentes olores.

•Tiene cabeza grande•Ojos grandes y adormilados•Nariz pequeña•Mentón hendido (facilita amamantarlo)•Mejillas gordas•Si se le pone boca abajo levante la cabeza unos instantes.

0 meses


1 mes

Primer mes


Área del habla y la comunicación

Área cognitiva

Área motora y desarrollo físico.

•Existen para él cuadros visuales-auditivos-táctiles, imprecisos y difusos.•Reacciona al ruido.

•Emite pequeños sonidos guturales.

•Se desarrolla es estadios del ejercicio de los reflejo.

•Levanta la cabeza al estar acostado y reclinado sobre el vientre. •Flexiona las piernas y hace movimientos de reptación. •Aprieta fuertemente el dedo que se le pone en la mano (reflejo de presión palmar).


2 meses

Segundo mes

Área social y emocionalÁrea del habla y comunicación


•Puede calmarse sin ayuda por breves momentos•Aparece la sonrisa como respuesta social. •Aparecen las lagrimas en el llanto. •Según Freud, se da el principio del placer (busca la satisfacción de sus necesidades).

•Se presenta el estadio del gorgojeo, pues su comunicación consiste en un juego vocal (laleo).

•Se interesa por las caras.•Sigue las cosas con los ojos.•Muestra aburrimiento si no se le cambian las actividades.

•Puede mantener la cabeza alzada por breves momentos. •Trata de alzar el cuerpo cuando esta boca abajo.•Mueve piernas y brazos con mayor suavidad.•Regula la temperatura.•Adquiere control ocular.•Puede estar despierto por dos horas seguidas.


3 mese

s

Tercer mes



Área motora y desarrollo físico

•Se ríe a carcajadas.•Juega al escondite.

•Responde a estímulos verbales.•Vocaliza cuando se le habla.•Continúa el periodo de laleo.

•Cubre su cara con las sabanas.•Intenta agarrar objetos pero no lo consigue.


4

meses

Cuarto mes



Área cognitivaÁrea motora y

desarrollo físico•Sonríe espontáneamente.•Le gusta jugar con la gente.•Copia algunos movimientos y gestos faciales (mimesis).

•Empieza a balbucear con entonación y copia los sonidos que escucha.•Llora de diferentes maneras para mostrar cuando tiene hambre, dolor, etc.

•Responde a las demostraciones de afecto.•Coordina manos y ojos (óculo-manual).•Responde a estímulos verbales.•Sigue con la vista las cosas que se mueven.•Observa las caras de las personas con atención.

•Mantiene la cabeza fija.•Se empuja con las piernas cuando tiene los pies sobre una superficie.•Puede sostener un juguete por más tiempo.•Se lleva las manos a la boca.


5 meses

Quinto mes


desarrollo físico

•Toma objetos que tiene cerca.•Descubre sus rodillas.

•Permanece largo rato sentado.•Descubre sus pies y se los lleva a la boca.


Sexto mes



Área cognitivaÁrea motora y de desarrollo

fisco•Reconoce las caras de personas conocidas.•Juega con los demás.•Responde ante las emociones de otras personas.•Le gusta mirarse al espejo (poco a poco comienza a reconocerse).

•Reacciona a los sonidos, utilizando sus propios sonidos.•Une varias vocales al balbucear.•Hace sonidos para mostrar alegría o descontento.•Parlotea usando la “m” y la “b”.

•Observa a su alrededor las cosas que están cerca.•Muestra curiosidad sobre las cosas.•Se lleva las cosas a la boca.•Comienza a pasar las cosas de una mano a otra.

•Da vuelta para ambos lados.•Comienza a sentarse sin apoyo.•Cuando se para se apoya con sus piernas y puede ser que salte.•Se mece hacia delante y hacia atrás.•A veces gatea primero hacia atrás y luego hacia delante.

6

mese

s


7 meses

Séptimo mes



Área cognitiva


•Imita ciertos sonidos (balbuceo).•Combina silabas.

•Se entretiene jugando solo. •Juega a tirar los objetos al suelo.

•Se sienta sin apoyo.•Comienza a gatear impulsándose hacia delante.•Se `para sujetándose.


8 meses

Octavo mes


Área cognitivaÁrea motora y desarrollo

físico•Aparece la angustia que hace que el bebé ente extraños se oculte o llore.•Se da cuenta de que es digno de ser querido.•Siente confianza en si mismo (autoestima).

•Indica lo que desea con gestos.•Dice papá y mamá, aun sin distinguirlos.

•Le gusta golpear objetos entre si o contra alguna otra cosa. •Los deja caer al suelo.

•Hace la posición de pinza (pulgar con índice), esto significa un gran avance en la motricidad fina. •Gatea bien.


9 mese

s

Noveno mes




•Puede ser que se aferre a los adultos conocidos.

•Reacciona ante ciertas palabras familiares como leche, mamá, papá, etc.•Comprende el significado de un no.•Imita sonidos y gestos.

•Observa el recorrido de las cosas al caer.•Juega a esconder su cara detrás de sus manos.•Se pone las cosas en la boca.

•Aparece el denominado estadio de coordinación de esquemas, en este sus movimientos adquieren mayor coordinación y los realiza con un fin. •Conserva perfectamente el equilibrio cuando esta sentado.•Puede girar e inclinarse. •Hace intentos por ponerse de pie.


10

meses

Decimo mes




desarrollo físico•Dice papá y mamá, pero ahora ya los identifica bien. •Ya responde a su nombre.

•Atraves de la exploración táctil descubre su cuerpo•Pone dos cosas juntas.

•Se para por si solo unos cuantos segundo•Rueda su cuerpo. •Ya come solo sentando en la silla.


11 meses

Decimo primer mes




desarrollo físico•Se da la fase prelingüistica, en donde la comunicación es mas armónica y articulada. •Se comunica jugando.•Repite todo lo que se le dice, a lo cual se le denomina como ecolalia.

•Entiende instrucciones sencillas. .

•Se acuclilla desde una posición erguida.


Decimo segundo mes


Área cognitiva Área motora y

desarrollo físico

•Actúa con timidez o se pone nervioso en presencia de desconocidos.•Llora cuando la mamá o el papá se alejan. •Tienen cosas o personas preferidas. •Demuestra miedo en algunas situaciones. •Dura escuchando un cuento completo. •Levanta un brazo o pierna para ayudar a vestirse. •Aprende a dar besos que para el son pequeñas caricias.

•Actúa cuando se le pide que haga algo sencillo.•Usa gestos simples para expresarse, como mover la cabeza de un lado a otro para decir no. •Trata de repetir las palabras que s se le dicen.

•Atrae su atención diferentes tamaños, formas, colores y texturas de los objetos. •Se da la inteligencia práctica, en donde el niño descubre la acción de atraer un objeto tirando de la cuerda a la que este atado o abre una caja y extrae lo que se encuentra dentro.

•Ya se mantiene de pie. •Comienza a dar sus primeros pasos. •Es capaz de agacharse para recoger algún objeto.

12 meses


13 meses

Primer mes



Área cognitiva Área motora y desarrollo físico.

•Acarician con palmaditas o abrazan aun bebé si este llora.

• . Sabe pedir algunas cosas apuntando o hablando.

•Puede hacer garabatos mas definidos.

•La postura del cuerpo y los movimientos del bebé son mas controlados.


2 meses

Segundo mes








3 mese

s

Tercer mes








4

meses

Cuarto mes









5 meses

Quinto mes


desarrollo físico




0 meses








0 meses


1 mes

Primer mes



Área cognitiva







2 meses

Segundo mes








3 mese

s

Tercer mes








4

meses

Cuarto mes









5 meses

Quinto mes


desarrollo físico




0 meses








0 meses


1 mes

Primer mes



Área cognitiva







2 meses

Segundo mes








3 mese

s

Tercer mes








4

meses

Cuarto mes









5 meses

Quinto mes


desarrollo físico




0 meses








0 meses


1 mes

Primer mes



Área cognitiva







2 meses

Segundo mes








3 mese

s

Tercer mes








4

meses

Cuarto mes









5 meses

Quinto mes


desarrollo físico



línea del desarrollo psicomotor cruz gonzález diana itzel desarrollo psicomotor

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