lineamientos artes 2010
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Este es el lineamiento 2010. algunas fotos son tomadas de algunas actividades realizadas el año pasado como otras presentes.TRANSCRIPT
DEPARTAMENTO DE BELLAS ARTES
OVIDIO RUIZ - – LEONARDO BELLO - NACOR BARON.
LUZ MARY SOTELO -
CAROLINA GONZALEZ JANETH PAEZ.
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
El Departamento de Cultura Artística y Deportiva socializa su proyecto educativo a partir de la sustentación del ENFASIS a la comunidad de Docentes, Directivos Docentes, Organizaciones Sociales (SINTRATELEFONOS - ATELCA ), Padres y Madres de familia.
Se despliega el curriculum y se hace denotar la importancia del mismo; Se evidencia la necesidad de fortalecer los proyectos mediante recursos, Materiales y logística.
En igual sentido se pretende ser un paradigma educativo, el cual puede ser replica en La Institución.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
En el año 1.999 se da la primera promoción del colegio y para lograr la aprobación hay que pensar cómo implementar el trabajo en los énfasis. A final del año 1.998, los profesores BEATRIZ EUGENIA JIMENEZ, GERMAN PRIETO y CARLOS BORBON, siendo la Directora la Licenciada FANNY LEON INFANTE, se reunieron a pensar sobre los énfasis del colegio, los cuales serian ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES, ARTE Y LITERATURA.Se concluye que el COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE, es el Colegio de la EMPRESA DE TELECOMUNICACIONES DE BOGOTA, por lo tanto es importante implementar un plan piloto en telecomunicaciones a nivel escolar. De otra parte, se analiza la problemática y las dificultades que tiene la escuela con respecto a la sensibilización, reflexión y autonomía, concluyendo que se debe fortalecer los procesos en el área de artes, para resolver dichos problemas. Se denomina a los diferentes trabajos a realizar en los diferentes énfasis: PROYECTOS PRIMARIOS.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
CONTEXTO SOCIAL
CONCEPCION DEL ARTE INFLUENCIA TECNOLOGICA.
POSTMODERNIDAD: GLOBALIZACION
CONCEPCION ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO PROCESOS DE DESARROLLO
CONSTRUCCION PERMANENTE CREATIVIDAD
SENSIBILIDAD
INSTITUCIONAL
CONSOLIDAR IDENTIDAD ESQUEMA TRADICIONAL PENSAMIENTO SOCIO -
CRITICO
OBJETIVOS
CONSOLIDAR LAS ASIGNATURAS AL ENFASIS
DAR HERRAMIENTAS PARA UN SER SOCIAL - HISTORICO
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PARA EL AÑO 2010
El colegio Álvaro Camargo de la Torre, será reconocido en su zona como dinamizador y transformador de la cultura artística a nivel escolar.
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
CONSOLIDAR PROGRAMAS CURRICULARES ARTISTICOS Y DEPORTIVOS QUE POSIBILITEN LA
CONSTRUCCION DE UN DESARROLLO INTEGRAL DE LAS Y LOS EDUCANDOS; TENIENDO EN CUENTA SUS
INTERESES, CAPACIDADES, ACTITUDES Y APTITUDES. ARTICULANDO
INTERDISCIPLINARIAMENTE TODAS LAS AREAS DEL SABER AL ENFASIS.
CONSOLIDAR PROGRAMAS CURRICULARES ARTISTICOS Y DEPORTIVOS QUE POSIBILITEN LA
CONSTRUCCION DE UN DESARROLLO INTEGRAL DE LAS Y LOS EDUCANDOS; TENIENDO EN CUENTA SUS
INTERESES, CAPACIDADES, ACTITUDES Y APTITUDES. ARTICULANDO
INTERDISCIPLINARIAMENTE TODAS LAS AREAS DEL SABER AL ENFASIS.
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LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
BIOFISICO
SOCIOAFECTIVO
INTELECTUAL
VOLITIVA
•CUERPO
•SENTIDOS (PERCEPCION)
•PSICOMOTRIZ
•HABILIDADES Y DESTREZAS
•SENSORIALIDAD
•SENSIBILIDAD
•EMOTIVIDAD
•PENSAMIENTO LOGICO
•RELACIONES
ESPACIO - TEMPORAL
•OPERACIONES MENTALES
•VOLUNTAD
•HABITOS
•CONCIENCIA
ECOLOGICA
•CONCIENCIA
CULTURAL
SER - BIOSICOSOCIAL
Dimensión
Dimensión
Dimensión
Dimensión
LINEAMIENTOS CURRICULARES
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TRANSFORMACION DE LA REALIDAD Y SIGNIFICADOS HUMANOS.
ES EL CAMPO DONDE SE PUEDE ENCONTRAR LA SINTESIS
ENTRE LO SENSIBLE Y LO INTELECTUAL
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
PARTIMOS DE LA ESCUELA ACTIVA
HACIA EL CONSTRUCTIVISMO
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
CICLO I CICLO II
AUTORES
PIAGET
ERIKSON
VYGOTSKI
BRUNER
MORIN
AUTORES
KANT- PIAGET- VYGOTSKI AUSUBEL- CODAL- NOVAK
MORIN- BATJIN-KRIESTEVA-Mc CLENIGHAN - J.LE BOUCH
ESCUELAS
GESTHAL GINEBRA COGNITIVA
A.SIGNIFICATIVO ACTIVISTA
CONSTRUCTIVISTA
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
LO ESENCIAL ES EL PROCESO MISMO ENTRE EL SUJETO Y LA REALIDAD.
PROCESO DE INTERACCION QUE VA CONSTRUYENDO LAS ESTRUCTURAS MENTALES COMO LA MISMA REALIDAD.
LO SOCIAL Y LO FISICO SON EQUIVALENTES, LE INTERESA COMO LOS SUJETOS CONSTRUYEN NORMAS QUE ORDENEN EL MUNDO, SEA DEL MUNDO FISICO O NORMAS MORALES DEL MUNDO SOCIAL.
LO HUMANO SE MANIFIESTA POR UNA ACTIVIDAD CORPORAL (COMPORTAMIENTO), COMO ACTIVIDAD MENTAL (PENSAMIENTO).
DEFIENDE EL ORIGEN SOCIAL DE LOS PROCESOS MENTALES Y SEÑALA LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCION SOCIAL DEL PROCESO COGNITIVO.
EL PASO DE LO SOCIAL A LO INDIVIDUAL IMPLICA UNA TRANSFORMACION.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
INTERACTUAR CON EL ARTE (SENSIBILIZACIÓN)
TECNICAS MINIMAS DE EXPRESIÓN
JUICIO - DESCRIPCIÓN - ANÁLISIS Y TEORIA DE LA
COMUNICACIÓN
DEL FENOMENO ARTISTICO
AUTONOMÍA - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS - CREATIVIDAD
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
PRIMER CICLOPRIMER CICLO PREESCOLAR: Buscar un Acercamiento al Arte y al Movimiento a través de la expresión Lúdica.PRIMERO y SEGUNDO: Explorar y recrear la fantasía y la imaginación, orientado a experiencias artísticas y corporales.
SEGUNDO y TERCER CICLOSEGUNDO y TERCER CICLOTERCERO – CUARTO y QUINTO: Motivar la expresión y creatividad artística y deportiva.
CUARTO CICLO CUARTO CICLO SEXTO - SEPTIMO: Profundizar en la disciplina escogida de acuerdo al interés y posibilidad del estudiante. QUINTO Y SEXTO CICLOQUINTO Y SEXTO CICLO OCTAVO - NOVENODECIMO - ONCE: Asumir y dinamizar procesos culturales (especialización - ÉNFASIS)
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
SER AUTONOMO, SENSIBLE, CREATIVO, INTUITIVO
Y CAPAZ DE EXPRESARSE ARTISTICAMENTE
CON RESPETO
Y CONOCIMIENTO DE LA CULTURA
ARTISTICA Y DEPORTIVA.
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
LINEAMIENTOS CURRICULARES
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PLASTICA
ESPECIALISTA
RECICLARTE
EXPRESION CORPORAL
MUSICA
DANZA
JARDIN -TRANSICIÓN - 1° - 2°
LINEAMIENTOS CURRICULARES
DEPARTAMENTO DE BELLAS ARTES Y EDUCACIÓN FISICA
INDAGACION EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTESBELLAS ARTES
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LINEAMIENTOS CURRICULARES
INDAGACION
AULA: Lugar de Encuentro Especializado
CREATIVIDAD
HISTORICO - CRITICO
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
BELLAS ARTES
EDUCACION FISICA
RECREACION Y DEPORTES
INVESTIGACION
LINEAMIENTOS CURRICULARES
BELLAS ARTES
MUSICA
PLASTICA
TEATRO
DANZA
ARTE Y SOCIEDAD
ARTE VIRTUAL
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LINEAMIENTOS CURRICULARES
MUSICA
PERCUSION VIENTOS
TECLADOTALLER VOCAL
CUERDAS
CORO DE VOCES BLANCAS
CANTANTES CORAL
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LINEAMIENTOS CURRICULARES
PLASTICAS
TECNICAS BIDIMENCIONALES Y TRIDIMENCIONALES
CERAMICA
DIBUJO
PINTURA
TALLER LABORATORIO
ARTES GRAFICAS
OTROS
FOTOGRAFIA
VITRAL
TELARES
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CONSTRUCCION
RECICLARTE
GRABADO
LINEAMIENTOS CURRICULARES
Exp.CORPORAL
FOLKLORE
DANZA MODERNA
DANZA CONTEMPORANEA
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
GRUPO DE DANZA
LINEAMIENTOS CURRICULARES
ARTE Y SOCIEDAD
HISTORIA SOCIAL TEORIA ESTETICA
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
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LINEAMIENTOS CURRICULARES
8º Y 9º
>ARMONIA
>MELODIA
>IMPROVIZACIÒN
SEPTIMO
MANEJO DE
ACORDES
10 Y 11
>ARMONIA
>MELODIA
>IMPROVIZACIÒN
SEXTO
FUNDAMENTOS TECNICOS DEL INSTRUMENTO
TALLER DE
ENSAMBLAJE I
TALLER DE
ENSAMBLAJE II
FORMATOS DE TRABAJO FORMATOS DE TRABAJO
PROYECTO : MUSICA
GRADOS DE DIFICULTAD
LINEAMIENTOS CURRICULARES PROYECTO : MUSICA
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
SEXTO
FUNDAMENTOS TECNICOS DE
INSTRUMENTOS FOLKLORICOS
TAMBORA ALEGRE
LLAMADORES PERCUSION MENOR:
PUERCA - CHUCHO ESTERILLA
CUCHARAS- MARACA CLAVES GUACHARACA
GUACHO
SEPTIMO
ESTRUCTURAS RITMICAS DE
GOLPES TRADICIONALES:
RAJALEÑA - BAMUCO CUMBIA - MAPALE
CHANDE - CUMBION CURRULAO
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : MUSICA
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
8º Y 9º
FUNDAMENTOS TECNICOS DE
INSTRUMENTOS DE PERCUSION
LATINA:
CONGAS BONGOES- TIMBAL BATERIA - CLAVE MARACA
SALSERA GUIRO - CAMPANA
TALLER DE ENSAMBLAJE I
FORMATOS DE TRABAJO
10 Y 11
FORMATOS DE TRABAJO
TALLER DE ENSAMBLAJE II
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : MUSICA
SEXTO
FUNDAMENTOS TECNICOS DEL
INSTRUMENTO :
SAXO ALTO - TENOR - SOPRANO - CLARINETE
EN SI BEMOL - TROMPETA - TROMBON
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
SEPTIMO
MANEJO DE ESCALAS :
DO MAYOR
FA
SOL
RE
SI BEMOL
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : MUSICA
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
8º Y 9
EJERCICIOS PRACTICOS EN DIFERENTES ESCALAS :
DO MAYOR - FA - SOL RE - SI BEMOL - LA
MAYOR - LA BEMOL.
TALLER DE ENSAMBLAJE I
FORMATOS DE TRABAJO
10 Y 11
TALLER DE ENSAMBLAJE II
FORMATOS DE TRABAJO
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : MUSICA
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
SEXTO
FUNDAMENTOS TECNICOS DEL
INSTRUMENTO
SEPTIMO
MANEJO DE ACORDES:
GRADO DE DIFICULTAD 1
8º Y 9º
MANEJO DE ACORDES:
GRADO DE DIFICULTAD 2
10 Y 11
MANEJO MELODICO
ACOMPAÑANTE ARMONICO
TALLER DE ENSAMBLAJE I
FORMATOS DE TRABAJO
TALLER DE ENSAMBLAJE II
FORMATOS DE TRABAJO
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : MUSICA
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
GRADOS: SEXTO Y SEPTIMO
PROCESO FORMATIVO EN EL
MANEJO DE VOCES BLANCAS:
ENTONACION AFINACION
ENSAMBLE CORAL
GRADOS: 6 A 11
PROCESO FORMATIVO EN EL MANEJO DE LA VOZ HABLADA Y CANTADA:
EMISION - DICCION - COLOR TECNICA VOCAL: DIAFRAGMA -
TESITURA - CLASIFICACION
VOZ CANTANTES
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO :
MUSICA
TALLER DE ENSAMBLAJE I
CUERDAS - VIENTOS - TECLADOS - PERCUSION
FORMATOS DE TRABAJO I :
GRUPO DE TAMBORES COSTEÑOS - CHIRIMIA
FORMATOS DE TRABAJO II : GRUPO DE ROCK GRUPO ANDINO - LLANERO - QUINTETO DE JAZZ
TALLER DE ENSAMBLAJE II : ESPECIALIZACION
ORQUESTA - GRUPO DE ROCK - ANDINA - QUINTETO JAZZ
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
LINEAMIENTOS CURRICULARESPROYECTO : PLASTICAS
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
SEXTO
DIBUJO ARTISTICO: CARBONCILLO- PASTEL SANGUINA
- TECNICA MIXTA
PINTURA: OLEO - ACUARELA - ACRILICO
GRABADO: MONOTIPO - LINOTIPO
CERAMICA: DISEÑO Y MODELADO
SEPTIMO
DIBUJO ARTISTICO:
trazos - Cálculo mental de dimensiones - Búsqueda de formas simplificadas -
Aplicación del dibujo como base a otra técnica.
PINTURA: Degradados Luz y sombra - El
escorzo
GRABADO: Técnicas Mixtas-
Reciclarte - Monotipo - Linotipo
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : PLASTICAS
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
OCTAVO - NOVENO
DIBUJO ARTISTICO:Trazos y materiales - La figura humana caricatura - Retrato -
Perspectiva PINTURA: Paisaje- Geometrización de formas
GRABADO: Xilografia - Graado en Metal
RECICLARTECERAMICA:
DISEÑO - MODELADO - COCCIÓN
DECIMO - ONCE
PINTURA: El paisaje- Geometrización de formas - La abstracción
CERAMICA:
DISEÑO - MODELADO - COCCIÓN - PRODUCCIÓN DE
OBRA ARTÍSTICA.
EXPOSICIÓN - CURADURIA
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : DANZAS
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
SEXTO
SENSIBILIZACION Y MOVIMIENTOS EXPRESIVOS
FACTORES DE MOVIMIENTO: PESO Y ESPACIO
FOLKLORE NACIONAL DE LA REGION ANDINA
SEPTIMO. EJECUCIONES COORDINADAS
PRECISION RITMICA
FACTORES DE MOVIMIENTO: TIEMPO Y FLUJO
SIMETRIA Y ASIMETRIA
FOLKLORE NACIONAL DE LA COSTA ATLANTICA
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : DANZAS
OCTAVO - NOVENO
PERCEPCIÓN, APRENDIZAJE Y CREACIÓN
FACTORES DE LA DANZA
COREOGRAFIA
DECIMO - ONCE PERCEPCIÓN, APRENDIZAJE Y
CREACIÓN
FACTORES DE LA DANZA
COREOGRAFIA
TECNICA DE PAREJA
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
FOLKLORE - DANZA MODERNA - DANZA CONTEPORANEA
GRUPO DE DANZA
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROYECTO : ESCENICAS
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
SEXTOSEXTO
Técnica Actoral: Cuerpo y Voz - Conocimiento del
Lenguaje Técnico.
Historia del Teatro.
Tècnica Teatral: Planimetria escenica - Caja
a la Italiana - Aforo.
SEPTIMOSEPTIMO
Técnica Teatral: Aforo - Iluminación - Maquillaje.
Técnica Actoral: Cuerpo y Voz - Construcción del
personaje ( psicotècnica)
Conocimiento del lenguaje Técnico
Historia del Teatro
PUESTA EN ESCENA
Sexto
I TEORIA EVOLUTIVA III RITO Y MAGIA
IV PINTURA RUPESTREV ARTE INSTRUMENTAL
VI TARTESIOSVII EGIPCIOS
VIII MESOPOTAMIAIX ASIA OCCIDENTAL: IMPERIO MEDO PERSA
ISRAELIRAN
X CULTURAS AFRICANASXI ARTE PRECOLOMBINO
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
Septimo
I ARTE GRIEGOII ARTE EN ROMAIII HINDUISMO Y LITERATURAIV EL IMPERIO DE LA GRAN MURALLA
Octavo
I EDAD MEDIAII EL ARTE BIZANTINO
III ARTE ROMANICO EN EUROPA
PROYECTO : ARTE Y
SOCIEDAD
PROYECTO : ARTE Y
SOCIEDAD
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
NovenoI ARTE GÓTICO
EUROPEOII EL TRECENTO
III EL QUATROCENTOIV EL CINQUECENTO
V RENACIMIENTOVI BARROCO
Decimo
I NEOCLASICISMOII EL ROMANTICISMOIII EL REALISMOIV REVOLUCIONES Y LUCHAS NACIONALES: ARTE DEL SIGLO XIX
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
Once I LOS“ISMOS” - II LA RADIO
III EL CINE - IV LA T.V.V EL TEATRO DEL SIGLO XXI
VI POST MODERNIDADVII NUEVAS TENDENCIAS Y
ESTILOS EN EL ARTE. VIII EL MUNDO DE LA
GLOBALIZACIÓN: ECONOMIA DE MERCADO Vs. CULTURAS
NACIONALES.X TENDENCIAS Y ESCUELAS
ARTÍSTICAS.XI EL ARTE COLOMBIANO EN EL
SIGLO XXI
PROYECTO : ARTE Y
SOCIEDAD
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
PROYECTO : ARTE Y SOCIEDAD
DEPARTAMENTO DE CULTURA ARTISTICA Y
DEPORTIVA
DEPARTAMENTO DE SOCIALES
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
GRADO SEXTO A ONCEHUMANISTICA:
LA ESTETICA COMO RESULTADO PERMANENTE DE LA CONSTRUCCION SOCIAL.
LOS FENOMENOS ARTISTICOS Y SU PROPUESTA POPULAR.
ENCUENTRO ENTRE LAS DIFERENTE EPOCAS
SOCIOHISTORICAS Y LA CAPACIDAD CRITICA DEL JOVEN EN SU CONTEXTO
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
GRUPOS MUSICALES: ORQUESTA - QUINTETO DE JAZZ - MUSICA ANDINA - LLANERA - ROCK- CHIRIMIA - CORO.
EXPRESION CORPORAL: GRUPO DE DANZA.
EXPRESION PLASTICA: TALLER LABORATORIO - GRABADO-RECICLARTE - PINTURA - DIBUJO - CERAMICA - TELARES-
CONSTRUCCION - DISEÑO GRAFICO.
LINEAMIENTOS CURRICULARES
COLEGIO ALVARO CAMARGO DE LA TORRE ETB.
5 DOCENTES DE MUSICA
4 DOCENTES DE PLASTICAS
3 EDUFISICOS
2 EXPRESION CORPORAL
1 ESCENICAS
3 INTERDISCIPLINAR
INTENSIDAD HORARIA 4 HORAS DE JARDIN A
GRADO 11
12 PROYECTOS PRIMARIOS
PROMEDIO ESTUDIANTE 10 (DIEZ)
VIENTOS
CUERDAS
PERCUSION
TECLADO
DANZA
PINTURA
DIUJO
GRABADO
CERAMICA
TEATRO
IMAGEN
CORAL
Objetivo General Presentar a la comunidad educativa las
muestras artísticas desarrolladas con los estudiantes en cada una de las áreas (Música, Artes plásticas y Expresión corporal (AE - Danzas).
Integrar las áreas de artes para un espectáculo autogestionable para el departamento.
Objetivos específicos Los estudiantes presentaran a la comunidad
educativa los procesos trabajados en cada uno de los nueve proyectos (reciclaje, Pintura en vidrio dibujo, pintura, vientos, cuerdas, teclado, Técnica vocal y danzas ).
Integración a nivel de toda la comunidad Integración a nivel de toda la comunidad
educativaeducativa
Que la comunidad educativa conozca , Que la comunidad educativa conozca , valore y aprecie cada una de las valore y aprecie cada una de las
habilidades y destrezas con que cuentan habilidades y destrezas con que cuentan los niños.los niños.
DESARROLLO DEL PROYECTO Muestras del I semestre (interna) programadas
desde el 9 al 12 de junio. Espiral de plata ( proceso eliminatorio en horas
de énfasis) premiación el día 31 de Julio. Izada de bandera ( 12 de octubre) I Muestra Artística (Concierto navideño) Día de la familia.
RESULTADOSEl Departamento de Bellas Artes ha venido
presentando sus muestras artísticas de cada una de los proyectos según lo planeado.
A continuación registro fotográfico de evidencias de las actividades que realiza el departamento en el desarrollo del proyecto que plantea y las invitaciones especiales en las que ha venido participando y poniendo en alto el buen nombre de nuestro colegio Álvaro Camargo de la Torre.
PRESENTACIONES EXTERNASEL Departamento de Bellas artes ha representado al colegio y la
empresa en otros eventos: II Festival Distrital de la juventud en el parque Simón
Bolívar. Feria de las Colonias en Corferías. Colegio Carmen Teresiano. Feria del Hogar en Corferías. DIA de la familia y celebración 50 años colegio Tomas Alva
Edison. Teatro Jorge Eliécer Gaitán Feria de la ciencia Corferias Súper CADE de las Américas Compensar Foro Distrital de la localidad Rafael Uribe Uribe Club el Nogal Planetario Distrital
Presentación elaborada por
JOSE LEONARDO BELLO MARTINEZ
DEPARTAMENTO DE BELLAS ARTES
Bogotá Septiembre 30 de 2010