lineamientos de 8°egb 2016 2017
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Lineamientos del Área de Matemáticas
8° EGB-2016-2017
Objetivo:
Plantear y definir lineamentos matemáticos.
Docentes:
• Lorena Hervas Egüez (8° Na,Nb)
• Lina Cárdenas Crespo ( 8° Ta, Tb)
Competencias y habilidades matemáticas Disposición para AprenderArgumentar y
fundamentarSolucionar problemasComunicar
Componentes de la calificación
Escala cualitativaEscala
cuantitativa
Domina los aprendizajes requeridos. 10 -9Alcanza los aprendizajes requeridos. 7-8
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos. 5-6
No alcanza los aprendizajes requeridos. ≤ 4
Componentes de calificación anual
Nota final = (Quimestre 1 + Quimestre2) /2
I Quimestre II Quimestre
Parcial I Parcial II Parcial III
Examen Quimestra
l
Parcial I Parcial II Parcial III
Examen Quimestra
l100% del parcial
20% AC AC AC AC AC AC
20% TA TA TA TA TA TA
35% LECC LECC LECC LECC LECC LECC
25% SUMATIVA SUMATIVA SUMATIVA SUMATIVA SUMATIVA SUMATIVA
80% 20% 80% 20%
Leyenda
AC Actividades en clases
TA Tareas académicas
LECC Lecciones
Material de trabajo con el que debe contar cada estudiante para la hora de clase.
Texto guía: Matemáticas para todos 1 secundariaPlataforma SchoologyCuaderno para clases y tareasCarpeta para archivar (AC-TA-LECC-SUMATIVAS)Hojas cuadriculadas/milimetradasLápiz, sacapuntas Lápices de colores Borrador blancoEsferográfico Negro y Azul GeotriánguloCompás
Orden en cuaderno (Orden y respeto)
Resolución de ejercicios en forma verticalAlinear signos de igualdad con la línea anteriorMargen de cálculo (en caso de ser necesario)
Resolución de problemas y/o ejercicios de aplicación Datos / Asignar variablesBosquejo (en caso de ser necesario)Expresión matemáticaOperación / Simplificación de expresionesRespuesta escrita
Tareas para casa
Todos los días tenemos tareas significativas de Matemáticas.
Para poder cumplir y comprometerse con los lineamientos arriba mencionados es necesario conocer, comprender y aplicar nuestra identidad de comunidad de aprendizaje (nuestra misión, visión, valores institucionales y perfil).