7/26/2019 Lista de Cotejo 3er Cotejo cecytem Parcial

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Nombre del alumno: Juan Jess Hernndez CruzGrupo: 203Unidad de aprendizaje: Lectura, Expresin Oral Y Escrita llPropsito: Que el alumn desarrlle cada un de ls temas cn ls prducts de aprendiza!e slicitads pr el pr"esr#Valor: 2#$ puntsCmpetencia %en&rica'4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contetos utilizando medios, cdi!os y herramientas apropiadas.

Epresa, ideas y conceptos mediante representaciones lin!"#sticas, matem$ticas o !r$%icas.

Cmpetencia disciplinar'

Utiliza las tecnolo!#as de la in%ormacin y comunicacin para in&esti!ar, resol&er problemas, producir materiales y transmitir in%ormacin.'denti%ica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos epl#citos e impl#citos en un teto, considerando el conteto en el (ue se recibi y

en el (ue se !ener.

(nstruccines:)esarrolla cada una de las si!uientes acti&idades, colocando en ellas tu nombre, el nombre de la asi!natura, la competencia !en*rica y la

competencia disciplinar.

H)*(L(+)+E )C-(-.+E Y /)LOE1# )ctiidad

O4tenidO4seracines

+ Portada ercer parcial . -.+ /ista de cotejo acti&idades . -.+0 'n&esti!acin trabajos acad*micos. -.+4 1uadro comparati&o trabajos acad*micos. -.+2 Elaborar un in%orme acad*mico de al!3n tema de la

materia de tu eleccin. -.+ 'n&esti!acin estructura in%orme acad*mico. -.+5 abla comparati&a sobre la de%inicin de redactar y

escribir.-.+

6 7apa mental caracter#st icas in%orme acad*mico -.+8 1uadro sinptico cualidades de un in%orme acad*mico -.++- Elaborar un cuadro sinptico con cada uno de los

si!uientes conceptos:

1laridad, concisin, sencillez, actualidad, naturalidad,

correccin !ramatical.

-.+

++ Elaborar un tr#ptico de los pasos a lle&ar a cabo para

redactar-.+

+ Elaborar un cartel de las recomendaciones para lle&ar a

cabo un in%orme acad*mico.-.+

+0 'n&esti!acin sobre (ue es un rese9a as# como suimportancia.

-.+

+4 Elaborar un cuadro sinptico sobre las caracter#sticas de

una rese9a-.+

+2 Elaborar un tr#ptico sobre las partes de un rese9a. -.++ Elaborar un cuadro comparati&o sobre los tipos de

rese9a-.+

+5 Elaborar un mapa mental sobre la estructura de cada

uno de los tipos de rese9a-.+

+6 'n&esti!acin (ue es un ensayo -.+

+8 Elaborar un cuadro sinptico sobre la estructura y

caracter#sticas de un ensayo.-.+

- Elaborar un tr#ptico sobre el orden en el (ue se debe

presentar un ensayo-.+

+ Elaborar un cuadro comparati&o sobre los tipos deensayo

-.+

'n&esti!acin sobre (ue es una disertacin, como est$

di&idida.-.+

0 Elaborar un es(uema sobre disertacin -.+4 'n&esti!ar (ue es un debate, su estructura, sus normas

o caracter#sticas (ue debe cumplir para la realizacin de

el mismo.

'n&esti!ar cuales son las personas (ue interact3an en

el.

-.+

L(-) +E CO-EJO 5O-)6OL(O +E E/(+E1C()

7/26/2019 Lista de Cotejo 3er Cotejo cecytem Parcial

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2 Elaborar un es(uema sobre el debate. -.+ otal .2 Cali"icacin

CO1OC(7(E1-O

+ 1uestionario en l#nea.

1apturar pantalla, imprimirla y a!re!arla al porta%olio de

e&idencias.

+.-

COMENTAR CON EL ALUMNO Y RETROALIMENTAR

E-O)L(7E1-)C(81'

C.)+O +E E/)L.)C(81'C(-E(O 5O1+E)C(81

O*-E1(+)

C.)+E1O 9#0L(*O 2#$

5O-)6OL(O +E E/(+E1C() 2#$C.E-(O1)(O E1 L:1E) ;#0O*) +E -E)-O

3#0

C)L(6(C)C(81 6(1)L ;0#0

uan es3s ;ern$ndez 1ruz

1m4re ? "irma del alumn

+lres urez 7aldnad

6irma del pr"esr