listening skill (1)

تدريس االستماع- دكتور/ إبراهيم مختار 1

البحرين للمعلمين كلية بجامعة البحرين�

تدريس االستماع

إبراهيم سليمان أحمد د. مختار

https://www.youtube.com/watch?v=jPEic_VkwDc


أهداف تدريس •االستماع.

دور المعلم في تدريس•.االستماع

.خطوات تدريس االستماع•

األهداف


استيعاب المستمع لما •سمعه.

أن يجيد الطالب عادات •.االستماع الجيد

إجادة كيفية االستماع إلى •.التوجيهات

أهداف تدريس االستماع


نقد ما سمعه الطالب.•.إجادة نغمات الكالم•متابعة األحداث.•

أهداف تدريس االستماع


تنمية مهارة االستماع.•إيجاد الجو المناسب •

.للتفاعلتكوين عادات االستماع •

.الجيد

دور المعلم


تعلمونالم


مرحلة اإلعداد.•. مرحلة التنفيذ•.مرحلة المتابعة•

خطوات تدريس االستماع


مناسبة المادة المختارة •للطالب.

. المستوى العمري•.المستوى الثقافي•

مرحلة اإلعداد


اإلعداد


تهيئة الجRو المناسب •للتدريس)اإلنارة

والتهوية(• . تهيئة الطالب ذهنياتوضيح الهدف من المادة •

.المختارة)التدريب(



استماع الطالب للدرس •فقط.

. تحديد المفردات الصعبة•إدخال المفردات الصعبة •

في جمل مفيدة.



وتيرة القراءة تنوع •حسب الهدف.

تنمية مهارات عالية- •.بطء

االستيعاب والفهم- •سرعة.



هدفها تقويم لمهارة •االستماع.

. اإلعادة أو التلخيص•التحليل والنقد.•

المتابعة )بعد اإللقاء(


استغالل بعض •موضوعات القراءة.

األخبار اليومية)الصحف •.والمجالت(

المناقشة لمعرفة •االستيعاب.

وسائل التدريب على مهارة

االستماع


استغالل النص اإلمالئي.•. استثمار حصص التعبير•استثمار حصص •

.القواعد)االستنتاج(


االستماع


استثمار االصطفاف •الصباحي.

يكتب المعلم نصوص• اهادفة ويناقش الطالب

.فيهاتوجيه الرسائل القصيرة •

.للطالب ونقلها فيما بينهم


االستماع


االستفادة من األجهزة •السمعية.

تنمية االستماع عن •طريق الرسم.

إعادة رواية قصة بنبرات •معينة.


االستماع


االستماع والحاسوب


مشكالت ذات عالقة •بالمستمع)خلقية وخلقية(.

مشكالت ذات عالقة بالمادة •المختارة.

مشكالت ذات عالقة •.بالمعلم

مشكالت ومعوقات االستماع


اإلجابة عن أسئلة شفهيا •وكتابيا.

اإلجابة عن األسئلة •الموضوعية.

التخليص وذكر األفكار •الرئيسة.

طرق اختبار االستماع واالستيعاب


أين أنا؟

listening skill (1)

Education