LIVING MUSEUM

Being and time(Nostalgia)

นาฬิ�กาทราย

Location History

• ที่��มาและความสำ�าค ญของการสำร�างสำรรค�ผลงาน

การมีอย� ของชุ�มีชุมีเล็�กๆ บางชุ�มีชุนถู�กมีองข�ามี แมี�มี�นจะอย� ในมีหานครกร�งเทพฯ สภาพท%อย� แออ�ด ตกแต งบร�เวณโดยรอบด�วยกองขยะนานาชุน�ด หน วยงานภาคร�ฐได�เข�ามีาแก�ปั.ญหาแต ก�มี�กเปั0นแบบขอไปัท เด�กถู�กปัล็ อยปัะล็ะเล็ย ยาเสพต�ดหาซื้23อง ายเหมี2อนยาพาราเซื้ตามีอล็ เด�กๆ สามีารถูร�บร� �เร2%องเพศได�จากปัระสบการณ5ตรง ครอบคร�วแตกแยก พ อแมี ผู้��ปักครองอย� ก�นอย างปัากก�ดตนถูบ หาเชุ�าก�นค7%า ซื้8%งเปั0นแรงข�บส7าค�ญท%ก อให�เก�ดปั.ญหาการต างคนต างอย� ของคนในชุ�มีชุน โดยท%ปักต�แต ล็ะบ�านก�เปั0นเหย2%อของเคราะห5กรรมีอ�นเปั0นผู้ล็จากการกระท7าของตนเองอย� แล็�ว ย�%งแยกก�นค�ด แยกก�นท7า แยกก�นอย� อก ปั.ญหาย�%งล็�กล็ามีจนแก�ไมี ตก ชุว�ตชุาวชุ�มีชุนนางเล็�3งย7%าอย� ในวงจรอดส� หาทางออกไมี ได�เสยท ด�งน�3นเมี2%อชุ�มีชุนน3มีปั.ญหาร�มีเร�ามีากเชุ นน3 คนในชุ�มีชุนเองจ8งเล็�งเห�นถู8งความีเปั0นได�ในการน7าศ�ล็ปัะเข�ามีาเยยวยา แล็ะได�ท%จะน7าศ�ล็ปัะท%ว าก�นว าเหมี2อนยาว�เศษแก�ได�สารพ�ดโรคเข�ามีาข�บเคล็2%อนให�เก�ดวงจรท%ดข83นแก คนในชุ�มีชุน (ศ�ล็ปัะชุ�มีชุน) เพ2%อบอกถู8งการมีอย� ของชุ�มีชุน โดยท%คนในชุ�มีชุนเอง “ต�องการสร�างว�ฒนธรรมีเล็�กๆแก เด�กสล็�มี เพ2%อให�พวกเขาได�เก�ดวงจรชุว�ตใหมี ท%ดข83น”

ผู้ล็งาน พ�พ�ธภ�ณฑ์5ชุว�ต “ I (ระหว าง)” LIVING MUSEUM [Between] VDO.DOCUMENTARYนางเล็�3งมีความีน าสนใจในเร2%องความีส�มีพ�นธ5 ระหว าง“ ”Between ส�%งต างๆท%อย� ในพ23นท% Between หมีายถู8ง ระหว าง อย� กล็างส�%งท%รวมีก�นหร2อส�%งท%ส�มีพ�นธ5ก�น ซื้8%งเชุ2%อมีโยงก�บชุ�มีชุนนางเล็�3งได�เปั0นอย างด ไมี ว าจะเปั0นความีส�มีพ�นธ5คนก�บอาชุพ ความีส�มีพ�นธ5คนก�บปัระว�ต�ศาสตร5 ความีส�มีพ�นธ5คนก�บว�ฒนธรรมี ความีส�มีพ�นธ5คนก�บชุ�มีชุนแล็ะความีส�มีพ�นธ5ระหว างคนก�บคน

ผู้ล็งาน DOCUMENTARY ชุ�3นน3 พ�ดถู8งส�%งท%มี�นอย� จร�งในพ23นท%นางเล็�3ง เร2%องราวของแต ล็ะชุว�ตในนางเล็�3งล็�วนมีความีแตกต างหล็ากหล็าย ซื้8%งเต�มีไปัด�วยความีน าสนใจ ภาพความีเปั0นจร�งท%ปัรากฏน�3น สะท�อนให�เห�นถู8งชุว�ต ความีเปั0นอย� แล็ะท�ศนคต�ของผู้��คนท%มีต อชุ�มีชุนของตนแมี�นว ากาล็เวล็าจะเปัล็%ยนแปัล็งไปันานแค ไหน แต ความีผู้�กพ�นเชุ2%อมีโยงก�นระหว างส�%งต างๆในชุ�มีชุนนางเล็�3งน�3นจะย�งคงอย� ตล็อดไปั

“พ�พ�ธภ�ณฑ์5ชุว�ต II (นาฬิ�กาทราย)” ค2อการน7าว�ธการทางศ�ล็ปัะมีาสะท�อนถู8งปั.ญหาท%มีอย� เพ2%อให�บ�คคล็ภายนอกหร2อผู้��ท%มีส วนเก%ยวข�องในการแก�ไขปั.ญหาเหล็ าน3เข�ามีามีบทบาท งานศ�ล็ปัะเองน�3นไมี อาจแก�ไขปั.ญหาได�โดยตรง แต งานศ�ล็ปัะสามีารถูเปั0นเคร2%องมี2อต อรองทางส�งคมีอกแรงหน8%งของชุ�มีชุน หร2ออย างน�อยท%ส�ดก�เปั0นเส�นทางในการส2บค�นข�อมี�ล็เชุ�งล็8กของชุ�มีชุนต อไปัในอนาคต ในขณะเดยวก�นผู้ล็งานชุ�3นน3ย�งน7าเสนอให�เห�นถู8งการท%คนในชุ�มีชุนได�น7าศ�ล็ปัะเข�าไปัแก�ปั.ญหาของเด�กในชุ�มีชุน ในล็�กษณะของศ�ล็ปัะชุ�มีชุน (community art) อกด�วย

• แนวความค�ด• จากการเชุ2%อมีโยงความีส�มีพ�นธ5ในตอนท% 1 “พ�พ�ธภ�ณฑ์5ชุว�ต I (ระหว าง)” ท%เน�น

เร2%องราวระหว าง ชุ�มีชุน, พ23นท%แล็ะว�ถูชุว�ต ชุ�มีชุนนางเล็�3งก�บความีอย� รอดในพ23นท%เมี2องอ�นหนาแน นในปั.จจ�บ�น แสดงให�เห�นว าค�ณค าของความีเปั0นคนนางเล็�3งของเขาน�ยหน8%งค2อ เก�บง7าความีหล็�ง.... อดตท%เคยพ� งข83นไปัจนถู8งส�งส�ด แล็ะร วงหล็ นล็งมีาสงบราบเรยบราวท�องทะเล็ไร�คล็2%นล็มี

• ชุ�มีชุนนางเล็�3งท%มีเร2%องราวหล็ากหล็ายผู้ านกาล็เวล็าอ�นยาวนาน บางคร�3งในเร2%องเดยวก�นแต สามีารถูถู ายทอดผู้ านภาพเคล็2%อนไหวในแง มี�มีแล็ะความีค�ดเห�นท%หล็ากหล็าย เร2%องราวในอดตท%ถู�กเล็ าผู้ านตกทอดก�นมีา ย�งคงวนเวยนอย� ในชุ�มีชุน งานชุ�3นน3จ8งต�องการบ�นท8กเร2%องราวจากผู้��คนในชุ�มีชุนท%มีต อเหต�การณ5ต างๆ ท%เคยเก�ดข83นในชุ�มีชุนนางเล็�3ง โดยเสนอให�เห�นท�3งเร2%องปัร�งแต ง เร2%องส วนต�ว เร2%องท%ฟั.งเขามีาอกทหน8%ง เร2%องท%เล็ าตามีๆก�นมีาค2อร องรอยจางๆ ท%สามีารถูน7าไปัส� ความีจร�งได�เชุ นเดยวก�น การบ�นท8กข83นใหมี น3เปัรยบเสมี2อนเปั0นหล็�กฐานปั.จจ�บ�น ท%ท7าให�คนในชุ�มีชุนเองสามีารถูมีองเห�นความีค�ดของบ�คคล็อ2%นในมี�มีต างๆ บ�นท8กน3ค2อการรวบรวมีภาพของนางเล็�3ง ในขณะท%ท�กอย างย�งด7าเน�นต อไปัเหมี2อนพ�พ�ธภ�ณฑ์5แสดงภาพถู ายแห งชุว�ตแล็ะเร2%องราวย�อนอดต ในเวล็าเดยวก�นก�สะท�อนส�%งส7าค�ญท%ส�ดของชุ�มีชุนนางเล็�3งท%พวกเขาย�งคงมีอย� เสมีอ ค2อความีส�มีพ�นธ5ท%ดต อก�น แล็ะความีภ�มี�ใจ ท%ได�เปั0น.. คนนางเล็�3ง

• กระบวนการสำร�างสำรรค�ผลงาน• เก�บข�อมี�ล็เบ23องต�นเพ2%อหาข�อเท�จจร�งท%เก�ดข83นในชุ�มีชุน น7ามีาว�เคราะห5 ปัระมีวล็แล็ะ

สร�างสรรค5ผู้ล็งาน ตามีข�3นตอนแล็ะแนวค�ด ด�งต อไปัน3 • ศ8กษาท7าความีเข�าใจเก%ยวก�บข�อมี�ล็เชุ�งล็8กในแง มี�มีต างๆ ของนางเล็�3ง อาท� ปัระว�ต�ความี

เปั0นมีา ผู้��อาศ�ย อาชุพ ศ�ล็ปัว�ฒนธรรมี ชุว�ตความีเปั0นอย� ความีทรงจ7า เร2%องเล็ า ตล็อดจนปั.ญหาท%เก�ดข83น

• เข�าไปัคล็�กคล็แล็ะท7าก�จกรรมีร วมีก�บคนชุ�มีชุนเพ2%อศ8กษาหาข�อมี�ล็เพ�%มีเต�มี แล็ะสร�างส�มีพ�นธภาพท%ดเพ2%อให�เก�ดความีค��นเคยแล็ะไว�วางใจท%จะให�ข�อมี�ล็ในแง มี�มีต างๆ โดยมีระยะเวล็าต�3งแต เร�%มีท7าโครงการพ�พ�ธภ�ณฑ์5ชุว�ต I (ระหว าง ) จนถู8ง พ�พ�ธภ�ณฑ์5ชุว�ต II (นาฬิ�กาทราย ) โดยใชุ�ระยะเวล็ารวมีท�3งส�3นเก2อบ 3 ปั?

• ต�3งปัระเด�นการค�นคว�าเร2%องราวเก%ยวก�บนางเล็�3ง โดยอาศ�ยแนวความีค�ด ระหว าง “(Between) ” ซื้8%งก�หมีายถู8ง ส�%งท%อย� กล็าง ส�%งท%ส�มีพ�นธ5ก�น ซื้8%งสามีารถูเชุ2%อมีโยงชุ�มีชุนนางเล็�3งได�เปั0นอย างด ไมี ว าจะเปั0นความีส�มีพ�นธ5ระหว างคนก�บอาชุพ ความีส�มีพ�นธ5ระหว างคนก�บปัระว�ต�ศาสตร5 ความีส�มีพ�นธ5ระหว างคนแล็ะศ�ล็ปัว�ฒนธรรมี ความีส�มีพ�นธ5ระหว างคนก�บชุ�มีชุน แล็ะความีส�มีพ�นธ5ระหว างคนก�บคน

• เก�บแล็ะรวบรวมีข�อมี�ล็โดยย8ดแนวความีค�ด ระหว าง เปั0นห�วใจหล็�ก ในการส�มีภาษณ5“ ”แล็ะบ�นท8กเทปับ�คคล็ต างๆ ท%ใชุ�ชุว�ตอย� ในนางเล็�3ง

• ว�เคราะห5ข�อมี�ล็ท%ได�มีา แล็ะท7าการค�ดเล็2อกข�อมี�ล็ท%ใกล็�เคยงก�บแนวความีค�ดหล็�กมีากท%ส�ด 

• ต�ดส�นใจท%จะน7าเสนอผู้ล็งานศ�ล็ปัะ (video art) ผู้ านร�ปัแบบสารคด (documentary )เพ2%อส2%อว าผู้ล็งานท%ผู้ล็�ตออกมีาเปั0นข�อเท�จจร�งท%เก�ดข83น โดยมีว�ธการน7าเสนอผู้ านเร2%องเล็ าขนาดย อมี (small narrative)

• วางแผู้นโครงสร�างผู้ล็งาน (video art) โดยไมี ใชุ�ว�ธการเล็ าเร2%องตามีล็7าด�บเวล็าเหมี2อนสารคดท� %วไปั แต จะท7าให�เร2%องเล็ าแต ล็ะเร2%องมีความีเปั0นเอกเทศ ไมี ว าจะด�ตอนไหนก�สามีารถูเข�าใจเร2%องท%เก�ดข83นได� โดยไมี ต�องด�ต� 3งแต เร�%มีต�น เพราะผู้ล็งงานชุ�3นน3ไมี มีการข83นต�นแล็ะล็งท�าย แล็ะปัฏ�เสธว�ธการเล็ าเร2%องแบบเร2%องเล็ าขนาดใหญ (mega narrative) ในร�ปัแบบร23อถูอนโครงสร�าง “Deconstruction”

• ผู้ล็�ตผู้ล็งานชุ�3นท% 1 “พ�พ�ธภ�ณฑ์5ชุว�ต I (ระหว าง )” แล็ะท7าการน7าเสนอผู้ล็งานท%เสร�จส�3นในชุ�มีชุน ณ บร�เวณหน�าโรงภาพยนตร5เฉล็�มีธาน ซื้8%งเปั0นโรงภาพยนตร5ท%เล็�กก�จการไปัแล็�ว แต ย�งคงเปั0นอน�สรณ5แห งความีทรงจ7าของคนในชุ�มีชุน

• เมี2%อโครงการท% 1 ได�เสร�จส�3นล็ง ผู้��ด7าเน�นโครงการได�เล็�งเห�นว าย�งมีข�อมี�ล็ท%มีค�ณค าควรแก การน7าเสนออย� อกมีากมีาย จ8งได�ร�เร�%มีท7าการเก�บแล็ะรวบรวมีข�อมี�ล็อกคร�3งหน8%ง ภายใต�แนวความีค�ด พ�พ�ธภ�ณฑ์5ชุว�ต “ II (นาฬิ�กาทราย )” โดยมีร�ปัแบบการน7าเสนอท%เหมี2อนก�นค2อน7าเสนอผู้ านเร2%องเล็ าขนาดย อมี (small narrative) แต ท%แตกต างไปัจาก พ�พ�ธภ�ณ“ฑ์5ชุว�ต I (ระหว าง )” ก�ค2อการน7าเสนอเร2%องเล็ าผู้ านต�วหน�งส2อ ภาพเคล็2%อนไหว (stop motion)า แล็ะเสยง (soundtrack) เพ2%อเปัAดจ�นตนาการของผู้��ชุมี

• ผู้ล็งานไมี ได�เปั0นภาพต�วแทนของส�%งท%เก�ดข83น (representation) แต เปั0นการน7าเสนอข�อเท�จจร�ง (fact ) แล็ะส�%งท%ปัรากฏ (present)

กระบวนการแนวทาง การสร�างสรรค5 แล็ะโครงสร�างทางความีค�ดต อผู้ล็งาน หล็�งจากรวบรวมีข�อมี�ล็ ว�เคราะห5 ส� การวางแผู้นการจ�ดการโดยเปัรยบเทยบล็�กษณะโครงสร�างของผู้ล็งานแบบ Hamburger-การก7าหนดโครงสร�างในใจ แล็ะว�ธการเล็2อกแนวทางการด7าเน�นเร2%องโดยใชุ�ว�ธการเล็ าเร2%องแบบ SMALL NARRATIVE (เร2%องเล็ าขนาดย อมี) แทนการเล็ าเร2%องในล็�กษณะ (GRAND NARRATIVE) แล็ะจะท7าอย างไรเพ2%อท%จะควบค�มีโครงสร�างท%ไมี ปัล็ อยให�ไหล็ ขาดการควบค�มี จากโครงท%มีหล็ากหล็ายจ8งจ7าเปั0นต�องสร�างโครงสร�างท%ชุ�ดเจน ในโครงสร�างท�3งหมีด การเร�%มีต�น ล็งท�าย (ห�ว-ท�าย) ปัระกบก�น ซื้8%งในแต ล็ะเร2%องแล็ะแต ล็ะเหต�การณ5มีความีชุ�ดเจน ของปัระเด�นท%ต างก�นโดยผู้�กร�อยเรยงให�กระชุ�บ ในเร2%องเล็ าด�งกล็ าวท%ไมี ใชุ ล็�กษณะท%เปั0นเร2%องเล็ าต อก�น แต ด�วยโครงสร�างท�3งหมีดย�งคงส2%อสาร หร2อเล็ าบางอย างให�คนพ�ดเข�าใจ โดยก7าหนดร�ปัแบบ Narrative จากความีเปั0นเร2%องเล็ า เปั0นเราเล็ าเร2%องให�คนด� (ผู้��ชุมี) อ านเร2%องแล็�วแต ผู้��ชุมีจะหย�บจ�บ โดยผู้��ชุมีสามีารถูแยกแต ล็ะส วนหร2อหน วยย อยๆในแต ล็ะเร2%อง โดยไมี มีความีจ7าเปั0นท%จะมีการด7าเน�นเร2%องท%ต อก�น ภายใต�โครงสร�างท%ก7าหนดชุ�3นแบบ Hamburger ผู้ล็งานสามีารถูเปัAดโอกาสให�ผู้��ชุมีกล็�บมีาทบทวนว าเร2%องท%เก�ดข83นมีข�อเท�จจร�ง มีากน�อยเพยงใด อย างน�อยท%ส�ดก�ย�งเปั0นร องรอยท%สามีารถูส2บค�นต อไปั

ผู้�งโครงสร�างของเร2%องStructure Project Living Museum Plan

เล�าเร��องด�วยภาพของชุ"มชุน (Community Activity Image)

เร��องในแต่�ละเร��องที่��เก�ดข&'นSmall Narrativeเร��องเล�าขนาดย�อม

-ไฟัไหมี� บ�คคล็ในอดตท%เก%ยวข�องส� มี�ต�ด�านส�งคมีอ2%นๆ-ง�3ว ศาล็เจ�า กรมีหล็วงชุ�มีพรฯ-คนจน ปัระว�ต�แล็ะส�%งท%เก�ดข83นทางส�งคมี แล็ะ การเมี2อง-บ�านเต�นร7า บทเพล็ง-Community Art-โรงภาพยนตร5 อดต หวนร7าล็8กว�นวาน ส� ว�ถูแห งความีทรงจ7า-เสวนาต7ารวจพบปัระชุาชุน ซื้8%งเปั0นส วนหน8%งของก�จกรรมีชุ�มีชุนในปั.จจ�บ�น

IMAGE ก�จกรรมในชุ"มชุน และคนในนางเล�'ง เล�าเร��องด�วยภาพก�จกรรมและคนในชุ"มชุน

ห�ว

ท�าย

ผู้�งโครงสร�างการสร�างสรรค5 แล็ะภาวะนามีธรรมีในโครงสร�างของผู้ล็งาน (Composition)

ภาพเคล��อนไหว VIDEO (Real Time)IMAGE ภาพสำ�ซึ่&�งแสำดงถึ&งปั.จจ"บ น(ไม�ม�ค�าบรรยายหร�อเร��องเล�า)

Stop Motion+VIDEO+ภาพ+Text

-ไฟัไหมี� จอมีพล็สฤษด�D 14

ต.ค., 6 ต.ค.ให�ความีร� �ส8กเหมี2อนการฟั.งเน23อหาท7าให�เห�นถู8งความีแตกต าง(Contrast)-ง�3ว ศาล็เจ�า กรมีหล็วงชุ�มีพรให�ความีร� �ส8กเหมี2อนก7าล็�งชุมี(Harmony)-คนจน ปัระว�ต�แล็ะส�%งท%เก�ดข83นทางส�งคมีแล็ะ การเมี2องให�ความีร� �ส8กเหมี2อนก7าล็�งฟั.ง (Rhythm/Space)-บ�านเต�นร7า บทเพล็งให�ความีร� �ส8กเหมี2อนการฟั.ง แล็ะการชุมี(Harmony)-Community Artให�ความีร� �ส8กเหมี2อนการชุมี (Rhythm)

-Performent (Space )-โรงภาพยนตร5ให�ความีร� �ส8กเหมี2อนการฟั.ง (Harmony)-ต7ารวจพบปัระชุาชุนให�ความีร� �ส8กเหมี2อนผู้��ส�งเกตการณ5 (Tension)

ภาพเคล��อนไหว VIDEO (ปั/ดปัระเด0นด�วยภาพที่��ใชุ�สำร"ปั แต่�อาจต่ 'งค�าถึามต่�อความน�าเชุ��อถึ�อในใจผ1�ชุม)จบด�วย STOP MOTION(SPEED) ไม�ม�ค�าบรรยายหร�อเล�า Text

Sound (ล็�กษณะดนตรไทย)

-เข�าส� โครงเร2%องอย างชุ�าๆ การวางภาพก�บเสยงท7าให�ร� �ส8กถู�กด8งเข�าไปัให�เก�ดระยะล็8ก (Perspective/Perception)-เร งจ�งหวะ(Rhythm) ให�ความีร� �ส8กหย�ดน�%งแล็ะเคล็2%อนไหว(Movement) แล็ะคล็�อยตามี (Harmony) อกท�3งความีร� �ส8กท%ข�ดแย�งของแต เร2%องเล็ า(Contrast)-SPACE (จากภาพก�จกรรมี Performance) โดยไมี มีค7าบรรยายน7าเสนอภาพแต ไมี มีเร2%องเล็ า ท�3งหมีดค2อ Unity ของ Living Museum Project

ความสำ มพ นธ์�ของ SOUND ก บเน�'อหาและพ�'นที่�� (ชุ"มชุน)

- ท%มีาแล็ะความีค�ดของการเล็2อกใชุ�เสยงปัระกอบใน Living Museum โดยอาศ�ยล็�กษณะของดนตรไทย

- ข�อมี�ล็ท%ได�จากการเก�บข�อมี�ล็เก%ยวก�บปัระว�ต�ของการฉายภาพยนตร5 ท%โรงหน�งเฉล็�มีธาน แล็ะโรงหน�งในอดต

- ก อนภาพยนตร5จะฉาย บร�เวณหน�าโรงภาพยนตร5จะมีแตรวงโหมีโรง แล็ะในสมี�ยก อน การฉายภาพยนตร5จะใชุ�วงดนตรไทยในการแสดงสดปัระกอบภาพยนตร5 อกท�3งบางส วนย�งมีการแสดงข�บเสภาแล็ะมีคนแสดงจร�งเด�นออกมีา

- ความีส7าค�ญของดนตรไทยก�บชุ�มีชุนนางเล็�3ง รวมีท�3งนาฏศ�ล็ปัEโบราณ บ�านคร�ทองใบ เร2องนนท5 ศ�ล็ปัAนแห งชุาต� สาขาล็ะครชุาตร ย�งคงอย� ในพ23นท%น3

- จากการอาศ�ยล็�กษณะดนตรไทย ท7าให�ความีร� �ส8กไมี เก�ดความีแปัล็กแยก จากชุ�มีชุนอกท�3ง ย�งก อให�เก�ดการหวนระล็8กถู8งอดตได�เปั0นอย างด

• ว ต่ถึ"ปัระสำงค�ของการสำร�างสำรรค�ผลงานผู้ล็งานชุ�3นน3 พ�ดถู8งส�%งท%มี�นอย� จร�งในพ23นท%นางเล็�3ง เร2%องราวของแต ล็ะ

ชุว�ตในนางเล็�3งล็�วนมีความีแตกต างหล็ากหล็าย ซื้8%งเต�มีไปัด�วยความีน าสนใจ ภาพความีเปั0นจร�งท%ปัรากฏน�3น สะท�อนให�เห�นถู8งชุว�ต ความีเปั0นอย� แล็ะท�ศนคต�ของผู้��คนท%มีต อชุ�มีชุนของตนแมี�นว ากาล็เวล็าจะเปัล็%ยนแปัล็งไปันานแค ไหน แต ความีผู้�กพ�นเชุ2%อมีโยงก�นระหว างส�%งต างๆในชุ�มีชุนนางเล็�3งน�3นจะย�งคงอย� ตล็อดไปั

การด7าเน�นเร2%องจากเร2%องเล็ าผู้ านภาพของชุ�มีชุนนางเล็�3งชุ�ดน3 ถู�กสร�างข83นจากการเรยบเรยงภาพถู ายภาพเคล็2%อนไหวอย างตรงไปัตรงมีา ผู้ านการเล็ าเร2%องจากความีทรงจ7าในแต ล็ะเหต�การณ5 ท%เก�ดข83นท%นางเล็�3ง ภาพสถูานท% แล็ะภาพบ�คคล็ ถู�กน7าเสนอเพ2%อส2%อถู8งอดตแล็ะว�นเวล็าท%ผู้ านมีาท%ส�มีพ�นธ5ก�บสถูานท% แล็ะเร2%องราวต างๆ ร�อยเรยงเพ2%อให�เก�ดเน23อเร2%องของบทภาพยนตร5 (VIDEO ART) โดยโครงเร2%องท%ถู�กน7ามีาใชุ�ค2อเร2%องท%เก�ดข83นในอดต รวมีถู8งก�จกรรมีท%ใชุ�ในการแก�ไขปั.ญหาของชุ�มีชุนในปั.จจ�บ�น ภาพต างๆท%ถู�กน7าเสนอของผู้��เล็ าแมี�ว าจะเก�ดจากปัระสบการณ5ส วนต�วของผู้��เล็ า แต ความีเรยงจากส วนย อยๆเหล็ าน3 (Small Narrative) อาจเล็ าหร2อบอกกล็ าวได�มีากกว า (Grand Narrative) ด�วยความีเปั0นส วนต�ว (Personal) สามีารถู Relate สร�างความีร� �ส8กสน�ทส�มีพ�นธ5ก�บโครงสร�างปัระว�ต�ศาสตร5ได�ชุ�ดกว า แล็ะร� �ส8กได�ง ายกว า ใกล็�ก�บต�วเราเหมี2อนฟั.งญาต�ผู้��ใหญ เล็ าเร2%องในอดตให�เราฟั.ง ซื้8%งเปั0นส วนหน8%งของการเล็ นก�บปัระสบการณ5การฟั.ง แต ขณะเดยวก�นภาพแล็ะเร2%องท%ปัรากฏ ท�3งผู้��ชุมีแล็ะศ�ล็ปัAน (ผู้��สร�าง) มีเจตนาท%จะชุ3ให�เห�นในปัระสบการณ5ร วมีในด�านการร�บร� �ท%ได�ร�บแตกต างก�น เร2%องท%ผู้ านการเล็ าท7าให�ผู้��ชุมีสามีารถูเปัAดโอกาสได�ทบทวน ในเร2%องท%เก�ดข83น หร2อท%ฟั.งมีาน�3นจร�งแท�เพยงใด เปัAดการตความี แล็ะมี�ต�ทางส�นทรยศาสตร5 ผู้ านการส2%อสะท�อนความีเปั0นเร2%องเล็ า เปั0นเราเล็ าเร2%อง คนด�(ผู้��ชุมี) อ านเร2%องแล็ะค�ดตามีโครงสร�าง ท%ว างท%เก�ดข83น ย�งคงส2%อถู8งอารมีณ5ของสถูานท%ไปัพร�อมีๆก�น