livret activites cp - mon bazar coloré – chut ! je...
TRANSCRIPT
Langage : Ecrire Mélie et Abeille en écriture cursive
Langage : relier le mot à son illustration
● ● abeille ● ● ours ● ● tournesol ● ● papillon
Représentation spatiale : colle
: colle - 2 abeilles au dessus de la ruche
- 3 abeilles en dessous de la ruche
- 4 abeilles à gauche de la ruche
- 1 abeille à droite de la ruche
Représentation spatiale : reproduit le schéma
Compréhension : trier les amis et les prédateurs des abeilles.
Amis ☺ Prédateurs
Zoologie : Coller les différentes étiquettes correspondant à la morphologie de l’abeille
Graphisme : reproduire le trajet de Mélie jusqu’au tournesol en faisant des ponts
Graphisme : reproduire le trajet de Mélie jusqu’à la ruche en faisant des boucles
: reproduire le trajet de Mélie jusqu’à la ruche en faisant des boucles
: reproduire le trajet de Mélie jusqu’à la ruche en faisant des boucles
Mathématiques : compte les abeilles sur les tournesols
: compte les abeilles sur les tournesols
Mathématiques : colle le bon nombre d’abeilles dans la ruche
6
8
4
: colle le bon nombre d’abeilles dans la ruche
1. découpe et colle les pièces du puzzle pour reconstituer la couverture du livre de Mélie sur la première page du livret.
Découpe et colle les 10 abeilles selon la consigne Découpe et colle les œufs, les abeilles et le miel pour reproduire le schéma
Découpe et colle les illustrations dans le tableau amis/prédateurs Découpe et colle les étiquettes des différentes parties de l’abeille Découpe et colle les abeilles dans les ruches selon le nombre indiqué dans la fleur
tête thorax abdomen
patte corbeille langue
antenne oeil
aile dard