Наставна јединица: Љубивоје Ршумовић „ Ау што је школа згодна“Тип часа: обрадаНаставна средства: припремљени задаци, Читанка 13.стр, ЦДОблици рада: у пару, фронтални, индивидуалниНаставне методе: вербална, текстуална, писаних радова, интерактивнеЦиљ и задаци: Увођење ученика у естетски и емоционални доживљај песме.Проналажење песничких слика. Богаћење речника ученика. Изазвати истраживачки и стваралачки дух код ученика. Оспособљавање за стицање уметничког укуса.

АУ ШТО ЈЕ ШКОЛА ЗГОДНААу што је школа згоднаЛечи лењост и самоћу

К’о да ми је кућа роднаШтета што не ради ноћу

Кад нисам у својој школиМене моја душа боли

Нема оне дружинеДа делимо ужине

Ау што је школа сјајнаУ клупама пар до пара

Сваки шапат свака тајнаЈедну нову љубав ствараКад нисам у својој школи

Мене моја душа болиНема оне с кикомКоју не дам ником

Скица часа:Уводни део: - Подела укрштенице и игре асоцијација паровима.Коначно решење за укрштеницу и асоцијације је иста реч. Решавају оно што више воле. (5 мин)

Реши укрштеницу: Водоравно:1. Станиште дрвећа и дивљих животиња 1.2. Пас, кер 2.3. Инсект сличан пчели 3.4. Станиште трава и инсеката 4.5. Ваздушно саобраћајно средство 5.

Игра асоцијацијеУ празан простор упиши решење: А Б В

пар ужина причетајна игра библиотека

најбољи звоно песмеДРУГ ОДМОР КЊИГА

Решење асоцијације:ШКОЛА

- Повратна информација. Истицање циља часа Љуба и Мартин раде са паром. Љуби пар диктира да упише прва три решења. Мартин и пар

наизменично пишу.

Главни део:- Читам песму. Први утисак. Шта је тема песме?- Ученици читају песму у себи и подвлаче непознате речи.Упутство да објашњење неких непознатих

речи има у речнику Читанке. Могућа реч које нема у речнику:кика – плетеницакућа родна- кућа у којој је рођен

Док ученици читају Љуба уз моју помоћ и словарице препознаје слова из наслова и преписује га.Мартин чита заједно са паром из клупе.

- Колико строфа има ова песма?( 4) Колико стихова има свака строфа? ( 4)- Анализа песме по строфама. Шта школа лечи? Како? Са чиме је песник упоређује? Шта би он

волео? Ко му недостаје кад није у школи?- Још једном читање песме од стране ученика.- Записивање наслова песме и име писца на табли и у свескама.- Подела листића са диференцираним задацима за индивидуални задатак. Ученици бирају један од

понуђених задатака и раде га у свесци.

*Препиши писаним словима строфу која ти се највише свиђа и увежбај да је читаш.

**Одговори на питања:Како школа лечи лењост ?

Како лечи самоћу? Са ким се највише дружиш у школи?

ш у м ак у ч ео с ал и в а д аа в и о н

***Напиши неколико реченица о школи . У њима, ако желиш, можеш да употребиш следеће речи: одмор, друг, тајна, учим, играм, волим , уживам, желим.

Листић за Љубу. Треба да залепи реченице и да их препише.1. Идем у школу.2. Имам друга Мату.

Листић за Мартина. * Препиши штампаним словима строфу која ти се највише свиђа.Увежбај да је читаш.

**Препиши реченице и допуни их.У школи ми се свиђа_____________ .Волим да се играм са__________________.Дружим се са _________________________.

- Ученици индивидуално раде, а ја надгледам њихов рад. Индивидуално радим са Љубом и Мартином.

Завршни део:- Повратна информација на нивоу одељења. По неколико ученика чита своје задатке ( у зависности

од преосталог времена).- Слушање и певање по слуху истоимене песме.

Домаћи задатак- Научити напамет најмање две строфе ( ко жели може целу песму).Урадити још један задатак са папирића по избору.

Љуба и Мартин да препишу и науче два стиха једне строфе ( подвлачим им у Читанци).

Припремљен материјалВодоравно:1. Станиште дрвећа и дивљих животиња 1.2. Пас, кер 2.3. Инсект сличан пчели 3.4. Станиште трава и инсеката 4.5. Ваздушно саобраћајно средство 5.

У празан простор упиши решење: А Б В

пар ужина причетајна игра библиотека

најбољи звоно песме

Решење асоцијације:

*Препиши писаним словима строфу која ти се највише свиђа и увежбај да је читаш.

**Одговори на питања:Како школа лечи лењост ?

Како лечи самоћу? Са ким се највише дружиш у школи?

***Напиши неколико реченица о школи . У њима, ако желиш, можеш да употребиш следеће речи: одмор, друг, тајна, учим, играм, волим , уживам, желим.

Љуба

1. Идем у школу.

2. Имам друга Мату.

Мартин

* Препиши штампаним словима строфу која ти се највише свиђа.Увежбај да је читаш.

**Препиши реченице и допуни их.У школи ми се свиђа_____________ .Волим да се играм са__________________.Дружим се са _________________________.

Домаћи

Испричај заштоволиш (или не волиш)да идеш у школу.Наслов нека буде:Школа – моја друга кућа

Ако желиш, научи песмицу напамет.